【精華】寫(xiě)同桌的作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的寫(xiě)同桌的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
我的同桌,相貌不凡,閱歷豐富,學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。他也有一顆愛(ài)玩的心,特別是網(wǎng)絡(luò)游戲。
上課時(shí),他總是很認(rèn)真地聽(tīng)老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而和他坐在同一張桌子上的我可不一樣,我不是在做小動(dòng)作,就是在睡覺(jué),我倆形成了鮮明地對(duì)比,好像一個(gè)是幸福天堂,一個(gè)是十八層地獄。
下課后,總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)圍繞著他,聽(tīng)著他滔滔不絕地講著游戲技巧,我也是一個(gè)游戲迷,也特別喜歡他講游戲。
考試前,他就像打了雞血般認(rèn)真復(fù)習(xí),而我也像打了豬血一樣懶惰?荚嚱Y(jié)果發(fā)下去后,他總會(huì)唉聲嘆氣,口里說(shuō)著這道題不該錯(cuò)的,而我只瞥了一眼試卷,就把它裝在書(shū)包最里面了。
體育課上,我經(jīng)常在籃球場(chǎng)上揮汗如雨,而他卻文質(zhì)彬彬的坐在雙杠上,與同學(xué)手舞足蹈地比劃著什么。
我認(rèn)為,我的同桌朋友多的原因有許多,一是為人友善,我有許多次看到他幫助別的同學(xué),他也經(jīng)常幫助我,為我的游戲排憂解難。二是他的愛(ài)好廣泛,他喜歡玩游戲,喜歡打乒乓球,他也經(jīng)常邀請(qǐng)我與他來(lái)進(jìn)行PK。三是學(xué)習(xí)好,不虛情假意,很多人都喜歡吹噓自己,吹噓自己怎么怎么厲害,吹噓自己怎么這么優(yōu)秀,但他從不這樣,他很低調(diào),有一說(shuō)一。
我的同桌是我的榜樣,我有很多方面不如他優(yōu)秀,比如學(xué)習(xí),比如交友。我也經(jīng)常會(huì)向他請(qǐng)教問(wèn)題,他也總是認(rèn)真教誨,我很喜歡他。
總的來(lái)說(shuō),我的同桌就是我的榜樣。
寫(xiě)同桌的作文 篇2
我的同桌徐寧,在歷次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”,說(shuō)他天生聰明。而我卻不這么看,我感到他數(shù)學(xué)好是因?yàn)閻?ài)動(dòng)腦筋。
在我和徐寧接觸中,我常常發(fā)現(xiàn)他對(duì)什么都感興趣,都要問(wèn)個(gè)為什么,如男人為什么長(zhǎng)胡子啦,星星為什么眨眼睛啦,他都要刨根問(wèn)底。我卻不然,就是說(shuō)公雞下蛋,我也不覺(jué)得怎么新鮮,下就下唄!上課的時(shí)候,他更是愛(ài)動(dòng)腦筋,眼睛總是盯著黑板。有時(shí)我聽(tīng)會(huì)了就愛(ài)捅他,可他全然不理。一次,我捅急了,他才低聲說(shuō):“別鬧,老師講錯(cuò)了一個(gè)地方。”我諷刺地說(shuō):“你是老師的師傅?”老師聽(tīng)見(jiàn)我倆說(shuō)話,看了我倆一眼說(shuō):“你們說(shuō)什么?”我支支吾吾不知說(shuō)什么好。徐寧滿有把握地說(shuō):“老師,您講錯(cuò)了一個(gè)地方。”老師感到十分驚奇:“好,你講講!蓖瑢W(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡,然后把老師講錯(cuò)的地方糾正過(guò)來(lái)。老師看著徐寧微笑著不斷點(diǎn)頭,同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。
徐寧愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。記得我們剛學(xué)乘法的時(shí)候,他就特別愛(ài)動(dòng)腦筋。老師出過(guò)這樣一道題:6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算,唯獨(dú)徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3; 6×7-3。老師問(wèn)他為什么,他說(shuō)出了簡(jiǎn)便算法的道理。從那以后我就覺(jué)得徐寧善于動(dòng)腦筋,找規(guī)律。其實(shí),要說(shuō)聰明,我也不比徐寧差,上面那道題用笨法算,我就比他算得快。我之所以沒(méi)找到徐寧的那種算法,不是我找不出來(lái),是因?yàn)槲业贸鲆环N算法就不再動(dòng)腦筋了。
徐寧常和我說(shuō):“只要?jiǎng)幽X筋,什么也難不住!币?yàn)槲液托鞂幨呛门笥,他?duì)我影響很大,F(xiàn)在我也愿意動(dòng)腦筋了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。同學(xué)們說(shuō):“我們班又出了一個(gè)‘神童’!蔽业玫酵瑢W(xué)們的贊許,實(shí)在應(yīng)該感激我的好朋友——“神童”徐寧。
寫(xiě)同桌的作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)每天我的同桌董炫邦都占了我的地盤(pán)。我說(shuō):“看吧。你超線了。”哈哈。
董炫邦馬上就把書(shū)包放在他的地盤(pán)里了。然后他說(shuō):“看,我沒(méi)占你地盤(pán)!蔽艺f(shuō);“你剛剛在我的地盤(pán)。不止一次,對(duì)吧?”我們倆總是這樣的。同桌之間有趣的事情真多啊。
寫(xiě)同桌的作文 篇4
我的同桌是個(gè)書(shū)呆子,每天就知道K書(shū),是個(gè)典型的“兩耳不聞窗外事,一心只讀消遣書(shū)”的人。下面聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)他的懶散逸事吧。
同桌的頭發(fā)特長(zhǎng),可以扎幾根小辮子了,可他就是不修邊幅,媽媽要拉他去理發(fā),他都會(huì)玩“失蹤”的。這一天早晨,他早早地來(lái)到教室,把雨傘往角落一放,就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里。中午下起了雨,要去食堂吃飯了,他卻一個(gè)人在走廊徘徊著,口中喃喃自語(yǔ):“我的雨傘呢?唉,又忘帶了!比缓笠粋(gè)沖刺,來(lái)個(gè)雨中狂奔。到了食堂,他把頭發(fā)一甩埋頭吃飯。大家都看著他哈哈笑開(kāi)了,我也發(fā)現(xiàn)了他的異樣:濕淋淋的頭發(fā)黏在一起,豎了起來(lái),活脫脫的一個(gè)雞毛撣子。有人拍拍他的肩說(shuō):“沒(méi)事情帶個(gè)雞毛撣干什么!”他聽(tīng)得一頭霧水,撓撓頭皮,不知道怎么回答。嘿,這書(shū)呆子。
上體育課前,老師曾經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò),體育課的時(shí)候必須穿運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋?墒悄翘欤廊匀皇且粭l臟兮兮的牛仔褲。老師說(shuō):“這節(jié)課大家練習(xí)跳山羊!彪S后,老師發(fā)現(xiàn)了我的同桌,把他拉出來(lái)示眾了,并且命令他到操場(chǎng)的角落里站著,好好反省一下。我的同桌最喜歡跳山羊了,平時(shí)沒(méi)事,總要拉著一幫同學(xué)玩這樣的游戲,現(xiàn)在他被體育老師淘汰出局,心中一定很煩悶吧。等我們嘻嘻哈哈玩得痛快的時(shí)候,我回頭看他,他不知道從哪里翻出一本袖珍書(shū)本,正津津有味地看著呢?嘿,這書(shū)呆子。
春游的前一天,老師布置好同學(xué)們做好出游準(zhǔn)備,臨走時(shí)有交代了一句“注意一下明天的天氣預(yù)報(bào)”。第二天,大家興高采烈地出發(fā)了。到了目的地,正好一朵烏云飄過(guò)來(lái)遮住了太陽(yáng)。我的同桌急忙翻起了包袱,一會(huì)兒,一把雨傘在他的頭上撐開(kāi)了。撐了好成一會(huì)兒,云朵飄開(kāi)了,燦爛的陽(yáng)光又普照開(kāi)來(lái)。他還撐著雨傘呢,口中嘀咕著:“嗯,怎么不下雨了?”我一天,詫異地問(wèn):“你沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)嗎?今天可是大好晴天。 薄鞍,天氣預(yù)報(bào)看了,我看的是——報(bào)紙!彼麖目诖锓鰣(bào)紙,我一看日期,撲哧一聲笑了:“你看,這報(bào)紙是上個(gè)星期的。”哦,他也呆住了,嘴巴張得可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。嘿,這書(shū)呆子。
說(shuō)起我的書(shū)呆子同桌,可是幾天幾夜也講不完,你想知道他尊姓大名嘛?嗯,還是不要告訴你,你自己到中心小學(xué)來(lái)打聽(tīng)一下就知道了。
寫(xiě)同桌的作文 篇5
大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴,黑黑的皮膚,總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎?對(duì),她就是――小方。
我和小方都是數(shù)學(xué)科代表,可是小方收作業(yè)特別認(rèn)真,有一次,陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完,可是已到了放學(xué)時(shí)間,賀老師留我和小方在教室繼續(xù)收作業(yè),晚上我還要上培優(yōu),我就對(duì)小方說(shuō):“小方,我先走了,你收吧。”“好的!焙髞(lái)我才知道小方那天收本子到6點(diǎn),還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次,我們一起收作業(yè)本,一直到快放學(xué)時(shí)才收齊,我數(shù)了數(shù)本子,一共55本,還差一本,到底是誰(shuí)呢?我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng),他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了,小方安慰我“黃心宇,咱們?cè)谡艺野,一定能找到的,不要灰心!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“找什么找,肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師,沒(méi)跟我們說(shuō):或是就算那個(gè)人沒(méi)交,我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí),他說(shuō)交了呢?我們是找不到的,交給賀老師處理吧,賀老師肯定找得到的!毙》缴鷼獾卣f(shuō):“怎么可以這樣呢?你又不是沒(méi)看到,賀老師今天要改4大摞本子,賀老師那么辛苦,如果還要管這些小事,要我們兩個(gè)科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧!蔽易焐险f(shuō)幫著找,其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼小方,看著她垂著頭一本一本的找著,估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展,我一笑,想:“我說(shuō)找不到,你還不信,這下信了吧!”突然小方眼睛一亮,走到田磊身旁,對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧,我都看到了!碧锢谝痪o張,哆嗦地說(shuō):“我……我藏什……什么了?”小方突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì),從田磊的書(shū)包里拿出了本子,翻開(kāi)一看,果然沒(méi)做完,她叫田磊趕快做完,然后交給了賀老師。等小方做完這一切,我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗,臉一陣一陣的'泛紅。
小方的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的,我特別佩服她。
寫(xiě)同桌的作文 篇6
同桌之間的矛盾是避免不了的,因此而形成了“冤家”,我和我的同桌:梁瀟,也是一對(duì)“冤家”。我們經(jīng)常會(huì)爭(zhēng)個(gè)“你死我活”出來(lái),快看,戰(zhàn)爭(zhēng)的火花正在爆發(fā)中……
這節(jié)正是英語(yǔ)課,按道理說(shuō)英語(yǔ)課并沒(méi)有趣味性,的確是的,我們下面的一班學(xué)生,就有不少在開(kāi)小差。唉,本人也沒(méi)有時(shí)間去看別人怎樣開(kāi)小差了,還是自顧自的吧,趕緊做筆記不然等會(huì)就做不了了。雖說(shuō)本人是在一心一意的動(dòng)用鉛筆“唰唰唰“的做著筆記,可是我親愛(ài)的同桌梁瀟可是一點(diǎn)兒都不專心。不過(guò)要是他專心就怪了,一節(jié)課也不知道在干什么,總是沒(méi)有時(shí)間做筆記,好像個(gè)大忙人似的,真是受不了。〈蟛糠謺r(shí)間他在自?shī)首詷?lè)也就算了,將就著好好聽(tīng)課吧,可他又會(huì)打擾你。真是的,這不,他又開(kāi)始在這堂英語(yǔ)課影響我了。
他先是碰了下我,不能說(shuō)是輕輕碰了一下,得說(shuō)是拍了一下的那種力度才行。我反應(yīng)過(guò)來(lái)了,看看他那調(diào)皮的樣子,不禁想到:老師怎么會(huì)安排這么一個(gè)活蹦亂跳的男生來(lái)做我的同桌呢,跟我的性格完全不符嘛,簡(jiǎn)直是老師想看同桌鬧起來(lái)想瘋了。正在想著,埋怨著的時(shí)候,可惡可氣的梁瀟竟然得寸進(jìn)尺又拍了我一下。這回的我可是徹徹底底被遷怒了,用差點(diǎn)就喊出來(lái)的聲音說(shuō):“梁瀟!你干什么!煩不煩!不要惹我!”“天真”的我還以為他會(huì)因此而住手呢,看來(lái)我真是想錯(cuò)了。他一臉無(wú)辜的笑嘻嘻的看著我,還對(duì)我說(shuō):“誰(shuí)弄你啦,我才沒(méi)時(shí)間弄你嘞!”
這時(shí)的我實(shí)在是忍不住了,火山終于爆發(fā)了,我向他伸出了我的“爪子”,輕輕的那么一捏……“你干嘛呀?很痛誒你知不知道!”“呵呵,我不知道。我只知道你拍我也很痛!”“我只是輕輕的碰一下,又不會(huì)怎么樣!你就這樣重重的一捏,痛死啦!”他叫起來(lái)!罢l(shuí)叫你要這樣的,我只是還你一下!蔽衣唤(jīng)心的做著筆記說(shuō)。
我們就這樣你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著,也這樣你一下我一下的還手著,終于迎來(lái)了老師的關(guān)懷。幸好老師沒(méi)有批評(píng)我,梁瀟也沒(méi)有被老師懲罰,只是我不禁在心里默默的說(shuō):“梁瀟,你真是害死我了!”
我想我和我的同桌冤家,雖然說(shuō)吵歸吵,但是始終還是把對(duì)方當(dāng)做朋友對(duì)待,畢竟只有朋友,才會(huì)浪費(fèi)嘴皮子斗嘴嘛!
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