關(guān)于調(diào)皮的同桌作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的調(diào)皮的同桌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調(diào)皮的同桌作文 篇1
在五年的小學(xué)生活中，我換過許多同桌。我現(xiàn)在的同桌是李培哲。他有一雙小小的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，臉蛋白白胖胖的，乍一看還挺可愛的。但是，上課時(shí)，他經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，不認(rèn)真聽講。
有一次上英語課時(shí)，他拿著一個(gè)沒有裝筆芯的空筆桿兒，往里面裝上一個(gè)小紙球，然后輕輕一吹，吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同樣的方式“回敬”了他。一開始，我當(dāng)沒看見似的，繼續(xù)聽課�？墒�，他們兩人玩得愈來愈歡，直接影響到我聽課，簡(jiǎn)直煩死了！我嚴(yán)肅地提醒他：“別玩了，現(xiàn)在在上課呢！”李培哲卻當(dāng)作耳旁風(fēng)。我忍無可忍，一把奪過他的空筆桿兒，警告他說：“你再玩，我就沒收了！”這下，他才安靜了下來。
還有一次，李培哲不知道從哪里撿來了一個(gè)圖釘。幾乎每節(jié)課上，他都拿著那個(gè)圖釘扎自己的手指。我不禁產(chǎn)生了一連串的疑問：他明明知道疼為什么還要扎自己？為什么偏偏在上課時(shí)玩呢？看他這么折騰，我很煩躁。我對(duì)他說：“現(xiàn)在是上課，不要玩了。你想玩的話下課再玩！”可是，他跟沒聽見似的。沒辦法，我只好眼睜睜地看著他被圖釘扎得齜牙咧嘴的'。唉，李培哲呀李培哲，你難道有自虐癥？你這是自作孽不可“活”呀！
這就是我的同桌——李培哲，一個(gè)調(diào)皮的男孩。如果他能改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，他一定會(huì)很優(yōu)秀。
調(diào)皮的同桌作文 篇2
我的同桌個(gè)子矮矮的，身體就像猴子一樣靈活，不過，她還真的是一個(gè)猴子呀!因?yàn)樗氖稚�，腳上，渾身是毛。不過，在我眼里她是最“漂亮”的。她的的濃濃的眉毛下，眼睛異常的美，雖然總是淡淡的看人，卻有讓人舒服的感覺。她的小巧的鼻子，挺拔，美麗。我們班的女生可羨慕了，不過她唯一的'缺陷是混身是毛。我也好喜歡她呀!!魅力十足呀!!她就是鄧敏
你可別迷住了，她很調(diào)皮的。她的性格就是“厚臉皮”她老是不講理。
那一次，數(shù)學(xué)課她向我借筆，我就給了她。等到中午時(shí)，第一節(jié)課開始了，她又向我借筆，我詭異的說：“筆?”我瞪了她一眼，“我不是上數(shù)學(xué)課給你了嗎?哦?你搞不見了!你怎么這樣!”她虛心的翻了下書包，說：“筆?你沒接我呀?什么時(shí)候?”我生氣的說：“哼!我要跟老師說，你太不講理了!你沒資格做我的朋友!”我火冒三丈，一節(jié)課沒理她。
我拉著她到老師那里，我得意的對(duì)她說：“哼!你這個(gè)家伙，看你咋辦!”老師疑惑的說：“怎么呢?發(fā)生什么事呢?”我看了鄧敏一眼，跟老師說：“老師，我今天借給鄧敏筆，可是，中午第一節(jié)課，鄧敏又向我借筆，我上午借給她了，可是她把筆搞不見了。”老師又跟鄧敏說：“是這樣嗎?鄧敏”鄧敏看了下我，跟老師說：“不是的!不是這樣的!她沒有借我筆!”老師把我們領(lǐng)上講臺(tái)，跟同學(xué)們說：“你們有看到栩麗給鄧敏了筆嗎?”班長(zhǎng)站起來說：“嗯，我看到了!”老師又看向鄧敏，鄧敏無奈的說：“……是……的，我承認(rèn)……”老師對(duì)我說：“你可以原諒她嗎?”我對(duì)鄧敏說：“我罵得太狠了，對(duì)不起!”鄧敏說：“沒關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)”我興奮的對(duì)鄧敏說：“我們還是朋友，對(duì)吧?”鄧敏點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔諅�(gè)手吧!”同學(xué)們說。
我們互相握了手。微笑的看著對(duì)方。
鄧敏一生都是我的好朋友!!
調(diào)皮的同桌作文 篇3
調(diào)皮的同桌是我的老同學(xué)，上一年我們就在一個(gè)班里，剛上初中時(shí)，我性格開朗，人緣極好，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)；而他性格內(nèi)向，不愛說話，沒人和他說話，我們也沒啥交情，平常我們也不常說話，我的新同桌作文。
等到上初二了，因?yàn)槲覀兪抢贤瑢W(xué)，所以我們比較親切，我認(rèn)真的'看他了一會(huì)兒，黃黃的頭發(fā)，微皺的眉毛和一個(gè)塌陷的鼻子，一張不會(huì)說話的嘴上面一雙憂郁眼睛。后來老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時(shí)間可以改變一切，我們成立了無話不說的好朋友，每當(dāng)他心情不好時(shí)，我總是安慰他，或者說句調(diào)皮話逗他笑，。
如果不了解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務(wù)，我們負(fù)責(zé)表演話劇，他當(dāng)主持人，當(dāng)時(shí)他模仿小沈陽說了一句話：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當(dāng)我們抽風(fēng)了呵’。
還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說：‘我?guī)湍憧催@老師，你看半節(jié)后，讓我也看看�！彝饬�。結(jié)果我們一人看半節(jié)作文。上課時(shí)他給我說話，我不理他，老師來了他還在跟我說，我不告訴他，老師看見了，結(jié)果他被批評(píng)一頓。
你猜猜他是誰？我告訴你他姓孫。
調(diào)皮的同桌作文 篇4
我的同桌是一個(gè)調(diào)皮，可愛的女孩。她有一雙亮晶晶的眼睛，不知為什么，卻戴上了眼鏡，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的像月亮，鼻子翹翹的，嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，很惹人喜愛。
她下課喜歡到學(xué)校的操場(chǎng)上玩耍，在草坪上畫畫，和同學(xué)們你追我打，聊天逗樂，或是撿石子，爬雙桿，她特別好動(dòng)，是個(gè)活潑，開朗的女孩。
她也有一些缺點(diǎn)，比如說“學(xué)校規(guī)定不能帶漫畫書，但她有時(shí)會(huì)帶一兩次。明知要愛護(hù)花花樹木，但她為了做彈弓，會(huì)折下樹枝等 。她上課時(shí)會(huì)偷偷找我玩，我不答理她，她就打我的'頭，我也經(jīng)常被她的小游戲吸引，最近我上課老走神，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，今后，我一定上課認(rèn)真聽老師講課，不開小差，不講小話，做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
呵呵，光說同學(xué)的缺點(diǎn)了，其實(shí)，她的優(yōu)點(diǎn)也很多，如果，她看到同學(xué)摔倒，她會(huì)立刻把同學(xué)扶起來，要是有同學(xué)沒帶夠文具，她也會(huì)借給同學(xué)，而且，我的同桌特別愛搞勞動(dòng)哦!
總之，我的同桌調(diào)皮，又可愛!
調(diào)皮的同桌作文 篇5
我有這樣一個(gè)同桌：他長(zhǎng)著一副老實(shí)相，呆呆傻傻的還調(diào)皮可愛;個(gè)子不高，一頭清爽的小平頭，讓人看了就覺得精神抖擻;黑發(fā)之中有參雜著幾絲若隱若現(xiàn)的白發(fā)。最搞笑的是，他臉上布滿了像月球上大小不一的“隕石坑”，圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)如栗子般大小的黑眼睛，眼神流露出淡淡的呆呆的`感覺。一張朱紅色的大嘴，吃東西時(shí)總是狼吞虎咽，他嘴里有整齊的牙齒，但沒有潔白。牙齒都是一半黃，一半白，真是“涇渭分明”。有時(shí)，牙中也會(huì)帶著個(gè)小青菜，我看了真是哭笑不得。
經(jīng)過我長(zhǎng)期觀察，終于發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)性格特點(diǎn)：厭世。當(dāng)時(shí)卷成績(jī)下發(fā)，全班都沸沸揚(yáng)揚(yáng)，嘰嘰喳喳的談?wù)撈鸱謹(jǐn)?shù)來�！澳憧剂硕嗌侔�?”“哎呀，我都扣了十分啊!”“不會(huì)吧，我才扣了4分”班上亂哄哄的，笑聲，嘆息聲，說話聲充滿了整個(gè)教室。我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)他正望著窗外的風(fēng)景，臉上呈現(xiàn)出舒適，幸福，輕松的神情，不算潔白的牙齒毫無保留的露了出來，不與旁人說話，獨(dú)自欣賞風(fēng)景，看了許久，又看了這打著“32”分的試卷。試卷上全是亮瞎眼的紅叉叉，他又轉(zhuǎn)頭看我的試卷，讓人興奮的100分，還有這漂亮的紅勾勾，他卻毫不在意的又扭頭看窗外的風(fēng)景。
難過時(shí)，他逗我笑;高興時(shí)，他陪我笑;干活時(shí)，他幫我做;困難時(shí)，他陪我過;無聊時(shí)，他陪我玩;傷心時(shí)，拿他出氣。
現(xiàn)在，他已離我遠(yuǎn)去了，同桌也已換了人，但我記得他那張呆呆的臉，露出傻傻的笑容。
原來，只有離別后，才懂在一起的日子可貴。
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