討厭的同桌作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的討厭的同桌作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
討厭的同桌作文 篇1
我的同桌是個男生，名叫季小浩。他有一雙水靈靈的大眼睛，看起來像個博士;他的兩顆大門牙，加上兩只長耳朵，活脫脫一只小兔子。
天天叫他坐在我的旁邊，很不舒服。我感覺他是令我討厭的人，因為他不誠實，明明是自己錯了卻不承認。
有一天，我?guī)Я藥最w糖上學(xué)校，被他看見了。他就迫不及待地說：“陳慧賢，能給我吃一顆嗎?”我笑著說：“一手交錢，一手交貨�！彼露�，發(fā)現(xiàn)自己什么也沒帶，就說：“我把我的練習(xí)冊給你抄，行不行?”可是，我知道：抄人家的作業(yè)是不對的。但是，不知道為什么，我還是答應(yīng)他了。
很快地，他的那顆糖就吃完了。可我的練習(xí)冊還沒抄幾個字呢，他就要拿回去了。我說還沒抄完哩，他說：“你的報酬不夠!”聽了這話，我頓時火冒三丈，毫不客氣地說：“是你找我要糖的。更何況，你現(xiàn)在已經(jīng)把我的糖吃了。你要是早說少了，我還不同意呢!哼!!”
還有一次，就在今天，他買了兩塊吸鐵石，借給我玩。過后，我還給了他。
一會兒，他對我說：“陳慧賢，你把我的吸鐵石還給我�！蔽液芗{悶，不解地說：“我不是還給你了嗎?”他不信，立即在我的.位肚里翻找起來，沒找著。他又趴在地上找，活像一只饑餓的小狗。又找了半天，還沒找著。他爬了起來，不好意思地笑了。
哎，這就是我的同桌季小浩同學(xué)。
討厭的同桌作文 篇2
開學(xué)了，校園變美了！可我的同桌并沒變。
“哎，哎同桌。”
“干嘛？打擾我讀書。”
“我讓你看個東西。”
“好呀。什么東西”。
“看！”
“哇！游戲機”
“郭依柔，別說話！”數(shù)學(xué)老師嚴肅地說道，可我控制不住自己的好奇心，又忍不住扭過頭來對同桌說：“讓我看看就看一下。”“就不讓！”同桌的態(tài)度很堅決。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師讓我改數(shù)學(xué)作業(yè)，我樂滋滋的從辦公室里拿出一大堆的作業(yè)本。
同桌忍不住了，嬉皮笑臉地對我說：”好同桌，我讓你玩會兒游戲，你也讓我改幾本唄！””不行，剛才數(shù)學(xué)老師點我名了，你也不讓我玩，所以我也不讓你改作業(yè)�！蔽一卮鸬靡埠軋詻Q。
上課前，我把作業(yè)收了起來。上課時，我同桌一直在抽屜里找東西，突然他在桌子里拿出一個稀奇古怪的東西，嚇了我一大跳。仔細一看，是一本漫畫書，我嚷嚷著要看，沒辦法只能拿下課分點兒作業(yè)讓他改做交易，正當我看的入迷時，同桌突然把漫畫書抽走了，正當我扭過頭準備給同桌說話時，英語老師突然點我和我同桌的名字，罰我倆把課文抄十遍。
“十遍？”我聽了一下子呆住了，心想這太多了吧。
下課了我同桌邊說邊寫說：“都怪你，你跟我說話干嘛？害得連累我一起受罰�！薄肮治�，明明就怪你好嗎？不是你把漫畫書抽走，我會和你說話嗎？”
我和同桌說著說著就又吵起來架來，“哼，我以后再也不搭理你了！”“不搭理就不搭理，誰怕誰呀？”
討厭的同桌作文 篇3
還是關(guān)于上課，自從我買了一塊新表之后，你就老是問我時間。每當我聚精會神聽老師講課，你就在旁邊無聊的轉(zhuǎn)著筆。老師一轉(zhuǎn)身，就用胳膊碰碰我，我知道你在問時間，偶爾我就大發(fā)慈悲地告訴你�？赡悴荒懿煌５膯栄�，把我惹急了我就亂說，可你卻驚訝的挽起袖子，露出一塊黑色的手表。你瞟了一眼偏著頭向我說到：“秋千，你的表慢了1個小時零5分，要不要我給你修修�！�
啊？原來你有表！
討厭的同桌作文 篇4
Hey，同桌，干嘛舉著我寫給你的同學(xué)錄在我眼前晃悠，上面，我龍飛鳳舞的幾個大字“同桌，你真的很討厭！”不是寫得很好嗎？干嘛氣哼哼的看著我，擺出一副很無辜的樣子。告訴你，我忍你已經(jīng)很久了，你煩人的事件，我隨手就可以拈幾個。
討厭的同桌作文 篇5
新的學(xué)期到了，老師又排新的座位了。我很盼望又很期待，我會排到什么樣的同桌呢？結(jié)果出乎意料，我的同桌居然是孟靖涵。
我本來就沒對這個同桌抱什么希望，沒想到的是，他比我想象中的還要糟糕，我越來越討厭和他做同桌了。
星期四的第四節(jié)課是美術(shù)課，這已經(jīng)是本周的第二節(jié)美術(shù)課，老師早就要求我們購買好畫畫工具。沒想到，一上課，他就對我說：“姜漫鈺，求求你給我用一下美術(shù)書和美術(shù)工具�！币贿呎f，他一邊就伸手來拿。我不同意，馬上把美術(shù)書和美術(shù)工具收起來：“我不給你用，你自己的又不帶�！�
“求求你了，給我用用嘛�！薄拔覟槭裁匆o你用呢？”“誰叫你是我同桌呢？”“不給，就是不給�！�
“你不給我用，那就別怪我不客氣了。”見我仍舊不肯，他生氣了，動手打了我一下。
最后，我堅持不借給他用，他只好找后面的同學(xué)借。
他還不愛衛(wèi)生，每次吃完東西，包裝紙總往抽屜里丟，抽屜里都裝不下。等他拿東西的時候，垃圾就會掉到地上。一次，他把沒吃完的薯片放在抽屜里。結(jié)果，拿東西的時候，薯片就掉下來了，地上到處都是。我叫他撿起來，他就說：“中午有人掃�！蔽揖驼f：“我告訴老師啦！”他沒辦法，這才把薯片和垃圾撿干凈了。
我以后再也不想和他做同桌。
討厭的同桌作文 篇6
我的同桌林伊娃，班上人稱，“真討厭”。這可不是因為她這個人招人厭惡，而是她有個口頭禪:“真討厭”。
她過生日，我送她一張賀卡。她接過來，臉上笑開了:“哇塞!真棒!我太喜歡了，謝謝。干嗎買這么貴的?真討厭!”
美術(shù)課我忘帶了彩筆，伸手向她借。她瞥了我一眼，隨口拋出一句:“真討厭!長點兒記性�！笨蔁晒獠使P也緊跟著遞了過來。
一次大字課上，她后面的同學(xué)不小心打翻墨盒，把她的襯衫上了一大片墨汁。她回頭大聲說:“干什么？”這是新的，真討厭!那位同學(xué)趕緊道歉，說給洗干凈。她卻說:“算了，算也，以后注意點兒。真討厭!”
“真討厭”，不討厭，她是一個好心人。
師:這個人物為什么人稱“真討厭”?
生:因為她有個口頭禪:“真討厭”。
師:文中學(xué)習(xí)三種事，都是她用“真討厭”概括的。是要表現(xiàn)什么?
生:第一件表現(xiàn)她為他人若想。
第二件表現(xiàn)她助為樂。
第三件表現(xiàn)他寬宏大度。
師:這個人物讓人“討厭”嗎?
生:___________________。
討厭的同桌作文 篇7
“朋友一生一起走，那些風(fēng)雨不再有。一生情，一輩子……”當我聽到這首經(jīng)典老歌，我就會想起兩年來曾經(jīng)的兩位同桌，就會想起自己諸多的“不幸”。
愛打小報告的人
“陳老師，彭帥上數(shù)學(xué)課搞小動作。”
“黃老師，劉禮打掃公共區(qū)域清潔沒倒垃圾，我們班又扣分了�！�
“老師，任國治又說臟話了�！�
……
對于小錯不斷的我來說，最恨的就是向老師打小報告的人。天有不測風(fēng)云，我萬萬沒料到愛打小報告的人竟成了我的同桌。
從那以后，我不知有多少次因為他的告密，成了出入老師辦公室的�？�。盡管如此，我也拿他沒辦法，為什么讓自己的缺點那么多呢？
“任國治，老師叫你到辦公室。”聽同桌一叫，我不由得一驚，在潛意識里，同桌傳我到辦公室從來就沒什么好事。我思前想后，總想理出子丑寅卯，以應(yīng)對老師對我的教育。進了辦公室，老師很和氣，夸獎我近段時間進步很大，壞毛病已改了不少。唉，原來如此，讓我虛驚一場。
現(xiàn)代版小“嚴監(jiān)生”
我同桌的東西，很少有人借到手，在大家的眼里，他是滴水不出的角色。
有一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)我用鉛筆畫圖形平移，不小心畫錯了位置，這真是“屋漏偏逢連夜雨”，我的橡皮擦走親戚竟忘了回家，我只好抱著試試看的心態(tài)向同桌求救。我費盡心思，沒想到他會答應(yīng)。我暗喜自己自己的好運氣。
畫錯的圖擦還沒干凈，他就一把奪去橡皮擦，用右手的食指和大拇指夾著，放在眼前照了又照，“唉，真不該借給你，擦去我那么多……”
我從他那隱約還在晃動的手間，看不出他的橡皮擦有什么變化。再看看自己還未擦凈的圖，我無話可說。
在那幾天，他一直拿橡皮擦說事，以致我的耳朵就一直沒有清凈。當時我很后悔，不明白那時自己哪條神經(jīng)短了路，會向他這樣的人借東西，到頭來弄得自己一身不自在!
這就是我的同桌，讓我做什么都須小心翼翼，如履薄冰。我期望上初中后，不再和這樣的同學(xué)同桌！
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