- 旅游作文 推薦度:
- 母親作文 推薦度:
- 開(kāi)學(xué)作文 推薦度:
- 游泳作文 推薦度:
- 依靠作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】夸夸同桌作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的夸夸同桌作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸同桌作文 篇1
我的同桌 自從我到這個(gè)學(xué)校以來(lái),印象中我的同桌從來(lái)都是清一色的丫頭們。現(xiàn)在,要我和一個(gè)“水靈靈”的男生坐在一起,也未免太有挑戰(zhàn)性了吧。為了和他和平相處,我使勁地回想能和他搭得上邊的話題?墒牵墒翘觳粡娜嗽赴。從沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話,雖然是同班同學(xué),但是以往都是行同陌路啊。用余光瞧瞧他,真的是好瘦的男生哦,而且眼睛很大耶。他似乎感覺(jué)到我在瞧他,也轉(zhuǎn)過(guò)頭,我立刻不看他。之后,整整一個(gè)下午,我倆都沒(méi)說(shuō)話。這哪行,同桌倆,要是往后的一個(gè)學(xué)期都不說(shuō)一句話,那我不就要郁悶死了。
有一本雜志,我倆就對(duì)這本雜志起了壞心。放哪呢?放哪呢?我倆不知道放哪?忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方——我的凳子。好,就放那吧!“他不能哭吧?”同學(xué)有點(diǎn)猶豫了。我滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)事,逗逗她,應(yīng)該沒(méi)事。”
我和我的同桌就是這樣,打打鬧鬧中成了好朋友!小孩子就是這樣,吵完了也就算了,跟本不會(huì)記仇。就像我和他,不打不相識(shí)啊,現(xiàn)在還不是好朋友,偶爾吵吵架,也蠻好玩的。不過(guò),沒(méi)變的是那個(gè)“考試之約”,同桌的你,接招吧!
夸夸同桌作文 篇2
今天,我來(lái)夸夸我的同桌熊**,我覺(jué)得他是一個(gè)善良。老實(shí)。樂(lè)于助人的男孩。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師叫大家寫(xiě)課堂作業(yè),我打開(kāi)書(shū)包一看,發(fā)現(xiàn)忘記帶鉛筆了。我就對(duì)同桌熊**說(shuō):“我的鉛筆忘帶了,把你的鉛筆借給我用一下可以嗎”?他連忙說(shuō):“可以”。 忙從文具盒里拿一支筆給了我。我用完后把筆還給了他,還對(duì)他說(shuō)謝謝。他說(shuō)不用謝,這是我應(yīng)該做的,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。多么真誠(chéng)的話語(yǔ)啊!我頓時(shí)感到一股暖流流遍我的全身。你們說(shuō),這么好的同學(xué),我能不喜歡他嗎?
夸夸同桌作文 篇3
每一次看到同桌積極向上的手朝天舉著,我都會(huì)莞爾一笑,因?yàn)橥酪郧安皇沁@樣的。自從快接近期末以后,陳彥安變得更加積極了,而且也變得更開(kāi)朗了。
有一次,在一堂因?yàn)闆](méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上,褚老師問(wèn)問(wèn)題,同學(xué)們有的好像知道,不想舉手或不敢舉手,或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形,大發(fā)雷霆,吼著問(wèn):“只有這幾個(gè)知道嗎?!”只見(jiàn)陳彥安鼓起勇氣,舉起了手。當(dāng)時(shí),我舉著端正而向上的手,看看陳彥安的手,簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里!我連忙對(duì)同桌說(shuō):“把手舉高點(diǎn)兒!老師才看得見(jiàn)!”于是,同桌再次骨氣勇氣,飛快地往上面伸去。老師看了,快手快腳地向陳彥安走去,點(diǎn)了陳彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的,但是之后她經(jīng)常發(fā)言,說(shuō)話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。
在上課的時(shí)候,不僅僅她很積極,而且在課間的時(shí)候,她也是很開(kāi)朗的。
在課間的時(shí)候,只要是一群人在一起玩,同桌她都會(huì)參加,并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì)想出一種方法來(lái)解悶,比如說(shuō):拋手絹的游戲,或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天,陳彥安都會(huì)笑,不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑,里面都含有開(kāi)心、高興的意思。也許,這也是影響她上課那么積極的原因之一吧!
夸夸同桌作文 篇4
我的同桌叫陳媛媛,她個(gè)子不高,一頭烏黑的秀發(fā),一雙有神的眼睛,長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴說(shuō)起話來(lái)聲音很洪亮。
陳媛媛是個(gè)熱心腸、最?lèi)?ài)幫助別人的人。今天下午在放學(xué)的路上,我和她一塊往回走,剛走到大街上,前面有一個(gè)小孩摔倒了,她趕忙跑過(guò)去把那小孩扶了起來(lái),嘴里還說(shuō)痛不痛,摔破了嗎?你的家在哪兒?我送你回家吧!我看見(jiàn)了很感動(dòng)。
陳媛媛有是我們班上的中隊(duì)長(zhǎng),記得有一次上自習(xí)課,老師沒(méi)在,教室很亂,她見(jiàn)此情景,站在講臺(tái)上說(shuō)同學(xué)們我們下周就要考試了,你們不想拿全班第一嗎?為老師爭(zhēng)光嗎?教室里立刻靜了下來(lái),在沒(méi)人發(fā)出聲了。
我看到她那樣子,真是佩服啊!
夸夸同桌作文 篇5
我的同桌有一張可愛(ài)的小臉蛋,大大的眼睛。她就是郭佳文。她是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生有一次,她正在讀書(shū)。我有一道題不會(huì),想問(wèn)問(wèn)她,可無(wú)論我怎么說(shuō),怎么推她,她也不吭我,原來(lái)她看書(shū)入了迷。這一次,我又喊了一下我的同桌,這次她給我說(shuō)了一下這道題是怎樣做的。她真是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。
還有一次,正在上英語(yǔ)課。我有個(gè)單詞不會(huì)讀,還是她給我說(shuō)。最后老師讓我站起來(lái),說(shuō)這個(gè)單詞怎么讀,我一下子讀出來(lái)了,老師給我發(fā)了兩張貼畫(huà),我在心里感謝她。
同桌,謝謝你對(duì)我的幫助。以后有什么困難我一定幫助你。
這就是我的同桌。我非常喜歡她,你喜歡嗎?
夸夸同桌作文 篇6
很少寫(xiě)我的同桌,因?yàn)槲矣X(jué)得他既非才華出眾,也不夠英俊瀟灑,甚至常常被咱班的女生欺負(fù)的無(wú)處可逃一句話,典型不夠。所以我覺(jué)得沒(méi)有什么可寫(xiě)的。但是慢慢額我發(fā)現(xiàn)我的同桌很多的優(yōu)點(diǎn)。
同桌是個(gè)懶洋洋的人,一雙不大不小的眼睛,總是那么無(wú)精打采,好象很想睡覺(jué)。印象中,除了班主的課和電腦體育可以外,他幾乎所有的課都在睡!我不僅佩服同桌居然那么能睡。 同桌有很多花名,叫的最響的是“青春痘王子”;因?yàn)橥赖摹岸欢弧睂?shí)在是多的可怕。同桌買(mǎi)了一面鏡子,上課除了睡覺(jué)以外就是照鏡子,左照右照上照下照,還不時(shí)發(fā)出一陣陣嘆息聲,也不知是在嘆自己的“痘痘”多還是別的什么。
同桌的另一個(gè)花名是“自戀狂”,不為別的,就因?yàn)樗裘懒恕K3:堋爸t虛”地問(wèn)我:“你說(shuō),除了我以外,我們?nèi)昙?jí)誰(shuí)最帥?”每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)說(shuō):“如過(guò)你再長(zhǎng)高7厘米,痘痘不要那么多的話”同桌也總是把手一揮:“那就不是我李思瞬了!”
同桌很健忘。就那不久前的期中考試來(lái)說(shuō)吧,我的`總分比他高出一大截,他很不甘心,問(wèn)我如果從今天開(kāi)始努力學(xué)習(xí),是不是期末考試就能取德得好成績(jī)。我說(shuō)那當(dāng)然啦,然后我想,從此同桌會(huì)努力學(xué)習(xí)了吧,誰(shuí)知第二天上課,我依舊看到了他睡覺(jué)的身影
同桌有他的缺點(diǎn),當(dāng)然也有他的優(yōu)點(diǎn):他物理學(xué)的不錯(cuò),腦筋也轉(zhuǎn)得快,體育成績(jī)好的讓人羨慕,想想看,其實(shí)同桌也過(guò)的挺不錯(cuò)的。起碼,他吃得可以,玩得可以,睡的當(dāng)然也可以啦!
夸夸同桌作文 篇7
我們的同學(xué)各有所長(zhǎng),我該夸誰(shuí)呢?啊,有了!今天就來(lái)夸夸我的同桌董**吧!
她能寫(xiě)一手好字,上課總能勇敢地舉起手來(lái),她還是小隊(duì)長(zhǎng)呢!她最大的優(yōu)點(diǎn)是知識(shí)很豐富,我作業(yè)做錯(cuò)了她總是能教我,上課時(shí)還能及時(shí)制止我開(kāi)小差呢!有一次,我在語(yǔ)文課上玩尺子,她輕輕地拍了拍我的肩膀,暗示我不要開(kāi)小差,我心里可明白,立馬不開(kāi)小差了。從此,我就像一個(gè)“機(jī)器人”,董**一說(shuō)“關(guān)”,我這個(gè)“機(jī)器人”就不動(dòng)了。這就是值得我夸夸的同桌——董**。
夸夸同桌作文 篇8
我夸的同學(xué)是我們班的方天昀,她很文靜,也很漂亮,她長(zhǎng)得高高瘦瘦的。她可是全面發(fā)展的好學(xué)生。她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。她的作文寫(xiě)得很好,經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)。午休的時(shí)候,老師讀她的作文。她的字也寫(xiě)得很漂亮,條開(kāi)她的生字本,有一種賞心悅目的感覺(jué)。她也是老師的小幫手。每當(dāng)我們作業(yè)做完了,她就幫助老師收本子。她也很樂(lè)意幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。人家向她請(qǐng)教,她都耐心講解,直到他明白為止。她的英語(yǔ)讀得很流利、很標(biāo)準(zhǔn)。有一次,陶老師叫方天昀讀一個(gè)句子,方天昀很快地讀了出來(lái)。方天昀在各方面做得比較好,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
夸夸同桌作文 篇9
我的同桌,自從我認(rèn)識(shí)她,就是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩。經(jīng)過(guò)她不斷的學(xué)習(xí),終于成為全班畫(huà)畫(huà)最厲害的人。她曾對(duì)我說(shuō)過(guò),她以后要成為一名漫畫(huà)家。畫(huà)畫(huà)可是一門(mén)技術(shù)活,全身都有藝術(shù)細(xì)胞的她,自然輕輕松松就能完成。每當(dāng)她開(kāi)始畫(huà)畫(huà),就會(huì)不動(dòng)聲色的擺出一副閑人勿擾的模樣,用手撐著頭,開(kāi)始構(gòu)思,不出幾分鐘,她就動(dòng)筆了。先畫(huà)骨架,再添細(xì)節(jié),最后調(diào)整,我在旁邊都看傻眼了,只能在心里暗暗稱(chēng)贊“畫(huà)的也太好了吧!”整個(gè)過(guò)程最多20分鐘,經(jīng)過(guò)的同學(xué)看見(jiàn)了,也會(huì)不禁“哇?——”一聲表示贊嘆,她卻只“嘻嘻“笑一笑,絲毫沒(méi)有覺(jué)得了不起。
雖然她很快的就可以畫(huà)完,但一旦她認(rèn)真起來(lái)時(shí)間都仿佛會(huì)為她停止。
記得上自習(xí)課的時(shí)候,她總是拿出自己的畫(huà)本畫(huà)畫(huà),而我在旁邊寫(xiě)作業(yè),眼神的樣子好像可以看透整個(gè)世界,而手中的筆卻從未停下過(guò),一直在不停的努力“工作”而我寫(xiě)了一半時(shí),一道畫(huà)圖題出現(xiàn)在我眼前,而我卻沒(méi)帶鉛筆。我輕輕戳了下她,她沒(méi)有理我,依舊專(zhuān)注地畫(huà)畫(huà)。然后我小聲地對(duì)她說(shuō):“劉雯倩,借我這支鉛筆!笨伤粸樗鶆(dòng),我也只好跳過(guò)那題題往后做。又過(guò)了一會(huì)兒,她畫(huà)完了,把筆放下,長(zhǎng)長(zhǎng)倒舒了口氣。這時(shí)我再找她借筆,她立馬就遞給了我。我問(wèn)她之前為什么不借給我?她一臉茫然地反問(wèn)我:“你什么時(shí)候找我借過(guò)筆?”好吧,她畫(huà)畫(huà)太認(rèn)真了,連我找她借筆都不知道。這也是我佩服她的地方,要是我,肯定做不到。
我的同桌,一個(gè)努力追夢(mèng)朝著夢(mèng)想,不停向前的女孩。
夸夸同桌作文 篇10
我想夸夸我的同桌區(qū)屈翰林。他很愛(ài)勞動(dòng),是我們班的小隊(duì)長(zhǎng),而且他還是我們班的值日生。
當(dāng)我上課泄氣的時(shí)候,是他的鼓勵(lì)讓我有了信心。我還要夸他舉手發(fā)言特別積極。上美術(shù)課的時(shí)候我沒(méi)有帶黑色的水彩筆,我小聲對(duì)屈翰林說(shuō):“你可以把你的水彩筆借我用一用嗎?”屈翰林說(shuō):“當(dāng)然可以!
上體育課的時(shí)候我沒(méi)有帶籃球,屈翰林看見(jiàn)了,關(guān)切的說(shuō):“你沒(méi)有帶籃球啊?”我輕輕地回答:“媽媽把我的籃球拿去打氣了!鼻擦中α诵φf(shuō):“我把我的籃球借給你吧!”我連忙說(shuō)了聲:“謝謝你!”屈翰林微笑著說(shuō):“不用謝!”
他不僅是一位優(yōu)秀的干部,還是一個(gè)助人為樂(lè)的好同桌。
【【推薦】夸夸同桌作文匯總10篇】相關(guān)文章: