實用的同桌作文錦集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的同桌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
我有一位非常好學的同桌，她是一個活潑開朗的人，一說話就會笑。她有一雙明亮有神的眼睛，高而挺直的鼻梁，潔白整齊的牙齒。走起路來，她那烏黑的馬尾辮總會一上一下地隨風“跳舞”。
她平時喜歡看課外書，所以她的詞匯量很大，作文寫得非常好，這是值得我學習的地方。
幼兒園時，我和她就是同班同學。那時，她就十分愛看書。當時，每到放學前，總有很長的一段時間要等候家長來接我們。她在那時，總是一個人坐在角落里安靜地捧著書看。雖然那時我們還不認識幾個字，可是她依舊很認真很投入地看著書上的圖片與文字，而且無論我們再吵，再鬧，玩得再開心，也絲毫不會影響到她。有的時候，就算家長來得再早，她也要看完書才依依不舍地拉著家長的手離開幼兒園。
現在，我們已經五年級了，幸運的是，我們又成了同桌。
每天，讀書是她必不可少的事情。幾乎每節(jié)課，她都要用大半節(jié)課的時間來看課外書�？删退氵@樣，她的學習成績也沒有一丁點兒的退步，反而一直在進步。
我的同桌實在是有點天真，而且還很“調皮”。她投入看書的方式有“地道戰(zhàn)”，也有“游擊戰(zhàn)”。一次上品德與社會課時，她一直沒抬頭。我轉頭一看，她竟然在偷偷地看課外書。她的目光一直集中在那本書上，連品德與社會書都沒有打開。她把課外書放在桌柜里，一直低著頭津津有味地看著課外書，自以為老師沒有發(fā)現。這樣的方法不可取，我也給她建議了，還是課間安心地好好看書比較妥當。于是，她除了偶爾課余看書之外，就連在過道走廊里，也不放過一點看書的機會。常常因為看書，課間她都放棄了出去玩的機會。
這就是我的同桌，一個可愛的“小書蟲”。她持之以恒的學習精神，值得我們每個人學習借鑒。
同桌作文 篇2
我的同桌-----宋澤恒.他長著一雙不大不小的眼睛；鼻梁高高的。個字不高，猛地一看他，像是一名四年級的學生。第一次跟他坐同桌時。我覺得他應該是一名好同桌，但是相處久了，我就發(fā)現他的毛病真不少。
他雖然長得白白凈凈的，但是卻是典型的選擇綜合癥患者。
數學課時，我正在認真地琢磨這道數學題應該怎么做，忽然，宋澤恒爬過來，拿起兩本外皮極其相似的本子，問我�！傲核。∧阏f我是用這個本子呢？還是用這個本子呢？真的好糾結�。 蔽覒械拇罾硭�、說‘管你呢！’不一會，旁邊就傳來了宋澤恒的聲音，‘挑兵挑將，騎馬打仗......’我當時就快速地無言以對了。
除了有選擇綜合癥外，宋澤恒還有一個毛病----自戀。
語文課，老師給我留下了‘我的同桌這篇作文，我立刻就發(fā)愁了，我問宋澤恒：‘你說，我應該怎么寫你啊。你給我提點建議�！螡珊忝嗣矍澳强|頭發(fā)，自戀的說道；‘你應該這樣寫----’我的同桌，英俊瀟灑，智商超高。是老師心中的寶，同學們心中的帥哥......"我打破了他的白日夢，重重地對他說啦兩個字；’自戀！’
宋澤恒最后一個特點就是-----啰嗦
當時，辛佳明坐在我們倆后面，他想讓宋澤恒把那根可愛的小兔子自動鉛筆送給他。他大聲的說道：‘哥們兒，把你的自動鉛筆送我吹！好不？’宋澤恒猶豫了一會，說；‘你得答應我一個條件，’‘什么條件’辛佳明說道�！卮鹞�?guī)讉�問題�！谩良衙鲙缀跸胍矝]想就答應啦。宋澤恒像個和尚一樣說道；‘你最喜歡那個老師？你覺得那個老師最喜歡你？你最討厭那個老師？.......’辛佳明都快被他說暈啦，說道：‘我真服了你了，我不要你筆啦�！巳秉c外，他也有優(yōu)點。----大膽
老師讓大家站在臺上開始說新聞，大家因為害怕，沒有一個人舉手，沒想到宋澤恒卻舉起了手，他站在臺上，詳細的評論著對新聞的看法，并且加上了自己的創(chuàng)意，有理有據，從容不迫，還為節(jié)目的開頭加上了自己的想法。他播完了新聞，我感到非常的驚訝，我為他鼓起了掌，為他感到自豪。
同桌作文 篇3
我的同桌即調皮又貪玩。兩條彎彎的、淡淡的眉毛掛在頭額上，一雙小小的，水瑩瑩的眼睛嵌在圓圓的臉蛋上，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，特貪玩！
有一次，上英語課，才坐不到一分鐘就不由自主地把手伸進課桌里，玩他那新研制的“坦克”。一開始，老師用嚴肅的目光提醒著，他立刻坐端正，趁老師不注意，又起勁地玩起來。我氣得要命，一怒之下拍了他一下肩膀，氣憤地說：“老師在上課，要認真地聽！”他可好，把我當成美國人，聽不懂我的話似的。老師回過頭來，看見他低著頭，仍舊在玩那小玩意兒。老師沒辦法，手一伸就把“坦克”給沒收了，同桌不懷好心，朝老師的背影吐了吐舌頭，做了個鬼臉，無奈之下他只好乖乖地聽老師上課。
這就是我的.同桌，同學們，你們猜到他是誰了嗎？
同桌作文 篇4
我的同桌特別幽默。他總是斜斜地看著別人，還瞇著眼睛。好像馬上又要說一個笑話了。
有一次上數學課，他考得不好，老師準備打他，他立刻“撲通”一聲給老師雙膝跪了下來，還用太監(jiān)似的尖著嗓子說：“大人，原諒小的沒考好，饒了我吧！″老師真像大王嚴肅地說：“為什么不好考，這么簡單的題目。接著打起他的背“��！救我，救命呀！"同桌叫著。班里的笑聲震耳欲聾，有的同學笑得拍起了桌子，有的同學笑連聲都沒聲了，還有的同學笑向后一倒，“啪"摔了下來。回來還哭著對我說：“嗚嗚，好痛！"
下課，同桌跑著跑著，撞到了一個人，一本正經地說“是誰，居然敢傷我？”沒想到前面是誰都不敢和她說話的包津冉，包津冉沒有說話，同桌緩緩抬起頭，一臉驚恐，忽然如同風一樣跑出十米之外了，還說：“你不是很厲害嗎？過來追我呀！”包津冉和無影人一樣跑到了同桌身邊。同桌哭著說：“必須用這個辦法了�！彼苓M了男廁所里，還對她吐舌頭，包津冉跨進了男廁所，一踢把同桌踢出外面去了，再一巴掌打過來，腿蹬了過來，然后用拳頭砸了過去。我們在旁邊邊笑邊喊：“包津冉加油！”同桌對我可伶巴巴地說：“救我呀！咋們還是一伙的嗎？”我們笑得更歡了。
這就是我的同桌，如果評獎，他一定可以得到最佳搞笑獎。
同桌作文 篇5
我的同桌叫閆銘健。他是一個頑皮、陶氣、幽默而又可愛的男生。他酷愛NBA，時常拿著NBA的書看得津津有味。
有時，他在家遇到有趣事或看書時看到好笑的地方，都會講給我聽，讓我與他共享快樂。
他是一個樂于助人的好同學。每次，在我不會做數學題時，是他耐心的幫助我。還有風次，我弄丟了筆、橡皮，他借給了我。要說他的好處，告訴你，就是讓我說三天三夜，我也未必能說完。
他雖說有數不盡的好處，但也有一些小缺點。
人總要有錯嘛！
有時，他頑皮、淘氣的場合真不是地方。
有一次寫數學練習冊，他一直用胳膊擠我。后來，我的桌子卻全被他所霸占了。他就這么一直耗了下去，終于，下課了。他看見老師來了，便趕忙收了回去，氣得我，差點哭了。
……
哎，我的同桌真是一個調味料，讓我嘗到了酸、甜、苦、辣，更是讓我哭笑不得。