關(guān)于同桌作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的同桌作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
窗外和煦的陽(yáng)光普照天下，也照進(jìn)了我的心里，開啟塵封的回憶……
多想用手去阻擋時(shí)間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它依舊從指縫中溜走；多想去貼回那一張張撕下的日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。時(shí)光逝如飛，唯有你，同桌，留在我的記憶中，如此鮮活。同桌，謝謝你。
你興奮地對(duì)我說(shuō)，我們是班里坐得最長(zhǎng)時(shí)間的同桌，我只淺淺一笑，但內(nèi)心卻異常感動(dòng)。是啊！從小學(xué)二年級(jí)坐到小學(xué)畢業(yè)，這中間，我們一起經(jīng)歷了多少，多少……
我們有過爭(zhēng)吵。想起那次因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，我們從下課吵到上課，許多同學(xué)都在一邊說(shuō)，一道數(shù)學(xué)題而已，至于嗎？是��！至于嗎？我也想問至于嗎？而當(dāng)時(shí)的我們卻那么不懂得體諒他人，一直到上午放學(xué)，我們依舊沒有和好。
我們之間有過感動(dòng)。記得那日早晨，我起床晚了，早上沒吃就飛奔去學(xué)校，奶奶在身后喊叫，我也不顧。也許是你聽到了奶奶的叫喊聲。我看見你在旁邊的早餐店買了幾個(gè)包子和一杯豆?jié){。到班級(jí)后，你把那幾個(gè)包子和一杯豆?jié){放到我眼前，說(shuō)：“早上不能不吃啊，趁還沒上課，趕快把這些吃了�！笨粗鴿M嘴是油的我，你在旁邊咯咯地笑著。知道我注意形象，邊笑邊遞來(lái)一張餐巾紙。雖然那頓早餐不怎么熱了，但在我心中，我是我吃過的最熱的早餐。
我們爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覀兿嘈欧制�、�?zhēng)吵阻隔不了我們的友誼，誤解抹殺不了我們相互的信任。我不是冷血?jiǎng)游�，在你�?duì)我付出友愛的時(shí)候，我雖然嘴上沒有說(shuō)什么，但是內(nèi)心卻心存感激。
回首，原來(lái)我們一起經(jīng)歷了那么多。早晨，看到你那張笑臉，我的心也被溫暖了。我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起痛過、哭過、笑過、奮斗過、堅(jiān)持過，也收獲過�？吹侥且粡垙埓蛑鴥�(yōu)秀成績(jī)的試卷，那一份份老師的贊美的評(píng)語(yǔ)，那一張張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，當(dāng)中，包含著我們多少汗水��！現(xiàn)在，我們都在為夢(mèng)想而努力著、拼搏著、收獲著。而我內(nèi)心那最神圣的一片芳草地，就是我們共同經(jīng)歷過的那些溫暖。
時(shí)間是把神奇的刻刀，在不經(jīng)意間，給我們的記憶中刻下了那么多美的畫面。
或許多年以后，我們已經(jīng)雙鬢白發(fā)，紅顏不再。而我們，攜手坐在歲月的盡頭，細(xì)數(shù)往事，笑看青春。
總有一種執(zhí)著留在心間，總有一種感情恒古不變。我們都曾是桀驁的少年，為了夢(mèng)想，有過如歌的青春誓言。我們，都曾共同擁有過最純潔的回憶和歷練！
同桌作文 篇2
少年似笑非笑的臉，少女因怒圓睜的眼，時(shí)光滴答作響，一段別樣的同桌情在我身后悄然生長(zhǎng)……
我的后桌是一對(duì)兒從初一第一次調(diào)座開始，唯一一對(duì)沒有被調(diào)開的。兩年多的陪伴讓少女驢兒和少年魚兒有了一段美好同桌情。比如臨近放學(xué)時(shí)，我聽到了這樣的對(duì)話：“于某浩你碰到我了，你要說(shuō)對(duì)不起！我?guī)е磻虻男那榛仡^，只見我背后的魚一臉淡定：“你看我理你嗎？”再比如“你能不能別亂動(dòng)啊，很煩誒！”魚不聽，繼續(xù)妖嬈著。于是驢兒開始放大招：“再亂動(dòng)，我讓你坐窗臺(tái)上！”魚兒終于消停了，此時(shí)驢兒就開始煽情：“如果咱倆到初三畢業(yè)還沒有被竄開，你就請(qǐng)我吃麻辣燙！”
我們現(xiàn)在都很少提及上個(gè)學(xué)期，因?yàn)槟菚r(shí)候的我們是最討厭自己同桌的一年，總想著換座，卻在想著想著的時(shí)候，習(xí)慣了左手邊這個(gè)有些傻氣有些皮，有些說(shuō)話不過腦子的家伙存在，然后開始信賴。
那首很老很老的校園民謠這樣唱：“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”驢兒和魚兒總是互相嫌棄，互相嫌棄，沒有偶像劇中的甜甜蜜蜜，沒有小說(shuō)中的波瀾四起，但他們用他們別樣的方式走過了他們的三年。也許多年后他們會(huì)在某一刻忽然間想起對(duì)方，想起那個(gè)脾氣怪怪，有些精分的少女；想起那個(gè)假正經(jīng)的面冷心善的少年，也順帶想起看戲的`我和我同桌。
然后微笑。然后懷念那段別樣的同桌情。
于是覺得，不負(fù)遇見。
同桌作文 篇3
我的同桌不是一個(gè)普通的人，她善良、勇敢、默默無(wú)聞，來(lái)形容她用盡所有的好詞來(lái)形容那都算少了，在我學(xué)習(xí)方面、精神方面都給予我最大的幫助“每次記得，你給我寫的日記……同桌的你……”每次聽到《同桌的你》這首歌我就會(huì)想起我的同桌。
在大海中迷失了方向，是船給你指引方向，在森林中迷路，是指南針給你指引方向，在學(xué)習(xí)上有一些困難。卻是同桌一步一步的來(lái)指導(dǎo)著我。
我的同桌是一名女生。長(zhǎng)的不高，矮矮的。頭發(fā)似龍卷風(fēng)一樣的卷著，黑黑的眼睛，鼻尖不高，櫻桃似的小嘴，說(shuō)話時(shí)嘴巴一撅像個(gè)“嘟嘟嘴”她喜歡黑色的衣服。她在學(xué)校是數(shù)一數(shù)二的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，成為她的同桌是我最大的榮幸。
我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的小姑娘，自從跟她坐在一起，我變得很愛習(xí)，不知怎的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前變好了，以前我總是一到上課就做小動(dòng)作，現(xiàn)在學(xué)習(xí)變得積極了。你們知道我是如何學(xué)習(xí)好的嗎？
有一次，我們?cè)谝惶米粤?xí)課上，因?yàn)樽粤?xí)課上沒有老師，老師也不管我們，我們就像往常一樣沒有老師的課上就玩。我們就這樣開始玩了起來(lái)，也不寫作業(yè)，說(shuō)話聲音很大，我還扭到后面跟后面的同學(xué)說(shuō)話，在我玩的時(shí)候沒有意識(shí)到我的同桌，還當(dāng)是她也在那里玩呢。過了一會(huì)兒。我扭頭一看她在認(rèn)真的寫作業(yè)，我問：“同桌你咋不跟我們一起玩呢？”她說(shuō)：“我要寫作業(yè)，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)�！彼纸又f(shuō)了一句。：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。”她跟我講了一些道理，她說(shuō)的我臉都紅了，很失落的開始去學(xué)習(xí)，就在這以后，我和我的同桌并肩作戰(zhàn)，相互幫助，不會(huì)的題，我會(huì)去主動(dòng)的問她。她有什么不會(huì)的題，我們就會(huì)在一起思考，都不會(huì)的題就會(huì)一起去問老師，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的小姑娘變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩，自從有了我的同桌我感覺學(xué)習(xí)很有樂趣。學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。感到學(xué)習(xí)沒有那么的難。
是同桌的那一句話激勵(lì)著我，激勵(lì)著我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從一個(gè)幼稚的小女孩變成了一個(gè)成熟的女孩就像是丑小鴨變成了白天鵝。
“你是否想起你給我寫的日記，你是否想記同桌的你，”是你的學(xué)習(xí)態(tài)度激勵(lì)著我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給我說(shuō)過的話。
同桌作文 篇4
尋著世間千萬(wàn)種好，奈何卻在身旁呆了這么久，到了最后才開始學(xué)會(huì)稀罕這獨(dú)一無(wú)二的的你。
20xx年9月1日，這個(gè)日子上帝才沒有特意安排。但就是不靠著運(yùn)氣我也遇到了你啊。最后一排靠窗的位子，窗子開得很大，九月的風(fēng)輕輕吹著，額頭間的頭發(fā)被撩動(dòng)。熱鬧的教室安靜的你吸引了我。穿著那幼稚的黃色外套，頭發(fā)驚人的多，這是初見你的印象。而今再也不能看到的是最初的衣服，但是卻一路陪伴走過來(lái)的是靈魂。我記得我和你最初做過五分鐘的同桌，回來(lái)果斷換了同桌，對(duì)你保留了七分神秘，而你對(duì)我是稚氣未脫。
整個(gè)三年，不知道換了多少同桌或是組員。有過吵吵鬧鬧，分分合合。最后都成了吵出來(lái)的友誼。我和你啊，終于可以成為初中做同桌最長(zhǎng)的一對(duì)了，不謀而合便坐在一起，緣分瞬間被拉扯。
我們之間那些微妙的小動(dòng)作，可以成為懷念的良品。不知道是哪天的晚自習(xí)，最后一節(jié)課，夜已經(jīng)很深了。每個(gè)人都在為下課做準(zhǔn)備，你啊就拿著筆趁我不注意準(zhǔn)備往我身上插一筆，被你嚇到了吧，就做出了驚嚇的樣子。說(shuō)來(lái)也真是運(yùn)氣，恰好被老沈看到，玩笑般講道“你是要把她電死嘛？”開懷大笑的我們后來(lái)吧這件事情原模原樣演繹給別人看�；奶频奈覀兙谷话堰@微不足道的小事當(dāng)成了永恒的記憶。
我總把你說(shuō)成猴子，其實(shí)還像老鼠。不是貶低，而是外號(hào)。我們從什么時(shí)候開始就一起回家一起上學(xué)。你家的過道早上的時(shí)候總是黑布隆冬的，所以每次你從過道里出來(lái)像極了逃跑的老鼠。說(shuō)到猴子，你扮演的真是生動(dòng)形象不過了，記得么？怕黑的你，學(xué)校操場(chǎng)旁的那個(gè)地方。是偶然，只是記得你被嚇得直接跳了起來(lái)，其實(shí)沒有看清你到底跳了多高。只是在我的吹捧之中已然成了猴子上竄下跳，像表演雜技的猴子，那般惹人歡喜。
兩個(gè)人之間太熟了就不好意思再不玩了。我總愛拿你開玩笑，過完最想睡覺的自習(xí)課。你會(huì)順?biāo)浦叟浜衔已莩�，總給我胡編一些不存在的故事，講的津津有味，即使漏洞百出，可我還是樂意去聽啊。多么用心的故事，才會(huì)令人捧腹大笑。我們之間講過太多的笑話和故事，以至于不知道從哪里講起我們的故事。你會(huì)把身邊最瑣碎的小事講給我聽，像是一個(gè)朗讀者。
終于明白所有的關(guān)系都不是刻意而是自然。有時(shí)候一節(jié)課我們會(huì)過得很安靜，甚至于是很嚴(yán)肅。但是到了一定的時(shí)間就會(huì)像以前一樣瘋玩瘋鬧，我們做到了不在忙碌時(shí)打擾，不在輕松時(shí)放過。兩個(gè)人之間就是這樣，不過分喜怒哀樂。因?yàn)橥纯揶D(zhuǎn)瞬會(huì)變成狂歡，唯有不強(qiáng)求才是一切的源頭。
“我們畢業(yè)以后一起去剪短發(fā)吧�！弊罱恢痹谡�?wù)撨@個(gè)話題�！氨日l(shuí)丑嘛？這方面我就沒輸過�！蔽易孕呕卮鹬闼f(shuō)的一切期待。做眼保健操的時(shí)候我就在想:到時(shí)候應(yīng)該是最后的見面禮了吧留給彼此最新的記憶。“喂，你可要珍惜我最后幾十天長(zhǎng)發(fā)的樣子，以后可就看不到了�！蔽覀兛傇谡{(diào)侃對(duì)方。
我喜歡為你撐傘在每一個(gè)雨季�？上磥�(lái)的雨季不再有我。書包里夏天都會(huì)放一把大傘，特別大。因?yàn)槲抑滥闶且粋�(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)記得帶傘的人啊，在每一個(gè)下雨天你都不會(huì)擔(dān)憂，而我是必須記得要去帶傘的人。三年的落雞湯悲劇已經(jīng)被我掩藏掉，高中之后就不會(huì)走很長(zhǎng)的路回家了，會(huì)有別的人給你打傘。不過應(yīng)該都不再是像我這樣不優(yōu)秀的人了呢。希望未來(lái)之路，你可以幸運(yùn)到有人為你打傘。不用親自動(dòng)手。
你一直是身邊最幸運(yùn)的遇見，也是最稀罕的人。
同桌作文 篇5
自從跟“幽默大師”做了同桌，我就過起了每天笑掉大牙的生活。
說(shuō)起“幽默大師”，他可是我們班里明星級(jí)別的人物，在班里無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
那一天，他穿著一件黑白相間的條紋衣服，像極了斑馬。于是同學(xué)們開始俏皮了，紛紛給他換名字。有喊斑馬來(lái)了的，有說(shuō)幽默大師今天成了條紋大師，有說(shuō)干脆叫黑白分明得了……一時(shí)間大家嘰嘰喳喳，圍著他說(shuō)笑個(gè)不停�！坝哪髱煛彪p手抱拳，大聲說(shuō)道：“在下不才，謝過各位小弟、小妹、大哥、大姐……謝各位賞臉給吾起名，只是名字吾已想好，今天，吾乃人見人愛，花見花開的‘斑馬王子’是也�！闭f(shuō)完，他一只手往后一背，大腦殼子高高仰起，另一只手往旁邊的李樂肩上一放：“小李子，走起！”你瞧瞧這家伙，分分鐘鐘戲精上身！李樂“啪”一巴掌打掉了他的手，嚇唬他：“快，王子，老佛爺（對(duì)老班的愛稱）來(lái)了，見禮！”，他“嗷”的一聲，竄到了椅子上。全班同學(xué)捧腹大笑，有的笑得直淌眼淚，有的笑得直拍桌子，有的笑得喘不上氣來(lái)，還有的笑得直叫肚子疼。
還有一次，他正在寫作業(yè)，我向他請(qǐng)教一道難題，他不希望別人打擾他，于是，他啟動(dòng)了“留言”模式：“您好，這里是“幽默大師”的專用留言機(jī)，我家主人正在題海酣戰(zhàn)，請(qǐng)不要打擾他。如果你是男生，對(duì)不起，他沒空理你！如果你是女生，不好意思，他一樣沒空理你！請(qǐng)?jiān)凇班健钡囊宦暫箝_始留言，留也白留，白留也得留。謝謝配合。”那一本正經(jīng)的賤萌表情，再配上拿腔捏調(diào)的“留言”，之后，不用我說(shuō)，你也知道，我已經(jīng)笑趴在了桌子上。
這就是我的同桌——“幽默大師”，一個(gè)貧嘴搞笑的家伙。對(duì)了，不要忘記他的大名哦——盧一鳴。
同桌作文 篇6
同桌的你，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)我此時(shí)的心情。你是否在今天想起我，想起同桌的你。經(jīng)過一次次的失敗，你讓我知道遠(yuǎn)方就是希望。你的面貌，我以忘記，你的笑容，我以忘記。但我只記得......同在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)的我們。你淘氣、可愛，是否能讓我再回到那年時(shí)光。
再見了同桌，無(wú)論今后有多么困難，我相信你一定會(huì)成功!再見!
同桌作文 篇7
你們可知道天下第一搗蛋鬼今在何處？告訴你吧，他就在我們××小學(xué)五（3）班。這么來(lái)評(píng)價(jià)他的表現(xiàn)吧。他上音樂課時(shí)會(huì)給你改歌詞，上語(yǔ)文課時(shí)偷偷看漫畫，上英語(yǔ)課時(shí)故意讀中文，上體育課時(shí)故意給你背英語(yǔ)
總之，他總是能在各種場(chǎng)合做出一些讓你意想不到的事情。話說(shuō)這一天上午，是我們的音樂課。這位老兄卻把他的游戲機(jī)帶去了音樂教室。其他同學(xué)都在開始跟著老師唱歌，他仍然在那里專注地玩著游戲機(jī)。
我用手頂他，他卻瞪我一眼，說(shuō)：別煩我！我正在打BO××呢！這時(shí)，音樂老師一個(gè)箭步走過來(lái)，一把將這小子的游戲機(jī)繳了�？蛇@位老兄還以為是我搶了他的游戲機(jī)，沖著我就罵出一句：你干屁呀！當(dāng)他一抬頭，才看見老師站在了他的跟前。老師火冒三丈，對(duì)著他吼出一句：臭小子，站到后面去！這小子無(wú)可奈何地站起來(lái)，垂頭喪氣地走到了教室后面，嘴里還一直嘟嚕著什么。我們繼續(xù)唱歌。當(dāng)唱到一半時(shí)，這位老兄突然幫我們改了歌詞，大聲唱著垃圾頭，垃圾頭，老師們都是垃圾頭！每天都在吃垃圾！頓時(shí)，全班哄堂大笑。音樂老師氣極了，沖上去賞了他一巴掌。
憑我的感覺，老師這一巴掌打得并不重，可這小子卻像殺豬般大叫起來(lái)。他這一叫喊，整棟樓都能聽見。老師有點(diǎn)緊張了，再也不敢賞他第二個(gè)巴掌了。還有一次，是班上的英語(yǔ)考試。他用遠(yuǎn)距離的抄題戰(zhàn)術(shù)偷看我的答案。我知道他在抄我的，但我沒理他。
心想，他要看就讓他看去，反正他就是這樣的人。這時(shí)，老師走過來(lái)巡查，立刻發(fā)現(xiàn)他在抄我的卷子。老師眼疾手快，一把將他的頭發(fā)揪住，拎到了教室外面。不一會(huì)兒，他被放回來(lái)了。我問他怎么樣。他沮喪地說(shuō)：老師說(shuō)要扣掉我20分！聽他這么一說(shuō)，我憋不住笑。便諷刺他說(shuō)：我告訴你一個(gè)辦法吧，你就偏不要考到20分，讓老師扣不到你的分。他聽出了我是在諷刺他，很不高興，說(shuō)：去你的，我才不聽你的鬼話！到第二天，試卷發(fā)下來(lái)了。
我一看他的試卷，只考了15分。我故意問他：老師扣了你20分嗎？他瞪了我一眼，說(shuō)：還扣分？扣個(gè)屁呀，再扣我就要負(fù)5分了！聽到他這句無(wú)比幽默的話，我哈哈大笑，眼淚都出來(lái)了。
這就是我的同桌——天下第一搗蛋鬼！不過，我可不敢說(shuō)出他的名字喲！
同桌作文 篇8
逝者如斯夫，不舍晝夜。小學(xué)六年的時(shí)光如白駒過隙，從身邊溜走，卻留下一段段美好的回憶，讓人銘記在心。
因座位調(diào)整，我和她成了同桌。也許是性格相似，興趣相仿，剛坐在一起，簡(jiǎn)單幾句，我們就產(chǎn)生了一種相見恨晚的感覺。從此，我們加倍珍惜學(xué)校的時(shí)光，上課，比著精神頭聽講，下課，撒著歡跑出去玩，干什么都必須要叫上對(duì)方一起去。前一天，家里買了什么好吃的，我們都會(huì)自覺為對(duì)方留著，哪怕自己不吃，盼到上學(xué)的路上一起吃，好像只有這樣，才能吃得盡興似的。慢慢地，從陌生到熟悉，從相識(shí)到相知，我們關(guān)系越來(lái)越好，簡(jiǎn)直到了形影不離的程度。
一次語(yǔ)文課上，老師叫我起來(lái)回答問題。我思來(lái)想去，腦子仿佛斷電了，一片空白，不知如何回答。這時(shí)，我分明聽見其他同學(xué)窸窸窣窣，小聲說(shuō)著催促的話，讓本就緊張的我越發(fā)六神無(wú)主。老師讓我不要慌，動(dòng)動(dòng)腦筋好好想想�？晌以趺茨莒o下心來(lái)呀！腦子簡(jiǎn)直就像漿糊，越攪越亂�？搭}目，書里找。這句話像一股春風(fēng)，我迅速轉(zhuǎn)變思維，快速地看了黑板，又立馬打開課本，找到了一個(gè)不知對(duì)錯(cuò)的答案。因?yàn)闆]有十足的把握，我怯生生地站起來(lái)，用低沉的聲音回答完了問題，坐下后，臉滾燙，手都無(wú)處安放。她看出了我的窘?jīng)r，又對(duì)我說(shuō)：求知路上，不分對(duì)錯(cuò)。聽到她的鼓勵(lì)，我的顧慮消失殆盡。我該怎么感謝你呢？我的同桌�；叵肫饋�(lái)，如果在數(shù)學(xué)課上有什么聽不懂的公式和什么復(fù)雜的題，下課了，她都花自己出去玩耍的時(shí)間來(lái)給我講題，直到我聽懂了，她才會(huì)拉著我出去玩。操場(chǎng)上留下我們銀鈴般的笑聲。她是我學(xué)習(xí)之路的好伙伴，也是我收獲快樂的法寶。
畢業(yè)在即，離別就在眼前，我們也倍加珍惜在一起的一分一秒，珍惜這份純真的情誼。我也默默祈禱，愿我們的友誼長(zhǎng)存，時(shí)光不老，我們不散。下次再見，互道同桌，你好！
同桌作文 篇9
把“麻煩同桌”這個(gè)“榮譽(yù)給他，那可是一點(diǎn)兒都不含糊的。瞧，他又沉浸在自己的世界里了�！�
“喂，英語(yǔ)老師在上課呢！你快聽！”我在一旁勸說(shuō)他。“我又聽不懂�！彼b出一副無(wú)辜的樣子。聽了他的話，我的情緒一百八十度大轉(zhuǎn)彎�！熬褪且�?yàn)槟懵牪欢乓牥。懵犃司投寺�！不然的話，你作業(yè)本又寫不起來(lái)。”話音剛落，我轉(zhuǎn)頭看了他一眼：我說(shuō)的話他根本就沒聽，他在自?shī)首詷纺�！唉，作為他的英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我不由得嘆了口氣。
哼！說(shuō)到這個(gè)我就來(lái)氣！
老師啊……你怎么就讓他當(dāng)了我的組員呢？如果是一門學(xué)科的話也就算了，關(guān)鍵是是四門學(xué)科！作為他的小組長(zhǎng)，以及他的同桌，我真的對(duì)他已經(jīng)——無(wú)語(yǔ)了。
作為他四門學(xué)科的小組長(zhǎng)，雖然我每天都認(rèn)真檢查他的作業(yè)，可他的成績(jī)卻一直沒有長(zhǎng)進(jìn)。每次老師批評(píng)誰(shuí)，他也總是榜上有名。
作為他的同桌，雖然上課時(shí)我總是提醒他，但他卻還是自顧自的。有幾次我提醒他時(shí)被老師看見了，以為我們?cè)谙旅嬷v悄悄話，結(jié)果連著我也被老師批評(píng)了。
“麻煩同桌”這個(gè)“榮譽(yù)”估計(jì)他得一直用到畢業(yè)吧！
同桌作文 篇10
有一天，我和往常一樣到對(duì)面書店去淘書。淘到一本名為《同桌冤家》，回到家后我立刻認(rèn)真地讀了起來(lái)，小說(shuō)里的人物被寫的栩栩如生，他們之間的故事就像是發(fā)生在我們身邊一樣，真實(shí)的記錄了我們學(xué)生的日常生活�？赐旰笪易尠职謳臀屹I了第二本《同桌冤家》。第二本看完后我又求爸爸幫我買，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，又去把另外兩本也買了回來(lái)。
這套書是由一個(gè)個(gè)故事拼起來(lái)的，每個(gè)故事內(nèi)容都不一樣；四本書每本分別以一個(gè)主人公的身份寫的。書中有兩對(duì)同桌、四個(gè)冤家：愛惡作劇的惜城、“早熟的冬瓜”阿呆、聰明美麗的啊咪、“書呆子”兔子。他們?cè)谝黄鹩袣g樂、有悲傷、有惡搞、也有無(wú)奈，可他們的友情卻從未瓦解過。他們四人讓枯燥的校園生活變得有滋有味；如班上要選“班花”，被選為“班花”的兔子去了才知道原來(lái)是要搬花；惜城、阿呆、啊咪和兔子一起去當(dāng)小老師，結(jié)果他們的學(xué)生給他們點(diǎn)了一首歌“你不會(huì)有好結(jié)果”……
這是一本令人啼笑皆非的兒童書，里面的字字句句都讓人想笑。每次讀這本書，我都會(huì)開懷大笑，大笑過后又有所感悟。首先它教會(huì)我們要輕松地面對(duì)挫折、快樂地對(duì)待生活。主人公都有自己的方式去忘記煩惱、尋找快樂并開心地生活。其次它告訴我們校園里的同學(xué)相處之道，告訴我們要珍惜友情。如每當(dāng)兔子零花錢被扣完后悶悶不樂時(shí)，惜城便想方設(shè)法逗兔子開心。
這套書讓我們做生活中的有心人，從苦中作樂，珍惜美好的學(xué)習(xí)生涯。讓我們快樂地過著校園生活，愉快地和同學(xué)相處，記住校園的三元素是“學(xué)、玩、樂”！
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