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      2. 同桌的作文

        時間:2024-04-24 13:44:43 同桌 我要投稿

        同桌的作文(精)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        同桌的作文(精)

        同桌的作文 篇1

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我走進了初三的教室。

          初三都是單人單座,說到這里,我好懷念有同桌的日子。我的同桌特別多,比起說同桌,那我可是滔滔不絕。其中里我印象最深的同桌,是從小學(xué)到現(xiàn)在,一直在一個班的代美玲同學(xué),我習(xí)慣叫她小代。

          她的個子并不高,特別苗條,長長的睫毛襯托著迷人的眼睛。她習(xí)慣穿著一件紅色上衣,深色牛仔褲,腳踏一雙休閑鞋?瓷先ヌ貏e有個性。我在七年級的時候和她一張桌,大概是剛剛走進中學(xué)的原因吧,我們對這個學(xué)校有說不完的評價,不過每次說完之后總會加上一句話:“咱們倆太有緣了,又在一個班!闭f到那句話,整個人充滿了幸福感。我的同桌特別愛幫助我。我有不會的題,她都會主動幫助我,給我講解。記得有一次,一道數(shù)學(xué)題,左思右想我也不明白是怎末一回事。她見我在那愁眉苦臉的,一下子就猜透了我的心,說了一句;“不會做了吧,我?guī)湍。”話音剛落,她就耐心地給我講了起來,可是我太笨了,兩遍講完之后還是不懂。

          我以為她會說我笨,可是我沒有想到的是,她不但沒有說我,而且還更加詳細的給我講解著。大概講了四五遍吧,我終于明白了,我望了望她,她笑了,我也笑了。怎莫樣,我的同桌不錯吧!

          每天放學(xué),我們都一起回家,互相說一說心里的'喜怒哀樂。我清晰的感覺到那是一種幸福。這就是我的同桌。我們共同在一個班九年的同桌,她在我的心中占據(jù)了一個不可磨滅的位置。

          這就是我的同桌,關(guān)心我,幫助我的好同桌。

        同桌的作文 篇2

          我的同桌在我的眼中他是一個很可愛的人,雖然他也只是一個很平凡的人,但是他卻有著一個不平凡的心。他勤奮好學(xué),在班級他往往是第一個到教室的同學(xué),但是卻是最后一個離開教室的同學(xué),他在上課認真聽講,積極的回答老師的問題,在下課的時候樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。無論他怎么的優(yōu)秀,他在我的眼中,在我的心里永遠都是一個可愛的人。

          回想當初我們因為緣分得以在一個教室里學(xué)習(xí),也是因為緣分讓我們在一起度過了一個完整的三年。在有點兒枯燥的學(xué)習(xí)中,我的同桌給了我很多的幫助和快樂。也是因為我的同桌讓我懂得了怎樣的感情最為真摯。

          現(xiàn)在都還記得老師剛開始給我們分配座位時候的情景,在剛剛步入高中的我告別了初中生活,又一次到了一個完全陌生的環(huán)境。剛開始和我同桌坐一塊的時候,有一種很不自在的感覺,因為我初中是不分配同桌的,每位同學(xué)之間都隔了一段小小的距離。但是慢慢的我們就打成一片了,我們就好像一對親兄弟一般,無論是新區(qū)愛好又或者是性格我們都是那么的相識。我與我的'同桌相識就是開始在這里。

          在我和同桌共同度過的三年中,我記憶最深的一次就是在高二,在一次晚自習(xí)下課,因為我的不小心,兩個膝蓋都被摔壞了,在醫(yī)院做完檢查,在清洗傷口的時候,火辣辣的疼痛傳遍了我的全身,醫(yī)生說在未來的半個月我是不能走路,于是每天的上課,我都是同桌背著我到教室,直到晚自習(xí)下課背我會房間,幫我倒水洗臉,每天幫我系鞋帶,在吃飯的時候幫我打飯。在這段時間我特別的感激我的同桌,同時我內(nèi)心也特別的溫暖。在那一刻我懂得了我的幸運。

          雖然三年時間很短暫,但是我的同桌與我在這個學(xué)校有太多的感動和回憶,盡管我們知道我們會分離,但是從未有過太多的悲傷,因為我們知道,在我們?nèi)松牟砺房谖覀冎皇嵌虝旱姆蛛x,在下一個路口我們還會帶著我們的回憶再次相見。

          我的同桌帶給了我許多美好的記憶,使我在煩躁的學(xué)習(xí)當中找到了學(xué)習(xí)的樂趣,讓我在陌生的環(huán)境不再孤單。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)離開了曾經(jīng)承載我們美好回憶的學(xué)校,但是你的笑聲依舊在我的心中回蕩。因為有你,我不孤單。我很慶幸在最美的年華遇見了你。

        同桌的作文 篇3

          我的同桌知識淵博,長相更像一個活脫脫的小博士,一副黑邊眼鏡,一張斯文臉,同學(xué)們都叫他“汪博士”。因為每次考試,他總是第一。

          在語文課上,他回答問題總是手舞足蹈,經(jīng)?梢钥吹竭@樣的場景:汪學(xué)霸站在那里激情澎湃地發(fā)言。他的手不時地抖幾抖,有時為證明自己的觀點,還會兩手并用,左右揮舞。每一次,孟老師讓同學(xué)們回答問題,學(xué)霸不是在老師講課的時候插嘴,就是不停地舉手希望能發(fā)言。孟老師的眼神投過來時,常會在我身上停留片刻,仿佛在說:“看看你的同桌,多積極。作為語文課代表,你也得多學(xué)著點!庇谑,我這個語文課代表不好意思地舉起了手。因為學(xué)霸在我旁邊的緣故,我在語文課上舉手的次數(shù)比其它學(xué)科的.總次數(shù)還要多得多,在這一點上我還是挺感謝他的。

          學(xué)霸翻字典的速度很快,甚至比我看書的速度還快,這大概是練出來的。語文課上如果孟老師有什么字咬不準,他就會在三秒之內(nèi)從字典里找到那個字,連蹦帶跳地沖到講臺上去給孟老師看字典。于是,“字典王”的別稱又落到了他頭上。

          我非常高興有這樣一個“學(xué)霸”坐在我身邊,若有學(xué)習(xí)上的疑問,一問他,他準熱情地幫你解答。

        同桌的作文 篇4

          “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。講臺下,不知是誰隨便亂扔了一個紙團,同學(xué)們見了都議論紛紛:“是誰扔的紙團呀?”“我也不知道……”“查一下監(jiān)控吧!薄拔矣X得沒必要!

          麥豆走了過來,他戴著一頂深黃色的牛仔帽,穿著淺黃色的牛仔衣,一條深灰色的褲子上,還編著m的字母,腳踏一雙牛皮鞋,手插在褲袋里,他看到紙團不禁皺了一下眉說:“這是誰丟的紙團呀?真沒素質(zhì)!”說完他用腳一踢,紙團被踢到了墻上,又反彈到講臺底下了。他心里想:算了,讓別人來撿吧。

          麥芽走了過來,他頭上戴著KFC的吃完了的全家桶,穿著有m標志的衣服,一條沾滿油的褲子看著都覺得惡心。他看到了紙團,就像餓貓碰上老鼠一樣撲了過去,心里想:這會不會是吃的,他把紙團拿起來放在嘴里一咬,不禁說了一句:“這是啥子?xùn)|西,真難吃,俺不要了!闭f到這,把紙團往旁邊一丟,也沒把它扔進垃圾桶里。

          麥穗走了過來,他帶著一頂藍色的偵探帽,穿著深藍色的偵探服,一條淺藍色的.偵探褲,一身打扮得跟柯南差不多。他看到紙團,拿著放大鏡蹲下來,面目嚴肅地觀察著任何的蛛絲馬跡,并小聲說:“真相只有一個!笨墒撬^察了半個多小時,也沒判定出是誰扔的,他覺得自己是一個不合格的偵探。

          我的同桌這時看到了紙團,他不慌不忙地下了座位,用手把紙團撿了起來,扔進了垃圾桶。大家以為是他扔的,都來責怪他。他卻不以為然,回到座位上繼續(xù)寫作業(yè)。

          “叮鈴鈴……”上課了,老師一進到教室就表揚了我的同桌,我們都很納悶,老師似乎已經(jīng)看透了我們的心事,大聲說:“同學(xué)們,這個紙團是我扔的,我就想看看誰會把它扔進垃圾桶!边@下紙團案終于告破了。

          “叮咚……叮咚……”下課了,剛才責怪我同桌的同學(xué)都走到他面前對他說:對不起,我們不該誤會你,請你原諒我們好嗎?我的同桌爽快地答應(yīng)了。

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