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精選同桌作文300字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同桌作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌作文300字 篇1
“小鯊魚”是大家對(duì)我同桌王晴瀚的稱呼。
他高高的個(gè)子瘦瘦的，好似一陣風(fēng)就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，“小鯊魚”看起來(lái)瘦瘦的，但他是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩。他不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)而且愛(ài)看書，他的知識(shí)可豐富了，更重要的是他是一個(gè)感情細(xì)膩的男生，尤其喜愛(ài)小動(dòng)物。
我們從一年級(jí)開始就在一起玩，已經(jīng)四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。
“小鯊魚”說(shuō)他最愛(ài)捉壁虎了，從一年級(jí)開學(xué)開始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無(wú)所獲。過(guò)了很常一段時(shí)間我們找遍了教學(xué)樓的各個(gè)角落，也找遍了學(xué)校里的一個(gè)個(gè)樹洞，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。
接著幾乎每次體育課我們都會(huì)拿著小樹枝，捅上面的石縫，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費(fèi)盡千心萬(wàn)苦好不容易找到一只，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問(wèn)他，為啥要把我們一個(gè)秋天的心血才找到的壁虎放了，當(dāng)時(shí)他說(shuō)的那句話讓我記憶深刻“每個(gè)生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會(huì)死掉”。，讓我很詫異，我們只想著玩，沒(méi)想到我同桌還會(huì)換位思考，從小動(dòng)物的處境去分析問(wèn)題。
同桌的你是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好朋友。
同桌作文300字 篇2
我有一個(gè)新同桌，他肥嘟嘟的身子，頗像一塊肥到不能再肥的牛肉，他的眼睛圓溜溜的，像兩個(gè)已變黑的蛋白。但是，他的嘴巴就宛如一個(gè)復(fù)讀機(jī)，話從他嘴里“涓涓流出”。
他上課時(shí)，端詳著書上的插圖，突然放聲大笑，并叫他前面的兩個(gè)同胞來(lái)看，嘴里不停吐出一大串文字：“快看、快看，這個(gè)人，哈哈。是不是很像豬？”快下課了，他突然給我講起了故事：“小錢死了，然后骨髓過(guò)期了……哈！”他又笑了起來(lái)，我深深地感到尷尬，就用眼神提醒了他，但他視而不見(jiàn)。
上談話課，他被老師“關(guān)了禁閉”，不能說(shuō)話了。但他還想發(fā)泄一下，就把話寫在紙上，給他的鄉(xiāng)親們看，接著一起笑。老師的眼睛是雪亮的，一下子發(fā)現(xiàn)了，接著，我的同桌就像一塊大石頭，屹立在教師后面。我不禁咯咯笑起來(lái)。
下課了，他挺著大肚子不平衡地站起來(lái)，一溜煙“飛”到第二組那邊，在本子上寫了“大便人”一詞，又把他的鄉(xiāng)親1號(hào)叫來(lái)爆笑一通。沒(méi)事的時(shí)候他就編個(gè)故事給我聽：“來(lái)，過(guò)來(lái)看，跟我讀，Thepigis1234567……”，“如果小錢死了，那就代表雙亡”，之后他裝出一副傷感的表情，而且聲音如“山崩地裂”。
雖然他話多，但是他給我創(chuàng)造了很多快樂(lè)。
同桌作文300字 篇3
我的同桌是一個(gè)即聰明又漂亮的女生，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，黑黑的眉毛像兩輪彎月一般好看；眼睛像兩顆會(huì)說(shuō)話的葡萄一樣眨呀眨的，嘴巴小巧好看，讀書時(shí)就像唱歌一樣一張一合唱出動(dòng)人的旋律。
我的同桌是我們班的班長(zhǎng)，她的優(yōu)點(diǎn)可多了。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；唱歌繪畫樣樣精通；熱愛(ài)班集體；團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)等等，還是老師的得力小助手。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧！有一次我們班有個(gè)同學(xué)生病急需看醫(yī)生，家長(zhǎng)又趕不回來(lái)，老師又沒(méi)有辦法丟下全班人走開。這時(shí)她急中生智，自告奮勇承擔(dān)起了看班的任務(wù)，她帶領(lǐng)我們?nèi)嘁黄鹱x書、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)新知識(shí)，安排的頭頭是道、井然有序，老師帶著生病的同學(xué)看完病回來(lái)看到同學(xué)們安安靜靜地在學(xué)習(xí)，都感動(dòng)得流眼淚了！
她還特別樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助班級(jí)里面學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，耐心地講解、細(xì)心地分析，直到同學(xué)學(xué)會(huì)的為止。同時(shí)她還參加各種比賽，并多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。比如市級(jí)舞蹈大賽一等獎(jiǎng)；詩(shī)歌朗誦金獎(jiǎng)；英語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)等。
我的同桌真的很厲害，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度；熱愛(ài)集體的行動(dòng)；團(tuán)結(jié)同學(xué)的熱情；都值得我學(xué)習(xí)，她就是我今后要努力的方向。
同桌作文300字 篇4
我的同桌叫祖明宇，今天和他吵架了，我拿出橡皮擦，在桌子中間畫了一條“三八線”。（其實(shí)我也不知道“三八線的意思，只知道這是隔離線。）說(shuō)：“以后誰(shuí)也不準(zhǔn)超過(guò)這條“三八線”，誰(shuí)超過(guò)打十下！”祖明宇同意了，最近上課總是提心吊膽的，生怕超過(guò)了“三八線”我和祖明宇也沒(méi)有像往常那么聊天過(guò)。
今天第二節(jié)課下了后，老師叫我們?cè)诮淌覍懽鳂I(yè)，不要出去玩兒，不知道他是有意還是故意，課間是十分鐘，在這短暫的十分鐘里，他的腳超過(guò)“三八線”居然有九次！我對(duì)祖明宇說(shuō)：“你超過(guò)了九次，所以我要打你90下！”他也愿賭服輸，只是打了才一兩下，就上課了，我也沒(méi)跟他津津計(jì)較。
上課時(shí)，他用腳碰了我一下，我也不示弱，也“回敬”了一下，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞪了我一眼，好像在說(shuō)：我可不是好欺負(fù)的！于是，我倆來(lái)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰(zhàn)”這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)了將近十多分鐘，我們因?yàn)檫^(guò)于勞累，就休戰(zhàn)了。體育課上，他超線了，我說(shuō)要打他，他反而嬉皮笑臉地說(shuō)：“算了算了，我們?nèi)∠司�吧�！蔽乙餐饬耍谑�，以后上課要是我不小心碰到了他，還是他碰到了我，也再也沒(méi)發(fā)生“腳碰腳大戰(zhàn)”了。
同桌作文300字 篇5
我有一個(gè)好同桌，她和我一樣，是女孩子。她戴著眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著發(fā)卡，黑黑的皮膚，長(zhǎng)得很可愛(ài)。
有一天，我們上語(yǔ)文課，但我沒(méi)帶課本，我同桌二話沒(méi)說(shuō)就把她的課本給我，我看見(jiàn)了，問(wèn)她：“你怎么用�。俊彼f(shuō)：“沒(méi)事，我還有一本�！闭f(shuō)著，她從書包里拿出了舊的語(yǔ)文課本，我看她的課本有兩頁(yè)已經(jīng)掉了。
下了課，我看我同桌正在抄掉了的那兩頁(yè)，我看了看她，說(shuō)：“給，我不用了。”我同桌回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你用吧，我還有那，反正最后一節(jié)還有語(yǔ)文課，你用吧�！彼f(shuō)完話，又低頭開始寫起來(lái)。
放學(xué)了，我把語(yǔ)文課本悄悄的放進(jìn)了我同桌的書包里。我回到家，打開書包，我看見(jiàn)那本語(yǔ)文課本還在我的書包里，頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。
同桌，你真好！
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇寫人的文章，開篇對(duì)人物的描寫生動(dòng)形象具體，引出下文，結(jié)尾部分言簡(jiǎn)意賅，總結(jié)全篇。文章通過(guò)具體事例，突出同桌樂(lè)于助人的性格特點(diǎn)。不足的是：敘事部分語(yǔ)言太過(guò)平淡。
同桌作文300字 篇6
今天早上被媽媽批了，我心情很不好的坐在座位上等待上課。
同桌來(lái)了，看了我一眼就小心翼翼地問(wèn)：“你怎么了？”
我正獨(dú)自生悶氣，聽到有人來(lái)管我，就沒(méi)好氣的說(shuō)：“關(guān)你什么事啊！”同桌好像看過(guò)《孫子兵法》，隨機(jī)應(yīng)變的答到：“關(guān)心一下你不行�。俊蔽遗瓪馕聪骸案嬖V你，千萬(wàn)不要再惹我發(fā)火了，要不然你自己看著辦�！�
“我就不知天高地厚怎么了？”
“找死！”
一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了，我放出了“無(wú)影腳”，可是敵人早有準(zhǔn)備，靈巧的躲開了；她出了“九陰白骨爪”，我被打得落花流水，勉強(qiáng)使出一招“分筋錯(cuò)骨手”抵擋一下，這場(chǎng)大戰(zhàn)最終還是被一位“和事佬”給阻止了，你想想，能是誰(shuí)？就是那該死的上課鈴干的好事，它聲嘶力竭地叫著，我和同桌只能戀戀不舍地罷手。
上課時(shí)，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，看著同桌生氣的樣子，我想：這事我的錯(cuò)，我不該把氣撒到關(guān)心我的同桌身上，下課了，我一定要向她認(rèn)錯(cuò)。
同桌作文300字 篇7
我的'同桌是個(gè)囧人，她每天都有好多個(gè)囧事，讓我來(lái)給你講講吧！
人在囧途之——囧（一）
有一次，我跟幾個(gè)小伙伴們?nèi)ス珗@無(wú)玩，正巧我同桌也來(lái)了，于是我們選了一個(gè)游戲——“管家婆”玩了一會(huì)兒，我的同桌不知哪兒來(lái)勁，去抓離她最近的是王榮天。她準(zhǔn)備好姿勢(shì)，奮力一躍，哇~噢~！！她不小心撲在王榮天的身上，在場(chǎng)的小伙伴們看了都驚呆了�。�！
人在囧途之——囧（二）
我的同桌是整理講臺(tái)的，有次上數(shù)學(xué)課，她剛整理完講臺(tái)，就不知道被哪個(gè)壞蛋，給弄亂了。老師來(lái)之后看見(jiàn)了那么亂的講臺(tái)和臟臟的黑板，我的同桌也就成了罵的對(duì)象，真的好慘呀！
人在囧途之——囧（三）
上體育課的時(shí)候，我叫我的同桌帶隊(duì)下樓，可是她偏偏不聽我的話，在教室里等了5、6分鐘，連一個(gè)老師的身影都沒(méi)從我們班的教室門前閃過(guò)，最終還是決定自己下樓。結(jié)果，我的同桌被體育老師罵了，我們看的慘不忍睹。
我的同桌養(yǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和劉海，簡(jiǎn)直像個(gè)“雀斑小人，”你猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是—湯莉同志。
同桌作文300字 篇8
我的同桌是我們班152班成績(jī)最好的，她就叫張思涵。
她為什么成績(jī)好呢？因?yàn)樗险n不開小差，會(huì)自己做好筆記。老師說(shuō)什么，她會(huì)認(rèn)真聽，不該寫的時(shí)候，她不會(huì)寫。考試成績(jī)都在90分以上。
張思涵的字可是全班第一！每次上本，她都把字寫得工工整整，雖然她寫得慢，但又怎樣，每次上本和作業(yè)都是A+和優(yōu)+！
張思涵很愛(ài)學(xué)習(xí)。每次下課，她都主動(dòng)留下來(lái)看課外書和做作業(yè)，別人使勁叫她去玩，她還是不去。
她還總幫我。我沒(méi)帶筆的時(shí)候，她伸出手借給我一支。我有題不會(huì)做的時(shí)候，她會(huì)耐心告訴我怎么做。我被欺負(fù)了的時(shí)候，她會(huì)問(wèn)我怎么了，找到那個(gè)人，告訴老師。
張思涵還得到很多老師的表?yè)P(yáng)，比如說(shuō)：張思涵學(xué)習(xí)好，作文寫得棒，字又工整。
張思涵不僅心里美，學(xué)習(xí)好，人也美。上課坐姿端正，平時(shí)，衣服整潔干凈，看著也讓人舒服。
這就是張思涵，在我眼里，只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有缺點(diǎn)，簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺，她，就是我身邊的榜樣。
同桌作文300字 篇9
我有一個(gè)同桌，這個(gè)同桌是怎樣的呢？
讓我來(lái)告訴你吧！
我的同桌在班里算是比較矮的，坐在班里倒數(shù)第二排中間的位置，她有一雙綠豆般的小眼睛，一只小小的嘴巴，一個(gè)塌塌的鼻子，一頭短短的頭發(fā)，像一片修剪的草坪�？偠灾�，他不管哪里都是小的。
我的同桌不但身體小，而且有一點(diǎn)點(diǎn)笨！有件事證明他笨，這件事是：一個(gè)星期天，我和同桌玩滑板，一開始，我們倆都不會(huì)，于是就找了比我們大的哥哥教我們，經(jīng)過(guò)我們的甜言蜜語(yǔ)，哥哥終于同意了。他先教我們?cè)鯓颖３制胶猓沂遣锁B，不是左腳絆右腳，就是右腳半左腳，最后摔個(gè)“狗啃泥”，最后我終于掌握了平衡，能來(lái)去自如的滑了！但我同桌還沒(méi)學(xué)會(huì)，于是我陪她一起練，練了好久，她才勉強(qiáng)會(huì)學(xué)會(huì)，他又練了好幾個(gè)小時(shí)，一直練到太陽(yáng)落山了，才學(xué)會(huì)�？刺焐淹�，我告別了他，回了家。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)他身上有種堅(jiān)持不懈的精神，我以后也要向她學(xué)習(xí)這種精神，做個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
同桌作文300字 篇10
今天老師排位，因?yàn)槲疫\(yùn)氣不好，所以跟我班的“男人婆”鄭志做了同桌。
星期一，我班舉行了一次語(yǔ)文小測(cè)試，我有一個(gè)題拿不準(zhǔn)，想問(wèn)問(wèn)他，可是又不敢問(wèn)，因?yàn)槔蠋煵蛔尦瓌e人的。可是我怕丟分，所以我寫了一張紙條給他：“鄭志，第四大題的第二小題怎么做？”可是他說(shuō)：“不行�！毕抡n了，我對(duì)他大聲嚷嚷，“你為什不告訴我答案？”他說(shuō)：“我不能告訴你，因?yàn)槲遗潞α四�，你那個(gè)題不會(huì)我給你講講，行嗎？”
頓時(shí)一股暖流流遍了我的全身，我現(xiàn)在才明白，這個(gè)題不會(huì)，應(yīng)該讓老師給講講，不應(yīng)該抄別人的，這樣，這個(gè)題永遠(yuǎn)不是你的啦。
事后一天，我買了一支筆送給了政志，并誠(chéng)懇的說(shuō)了一聲對(duì)不起，他不但沒(méi)要筆，而且還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意就是啦。”
雖然鄭像小女孩，但他卻有一顆善良又美麗的心，我相信，他這種品格在堅(jiān)持下去的話，一定是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
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