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      2. 討厭的同桌作文

        時(shí)間:2024-12-07 21:34:45 同桌 我要投稿

        有關(guān)討厭的同桌作文匯編8篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的討厭的同桌作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)討厭的同桌作文匯編8篇

        討厭的同桌作文 篇1

          “叮零零!”上課鈴聲響了。數(shù)學(xué)老師抱了厚厚的卷子走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“我們這節(jié)課評(píng)講上次考的試卷!崩蠋熢捯魟偮,我的同桌就高興得蹦了起來(lái),說(shuō):“太好了,終于發(fā)試卷了!”我白了他一眼,激動(dòng)而又害怕地注視著老師。

          “張瑜芮,96!”老師的聲音響亮而清晰。

          “耶!”我終于松了一口氣。

          “劉義忠,100!”我似乎不敢相信自己的耳朵:他,我的同桌,竟然考了100分?

          我瞪大眼睛注視著他,只見(jiàn)他激動(dòng)地連蹦帶跳地沖上講臺(tái),然后臉上帶著笑容回來(lái)。五坐在座位上,就驕傲地東張西望,自然也就看到了我的.分?jǐn)?shù)。一時(shí)間,他竟放肆地大笑起來(lái)。我問(wèn):“你笑什么笑呀?”他揚(yáng)了揚(yáng)眉毛,得意地說(shuō):“你才考了那么點(diǎn)兒分!”一聽(tīng)這話,我的臉頓時(shí)紅了。于是,他又去向別的同學(xué)炫耀自己的分?jǐn)?shù)了。

          老師發(fā)完試卷開(kāi)始講評(píng)了。剛剛講完一道較難的題,他立馬就蹦了起來(lái),說(shuō):“這道題我對(duì)了!”全班同學(xué)都瞪著他,有些說(shuō):“你對(duì)了就對(duì)了,有什么好炫耀的?”有些同學(xué)則說(shuō):“你對(duì)了,我也對(duì)了!”說(shuō)完,還加上一個(gè)白眼。他詭異地沖我笑笑,說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題,你都不會(huì)做!笑死我了!”眨眨眼,繼續(xù)說(shuō),“以前我比你差,現(xiàn)在你對(duì)我差了!哈哈哈!”討厭的笑聲,長(zhǎng)時(shí)間在我耳畔回響。

          哎,同桌哎,你知不知道,你真的很討厭!

        討厭的同桌作文 篇2

          新的學(xué)期到了,老師又排新的座位了。我很盼望又很期待,我會(huì)排到什么樣的同桌呢?結(jié)果出乎意料,我的同桌居然是孟靖涵。

          我本來(lái)就沒(méi)對(duì)這個(gè)同桌抱什么希望,沒(méi)想到的是,他比我想象中的'還要糟糕,我越來(lái)越討厭和他做同桌了。

          星期四的第四節(jié)課是美術(shù)課,這已經(jīng)是本周的第二節(jié)美術(shù)課,老師早就要求我們購(gòu)買(mǎi)好畫(huà)畫(huà)工具。沒(méi)想到,一上課,他就對(duì)我說(shuō):“姜漫鈺,求求你給我用一下美術(shù)書(shū)和美術(shù)工具!币贿呎f(shuō),他一邊就伸手來(lái)拿。我不同意,馬上把美術(shù)書(shū)和美術(shù)工具收起來(lái):“我不給你用,你自己的又不帶。”

          “求求你了,給我用用嘛!薄拔覟槭裁匆o你用呢?”“誰(shuí)叫你是我同桌呢?”“不給,就是不給!

          “你不給我用,那就別怪我不客氣了!币(jiàn)我仍舊不肯,他生氣了,動(dòng)手打了我一下。

          最后,我堅(jiān)持不借給他用,他只好找后面的同學(xué)借。

          他還不愛(ài)衛(wèi)生,每次吃完?yáng)|西,包裝紙總往抽屜里丟,抽屜里都裝不下。等他拿東西的時(shí)候,垃圾就會(huì)掉到地上。一次,他把沒(méi)吃完的薯片放在抽屜里。結(jié)果,拿東西的時(shí)候,薯片就掉下來(lái)了,地上到處都是。我叫他撿起來(lái),他就說(shuō):“中午有人掃。”我就說(shuō):“我告訴老師啦!”他沒(méi)辦法,這才把薯片和垃圾撿干凈了。

          我以后再也不想和他做同桌。

        討厭的同桌作文 篇3

          從段竹超來(lái)我們班開(kāi)始,我就對(duì)他沒(méi)什么好感,這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期我都跟他坐,果然,他一點(diǎn)兒也不好。

          一天,要英語(yǔ)考試了。段竹超夸下?谡f(shuō):“這次我一定會(huì)考得比你好!”這個(gè)家伙,明明每次都考得比我差好多,居然說(shuō)會(huì)考得比我好,每天上課,他都在說(shuō)話,我看他能耍什么花招。我輕蔑的說(shuō):“好啊,我還怕你啊!”

          英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了。我考了a,段竹超考了c,哼,我看他怎么說(shuō)。段竹超臉紅著說(shuō):“我考得比你好!”就知道騙人,每次都是這招,和孫福林比輸了,他就說(shuō)比孫福林考得好,每次都這樣!敖o我看看,哪考得比我好?”我邊說(shuō)邊得瑟。

          段竹超故意把手擋在試卷面前,說(shuō):“比你好就比你好,看什么看,有什么好看的。俊蔽覔寔(lái)他的試卷,指著那個(gè)c,說(shuō):“你不知道a比c大嗎,傻了是嗎?”

          段竹超說(shuō):“別仗勢(shì)欺人!”我還仗勢(shì)欺人,我有勢(shì)力嗎我?!

          下午,老師教了減法性質(zhì),段竹超根本沒(méi)好好學(xué),作課堂作業(yè)本的時(shí)候,我知道他一定會(huì)抄我的,就故意擋住,他的“賊腦袋”伸來(lái)時(shí),沒(méi)看著。心想:看你交不交。可他卻問(wèn)了孫福林,孫福林竟然還把答案全報(bào)給段竹超。

          下課了,我拿出口算,段竹超喃喃地說(shuō):“你寫(xiě)口算,我也寫(xiě)口算!”他拿出口算,卻停在了327-69-231的.算式上。我還不知道他,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的課堂作業(yè)本抄我的,聽(tīng)寫(xiě)抄我的,考試抄我的,肯定家庭作業(yè)也要抄我的。他都沒(méi)認(rèn)真學(xué)嗎?真搞不懂,豬學(xué)了,都會(huì)快速地算出這道算式了,他竟然不會(huì)!前十幾次都是不小心被他的陰謀得逞的,這次,我一定得小心謹(jǐn)慎。

          他的“賤賤腦袋”伸來(lái)時(shí),我趕緊用數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)遮擋我的27,他就縮回了他的腦袋,王可兒有一道題不會(huì),叫我告訴她怎么做,段竹超趁這個(gè)機(jī)會(huì),趕緊拿開(kāi)我的數(shù)學(xué)書(shū),就這樣,他偷走了我的27。

          可惡的段竹超,我看你期末考試會(huì)不會(huì)考好!

        討厭的同桌作文 篇4

          我一向討厭這個(gè)同桌,他無(wú)惡不作,從二年級(jí)開(kāi)始就纏著我不放,有點(diǎn)什么小事情就在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍,他就是——楊xx。

          他也不知是自己沒(méi)筆,還是懶得拿,直接硬生生地?fù)屪呶沂稚系墓P,連聲“借給我”都沒(méi)說(shuō)一下。我生氣了,讓他還給我,他不僅沒(méi)還,還一本正經(jīng)地嘟嚷著:“這明明是我的筆!蔽遗鹬袩咽峙e得老高老高,高得都快碰到太陽(yáng)上了。這下,他可慫了,把筆放回我的桌上,自己拿了一支筆出來(lái),這使我對(duì)他多了幾分討厭。

          到了下課的時(shí)候,正當(dāng)我高興地去玩的時(shí)候,他又來(lái)搞事情了。他先是把我的筆袋里的筆拿走,然后把我茶杯里的水喝光,最后把我的椅子踢翻就收工了。直到我回來(lái),猛然發(fā)現(xiàn)桌子和椅子已經(jīng)變得狼狽不堪,筆袋變得很扁,看到這種樣子,我立馬恍然大悟,令我愁眉苦臉,心都碎了!我馬上告訴了老師,幾分鐘后,看到他一副沉默的樣子,應(yīng)該是被臭罵了一頓吧!

          不過(guò),他有時(shí)也讓我滿腹大笑,但是我仍然討厭他,只是沒(méi)以前討厭了。

          楊xx,一個(gè)性格幽默的`男生,雖然他經(jīng)常整我,但是他也是為了和我一起玩才這樣做。

          老師點(diǎn)評(píng):小作者對(duì)人物的表情、動(dòng)作拿捏的很到位,一個(gè)調(diào)皮的男孩形象呼之欲出。

        討厭的同桌作文 篇5

          我宣布,從今天起,我有了“討厭”的對(duì)象,我決定從今以后直到永遠(yuǎn)地“討厭”他——我的同桌。

          形象

          此人年方十三,濃眉小眼,眼珠骨碌碌轉(zhuǎn)動(dòng),看起來(lái)有點(diǎn)賊,嘴唇一撇,笑起來(lái)歪歪的?偨o人一種不懷好意的感覺(jué)。

          吃相

          別看他身材不怎么胖,但那吃樣堪與小豬媲美。早晨,走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的教室,就能聞到一股濃濃的香味,還不時(shí)地聽(tīng)著有人嘖嘖:“真香!真香!”斜眼一看,他那紅潤(rùn)的舌頭正經(jīng)不住誘惑的跑出去環(huán)繞嘴唇,回味那頓早餐呢!怎么樣,這吃相夠陶醉的吧。

          啰嗦

          “羅嗦”一詞好象是為他量身定做的。人家都說(shuō)“事不過(guò)三”,可他什么事就是要驗(yàn)證三遍才可靠。今天上政治課時(shí),他的同步寫(xiě)到十一頁(yè),在老師檢查時(shí),他幾乎用同樣的話一本正經(jīng)的重復(fù)了三遍:“老師我寫(xiě)到十一頁(yè)了!”“老師你看你看,我真寫(xiě)到十一頁(yè)了!”“老師,你看看嘛!我就是寫(xiě)到十一頁(yè)了!”全班同學(xué)爆笑,我更是笑的得找不著東西南北了。究其原因,他并非在起哄,而是怕老師導(dǎo)致的。平日里,他無(wú)論寫(xiě)得多好背得多熟的東西,只要老師一讓他寫(xiě)和背,他的`大腦就象是使用了記憶清除器,不知從何寫(xiě)起,從何說(shuō)起。于是乎一些不著邊際的話就出來(lái)了,搞得教室氣氛再次活躍。

          惡作劇

          只見(jiàn)一個(gè)少年,手拿一個(gè)塑料瓶,蓋兒上插著一個(gè)大頭針,臉緊繃著,眉頭緊鎖,那嚴(yán)肅認(rèn)真的勁怎么看都是在做一項(xiàng)偉大的科學(xué)試驗(yàn)!耙蔽页晒α!他一蹦三尺高,難道是他創(chuàng)造了奇跡,刷新了歷史。成為了牛頓二代?“哼哼,小樣,你以為你是誰(shuí)呀!看我不用我的超級(jí)無(wú)敵大噴泉射你個(gè)落花流水,看你再敢欺負(fù)我不!”他滿臉興奮的自言自語(yǔ)。我一臉茫然地問(wèn):“你在干嗎?”他卻娘娘腔地回應(yīng)我:“我不告你!”我氣得揮手打去,他見(jiàn)勢(shì)不妙,忙歪著笑嘴神秘的告訴我:“我要去攻打某某女生了,你瞧好吧!”說(shuō)完便一躍而去。一分鐘后,一個(gè)“落湯雞”拖著“受”傷的身體回到座位,后果就不用我說(shuō)了吧!

          男權(quán)主義

          本人實(shí)在氣憤,思維混亂,要說(shuō)這罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)?還是他——我的同桌。聽(tīng)聽(tīng)他剛才一本正經(jīng)的更我說(shuō)了什么!“你不可以和我說(shuō)話,因?yàn)槲沂悄猩,你是女生;但我可以和你說(shuō)話,因?yàn)槟闶桥,我是男生,明白?”真是氣死我了,我要再和你說(shuō)一句話,我就不是你同桌。

          有關(guān)這位同志的話呢,我真是一言難盡,總之,此人優(yōu)點(diǎn)不多,缺點(diǎn)不少,但真的是挺“可樂(lè)”的,既然是同桌,那么我就要發(fā)揚(yáng)風(fēng)格:忍耐、忍耐、再忍耐。

        討厭的同桌作文 篇6

          我有一個(gè)漂亮的同桌,她叫馬羽潔。她大大的眼睛,扎著兩個(gè)順眼的小辮子。她經(jīng)常搞惡作劇了,我最討厭她了。有一次,我上課進(jìn)教室。一推門(mén),從門(mén)上掉下一個(gè)笤帚,我還沒(méi)醒過(guò)神,隨后落下許多碎紙。正好砸在我的頭上,我不知道是怎么回事,邊喊叫邊抱頭跑:“啊!”教室里頓時(shí)哄堂大笑。這時(shí),我明白了是有同學(xué)搗亂故意逮我。氣得我臉都憋紅了,胡啦胡啦身上的碎紙,大聲說(shuō):“這是誰(shuí)干的.?”教室里鴉雀無(wú)聲。我掃視著同學(xué)們的目光,當(dāng)我看到我的同桌時(shí),她不敢與我正視馬上低下了頭。我心想準(zhǔn)又是她干的,我就快步走過(guò)去,問(wèn)她:“是不是你干的?”她說(shuō):“不知道!倍b忊徤险n了。老師走了進(jìn)來(lái)。我把這件事告訴了老師,老師經(jīng)過(guò)調(diào)查,果然是我的同桌。老師當(dāng)著大家的面狠狠的批評(píng)了她一頓。

          還有一次,我正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,她說(shuō)我過(guò)桌子印兒了。她就用胳膊使勁撞我,一下把我的本子推地下去了。可把我氣壞了,我就哭著告訴老師了。你說(shuō)氣人不?她反而說(shuō)我不讓她寫(xiě)作業(yè)。我只是氣得大哭,老師說(shuō):“你做錯(cuò)了,反而還哭?”你看讓她弄得,我倒挨批了。我真是哭笑不得。

          這就是我的同桌,一個(gè)惹我討厭的同桌。

        討厭的同桌作文 篇7

          “朋友一生一起走,那些風(fēng)雨不再有。一生情,一輩子……”當(dāng)我聽(tīng)到這首經(jīng)典老歌,我就會(huì)想起兩年來(lái)曾經(jīng)的兩位同桌,就會(huì)想起自己諸多的“不幸”。

          愛(ài)打小報(bào)告的人

          “陳老師,彭帥上數(shù)學(xué)課搞小動(dòng)作!

          “黃老師,劉禮打掃公共區(qū)域清潔沒(méi)倒垃圾,我們班又扣分了!

          “老師,任國(guó)治又說(shuō)臟話了!

          ……

          對(duì)于小錯(cuò)不斷的我來(lái)說(shuō),最恨的就是向老師打小報(bào)告的人。天有不測(cè)風(fēng)云,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到愛(ài)打小報(bào)告的人竟成了我的同桌。

          從那以后,我不知有多少次因?yàn)樗母婷,成了出入老師辦公室的?。盡管如此,我也拿他沒(méi)辦法,為什么讓自己的缺點(diǎn)那么多呢?

          “任國(guó)治,老師叫你到辦公室。”聽(tīng)同桌一叫,我不由得一驚,在潛意識(shí)里,同桌傳我到辦公室從來(lái)就沒(méi)什么好事。我思前想后,總想理出子丑寅卯,以應(yīng)對(duì)老師對(duì)我的教育。進(jìn)了辦公室,老師很和氣,夸獎(jiǎng)我近段時(shí)間進(jìn)步很大,壞毛病已改了不少。唉,原來(lái)如此,讓我虛驚一場(chǎng)。

          現(xiàn)代版小“嚴(yán)監(jiān)生”

          我同桌的東西,很少有人借到手,在大家的眼里,他是滴水不出的角色。

          有一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)我用鉛筆畫(huà)圖形平移,不小心畫(huà)錯(cuò)了位置,這真是“屋漏偏逢連夜雨”,我的橡皮擦走親戚竟忘了回家,我只好抱著試試看的心態(tài)向同桌求救。我費(fèi)盡心思,沒(méi)想到他會(huì)答應(yīng)。我暗喜自己自己的好運(yùn)氣。

          畫(huà)錯(cuò)的圖擦還沒(méi)干凈,他就一把奪去橡皮擦,用右手的`食指和大拇指夾著,放在眼前照了又照,“唉,真不該借給你,擦去我那么多……”

          我從他那隱約還在晃動(dòng)的手間,看不出他的橡皮擦有什么變化。再看看自己還未擦凈的圖,我無(wú)話可說(shuō)。

          在那幾天,他一直拿橡皮擦說(shuō)事,以致我的耳朵就一直沒(méi)有清凈。當(dāng)時(shí)我很后悔,不明白那時(shí)自己哪條神經(jīng)短了路,會(huì)向他這樣的人借東西,到頭來(lái)弄得自己一身不自在!

          這就是我的同桌,讓我做什么都須小心翼翼,如履薄冰。我期望上初中后,不再和這樣的同學(xué)同桌!

        討厭的同桌作文 篇8

          我的同桌叫俞某某,在別人眼里,他也許很帥:高高的身材,短短的的頭發(fā),一對(duì)月牙似的眉毛下方,一雙銅鈴大小的眼睛顯得炯炯有神,里邊鑲著兩顆黑珍珠。高高的鼻梁下方,有著一張紅紅的、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。可在我眼中,他的模樣就被惡化了許多:又大又圓的頭顯得顯得有些傻乎乎的,光禿禿的'腦袋上寸草不生、貧瘠不毛,活像一個(gè)呆和尚。

          上午的英語(yǔ)課,同桌的老毛病又犯了。他用輕蔑的目光掃了我一眼,然后擺出一副旁若無(wú)人的樣子,把手放在了我的胳膊上,腿也向這邊伸了點(diǎn)兒。我可不想和他斤斤計(jì)較,便把椅子往外移了點(diǎn)。好家伙,竟然視我如空氣,又把手放在了我的文具盒上,腿也隨即向我這邊伸了伸。我有些生氣了,不過(guò),心里想:為這點(diǎn)小事而生氣值得嗎?于是,又讓了他一步。同時(shí)警告他:“我的忍耐是有限度的!”可他大有一種初生牛犢不怕虎的氣勢(shì),竟笑嘻嘻地說(shuō):“是誰(shuí)在說(shuō)話呀?”過(guò)了一會(huì)兒,他變得更加放肆起來(lái),肆無(wú)忌憚地把手伸到了我的英語(yǔ)書(shū)上。我怒不可遏,將他擠了回去。他感覺(jué)到了痛處,紅紅的眼圈不知什么時(shí)候爬了上來(lái),他極力壓抑住淚水……

          哎,我為什么會(huì)有一個(gè)沒(méi)事找事的同桌呢?沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他那么討厭!

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