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我的同桌人物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的我的同桌人物作文,希望能夠幫助到大家。
我的同桌人物作文1
十年風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),同桌換了還得換。
我的同桌沒有換,這可怎么辦? 嘻嘻,這倒是合了我的意,這號笨蛋,注定待在我身邊。 “嘻嘻,夢晗。”一張俊臉出現(xiàn)在我的面前,上面是她特有的,甜死人不償命的媚笑。哇,我要反胃了!白鳂I(yè)‘借鑒’一下好不好嘛~”神哪,救救你親愛的子民吧!“夢晗,救人一命勝造七級浮屠,你就忍心看著我,慘死在作業(yè)手中嗎?”她抱著我的胳膊,滿臉悲壯,那可憐的小眼神兒在眼眶里化作呼之欲出的“銀豆豆”,簡直就是楚楚可憐的怨婦嘛!這種精神折磨太殘酷了,我要吐了:“給你,給你,不要折磨我啦。”抓著我胳膊靠著我肩膀猛蹭的她立刻餓虎撲食般沖向我的作業(yè)本。唉,看她長得不錯(cuò),怎么會(huì)笨到這種題都不會(huì),難道我智商過高了?雖然她不是柳葉眉,但卻是丹鳳眼,高鼻梁且朱唇含笑長發(fā)黑亮直至腰間,皮膚是嬰兒般的白手指也是細(xì)長白嫩,讓我甚是羨慕。 她常常被我當(dāng)成玩具解悶,捏捏臉,拍拍頭,扯扯嘴角。被我玩弄于股掌,倒也不見她抱怨。 我眼里,她會(huì)哭會(huì)笑,會(huì)跑會(huì)跳,會(huì)嬉戲打鬧,也會(huì)上課偷睡覺,她有血有肉,有情有義,也有純真美善。我會(huì)逗她生氣哄她笑,說她可愛夸她俏,和她一起寫字一起鬧,一起吃飯一起笑。
她——xxx,我同桌,我的朋友,我的出氣筒,成為我永不過期的玩具吧!哈哈!
我的同桌人物作文2
我的同桌個(gè)子不高,有點(diǎn)胖,圓圓的臉上鑲嵌著兩只葡萄似得眼睛,可愛極了!
他很愛看書,大家都叫他“書呆子”,可是,由于他看的書多,知識(shí)也懂得多,我們又送給了他一個(gè)稱呼“知識(shí)大王”。、記得有一次,還是在二年級的時(shí)候,我們語文老師教我們《三字經(jīng)》的時(shí)候,他已經(jīng)差不多全會(huì)被了,還被老師表揚(yáng)了一頓呢!
現(xiàn)在四年級了,書上出現(xiàn)了四大名著中《三國演義》這本書中的故事:三顧茅廬,關(guān)云長溫酒斬華雄這些故事時(shí),他“切”的一聲說:“這些太簡單了,根本難不倒我!惫蝗绱耍抡n后,他用了不到三分鐘就把課文全背了。
可是,他也不是十全十美的。他很調(diào)皮,字寫得也難看,還經(jīng)常不做作業(yè)讓老師頭疼不已。也正是因?yàn)檫@些,他還經(jīng)常被老師罰的不能上體育課啊,音樂課啊。
但是,他讓我敬佩的是:自己做錯(cuò)事后勇于承認(rèn),不包庇自己的朋友,在自己的朋友和敵人吵架時(shí),他會(huì)幫助有理的人。
所以,盡管他的成績不是很出色,但是許多同學(xué)沖著他這種高尚的品德來講,都和他做了朋友。
他就是我的同桌——高巖松!
我的同桌人物作文3
有這么一個(gè)人,他五官端正,挺拔的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡,喜歡用手推它,他的名字叫王永奎。上他的課總會(huì)與中考聯(lián)系著。
就拿他第一次叫我回答問題來說吧!他問:“這個(gè)句子用的是什么說明方法!蔽一卮鸬溃骸胺诸悇e”。他推了推眼鏡,認(rèn)可地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我本以為回答正確,可以放松了,心情由忐忑不安轉(zhuǎn)為暗暗自喜。但是事情并非如此,他緊接著追問:“那你知道分類別有什么作用嗎?”我被這個(gè)突如其來的問題給嚇懵了!坝惺裁醋饔?有什么意義?到底有什么意義呢?”我緊閉雙眼,握緊拳頭,使勁地想著,仿佛腦汁都被我榨干了,可還是不行。他見到了此種情景,又推了推一下眼鏡,然后在一旁給我舉了幾個(gè)例子,比如:“在家里,把衣服、褲子、鞋子、襪子分好類,這就是分類別的作用,反正肯定不能把衣服和鞋子分一類……”
最終,我長呼了一口氣,搖了搖頭,還是放棄了。于是,江山同學(xué)站起來說:“有結(jié)構(gòu)整齊和條理清晰的作用。”老師肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽后,在心中默默地念著分類別的作用。他看著我說:“為了你兩年后的中考,我?guī)湍愫筒粫?huì)這個(gè)問題的同學(xué)補(bǔ)上這個(gè)漏洞。你們記好了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他依舊推了一下眼鏡,便暗示我坐下了。我懷著激動(dòng)的心情聽完了他的一整節(jié)課,總結(jié)了他給我們的感覺——一個(gè)字“爽”。因?yàn)樗矚g列舉生活中的有趣例子來說明復(fù)雜的問題,讓我們既開心大笑,又學(xué)到了知識(shí)。他還喜歡用自己的簡潔易記的語言來揭示所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,他就是這么一個(gè)我喜歡的“牛”人。
課后,我仔細(xì)地想了一下“分類別”這個(gè)詞,便想到江山說:“分類別有結(jié)構(gòu)整齊和條理清晰的作用!庇窒氲健芭!崩蠋熣f:“整理衣服、鞋子、褲子、襪子分類有條理整齊的作用”。老師讓我回答問題有備戰(zhàn)中考的作用。這些句子在我腦海中時(shí)常浮現(xiàn)。
他就是這么一個(gè)喜歡推眼鏡的人,一個(gè)不是我們的任課教師卻為我們中考而考慮的“!比。
我的同桌人物作文4
說起我的同桌來,在我們六年級里是無人不知,無人不曉!
“哈哈哈哈……”一陣悅耳的笑聲傳來,不用猜,一定是我的同桌。
我的'同桌,臉圓圓的,有著長長的睫毛,睫毛下是一雙炯炯有神的眼睛。哦,對了,最與眾不同的是她那幾顆小虎牙,更給她添了幾分活潑。
我的同桌很愛笑,笑起來的時(shí)候最可愛。
當(dāng)她開心的笑時(shí),那幾顆小虎牙十分顯眼,尤其是左邊那顆露在嘴邊,加上她愛擺勝利的手勢,看起來就像毛茸茸的玩具熊,你說可愛不可愛?
生氣時(shí),她的臉會(huì)漲得通紅,就像“憤恕的小鳥”一樣。有時(shí)因?yàn)楹苌鷼猓會(huì)大吼幾聲,但別以為我同桌會(huì)一直生氣下去,她才不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己呢,只見她先深呼一下氣,然后說道:“沒事,人事間都是浮云,息恕,息恕!”然后,她就又會(huì)做自己該做的事情,哦,同桌,你可真可愛。
她還像一顆開心果,感染著身邊的人,她總是讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到快樂的存在。于是,我想說:她的可愛不只是表面,內(nèi)心的樂觀,是她更大的優(yōu)點(diǎn)所在。
“快樂也是一天,不快樂也是一天,為何不快快樂樂地度過每一天?”這句話看似簡單,卻不失為一句真理;但能真正做到的人,少之又少。真心希望我的同桌能繼續(xù)保持她的樂觀的心態(tài),繼續(xù)勇敢地大步走向前。