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有關(guān)同桌作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的同桌作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
我的同桌是個(gè)男孩子，他學(xué)習(xí)很好，這次數(shù)學(xué)考試又考了100分。
媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)應(yīng)該是取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，就是要吸取別的`長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。下課時(shí)，你可以向他請(qǐng)教不會(huì)的地方。要相互學(xué)習(xí)，相互幫助！”希望你以后在學(xué)習(xí)上要多幫我啊。
同桌作文 篇2
“陳靜，福建省洪瀨鎮(zhèn)人士（1993—），字矮子王，號(hào)大仙，本姓陳毅的陳，鯨魚(yú)之諧音—靜愉字。”
提起這個(gè)同桌，據(jù)他本人所說(shuō)他可是有不小的“來(lái)頭”的，具體地說(shuō)是：潘長(zhǎng)江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依霖的.小妹——唉~！本人自從聽(tīng)了他的自我介紹后，就開(kāi)始狂吐不止，三個(gè)月沒(méi)有食欲，真是害人不淺呀。同桌的“優(yōu)點(diǎn)”不多，最大的“優(yōu)點(diǎn)”就是有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮，上至周杰倫老媽，下至潘長(zhǎng)江和蔡依琳。總能和他建立聯(lián)系。告訴你一個(gè)“秘密”，同桌可是“周杰倫”的忠實(shí)崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時(shí)還要拿一把笤帚當(dāng)吉他。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致認(rèn)為：如果周杰倫在場(chǎng)的話，一定會(huì)被氣得口吐鮮血，而他卻不以為然，還“一本正經(jīng)”地說(shuō)：“如果周杰倫在的話一定會(huì)拜我為師的！”我倒~�。�
對(duì)了，差點(diǎn)忘了，同桌還有一張“怎么也磨不薄”的嘴皮，都說(shuō)是“鐵齒銅牙”紀(jì)曉嵐，我看他是有過(guò)之而無(wú)不及。沒(méi)事找事，他拿第一；強(qiáng)詞奪理，無(wú)人能敵。當(dāng)然，這張嘴偶爾也會(huì)干一點(diǎn)好事。數(shù)學(xué)課里，教室里也死氣沉沉，毫無(wú)生氣，同桌見(jiàn)狀“金口”大開(kāi)，講起了笑話，把我逗得上氣不接下氣，我的心情頓時(shí)也輕松了不少。
同桌最自豪的，要數(shù)他的語(yǔ)文成績(jī)了，不過(guò)真是不吹牛，他的語(yǔ)文確實(shí)學(xué)得不錯(cuò)，每次當(dāng)我們抓耳撓腮的時(shí)候，他卻不費(fèi)吹灰之力解決掉了。
怎么樣，看了以上這些，你一定對(duì)同桌有了不少了解吧。不能再寫(xiě)了，同桌的嘴巴好像做好了沖鋒的準(zhǔn)備，要和我決一高低…… 可能我會(huì)住院哦。
同桌作文 篇3
我的同桌是我小學(xué)的年級(jí)同學(xué)，我們都是豐聯(lián)小學(xué)畢業(yè)的。
以前，我是6（2）班，她是（1）班，我們兩個(gè)班是死對(duì)頭。干什么都要比對(duì)方強(qiáng)，正因?yàn)檫@樣，我們的關(guān)系十分不好，也是因?yàn)檫@樣。我們都以超過(guò)對(duì)方而拼命學(xué)習(xí)著。在3個(gè)月前，我們2個(gè)班都畢業(yè)了。我們陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)了清華附中永豐學(xué)校。
但是，2個(gè)班有2個(gè)是考進(jìn)去的（當(dāng)然，學(xué)習(xí)不能差，是2個(gè)班的班長(zhǎng)呢）我們呢，是靠運(yùn)氣進(jìn)去的，所以……還有2個(gè)，一個(gè)是我們班的，她去了101中學(xué)，她是我們班的女神，學(xué)習(xí)超級(jí)好。
另外一個(gè)，是1班的，去了清華附中，我們也是的，只不過(guò)，我們的是分校，他是主校，所以……但是軍訓(xùn)的時(shí)候，我們是一個(gè)場(chǎng)地的，我還跟他打招呼了呢！說(shuō)遠(yuǎn)了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個(gè)稍微胖的女生，額，你會(huì)想，你的同桌是女生��！呵呵，我也不想��！他的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，她的.優(yōu)點(diǎn)嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語(yǔ)不錯(cuò)吧！好像是，原來(lái)她的班主任是語(yǔ)文老師，我猜想她的語(yǔ)文應(yīng)該也不錯(cuò)！
你可能會(huì)想，一個(gè)年級(jí)啊，你怎么會(huì)不知道學(xué)習(xí)怎么樣呢？額，我們是一個(gè)年級(jí)的不錯(cuò)，可不是一個(gè)班的，所以，不知道也是有情可原的。
同桌作文 篇4
我的同桌是緊彩霞，她長(zhǎng)著濃濃的眉毛，水靈靈的。高鼻梁，紅嘴唇。胖乎乎的小臉?lè)浅Ｕ腥讼矚g。她是一個(gè)心地善良，樂(lè)于助人的同學(xué)。
我們都應(yīng)該知道，世界上總有一些遇到困難需要幫助的人;世界上也總有一些樂(lè)意伸出援手幫助他人的人。人與人之間無(wú)聲的'關(guān)愛(ài)，常常給我們心靈深處帶來(lái)感動(dòng)。
那是一天下午，在上第一節(jié)課，數(shù)學(xué)考試中。在我做幾何的時(shí)候，當(dāng)我要用尺子的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了我的尺子不見(jiàn)。還怎么去畫(huà)圖呢?這下我可急了，我一臉苦惱地想著該如何是好的時(shí)候。突然，我的同桌林彩霞已經(jīng)把她的尺子折成了兩段，一臉笑容地把另一半尺子給我。我懷著感恩的心對(duì)她說(shuō)：“謝謝你”!就是她，總是在我最無(wú)助的時(shí)候伸出援手。
還有一天，這天的天氣不是很好，天氣悶熱，天空烏云密布，云腳昏暗無(wú)比，過(guò)了一會(huì)兒，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。很快便下起了傾盆大雨。當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都撐著傘回家去了。只有隔壁班的小云和我同桌還在教室。這時(shí)林彩霞走出教室，看見(jiàn)了著急的小云同學(xué)，便關(guān)心地上前問(wèn)：“小云，你怎么了?”小云著急地回答：“我的傘忘記帶了。”這時(shí)，林彩霞將她的雨傘借給了隔壁班的小云同學(xué)。然而，第二天，林彩霞同學(xué)感冒了。心地善良的她總是處處為別人著想。
林彩霞同學(xué)這種樂(lè)于助人的行為和善良的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。
同桌作文 篇5
與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛(ài)“挑釁”：我想題時(shí)，用手突然猛撞一下，我正想教訓(xùn)他，可他卻對(duì)說(shuō)：“你超線了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大。”他說(shuō)中還帶著笑意，一看就知道是假的。
有時(shí)他還說(shuō)些讓人哭笑不得的怪話……這類事件層出不窮，當(dāng)我感到又氣又可笑連話都說(shuō)不出來(lái)的時(shí)，它那得意的樣子真讓人不知該說(shuō)什么好。
哎，同桌的毛病真不少：愛(ài)在課間玩得滿頭大汗地回來(lái)肆無(wú)忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。
同桌是個(gè)樂(lè)于幫助人的人，雖然同桌學(xué)習(xí)不好，闖過(guò)無(wú)數(shù)次的.麻煩，可他樂(lè)于助人，一次，老師讓一位同學(xué)幫老師抱本子，我的同桌第一個(gè)舉手，蹦著，跳著，嘴里喊著：“老師！老師！”可老師沒(méi)有叫他，失望的坐了下來(lái)。
雖然他樂(lè)于助人，但是他還有很多不足的地方。
每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說(shuō)話，打擾別人……要是他把這些壞習(xí)慣改了，我就覺(jué)得世界安靜下來(lái)。
我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習(xí)慣改掉，我相信他會(huì)變得更好。
同桌作文 篇6
我的同桌是一個(gè)男生，他比我白，比我的眼睛大多了，但食指不如我長(zhǎng)，也不如我靈巧。嗓子比我好，但耳音不甚佳�？偟腵來(lái)說(shuō)，算個(gè)“帥哥”。
我呢，雖坐在第三排，卻只夠第一排的個(gè)子。我是女生，勁兒小，個(gè)兒又小，平時(shí)上課老跑神，多虧同桌提醒。筆記沒(méi)落下，卻因此輸了一大片地盤(pán)。
他跟其他男生一樣，塊兒大，個(gè)兒高；卻又跟其他男生不一樣，雖需要的地方多，需要和女生爭(zhēng)，卻從不貪，夠了就行，不會(huì)因?yàn)椤皠倮保么邕M(jìn)尺，不給女生留點(diǎn)兒立“臂”之地。
有時(shí)語(yǔ)文老師會(huì)布置預(yù)習(xí)作業(yè)，大部分都是抄，需要用嘴巴來(lái)完成的只有讀“五遍”。晚上急等著看《神雕俠侶》，作業(yè)就不得不在學(xué)校趕一部分�？粗鴷�(shū)本寫(xiě)字太慢，同桌寫(xiě)字寫(xiě)得快，他寫(xiě)完了正好借我來(lái)抄抄，反正抄書(shū)抄本都是抄，只是叫法不一樣，一個(gè)好聽(tīng)點(diǎn)兒，一個(gè)難聽(tīng)點(diǎn)兒罷了。只是他“草書(shū)”練得好，又在趕時(shí)間，所以認(rèn)清他寫(xiě)的字兒，卻還是門(mén)學(xué)問(wèn)。
同桌作文 篇7
六年時(shí)光，瞬即逝，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看看，身后已有許多從幼稚的到成熟的腳印，這一個(gè)個(gè)腳印就像一粒粒流光溢彩的珍珠，給人一種永不磨滅的印象。
同桌的他，是個(gè)貪玩、愛(ài)笑、幽默的人。黑黝黝的皮膚，白白的牙齒，臉上總是有一股像中了彩票似的傻冒氣。記得一次上課的時(shí)候，我們倆打了起來(lái)，老師剛回過(guò)頭去，他就拿一根筆往我頭上一直狂敲，老師回過(guò)頭來(lái)時(shí)，我們倆馬上不打了，老師又回過(guò)頭去寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)，我拿了五根筆，站了起來(lái)，瞄準(zhǔn)他那圓圓的.大腦袋，使出九牛二虎之力，敲了起來(lái)。正當(dāng)我抬頭拭汗時(shí)，只見(jiàn)老師正怒目圓睜的看著我。結(jié)果不用說(shuō)，肯定是罰站。呵呵，杯具了。
再說(shuō)說(shuō)他的笑吧。她的笑啊，那只能用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“震耳欲聾”，身為他的同桌，可真是太倒霉了。只要有任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就會(huì)用十萬(wàn)八千里的速度來(lái)傳播他的笑聲，“哈哈哈……”，隨之，不笑的同學(xué)也會(huì)不約而同的笑起來(lái)，那聲音似乎很有感染力，把全班同學(xué)的帶動(dòng)起來(lái)了。
再說(shuō)說(shuō)他唱歌的趣事吧。用我的的話來(lái)說(shuō)，他唱歌啊，完全陶醉到了歌聲了。可是他自己不知道，自己唱的與帶子上的是天壤之別，當(dāng)大家的矛頭指向他時(shí)，他仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：“唱自己的歌，讓別人說(shuō)去吧！”有一次，他把書(shū)本放在桌子上，閉上眼睛，手還不時(shí)地在空中“指揮”兩下，那滑稽模樣真是笑死人了。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我們要到別的學(xué)校開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，新的生活。但是我的母校的景和事，都會(huì)一直留在我的記憶中，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
同桌作文 篇8
他不算濃眉大眼，可眼睛也不算小，動(dòng)不動(dòng)就傻乎乎地笑，他就是我的同桌——王吉平。
王吉平留著一小撮劉海兒，為這，他可得意了，經(jīng)常用手一摸劉海兒，斜挑著眉毛說(shuō)：“怎么樣，酷吧？”十足一個(gè)街頭小混混的樣兒。
他是一個(gè)名副其實(shí)的.“馬大哈”，一次，我們把語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練交給老師批，同桌信誓旦旦地對(duì)我說(shuō)：“看著吧，我肯定得優(yōu)+，嘻嘻…...”過(guò)了幾天，老師把作業(yè)批完了發(fā)下來(lái)之后，老師十分嚴(yán)肅地宣布：“從今天起，我班同學(xué)王吉平改名為王士一�！痹瓉�(lái)，他交作業(yè)時(shí)太匆忙，忘了把名字寫(xiě)完。他自己還在那兒和我說(shuō)：“知道嗎？這就叫作個(gè)性，哼……”
別看人家體育不好，學(xué)習(xí)也只是中等水平，可人家的畫(huà)畫(huà)得可好了！不過(guò)，他從不畫(huà)花呀，草呀，光畫(huà)什么鬼阿、幽靈之類的，五年級(jí)時(shí)畫(huà)得滿本子都是，卻說(shuō)他畫(huà)得倒也惟妙惟肖。原來(lái)有句話叫“人嚇人，嚇?biāo)廊恕比绻澜缟险娴挠泄淼脑挘涂梢愿某伞巴跫疆?huà)鬼，嚇?biāo)拦砹恕薄?/p>
王吉平還有個(gè)壞毛病，那就是嘮叨，每次他跟別人借東西用，還沒(méi)等人說(shuō)話呢，他就開(kāi)始了：“小氣鬼，用用嘛，不借算完。不稀罕用你的�！币贿呎f(shuō)一邊還做出一幅“有什么了不起的，不借算完”的樣子。沒(méi)等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，他的話就說(shuō)完一籮筐了。有一次他向我借橡皮，我剛要拿給他，他就開(kāi)始了，說(shuō)得翻天覆地，唾沫星子到處亂飛。我則干脆不去管他，由得他說(shuō)，等他說(shuō)完了我再給他橡皮。過(guò)了一會(huì)兒，他累得直喘粗氣，我把橡皮遞給他，他用一幅“算你狠”的眼神盯了我至少三分鐘才算完。
我最煩他胡攪蠻纏，上數(shù)學(xué)課或語(yǔ)文課做練習(xí)時(shí)，我給他畫(huà)出一點(diǎn)錯(cuò)誤，他就開(kāi)口了，“怎么錯(cuò)了？就應(yīng)該這么做，那你說(shuō)怎么做？算我做對(duì)了行了……“一邊說(shuō)一邊睜大眼睛做出一幅無(wú)辜的樣子，一直說(shuō)到你耳朵起老繭為止。
哎，同桌！
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