有關同桌的作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
每個人的潛力都是無限的，只要你能夠去激發(fā)它，發(fā)掘它，那么你就是成功的。當然，要想有收獲，那么就要付出代價，付出的越多，自然收獲的也就越多。而對于我們現(xiàn)在的青少年而言，我們應該要犧牲一下自己貪玩的心理而去收獲未來的美好生活。
在生活中，往往能夠有毅力、有恒心地做好一件事的人其實少的可憐，同學們往往都三分鐘熱度。他們往往都是經不起挫折與磨難，臨陣脫逃。但是，在我們班卻有一個與眾不同的人。
她一向都沉默寡言，不愛與人打交道，語文成績非常出類拔萃，但不足的是她的數(shù)學及英語成績并不怎么理想。由于她常常對于同學的熱情給予冷漠態(tài)度，對于同學的關心不屑一顧，對于同學的求助置之不理，所以同學們經常在背后對她指指點點，議論她，并且諷刺她，認為她自視清高。
但是，自從我與她同桌相處了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)她并不是那種人。我曾問過她這樣的問題：你為什么總喜歡獨來獨往呢?難道你沒有朋友嗎?起初，她對于我的這一類問題毫不理睬。可后來，大概是由于我們已相處一些時日，她對于我不再那么警惕了吧，她終于向我說出了事情的原因。
她說她也希望自己能夠與我們成為好朋友，也像我們一樣快樂，免得自己在孤立的世界獨徘徊。但是她在小學四年級時英語和數(shù)學成績幾乎不及格，于是她暗暗下定決心，她一定要把她的英語和數(shù)學成績給提上來。因此，她決定，獨來獨往，目的是有更多的時間來學習。她認為與朋友在一起會浪費許多的時間，甚至摧毀她的整個計劃。久而久之，她的性格變得孤僻起來，變得不善于交際。但是也正是因為她有著堅定的信念，頑強的毅力，以及她的恒心及努力，她創(chuàng)造了奇跡，她終于成功了。平時她的考試往往都只有六七十分，但是，她在不知不覺中得到了很大的進步，上次的考試，她竟以數(shù)學成績100分，英語成績98分名列全班第一。她終于勝利了，她超越了自我。
所以人不應該只滿足于現(xiàn)狀，沒有奮斗的目標，應該下定決心突破已有的限度。當然光說不做是沒有用的，你應該具備頑強毅力，堅定的恒心，更重要的是永不氣餒的自信，只有這樣你才能夠超越自我，才能在更高層次上發(fā)展自我。
朋友，也許你沒有自信，請從我的同學身上吸取力量吧!你必須相信自己，相信自己能創(chuàng)造奇跡，超越自我，這樣你才會微笑著面對你的人生!
同桌的作文 篇2
今天，我和媽媽去書店買書。一本叫《我的同桌是班長》的書引起了我的注意。
說起來，這本書也挺有意思的。它告訴我們一個男孩的同桌是班長。他感覺老師總是偏愛班長，偏袒班長，但是他在班里被打壓，被女生欺負，被女生侮辱。后來如愿以償，當上了副班長。老師的誤會慢慢化解了，和同桌班長的矛盾也漸漸淺了。
這本書有三個主要人物，即男孩、班長和班主任。男孩的性格有點小氣，但還是很正義；班長有點霸氣，私權還有些濫用；班主任有點私，但還是會想到班級。雖然他們性格不同，做法不同，但目的都是一樣的：為了大家，為了班級的發(fā)展。
我個人的看法是，我更喜歡那個男生。出生于一個大家庭，但是沒有架子，班里有很多朋友，比如蟋蟀，燕子。不僅如此，他還勇于反抗班長和班主任。他也很正義。那些學生被班長欺負了。他會幫忙的。雖然他有些小毛病，但我喜歡他的正義和親和力。
我不太喜歡班長，因為她有時候會濫用私權，用她的三人組欺負同學。而且，她脾氣不好。她總是大喊大叫，看不上一些同學。比如對男生說“我是正，你只是副！”故意拉開男生和她的距離，最糟糕的就是交到一些不好的朋友。三人組整天欺負委屈同學，怕天下大亂！
看了這本書，收獲很大。它教會我們不要像男生一樣小氣，也不要像班長一樣霸氣。另外，希望大家要大度，不要因為一點小事吵架，因為這樣不利于同學之間的友好關系。
同桌的作文 篇3
我的小學同桌王一明是名副其實的‘‘歌王’’，與此人同桌，我真是吃盡了苦頭。為了避免我‘‘英年早逝’’我給他放榜招醫(yī)來了。
先介紹一下它的病癥吧：數(shù)學課上，他半哼半唱著魏晨的《千方百計》。本來好聽的歌經他這么‘‘一濾’’，哇塞，簡直是‘‘人間絕唱’’啊！
在‘‘忍無可忍，無須再忍’’之時，我趁老師不注意，指著他警告說：“安靜！” 他先是愣了一下，隨后微笑著點點頭說：“明白。”我給他弄糊涂了，哪有人挨罵還笑嘻嘻的？但我馬上明白了�？粗囊延锌蓯旱男Γ犞呍俅雾懫鸬拇檀┒さ母杪�，我恨透了周杰倫——該死的周杰倫那么多歌名不取，偏取個《安靜》。哎，真是氣死我了！
有一次放學，本來晴朗的天氣，霎時間變得烏云密布，不一會就下起了小雨。爸爸還沒來接我，我只好在傳達室等著。我剛要寫作業(yè)，看，“歌王”又來了。不一會兒，那能讓人瞬間瘋掉的歌聲，又在我的耳邊回蕩起來，我再也忍不下去了，我說： “天都黑了，你能不能消停會兒！”他又露出了他那邪惡的笑容，我知道一定不會有好事發(fā)生，果真如此，他又唱起了蔡依林的《日不落》，邊唱還邊做出一些令人反胃的曖昧動作。哎！我被他氣得四肢發(fā)軟癱倒在椅子上。我也想學陳小春唱一句：“神啊！救救我吧！”
誠邀各位名醫(yī)快快大顯伸手，為這一代“歌王”開方施藥，不要讓像我這樣的人在受苦了。
同桌的作文 篇4
我的同桌叫茆熹，他有一雙女孩子夢寐以求的紅唇，微塌的鼻子，還有一雙犀利的刀片眼。白嫩的'皮膚襯托他那嬰兒肥的臉，臉頰上還帶有一些小小的雀斑。第一眼見他，感覺好像是個乖孩子。但是……他卻完全不是！
他是一個好玩的家伙。我們組的笑點都在他身上，而他也像個永遠無憂無慮的開心果，一直都是精神煥發(fā)、活蹦亂跳、無堅不摧。
有時候，他是一個勇敢的人。當老師在課堂上提出一個問題，全班鴉雀無聲時，他總是會勇敢地舉起手，回答老師的問題。答錯了他也沒關系，坐下來繼續(xù)聽別人講。
但有時候，我發(fā)現(xiàn)他也有膽小的一面。比如那次上生物課，老師要求我們周末回去抓些鼠婦，準備道具，周二要做實驗。小組內分配工作時，大家讓全組唯一的女生——我，去準備道具，男生負責抓鼠婦，他卻死活不肯，做出很恐懼的樣子，似乎每一個雀斑都是一顆雞皮疙瘩。說什么鼠婦的牙齒里含有埃及眼鏡蛇的變異毒液……就把抓鼠婦的任務全部交給了我。有人說他是個名符其實的話嘮，我們班的八卦都出自他口，上課、下課、吃飯時間，都是他“演講”的時間。他說話真是幾十個字幾十個字一起往外吐，如同湍急的河流。
有一次下課，全組都圍著他，聽他眉飛色舞、激情滿懷、手舞足蹈地講著他的故事。故事名為《茆熹的勵志人生》。講著講著，他被自己感動地一把鼻涕一把淚，還伴著咳嗽聲……原來他只是被嗆著了！但這并沒有中斷他的演講，還在往外艱難地吐字。
他真是我們班的名人，開學第一天就“得罪”了不少同學，導致老師每提一個問，大家都紛紛指向他，讓他回答。
我同桌總說他生無可戀，但是，他似乎沒有意識到，我們班的笑點大部分都是他帶來的，一個團結的班級里，缺一不可，我們需要他！
同桌的作文 篇5
在學校中，我有兩個同桌，一個是狂暴無情的暴烈女，還有一個是幽默搞笑的同桌。
穆逸軒，在我眼中就是一個兇殘的“死亡之神”，她的眼神兇煞，兇殘無比，就是一個惡毒的魔鬼。但是我的另一個同桌李雨錕就很有趣，他就是一個方清平（喜劇演員），語言動作都很有趣。
在一節(jié)課上，是一節(jié)自習課，李雨錕在那里玩他的筆，李雨錕在對我笑，穆逸軒直接用胳膊撞向李雨錕的頭部，“啊！”李雨錕直接趴到了桌子上。不但如此，她還掐李雨錕的腿，掐得他嗷嗷直叫。
但穆逸軒有時也很可愛，她開心時就像一只可愛的小貓咪，賣萌時就更可愛了，可愛到無法用詞語形容�；顫姇r的她，就像是一只單純的小狐貍。她的特點就是愛笑，笑起來就像一枝盛開的牡丹花。
李雨錕呢，玩的時候就像一只可愛的哈士奇，傷心的時候就像一棵含羞草，不想見任何人。生氣的時候，就像是一只發(fā)瘋的藏獒，讓人感到恐懼。
這就是我的兩個有趣的“敵人”同桌。
雖然我和我的同桌有過一些爭吵，但我們更多的是歡笑。
同桌的作文 篇6
新學期開始，新的同桌即將產生，我在頭腦里幻想著我美好的同桌。
我們班有四十七名同學，活潑好動的、愛科研發(fā)明的、多才多藝的、動手能力強、文靜的……我理想的同桌會是那一種類型的同學呢？我在思考著。劉家寶同學喜歡科學發(fā)明、張春陽同學活潑調皮好動、李潔涵同學和我一樣屬于文靜但動手能力比我強、羅羽旋同學文藝多才多藝……有些同學性格屬于外向、有些同學屬于內向，我的性格屬于中性吧。
我理想中的同桌應該找那種類型性格呢？我忽然明白，我班四十七位同學性格不樣、動手能力不樣、學習情況不樣……有緣能做同桌，學習和在校生活肯定能相互幫助、相互學習、取長補短。每個同學身上都有學習的地方，梁俊超的字體讓我羨慕、張春陽榮一凡架子鼓讓我震驚、潘茗蕊等同學電子琴讓我陶醉、李潔涵學習成績一直保持班級前茅讓我佩服、李雨馨、劉家寶、孫澤軒等同學英語流利讓我崇拜……，我理想中的同學就是我班任何一位同學，從你們每個人身上都可以學到我沒有的東西，同桌的你是四十六位中的一員。我們是同桌，我倆要共同學習進步，取長補短，相互的幫助，在同桌有困難的時候可以伸出援手相互來幫助他（她）。
我理想中的同桌就是四十六位同學中的一員，相互學習和相互監(jiān)督對方，讓我倆共同進步，只要能相互幫助就是我理想中的同桌。
同桌的作文 篇7
你想認識我的同桌嗎？那就由我來介紹一下吧。
你看，班上那個溫文而雅，有著一雙小而亮的長眼睛，笑起來瞇成一條縫；留著極具個性的“逗號”頭，只前額有一撮黑發(fā)，其余的地方卻“寸草不生”的男生就是我的同桌—袁野。最近我們班上流行玩一種網絡游戲—賽爾號飛船。這是一個太空科幻探險的虛擬世界，里面有很多精靈。對于精靈的認識，我的同桌就像一部“賽爾號精靈百科全書”。他知道的精靈可多了！有水系的、火系的、電系的、雷系的……他一跟男生說起賽爾號時，整個人都眉飛色舞的，簡直是口若懸河滔滔不絕。他說起木系精靈—巨型樹妖的時候還會一邊說一邊擺出巨型樹妖般酷酷的樣子，他談到土系精靈的最終形態(tài)—納多雷的時候，仿佛他也化身為納多雷渾身擁有了強大無匹的超強防御力，一聲“屬性轉換”更是好像擁有了可以隨心所欲地交換屬性，讓對手防不勝防的超能力�？墒钱斘覀兣鷨柶鹚`的時候，他卻是一副不太耐煩的樣子�？磥�，這部“賽爾號精靈百科全書”還挑人呢！
這就是我的同桌—袁野。
同桌的作文 篇8
“唉，你到底是個什么人哪！我說過了，我沒拿你的東西！”我同桌又開始懷疑我拿他的東西了，他總是丟三落四的，從我跟他同桌到現(xiàn)在我就沒過過一天好日子。這不，已經是第六次搜查了�，F(xiàn)在的同桌真是沒法比，唉……
想當年，我小學同桌都知道我的大名，我是“惡名遠揚”。
記得六年級剛開學時，老師把我和他分到了一桌，他白白凈凈的，看起來挺老實的，誰知到，他比猴子還皮！剛開始時，他一聲不吭的聽著老師在那里講課。但是，過了一會，他的“狐貍尾巴”露出來了，開始和后面的小胖子說起話了，而且越說越有激情，在哪里張牙舞爪，唾沫星子滿天飛，弄得我滿臉都是，我氣憤地看著他，他卻朝我弄鬼臉，可把我氣壞了。
到了第二天，發(fā)書的時候，老師讓我發(fā)書，我一本一本地發(fā)下去，我自己也拿了一本，放在桌子上�？墒�，上課時我發(fā)現(xiàn)我的書皮皺巴巴的像一團紙。“這不對呀，剛才明明好好的呀�！蔽倚南�。這時，我發(fā)現(xiàn)同桌的書很“面熟”。我給他的明明是最上面的，為什么變得最新了呢？我便問他，他在哪里不做聲，一副若無其事的樣子。我急了，心想“下課再收拾你！”下課了，他剛想跑出去，被我一把拽住，跟他吵了起來。吵著吵著就打起來了，還好我小時候學了幾招，要不，還真打不過他！他被我按在地上，終于換過來了書。從此，他每次見我都點頭哈腰的。從此，辦理都知道了我的威名。我的同桌很乖，想小兔子似的，在我的帶領下，終于考及格了！
唉，現(xiàn)在想想，他那么乖，與現(xiàn)在的同桌相比，簡直是天壤之別！
我真想再回到那純真無暇的小學時代！
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