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精選我的小學(xué)同桌作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的小學(xué)同桌作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)同桌作文 篇1
在五(2)班這個充滿和平氣息的的教室里,偶爾會有一個座位上難得“刀光劍影”一回,那就是我與同桌在會戰(zhàn)。
說起我的同桌,是個正宗的乖乖女:作業(yè)認(rèn)真,下課不廢話……而我可是個堂堂男子漢,并且是個非常討厭“沉默是金”的角兒。可有什么辦法呀,沒人和我配合呀,害得我就是常常是有事沒事,自己說給自己聽,自己提問自己回答。就這樣,這自己說話自己聽的感覺陪我挨過了整整一個學(xué)期,更是憋足了了一肚子的氣。
所以,本學(xué)期,我再也不想過這種“非人”的生活了,我不能坐以待斃,我要想盡一切辦法讓她與我說話。可她那張總是鐵著的臉,讓我仿佛成了“馬小跳”。
有一天,我正在看報,書中的一則笑話吸引了我。我又不自覺地操練起自己的“自言自語”大法來:老鼠寶寶站在家門口不敢出去玩,因?yàn)槟菚r正好有一只貓對著他們家在叫。這時,老鼠媽媽跑過來學(xué)了幾句狗叫,那貓就走開了。老鼠媽媽轉(zhuǎn)過頭堅(jiān)定地對孩子說:“兒子,你看學(xué)好一門外語是多么重要啊!”“哈哈哈哈……”一陣毫無顧忌的笑聲居然令人不可思議的從同桌那兒傳來,弄得我全身堆滿雞皮疙瘩。踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫,我同桌的天敵居然是笑話。
再后來,經(jīng)過我長時間的觀察,原來同桌不愛說話,不愛搭理人,卻有一顆笑的種子,你一碰,她便會笑。
同桌笑聲多了,我也頓時來了靈感,靠我表演的天賦,終于結(jié)束上個學(xué)期的尷尬,解除了心中的矛盾,F(xiàn)在,只要我一說笑話,大家都會笑,這一笑,大家都忘記了學(xué)習(xí)的煩惱。
我公布了同桌一碰到笑話便會笑的特點(diǎn),你們可千千萬萬別泄露了風(fēng)聲。因?yàn)樗F(xiàn)在已是真正的“母老虎”了,你們一告密,我便會鼻青臉腫,否則 “刀光劍影”的日子就“無窮盡也”嘍!
我的小學(xué)同桌作文 篇2
四年級上學(xué)期,老師安排我和高千尋一桌,我看見她就討厭,大大的嘴巴,嘴唇有點(diǎn)厚,但是有一件事,改變了我對她的看法。
一天下午,我在班級看書,發(fā)現(xiàn)悄悄地從抽屜里拿出了一本破舊的本子,旁若無人地看起來,上面密密麻麻寫著什么,她一會兒咬著嘴唇認(rèn)真思索著什么,一會兒又若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭,我忍不住問她:“你在看什么呢?”她趕忙支支吾吾地回答:“沒,沒什么!”趕緊別過身去了。我十分好奇,想看看里面究竟竟寫了什么,就在這時,高千尋的死黨——曹麗瑩過來了,說:“咱們一起玩吧!”高千尋聽,頭也不抬地說:“不去了,你去吧,我還有任務(wù)沒有完成呢!笨墒呛门笥巡]有就此罷休,拉著千尋的手臂晃來晃去,撒嬌道:“你就陪我玩玩吧,我們好久沒有一起玩了!求你了……”經(jīng)不住好朋友的軟磨硬泡,千尋無奈地合上本子小心地把本子塞到抽屜里,瞪了好朋友一眼,說:“走吧走吧,就一會兒啊,馬上我還要回來繼續(xù)完成任務(wù)呢!”說完她們蹦蹦跳跳地向外走去!叭蝿(wù)?什么任務(wù)?她的作業(yè)不都做完了嗎?”我越想越覺得奇怪,她剛邁出門,我就迫不及待偷偷的翻開本子,一下子把我驚呆了:上面寫著一至三年級的數(shù)學(xué)考點(diǎn)及她做錯的題,每道題都重新做了一遍,還用紅筆自己給自己批改,怪不得她數(shù)學(xué)成績總是名列前茅,原來課后下了功夫呢。跟她比起來,我就遜色多了,作業(yè)老是忘記做,做錯的題目也總記不住,還是會再錯,每次考試都不見進(jìn)步。這個易錯本使我對她改變了看法,她是一個如此用心,如此愛學(xué)習(xí)的學(xué)生啊。
從此,她成了我學(xué)習(xí)的榜樣,只要有不會的題目我都會向她請教,她總是耐心地講給我聽,直到我聽懂了為止,漸漸地,我和她的關(guān)系也變得越來越好,成了無話不說的好朋友。
時間不知不覺的過去了,我和高千尋的友誼日漸深厚,成了學(xué)習(xí)的好伙伴,生活上的好閨密,我為有這樣的同桌而感到高興。
我的小學(xué)同桌作文 篇3
今天,老師將我們的座位變動了一下,于是,我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學(xué)。當(dāng)他提著書包向我走來時,我很不開心。因?yàn)閺堉緜ピ诖蠹已劾锸莻不太愛學(xué)習(xí)不肯做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對張志偉的看法。
一天,英語剛下課,大家蜂擁似地走向門外,準(zhǔn)備到操場上活動。我剛準(zhǔn)備走,卻看見他仍坐在凳子上,捧著一本短語手冊在聚精會神地背著呢。我感到很奇怪,以前很愛玩的他,這次怎么會這么投入地背英語呢?簡直不可思議,我被深深地震撼了。忽然,他抬頭問了我一句話:“請問,中秋節(jié)怎么讀呢?”我很熱情地告訴他中秋節(jié)怎么讀。他挺認(rèn)真地讀了幾遍。他帶著笑意問我:“這篇英語課文,我已會背了!蔽野胄虐胍桑麉s信心十足地說:“不相信,你聽我背給你聽聽。”他便一節(jié)接著一節(jié)地背下來,令我想不到的是,他竟然一個單詞不差地背了下來,而且如流水一樣流暢。我終于相信,此時的張志偉正如一位勝利者,高高地站在領(lǐng)獎臺上,他看見的是藍(lán)天白云。于是,我也便放棄了玩的念頭,和他一起背起書來。第二天,陸老師問誰會背課文。張志偉把手舉了起來,班級里會背的寥寥無幾。這時,陸老師望了望張志偉,驚訝地說:“你會背了呀?好,我們請張志偉來背!睆堉緜ケ惚沉似饋恚m然這次有點(diǎn)結(jié)巴,但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對我說:“劉啟明,你幫助了張志偉,你真是化朽木為神奇呀!”我心想:這也不全是我的功勞呀,這有張志偉的努力是分不開的。
以后,張志偉再背英語課文,我都會留下來陪著他一起背。這樣,可以互相促進(jìn)呀。張志偉正默默無聞地下著苦功夫。我想:我的新同桌張志偉只要一直堅(jiān)持下去,他就會沖上來,我深信這一點(diǎn)。
我的小學(xué)同桌作文 篇4
我的同桌叫黃東,長得雖然消瘦,卻十分精神。一雙機(jī)靈的眼睛和那張口若懸河的嘴可真相配。平時遇到什么事,他的“話匣子”一打開,學(xué)起宋世雄的樣子,真是口齒伶俐,聲音悅耳,振振有詞,滔滔不絕,常常使小伙伴們聽得目瞪口呆,有耐也使人樂得前仰后合……當(dāng)他翻開集郵冊,同時,話匣子也打開了,拿出一張上面印有頭像的,而且很舊的郵票來給我看。我說:“這張郵票都舊成這樣,你還留著干什么?”他聽了,提了提嗓門說: “這你就外行了,你知道這個人是誰嗎?他就是舉世聞名的四大發(fā)明家之一——蔡倫,是我國古代的科學(xué)家,他是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的人。他的創(chuàng)造不僅對我國而且對世界文化傳播都作出了巨大的貢獻(xiàn)!彼帜贸隽艘粡垼 “你看這是英國維多麗亞女王的神像,這可是一張很珍貴的郵票呀!”說到這兒,他好像十分自豪,又好像非常神秘,壓低聲音說:“哦,告訴你,只有英國才用女王統(tǒng)治國家……”他接連不斷地拿出那珍藏著的枚枚郵票侃侃而談,真令人佩服呢!
我的小學(xué)同桌作文 篇5
我的同桌是個男孩,他叫黃開。他個子不高,有點(diǎn)偏胖,皮膚黝黑黝黑的,像剛從非洲趕回杭州似的。雖然他看著像一個大大咧咧的老頭,事實(shí)證明的確如此,但它卻是個名符其實(shí)的科學(xué)天才。
不要一聽到“天才”二字,就否認(rèn)我的說法;不要以為世上只有努力的人,沒有天才;我告訴你,黃開他就是一個天生的科學(xué)的才子!
記得最近的一次課上,黃開就整一懶散、愛學(xué)不學(xué)的樣子,好像他是在為老師學(xué)而不是自己。小王老師在講臺上賣力地講課,他則在他的座位上悠哉悠哉的畫著他的“怪獸圖”。據(jù)他真人透露,他在家從不復(fù)習(xí)科學(xué)書和科學(xué)《課堂作業(yè)本》 ,他甚至從來沒有背過老師下發(fā)的復(fù)習(xí)資料。
我真當(dāng)時想不明白了,到底是什么鑄就了天才的輝煌成績,也許天才就是天才吧,沒有太多的為什么。也許黃開就是那幸運(yùn)的天才之一吧。
愛翻臉的同桌
我的同桌是一個女生,叫做詹楊芷。一雙眼睛炯炯有神,大大的嘴總是一動一動的,仿佛正在嚼著什么東西,看起來還挺和善的,可卻十分的暴力。
她是一個對班里同學(xué)很友好的人,當(dāng)然,只是對女生好啦!而當(dāng)面對一些男生時,她就會像孫悟空一樣,大變臉了。記得有一天,我與她在聊天,我對她開了個玩笑,她立刻大發(fā)雷霆,大罵道:“裘大媽,說什么呢!給你嘗嘗我的厲害!”說完,那她的武器——筆,盡力向我刺來。我疼的呲牙咧嘴,她卻自豪地笑笑說:“哈哈,你終于敗在了我的手下,以后你要是再敢惹我,我就不客氣了!”我生氣了,說:你是不是有病啊,我只不過隨口開了個玩笑,你也不至于這樣吧!”我原以為她會與我吵一架,可她卻笑著說:“算了,不跟你吵了,不好意思,行了吧。”我傻了,心想:這人可真是個變臉大仙啊!
這就是我的同桌,一個會變臉的同桌。
我的小學(xué)同桌作文 篇6
說到我的同桌,我很無語,但可用一字形容,神!
記得六年級時,老師便把王濤調(diào)來和我坐,一看他虎頭虎腦的樣子,我猜他定很老實(shí),沒想到他居然是‘神偷’更讓我佩服的是他無與倫比的‘偷術(shù)’。場景一:課堂,偷竊對象:我作業(yè)本上的墨水。
“請大家做道題!睌(shù)學(xué)老師指著黑板上一道對我們難度較大的數(shù)學(xué)題,大家紛紛做了起來。我只瀏覽了一遍,就心花怒放,這道題老師可講過呢!我向同桌瞟了一眼,只見他抓耳撓腮,苦苦思索,心中不禁偷笑。但讓我大跌眼鏡的是,他居然做了出來,奪過他的本子一看,上面的步驟和我一模一樣!頓時,我好像明白了什么,他有一副“千里眼!”
場景二:放學(xué)后,偷竊對象:我的練習(xí)冊。
放學(xué)了,我們像出籠的鳥,入水的魚,可一人例外,那就是王濤。只見他拿出練習(xí)冊,思索了起來。我感到奇怪:咦,這小子今天怎么這么勤奮?不管了,勤奮總是有好處的嘛!可我很快發(fā)現(xiàn),王濤他并沒有思索,他不時用眼角的余光瞟我。我很疑惑,但也沒追問,走出了教室。可一回家,我就發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊不見了,一想到王濤的那個眼神,我又明白了。他真是神出鬼沒。
場景三:下課時,偷竊對象:我的眼淚。
下課了,大家一窩蜂跑出教室,我卻例外,坐在椅子上傷心。我考試才考90分,這該怎么辦?“滴答,”眼淚已經(jīng)落下,盡管我知道哭沒用,可我控制不住自己,不住地抽噎著,這時,王濤進(jìn)來了我連忙裝作在喝水?伤麉s興沖沖地沖我扮了個鬼臉,我不禁撲哧一聲地把水全噴了出來,他立刻被我淋成了“落湯雞!彼氖艿昧诉@樣的“屈辱,”于是我們又打了起來,最后,他以“好男不跟女斗”收場。
這神偷啊,什么都能偷,他能偷走我的笑臉,也能偷走我的淚水。他神出鬼沒,雖說“武藝過人,”卻又是“美女貂蟬”的“手下敗將!薄敌g(shù)遙遙領(lǐng)先,成績遙遙落后,老天也算公平。
我的小學(xué)同桌作文 篇7
我們班有一位衛(wèi)生委員,他長著一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,瘦瘦的,個子不高,你們猜猜他是誰?他當(dāng)然就是我的好朋友xxx。
他的學(xué)習(xí)成績不錯,他人品也很好。有一次他去我家玩,首先進(jìn)門就對著我的爸爸、媽媽叫了一聲:叔叔阿姨好!他還給我?guī)Я艘恍┒Y物,從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友xxx。
我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累,每天比值日生來的還要早,又是最晚回家的。竟選都沒人爭,老師把這個任務(wù)交給了他,他很高興的接受了,并認(rèn)真的干了起來。
xxx樂于助人,有一次,我忘帶微機(jī)書,xxx:我借給你!我很感動,我想這就是我的好朋友xxx。
xxx是一位人品好,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué),同時也是我最好最好的'朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
我的小學(xué)同桌作文 篇8
我的同桌于詩雨,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),綁著一個馬尾辮,走起路來一甩一甩的。她的眼睛圓圓的,說話的時候一眨一眨的,黑黑的眼珠非常明亮,就像天上一閃一閃的星星。
她是我們班的“安全委員”,之所以她當(dāng)上了“安全委員”是因?yàn)樗秊槿撕芎,每?dāng)誰受傷的時候她就會關(guān)心照顧,有同學(xué)做出危險動作時,她就會主動提醒和制止。
記得有一次,我們男生在一起踢足球,我們玩的不亦樂乎,于是開始忘乎所以的玩球技,把球踢得特別高,幾次都差點(diǎn)踢到別人的身上,這時,于詩雨走了過來,和顏悅色的對我們說:“你們可不可以踢得低一點(diǎn)啊,萬一踢到別人的身上該多疼啊!贝蠹衣牭健鞍踩瘑T”于詩雨的提醒,于是就不再踢高球了,這樣一場可能發(fā)生的危險就避免了。
很高興和于詩雨同桌,有這樣一個樂于助人的同桌真好啊!
我的小學(xué)同桌作文 篇9
我有一個同桌,這個同桌是怎樣的呢?
讓我來告訴你吧!
我的同桌在班里算是比較矮的,坐在班里倒數(shù)第二排中間的位置,她有一雙綠豆般的小眼睛,一只小小的嘴巴,一個塌塌的鼻子,一頭短短的頭發(fā),像一片修剪的草坪。總而言之,他不管哪里都是小的。
我的同桌不但身體小,而且有一點(diǎn)點(diǎn)笨!有件事證明他笨,這件事是:一個星期天,我和同桌玩滑板,一開始,我們倆都不會,于是就找了比我們大的哥哥教我們,經(jīng)過我們的甜言蜜語,哥哥終于同意了。他先教我們怎樣保持平衡,但我是菜鳥,不是左腳絆右腳,就是右腳半左腳,最后摔個“狗啃泥”,最后我終于掌握了平衡,能來去自如的滑了!但我同桌還沒學(xué)會,于是我陪她一起練,練了好久,她才勉強(qiáng)會學(xué)會,他又練了好幾個小時,一直練到太陽落山了,才學(xué)會?刺焐淹恚腋鎰e了他,回了家。
通過這件事,我發(fā)現(xiàn)他身上有種堅(jiān)持不懈的精神,我以后也要向她學(xué)習(xí)這種精神,做個堅(jiān)持不懈的人。
我的小學(xué)同桌作文 篇10
打嗝神是誰?是潘哲瀚唄!你知道為什么嗎?呵!我們301班的人全知道,就是因?yàn)樗麜虺龊芏嗷拥泥茫核麜䦟⑧醚娱L,至少也可以延長五六秒鐘;會一邊兒說話一邊兒打嗝,而且表情還很奇怪……
至于潘哲瀚的打嗝趣事有許多,現(xiàn)在我就來講一講吧!
NO·1
在一次英語課上,湯老師在講課。講到一半時,發(fā)出了一聲怪叫。湯老師回頭一瞧,然后又回頭繼續(xù)講課。
“八嘎呀路!”又是一聲怪叫。這次,湯老師目光在教室里掃了一圈,在“打嗝神”身上停了一會兒。湯老師又開始講課了,不過這次,她的目光主動停留在了“打嗝神”身上。
“ge……”一個又長又響的嗝在教室中回蕩。一秒后,笑聲爆發(fā)在整個教室。
NO·2
還有一次,在上體育課時,胡老師帶了一堆棋,飛行棋、象棋、五子棋……什么棋都有。我們小組拿了飛行棋。下棋時,潘哲瀚的紅棋被別人吃了,他又驚又氣,用嗝打出來一句:“哎-呦-我-了-個-去!”
我們那個笑呀!
潘哲瀚,這個打嗝神。不僅僅給了我們歡笑,還賦予了我們快樂!
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