我的同桌小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的同桌小學作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌小學作文1
人生就像一場戲，因為有緣才相聚。在我們的一生會有許多朋友，他們可能幫助過你，也有可能是一場破鏡重圓。
小學的時光很美好。也很單純，但是到長大以后你還會記得幾個？也許記起的沒幾個。但我始終會記起當初給予我歡樂和幫助的同桌一一王潤林。
王潤林這個小男孩長得眉清目秀小臉蛋圓圓的，兩只黑寶石似得眼睛不大，卻炯炯有神。高高的鼻梁，一只能說會道的大嘴。一頭濃密烏黑的短發，這就是我可愛的同桌！
當我們剛做同桌時，我對他并沒有好感，因為我們剛開始不熟悉，對他也不是很了解，剛開始他看見我和我的反應差不多，但從他大大的眼睛里可以看出他很好奇，但我們正陷入尷尬時，他首先打破了沉默。
“嗨！我是大帥哥王潤林，這個筆給你做禮物。”他拿出一只印有海綿寶寶圖印的筆，并送給了我！s就這樣我們的友誼之路開始了。
有一天我和別人吵了一架之后，一個人坐在桌子上生悶氣，連午飯都不想吃，他細心勸導我，可我還是悶悶不樂，他就一直開導我，終于我明白到了自己的錯誤，他長舒一口氣，幫我打了一份飯，這時候他才發現校門就要關閉了。他匆匆把飯交到我手上然后用白米賽跑的速度跑向校門口。哦，他還給我帶了一瓶王老吉，把我感動的那個激動啊！
謝謝你給予的幫助還有歡樂，我們要做永遠的好朋友。
我的同桌小學作文2
我和黃杰用一把尺子聯系在一起。我們從一年級開始就是形影不離的伙伴。我們從未爭吵過。我們互相幫助，特別好。
黃杰是一個孤獨的孩子，但他非常英俊：他的頭發非常特別，呈銀灰色；劉海向右斜梳，耳朵相同的銀發搭配紫色藍色耳環。別提多帥了。
有一次期中考試，沒帶尺子，心想：現在買肯定來不及了。我該怎么辦？我急得快要哭了，這時黃杰走過來問：“怎么了，夜月？告訴我怎么了。”他見我急得像熱鍋上的螞蟻，就跑回座位。只聽到“啪”的一聲。我轉過頭去看，黃杰正拿著兩只截短的塑料腳。我愣住了，心想：好漂亮的塑料尺子啊，這怎么可能啊~我突然沖著一個女士的形象喊道：“喂！黃杰！這不是你昨天買的心形塑料尺子嗎？錢怎么了？金錢可以糟蹋東西嗎？”我本想再罵一次，卻被他的下一步舉動震驚了。他走過來，把一把塑料尺子塞到我手里。我靜靜地盯著他，不知道說什么。然而他微微笑了笑，漫不經心地說：“快拿著。同學之間沒什么好客氣的。以后有什么麻煩請來找我。”我緊緊地握著塑料尺，看著他遠去的背影。
考完試，我把塑料尺子還給黃杰，他卻說：“給你。給我也沒用。用膠帶粘太難看了。如果你覺得不好看，我可以再給你一個。”我完全被感動了，眼淚在眼眶里打轉。這一刻我真的很想抱著他大哭一場，但是我做不到。我只好擦干眼淚，走開了。
放學后，我拿出塑料尺子，像看珍寶一樣看著它，因為它不僅是一把塑料尺子，而且還與我們的友誼有關，我和黃杰在夏天的友誼。
我的同桌小學作文3
我的同桌是一個人見人愛的男孩，人送綽號“美男子”。其優點數不勝數，一曰長得帥，二曰成績棒，三曰體育強。這樣子的男孩，自然成了“男生的榜樣，女生的偶像”。
他的個子很高，足有1.65米。站在同學們中，十分顯眼。一雙又濃又長的劍眉，露出幾分帥氣，長長的眼睫毛下一對銅鈴般的大眼睛，尤其突出。每當上課時，他那眼睛便閃出好學的光芒，像監控似的跟著黑板上的老師的一舉一動不停地轉。
此外，他還有一張“說遍天下無敵手”的嘴，要是誰和他吵，那就是自找死路。
我的同桌不論是語數英科，還是音體美勞，成績總是在班級中名列前茅。因此，各科老師看見他時總是笑瞇瞇的，從來就沒有罵過他。有一次我們班期中考試，他的語數英科總成績還排到了全班第一!
他還是我們班的體育委員，尤其擅長打籃球。我們上體育課時，總能在籃筐下看到他蹦跳的身影。有一次我們學校的籃球隊到區里打比賽，他也是其中的一名隊員，只見他半蹲身子，手中拍著籃球，靈活地繞開對手，還沒等對手反應過來，他便雙手托球向右前上方一投，“哐當”一聲，籃球便順利地進入了籃筐。
怎么樣?你聽了我的描述是不是對他佩得五體投地呀?他就是我的同桌，能成為他的同桌，我感到十分榮幸。
我的同桌小學作文4
我的同桌——王超。他呀稀奇古怪。
每天腦子里想的都是亂七八糟。
我的同桌，他非常的有意思。
一天，我們在寫作業，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢，知道不對了，就又說又道歉，什么姐，什么奶奶的`都出來了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個毛病，就是愛抄作業，尤其是數學，我剛把一道數學題寫完，他就立馬抄了起來，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說：“姐姐，求求你了，給我看看吧。”真是拿他沒有辦法。有時某個同學有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業大王。
但是，他也有優點，那就是——樂于助人。那個時候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業本，我的書丟了2頁，我急的哭了起來，這時，王超主動給我借了一本，我激動的流出眼淚，我含著淚，寫作業，他說：“不要著急，慢慢抄好。”聽了這番話，我的眼淚更是忍不住流了出來，我一邊擦眼淚，一邊寫。那時，我把他當做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發。那時，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話。
這就是我的同桌，有優點有缺點，我希望他一定可以改正缺點，我也相信他可以做到。
我的同桌小學作文5
我的同桌是一個非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子——xx。
他的優點不多，但愛幫老師干活是他最大的優點。同時，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問xx：“能不能借我幾根水彩筆?”沒想到，他竟然毫不猶豫的答應了，并且還說：“全借你，我不用。”上課時xx因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。”
雖然他有一些優點，但他的缺點可不少。另老師最頭疼的就數上課接話和上課寫作業了。雖說xx他愛寫作業，但他老是在上課時間寫。就說這次的幾節客任課，估計老師講的什么內容他都沒聽見，只顧著寫手里的作業。老師發現了，說他幾次，他還是義無反顧。
我倆的關系還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自己吃不完，也會分給xx一些。他有時也會送給我一些東
都說再好的朋友也會發生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學校小字，要求：不臟、無錯字、紙不爛。xx寫完后，老師讓我幫他檢查一下再交。因為有幾個字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知**撕作業時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。
他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓xx。
我的同桌小學作文6
我的同學我有一個同學，她是我們班個子最高的女孩子。
她聰明、好動，具有豐富的想象力。
聽到這兒，你一定會猜出她是誰了吧？對，她就是那直爽的女中豪杰——齊靈。
齊靈相貌平平，你的夢絕不可能出現她的身影。
但是，她卻長了一張讓人喜愛的臉：雪白的皮膚襯著一雙水靈靈的大眼睛，頭發不長不短，扎成兩條小辮兒，一張鮮紅的小嘴能說會辯，愛穿好看的牛仔褲配上一雙亮麗的黑色皮鞋。
說到她的聰明，按老師的話來說，那是可以做尖子生了！可她學習不努力，名次總是在中間段徘徊。
我替她感到可惜，曾經誠懇地勸過她：“你也真是的，明明可以考得很好的，為什么不努力一點兒呢？”誰知，她竟然俏皮地對我說：“我可不想帶眼鏡！對我而言，只要快樂就行！”不過，齊靈的作文，在我們班，那是相當的一流。
被同學們稱為作文高手，她的作文經常在班里被老師當作范文來介紹！引來許多嫉妒的目光和超多的Fans！告訴你，我也成了她的粉絲了！當然，她也有缺點，那就是小任性。
我和她雖然是形影不離的好朋友。
但是她的小任性，讓我們也有吵架的時候：有一次的星期四中午，我們看完了書。
看得超級舒服的我伸了個懶腰，正好靠在了同學齊靈的身上。
她讓開了以后，狠狠地推了我一把，差點讓我摔倒。
“啊！齊靈，你干啥？”我很生氣。
“你干什么？”齊靈比我還要生氣，只見她雙手叉腰，理直氣壯地說，“躺在別人身上，像什么樣？”你說，她還講不講理？她的優點還是比缺點多。
愛看書、鋼琴考出了七級，作文經常投稿，每次都會被登上報紙，愛寫小故事，還想寫長篇小說！可是在我的眼中，她仍是個十全九美的小女孩。
我的同桌小學作文7
在3年級的時候我的媽媽啊，居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起?我可是學習不要命的人，哼，打擾了我，我可殺人放火、無惡不做哦!
話雖如此，上課我可喜歡說話了，老師眼拙，每次都表揚我“兩二不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。
唉，上課了，他又開始試探我了：“哇—哦—夷?”“￥#%…4￥%”什么嘛，哼!
“你的頭發像枯黃的野草!”“不不不，應該像沾了塵的麻繩!”我，我ren!
“嘿，不像!”哼，算你識相!“簡直就是麻繩嘛!”哇呀呀，我受不了啦!本人用二指神功往死里掐，看你以后敢不敢!“你們看啊，班長打人了!” 不好，我馬上收手，“淑女”地翻閱著書。唉，堅持兩節課不跟他說話，還是“放手”了。他總是時不時地敲打我的話匣子，不好，我的話癮犯了，終于滔滔不絕了。
他的鬼主意真多，一會兒把別人的鞋帶系在桌角，一會兒又把人家的頭發打節，還好我幸免一節。我畫了一只烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿著課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會兒，那張紙落了下來。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我干嘛了!純粹只是發自內心“真誠”的幫助。也許剛才太用力了，老師馬上轉身，死了!
唉，東窗事發，老師肯定會追究。“誰啊，誰!”冷靜，冷靜，也許有轉機，我把頭壓得很低。“麗虹，你說”“我，我，是我。”同桌馬上說：“——的同桌!”
他被老師叫走了，回來時候，手里拿著一份保證書。他從沒失手要不是因為我，他大可否認。他笑嘻嘻地望著我，透著一種清新的氣息，風吹起他的劉海兒，沒想到，他長得還挺帥的!
我的同桌小學作文8
來到了一個新學校，進了一個新班級，有了一位新同桌。打我第一眼看她，我就覺得她像陽光一樣燦爛、可愛；她像清風一樣清新、爽朗；她像綿綿細雨一樣溫柔、細膩。 她是一個美麗的女孩：兩彎柳葉眉、一雙好像會說話的、漓江水一樣清澈的大眼睛、一對雙眼皮。她是一個可愛的女孩：聲音又細又柔、鼻子小巧可愛、嘴巴能說會道，十分愛問問題。你一見過她，就會和她做好朋友，想與她說說話。 雖然她長得十分漂亮，但是我覺得她有些華而不實。之后發生的一件事讓我徹底改變了對她的看法。 今天早晨，天氣不很好，云黑壓壓的，把我壓得直不起身兒來。有時人的心情總是隨著天氣變化而變化的。我今天就是，總感覺身體不舒服，再加上這幾天感冒，我就更是大為難受。到了班里，大家都有事干：有的在看書預習；有的在說話討論；有的在背誦課文。我想：大概不會有人注意、關心我吧。就徑直走到座位前，深深嘆了一口氣，坐了下來。而她，正在跟前面的同學熱烈的討論著，見到自己身邊有個大苦瓜，變轉過頭來，關切地問：你怎么了？我見她這么關心我，倍受感動，但我這人要面子，便故裝正經忙說：沒什么，沒什么。我不信，你肯定不舒服。或許是老天不讓我撒謊，讓我這時嗓子發癢，我實在忍不住，就咳嗽了幾聲。她一見，連忙抽出我的水瓶，對我說：你看，你騙不了我，你病了吧？多喝水，少說話，別吃甜、咸、辣的食物，要保護好嗓子，你快點喝水。她噠噠像機關槍一樣，我趕緊喝了一杯水，心想：怎能辜負同桌的好意呢！我有些不好意思了，低著頭。我們是同學，又是同桌，俗話說‘遠親不如近鄰’，我們應該成為好朋友，好朋友就應該互相關心互相幫助嘛！她快樂的對我微笑。
我的同桌小學作文9
自從我轉了學以后，換了一個新環境，就很少與班上的同學說話了；總是一臉嚴肅的態度面對新同學。是我的同桌，讓我真正的融入到了這個新集體。
我的同桌也是我的組長，他是我們班英語課代表，222雖然只有百分之八十幾的總分，我認為還是很棒——（因為我只有百分之七十幾的總分）。他有時上課很認真，組員走神了22還經常提醒。2他上課也有一個壞毛病，那就老是愛講笑話，不僅是他一個人講，他還經常“號召”我們上課一起講話。
他常跟我們說，做學生要能玩2能學才是好學生。但是他卻常常違背自己定下的規則：他每次考試時，不是在位子上傳紙條就是在給別人抄答案。我對他這樣的行為感到十分反感，因為這不僅是在害同學，更是對同學的侮辱。
他還很喜歡講笑話，每次他一有新鮮的笑話，都會在第一時間告訴我們，而且他的笑話足以讓我們笑掉大牙。有一次他在與我講笑話時，沒有發現老師在后面，所以還與我講。還好我及時發現了22，立馬裝出在認真復習的樣子；而他因為在那放聲大叫而被抓進了班公室。
他也是一個很愛閱讀的人。一次，我帶了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他立馬兩眼放光，請求我把書借給他。借給他后的第二天，我便與他交談了一次。我們在一起說了為革命獻身的保爾悲苦的一生，他說活靈活現，越說越來勁；最后因為他情不自禁的流淚了我才岔開話題。
我很慶幸有這么一個組長同桌。他和每一個孩子一樣，有優點也有缺點。但充滿了生活的樂趣。正是有了他，我很開心，也很快融入新的集體之中。
我的同桌小學作文10
我們班有一個出了名的“邋遢大王”那就是我的同桌——杜偉業。杜偉業的皮膚黝黑，活像剛從非洲回來的。他還帶著一副眼鏡，看起來文質彬彬，其實長相和性格可是大有不同。最引人注目的，還是他那對大大的招風耳。他可以一起動雙耳，也可以一左一右的動，看起來滑稽極了！
說他邋遢，那可是名不虛傳，方圓五十里都知道，我有一個邋遢同桌。每當第一節課下課鈴響了，他就往外跑。第二節課上課鈴響了，只要瞄一眼他的座位，就會被他那邋遢的景象牢牢吸引住：第一節卡的書還在書桌角上擺放著，碳素筆，自動鉛，橡皮等文具都布滿了他的桌子。有的筆的筆蓋還打開著，有些分還分了家，還不知道哪來的廢紙團在他臟臟的桌布上躺著。他人呢！卻早就逃之夭夭了。上課了，他還是那邋遢樣兒，用用手摳一摳鼻孔，又用褲子擦了擦他摳鼻孔的手。下課了，我就對他說：“你真邋遢！居然用褲子擦你挖過鼻孔的手！”他一副無所謂的樣子，說：“我就這個樣子！習慣了，已經改不了了！”
他不僅人邋遢，寫出來的字也邋遢，橫不平，豎不直，一橫一豎湊在一起，還以為是在畫蟲子呢！
杜偉業不但邋遢，還很愛擺闊，每天帶一瓶飲料上學。一下課，他自己先喝一口飲料，然后就給他的好兄弟分享，飲料轉了一圈以后，瓶子已經空空如也。但他也不生氣，反而天天帶一瓶飲料。那天，他沒有帶水，所以要向他那幫兄弟借點水，結果以失敗落幕。我看見他垂頭喪氣的樣，便借機諷刺了他：“你可真是誤交損友啊！”他卻說：“我愿意！你管得著嗎？”第二天，他還像往常帶了一瓶飲料，又給他那狐朋狗友喝。
這就是我那邋遢同桌。
我的同桌小學作文11
自習課上，同學們都在做作業，教室里靜悄悄的。我發覺有些擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌曾嘉琪竟然超過了“三八線”，占據了我大約10平方厘米的領土。
我有些生氣，小聲對她說：“請往后面一點。”他似乎沒有聽見我的話，絲毫不動、還是和剛才一樣。（她難道自己以為自己是石頭猴子么？）我被激怒了，“小心變三八！”我瞪著眼睛盯著他，他不耐煩地說：“賊！”居然敢罵我！我憤怒了，把我的桌子使勁往左邊一挪，他的胳膊肘騰在半空中，他頓時傻了眼。
“你怎么這樣啊？琳琳？”后面的徐思琪埋怨道，前面的劉雨非和李曾寒也插話了：“就是！”眾人與我作對也就罷了，可我的最好朋友劉墉也這樣對待我，我實在忍無可忍了，又把桌子推出30厘米遠，曾嘉琪開口了：“挪吧，挪得遠遠的！”我實在控制不住自己了，拿著鋼筆對準曾嘉琪甩了一下。墨水沒甩到曾嘉琪的衣服，卻甩了一桌子。
這時候，同學們都瞪著我、揪著我、注視著我。我的臉“刷”地一下紅了，火辣辣的，耳根燒到了40度。
下課了，同學們像出籠的鳥兒一般歡天喜地地跑出教師。徐思琪拉著曾嘉琪的手也出去了。我獨自一個人在教室里，黑板、窗戶、椅子好像都在質問我：“你后悔么？”我難過極了，把桌子慢慢的、滿滿的挪回了原處.....
我的同桌小學作文12
那段時間好像過了很久。當時周圍的人都各奔東西了。我從來都不是個好記性。很多人的樣子我記不清了，很多溫暖的細節我也記不清了。但是我還記得曾經和我同桌很久的你。我打到這里，同桌就放音響里了。我也無意中談到了喜歡和我在一起。我真的對這首歌沒有免疫力。每次聽著眼淚就忍不住噴了出來。我不喜歡我的做作。
但是，我還記得，每次吃奧利奧的時候，你總想讓我喂，吃香蕉的時候，你想讓我剝下來，遞到你嘴邊，咬一口，然后再咬一口。LOL很流行，平時很爆笑沒心沒肺，但是教我科學題的時候很認真。記得自習第二天的一個晚上，你肚子疼，趴在我右手一動不動。我想安慰，卻無從下手。即使過了這么久，我仍然記得那種無力感。我覺得有些東西，不管過了多久，不管改變了多少，總是小心翼翼的儲存在心底，總會在不經意的瞬間被人記住。就像我現在記得的，有一次上完體育課累得趴在桌子上，你突然走過來吹走了我頭發上的葉子。在那個不經意的下午，那個不經意的動作，也許你忘了，但我還記得。第三天，我們一起去金礦玩。大家在半山腰合影。你走過來晃手機讓旁邊的同學給我們拍張照看看有沒有夫妻。然后我們一起對比剪刀手。
今天翻舊照片，找到了之前的合影。其次，它燃起了火焰。但我很高興，在那些陽光明媚的日子里，草飄白云飄，你在我身邊。
我的同桌小學作文13
坐在寫字臺前寫這篇文章的時候，我說不出我現在的心情你怎樣的，是后悔，是恨，或是感動……這要從那節難忘的美術課說起。
上課鈴響了，美術老師笑容若花的走進教室，對我們說：“今天，我們要去寫生，大家去準備一下。”頓時教室里沸騰了起來。同學們個個掛著笑臉準備著工具，就等老師說“出發”兩個字，就好像隨時可以“唰”的一下沖出去。去全班只有我低著頭。臉上掛著不安，同桌好似看出來我有心事，問我為什么好像不高興，沒帶畫板嗎？我有些不好意思的輕輕點頭，于是他毫不猶豫的把他的畫板給塞到我手里。我一看這怎么能行，他會被老師說的，我連忙在塞回去。他看了看笑臉如花的美術老師然后略帶羞澀對我說“我是個差生，經常被老師說沒關系的，但你是班干部得起帶用。”說完又把畫板塞給我。在我的虛榮心和是班干部的光環下，我收下了。
過了一會一會老師問同學們“誰沒有帶畫板”我的臉刷的一下紅透了火辣辣的。我的同桌緩慢地站起來。只聽老師批評道“你怎么總是不合群，總是讓大家操心沒有一次乖的時候。好了好了，打家準備好了出發吧。去寫生啦”老師叫我同桌也跟去了。步行了一小會。我們到達了靈東花園。我們被花園的美麗吸引。大家各自紛紛畫了起來。我同桌委屈的站在一棵小樹旁微微低頭好似做好了被批評的準備。我的心好似是被打翻了的五味油瓶什么滋味都有，我好想站起來和老師說明真相，但是，我是沒有這個勇氣的我是虛榮的。
在那堂課上我沒畫那些綠油油的小草，我沒畫高大的樹，也沒有畫含苞待放的花朵，我只畫了一個男孩站在老師旁邊一個小背影。這幅畫是我人生中的財富是我學習的典范。啊我忘不了你我的同桌，忘不了一個品德高尚的“差生”。
我的同桌小學作文14
有人喜歡春風和煦的春天；有人熱愛碩果累累的秋天；更有人對白雪皚皚的冬天情有獨鐘。然而我更愛這繁花似錦，萬木崢嶸的夏天！
夏天是炎熱的，是一個烈日當空的季節。當有人問我，夏天除了熱還有什么好的？你別急，且往下看。有一天，我在院子里乘涼，可是汗水還是像泉涌一樣從各個毛孔里鉆出來，熱的我直喊：“這個夏天太煩人”…正在這時，媽媽抱著一個又圓又大的大西瓜走進院子里，這個西瓜可真大，簡直像個大籃球，足有二十多斤。西瓜的外皮是墨綠色的，一層層的花紋像波浪一樣彎曲，在西瓜的一頭還有一個小小的像小豬尾巴一樣的“把”，這時媽媽告訴我說：“把越新鮮就越說明是剛剛從地里新摘的”，我看著這個又圓又大的西瓜直流口水了，媽媽拿來一把干干凈凈的抹布擦里又擦，好像舍不得吃似的，我等不及了，到屋里拿來一把鋒利的水果刀，遞到媽媽的手里，說時遲那時快，只見媽媽一刀下去，只聽見”咔”的一聲，一個完完整的大西瓜分成兩半，紅紅的瓜瓤露了出來，瞬間流出了鮮紅誘人的果汁，這西瓜實在是太誘人了，紅紅的果肉里鑲嵌著黑色的籽，簡直像一顆顆珍珠…“都急死我了，快吃吧！”我對媽媽說。說著媽媽手腳干脆利落地把西瓜分成了一塊塊的三角塊，我立刻拿起一塊大的，送到爺爺的手里，又拿了一塊送到奶奶的手里，奶奶嘴里還說：“我
我的同桌小學作文15
每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。
有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之后她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。
在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。
在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
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