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【熱門】同桌的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
他，小小的個(gè)子，小小的眼睛，小小的嘴巴。總之，外表給人一種小的感覺(jué)。他愛(ài)笑，整天嬉皮笑臉的，他的一舉一動(dòng)，總是讓人啼笑皆非。他還總是讓老師傷透腦筋。他是誰(shuí)?他就是我英語(yǔ)輔導(dǎo)班的同桌馮哲“馮大哥”。
之所以叫他馮大哥，是因?yàn)檫@個(gè)班大部分都是四年級(jí)的學(xué)生，只有極個(gè)別是五年級(jí)的，馮大哥便是其中一位。他可是只頑皮的“活猴”。上課愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)做小動(dòng)作。下課，他總是第一個(gè)跑出教室，像是搶什么“風(fēng)水寶地”似的。他經(jīng)常趁你不注意時(shí)偷偷地溜到你身后，出其不意的嚇你一大跳，當(dāng)你回過(guò)神來(lái)想要“報(bào)復(fù)”他時(shí)，他卻跑得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)他看到你被氣得火冒三丈時(shí)，他便哈哈大笑，高興的跟個(gè)啥似哩。
令老師頭疼的`是他那張快嘴，課堂上愛(ài)和老師唱反調(diào)，老師提出問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)站起來(lái)，不加思索的說(shuō)出答案，十有八九都是錯(cuò)的，老師的臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，心平氣和的說(shuō)：“勇于回答問(wèn)題是好事，但以后要想好了再舉手回答�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，慢條斯理的坐了下來(lái)，難得這樣安靜了一會(huì)兒，不過(guò)，幾分鐘不到，他又開始和前后的同學(xué)打“長(zhǎng)途電話了”，老師實(shí)在是不能再忍受了，“馮哲，站出去!” 他撇撇嘴，詭秘地眨眨眼，聳聳肩，一臉無(wú)辜的樣子呆呆的站在墻根。
拖欠作業(yè)也是馮大哥常有的事兒。這不，春節(jié)期間的英語(yǔ)寒假作業(yè)，我們都寫了五六張，他只寫了幾個(gè)單詞，當(dāng)老師在課堂上宣布他的作業(yè)時(shí)，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌，“我暈!”“真牛!”“我嘞個(gè)去!”老師只好讓他把作業(yè)補(bǔ)上并讓家長(zhǎng)簽字，然后再寫一份檢討書，“好滴!”呵!答應(yīng)的還真快，像個(gè)沒(méi)事兒人似的，一看就是拖欠作業(yè)老將。之后，他的哥們兒開玩笑說(shuō)：“馮大哥，你可以出一本書了�！薄俺鰰�，出什么書?”“當(dāng)然是小學(xué)生檢討書啦!”他裝作一本正經(jīng)的說(shuō)，“哎!你還別說(shuō)，如果我要出書了，你們大家一定要多多支持哦!”“哈哈哈……”
你看，這就是我的同桌，你說(shuō)他另類不?
同桌的作文 篇2
我的同桌叫冉冉，今年九歲了，身材胖胖的，紅撲撲的'臉蛋，炯炯有神的雙眼，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，美麗的“馬尾巴”總是扎在腦后，美麗極了！
記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師讓做數(shù)學(xué)題，我很快就把前幾題做完了，該做最后一題了，我讀了讀題，不會(huì)做，我端著腦袋左思右想，這恰恰被冉冉看見了，冉冉看透了我的心思，就移了移身子，教我該怎么列式，用哪一套公式，教我懂了哪些數(shù)字在這道題中有用，哪些數(shù)字在這道題中沒(méi)用，直到我把這道題理解對(duì)，冉冉才回到座位上，寫自己的數(shù)學(xué)題。
這就是我的同桌，她活潑開朗，但是在對(duì)學(xué)習(xí)上還是一絲不茍的，十分認(rèn)真，我要向我的同桌——冉冉學(xué)習(xí)，在上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，希望老師下學(xué)期還讓我們兩個(gè)坐同桌。
同桌的作文 篇3
伴隨著時(shí)間的匆匆流逝，六年的或喜或悲、酸甜苦辣就像發(fā)生在昨天一樣，那么清晰。可是，昨天偏偏就是最遙遠(yuǎn)的距離，因?yàn)樵僖不夭蝗�。畢竟天下沒(méi)有不散的筵席，我收拾好情緒。踏入了初中的校門。
將寢室打掃干凈之后，我就在老師的帶領(lǐng)之下，來(lái)到了新的教室——七（6）班。老師根據(jù)我們的高矮順序，為我們安排好了座位。
我的個(gè)子在我們班是不高不矮的，正好是個(gè)中間數(shù)。所以我的'座位就在教室的中間。
我剛剛坐到我的座位上，一個(gè)扎著馬尾辮，身材微胖的女生滿臉微笑的對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你好！我的名字是劉微微。很高興認(rèn)識(shí)你。以后我們就是同桌了！”
我都為我的這個(gè)新同桌的熱情大吃一驚。因?yàn)槲覄傞_始認(rèn)為初中的同學(xué)不好相處�？墒钦l(shuí)想，我的新同桌就是一個(gè)熱情似火的開朗女孩。
“你好，我是周琦。我也很高興認(rèn)識(shí)你�！蔽乙捕Y貌的回應(yīng)了她的熱情。
只見劉微微嘴唇張了張，剛想說(shuō)些什么，旁邊的一個(gè)女孩子就提前開口：“哦！原來(lái)你就是周琦。聽說(shuō)你畫人不錯(cuò)，可以給我畫一副我的肖像畫嗎？”
我想：居然有人讓我給她畫畫，真的是受寵若驚。不過(guò)，將同學(xué)關(guān)系處好是必要的。
于是，我答應(yīng)了。我提起畫筆和一張潔白的素描紙。那位女孩子已經(jīng)擺好了姿勢(shì)。2B鉛筆的筆尖剛剛碰到紙面。劉微微就打斷我：“等一等！周琦，你聽我說(shuō)。你盡情的放開手腳去畫，盡量畫得逼真一些。不要考慮她的感受！”
此話一出，我忍不住嘴角上揚(yáng)。這明擺著就是含沙射影��！再一看那個(gè)女孩。她也忍不住笑了�？墒牵趺纯赡苣敲匆恍Χ^(guò)呢？
只聽一聲：“劉微微！”然后就聽到劉微微的慘叫：“��！�。“。 焙鋈�，劉微微大叫一聲：“家暴啊！”
好吧，此話一出。那個(gè)女孩也停住了朝劉微微揮去的拳頭。全班同學(xué)都笑了……劉微微也算是劫后余生了。
這就是我的新同桌，不僅十分幽默，還特別機(jī)智。
同桌的作文 篇4
新學(xué)期，新氣象。一學(xué)期一度的換同桌在上上個(gè)星期五開始了。
這次，我和李昊同桌。在三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)?jīng)同桌過(guò)。他長(zhǎng)的眉清目秀的，樣子很帥。
李昊最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。記得上個(gè)星期五，我去參加學(xué)校組織的'社團(tuán)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)來(lái)得及抄，等我回來(lái)時(shí)，見到同學(xué)們都在排路隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)了，我的心里有點(diǎn)焦躁；這時(shí)，我看到我的同桌——李昊，還坐在座位上。我趕緊跑過(guò)去，他見我過(guò)來(lái)了，趕緊對(duì)我說(shuō)：“朱雯靜，你的家庭作業(yè)我還沒(méi)來(lái)得及幫你抄，這樣吧，你把我的本子帶回去抄，星期六我到你家去拿。”
“嗯，好的，謝謝你！”當(dāng)時(shí)，我的心里非常感激他。想著以后也要向李昊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種對(duì)同學(xué)互幫互助的精神。
人也是有缺點(diǎn)的，李昊的缺點(diǎn)就是粗心。我們語(yǔ)文聽寫詞語(yǔ)，第四課到第十四課，他每次都寫錯(cuò)一個(gè)。用翟老師的話說(shuō)：你就不能拿個(gè)100分呀。我真誠(chéng)地希望他能把這個(gè)粗心的毛病給改掉。
這就是我的新同桌——李昊。
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