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        時間:2024-04-26 14:43:30 同桌 我要投稿

        同桌的作文優秀【4篇】

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的同桌的作文5篇,歡迎大家分享。

        同桌的作文優秀【4篇】

        同桌的作文 篇1

          今天你是否還記得,昨天你寫的日記....”這首歌大家不陌生吧!就是《同桌的你》這首歌曲,寫出了這位歌手和同桌的友情,我來說說我的同桌吧。

          王溋是我5年級下學期的同桌,雖然我倆只待了半個學期,但是,我感覺我跟她坐同桌感覺像坐了一個世紀!

          因為每一天來上學,每一次上課,我都會受傷,因為,她太“暴力”了!有時候上課就會動不動就打我一下,動不動就掐我一下,雖然我有時候動不動開幾句玩笑,但是她信以為真啊!比方說有一次上課,我好好地在聽課,王溋她拿我的鋼筆,我正準備拿回來的`時候,被我們的班主任金老師看見了,把我給吵一頓,我下課給金老師解釋,也解釋不通,心里想:唉,完了,把金老師給惹生氣了,我也別想好到哪里去。想著想著她竟然給我道歉了!我覺得很驚訝,心里犯嘀咕,我的媽呀,她竟然給我主動道歉了,不可思議!

          這就是我印象最深的一個同桌了。

        同桌的作文 篇2

          我的同桌是李浩,自新排桌以后,他就成了我的`同桌,我常常和他開玩笑,把他豎著切兩刀,我切三刀,把我的中間一塊給了他,在縫上,我就變成了他,他就變成了我。

          他有很多優點,優點就是他樂于助人,我的鼠標,就在這一點體現出來了。

          媽媽給我買了一個新鼠標,這次返校,媽媽和我來到了門崗,給我拿出了鼠標,太好了,回到了教室,我就迫不及待地打開了,還真是無線鼠標,太棒了,就等晚上試試了。

          到了打寫時間,李浩也在旁邊看著,想看看我這個鼠標管不管用,我拿出了插的東西,插了上去,下載好了,但卻不能用,咦,怎么回事,不會吧。

          李浩看見了,說:“給我,我來。”我給了他,他把電池拽下來,又安上去,試試,不行,再次重復,好了!

          太好了,我迫不及待地試了試,咦,怎么到他那里能用,到我這里就又不能用了,怎么回事,是因為我手氣差嗎。

          我剛準備給李浩,李浩就拿過來了,再次試了試,不行,又拍了拍,太好了,又能用了,這次,我小心翼翼得,生怕又不能用了,但到了我這里,剛能用一會兒,又不能用了。

          李浩又拿了過來,說:“我就不信了,我一定要弄好。”我感動萬分,李浩樂于助人的品質值得我學習!

        同桌的作文 篇3

          轉眼間,五年快過去了,小學的學習生涯就要跟我們說再見了。每個人都會有一個與你一起上課的同桌,有的才華橫溢,有的平易近人,有的寬宏大度、有的足智多謀……而我的同桌,是一個樂于助人、心地善良的小女孩。

          她叫曹學斐。她的皮膚黑黑的,最有特點的還是她那雙丹鳳眼。她走起路來像一陣風一樣快。因為她從小就開始學習舞蹈,身上還有一種特殊的氣質。

          她體育特別好。每年運動會都有她的身影。而且壘球是她的強項,每年的女子組冠軍都被她收入囊中。

          曹學斐不但體育非常棒,還很樂于助人。記得四年級下學期的一節英語課,相老師說要抽查英語短語和課文背誦。完了,完了……這篇課文我忘記背了。我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉,生怕老師點到我的名字。我的同桌看出來了我的心思,說:“你是不是沒有背誦課文?”我結結巴巴地回答:“嗯,我……我忘背了。”我以為她會無情地嘲笑我。沒想到的.是她不但沒嘲笑我,還教給我了背誦課文的方法。她說:“比如這一句話,你只要先抓住關鍵詞,再背誦其它的部分,就非常的好背了,不行你試試。”果然,用她交給我的方法,沒多長時間我就背過了。

          這就是我的同桌,一個樂于助人的女孩。我們之間點點滴滴的往事,永遠保存在我記憶的小船里。

        同桌的作文 篇4

          有一個好同桌,如同有了一個好朋友,正如冰心所說,同桌也是你空虛的填滿,缺憾的不足,心靈的加深。我也遇上了一個好同桌。

          我和苗田樂從五年級便開始坐同桌了,印象中,我們倆并沒有打個“你死我活”,也不是鬧個矛盾就“六親不認”。她給人表面上的感覺是文靜的,可誰沒看見她與王韻翔挽著手,笑得不亦樂乎。她也會幽默,開朗。考試后,每次我們一對分數,都是我的分一高,她就低了,她一高,我就低了,想起這些事,又是多么有趣。

          記得科技節那天下午,我因為是小巧手,上不成課了,也沒記成作業。當我滿頭大汗回到教室準備記作業時,桌子上有一張紙,上面語文,數學,英語,一項項作業工工整整的寫在上面,我看了看同桌,她微微一笑,她又幫了我一個大忙呀!

          今天上午第三節下課,我還沒來得及記作業,就想去廁所了,等我快到教室時,看了看表,還剩兩分鐘,還來得及記作業。于是,我快速跑回座位。可英語老師搶先一步,黑板上的`作業被擦得一干二凈。那時我憑著記憶又記起了作業,心里輕松下來。放學到家寫作業時,腦子里本來很清晰的數學作業卻,不知何時拋到九霄云外去了,急得我六神無主。我無意打開了數學課本,卻發現書上也劃了題,那一頁還用心的折了一下。啊?是同桌又幫我記了吧。我又被幫了一回。如果說同桌幫我一次像欠了一筆債,那我此時已“負債累累”了。

          我慶幸有了一個好同桌,我也很想還完自己的“債”。

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