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寫(xiě)同桌的作文6篇(熱)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)同桌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
我的同桌叫黃東，長(zhǎng)得雖然消瘦，卻十分精神。一雙機(jī)靈的眼睛和那張口若懸河的嘴可真相配。
平時(shí)遇到什么事，他的“話匣子”一打開(kāi)，學(xué)起宋世雄的樣子，真是口齒伶俐，聲音悅耳，振振有詞，滔滔不絕，常常使小伙伴們聽(tīng)得目瞪口呆，有耐也使人樂(lè)得前仰后合……當(dāng)他翻開(kāi)集郵冊(cè)，同時(shí)，話匣子也打開(kāi)了，拿出一張上面印有頭像的.，而且很舊的郵票來(lái)給我看。
我說(shuō)：“這張郵票都舊成這樣，你還留著干什么？”他聽(tīng)了，提了提嗓門說(shuō)： “這你就外行了，你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？他就是舉世聞名的四大發(fā)明家之一——蔡倫，是我國(guó)古代的科學(xué)家，他是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的人。他的創(chuàng)造不僅對(duì)我國(guó)而且對(duì)世界文化傳播都作出了巨大的貢獻(xiàn)�！彼帜贸隽艘粡�， “你看這是英國(guó)維多麗亞女王的神像，這可是一張很珍貴的郵票呀！”說(shuō)到這兒，他好像十分自豪，又好像非常神秘，壓低聲音說(shuō)：“哦，告訴你，只有英國(guó)才用女王統(tǒng)治國(guó)家……”
他接連不斷地拿出那珍藏著的枚枚郵票侃侃而談，真令人佩服呢！
寫(xiě)同桌的作文 篇2
我的同桌叫張揚(yáng)，今年八歲了。他是一個(gè)沉默寡言的人，但他也有搞笑的一面。
張揚(yáng)是我班出了名的大胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你為什么長(zhǎng)得這么胖呀？”他總是笑著不回答。
我上課的'時(shí)候，總是喜歡和同桌講話，所以老師把我的同桌換成了張揚(yáng)，因?yàn)閺垞P(yáng)是我們班最老實(shí)的同學(xué)。記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我對(duì)張揚(yáng)說(shuō)：“你能和我玩一會(huì)嗎？”可是張揚(yáng)沒(méi)有回答我，我又說(shuō)了五遍，他才說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！彼烧媸且幻丶o(jì)律的好學(xué)生。
下課的時(shí)候，他又露出搞笑的一面。他喜歡扮小丑，走路時(shí)搖搖擺擺的還做鬼臉，把我和同學(xué)們都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是個(gè)讓人快樂(lè)的開(kāi)心果。
我很喜歡我的同桌，因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講，守紀(jì)律，下課的時(shí)候給同學(xué)們帶來(lái)輕松和快樂(lè)。我要向他學(xué)習(xí)。
寫(xiě)同桌的作文 篇3
年輕是一道最美麗的風(fēng)景。我們?cè)谧蠲利惖臅r(shí)光相見(jiàn)遇。那時(shí)我們朦朦懂懂，那時(shí)我們對(duì)待彼此真誠(chéng)付出，那時(shí)我們還不知道當(dāng)時(shí)是最好的時(shí)光。如今那些時(shí)光已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我現(xiàn)在才知道懷念并且感恩。很奇怪，人總是在失去之后才懂得珍惜。
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的同桌。高中的時(shí)候因?yàn)榧彝サ淖児�，我性格開(kāi)始變得沉穩(wěn)、內(nèi)斂。班主任了解情況后，她想讓我走出困境。因此她有心地選擇幾個(gè)比較活潑男生作為我的同桌。因?yàn)檫@樣的緣分，我們偶然成為了同位。那時(shí)你的性格活潑開(kāi)朗。班級(jí)里有很多的同學(xué)都喜歡和你一塊玩。然而我的性格比較的沉穩(wěn)內(nèi)斂，能和我交心的朋友并不多。
開(kāi)始的時(shí)候我并沒(méi)有想到我們會(huì)成為很好的朋友。那時(shí)我們的性格相差那么多，怎么會(huì)成為好朋友呢？然而，慢慢地我發(fā)現(xiàn)并不是我想象的這個(gè)樣子。高中的學(xué)業(yè)比較緊張，但你總能在閑暇時(shí)光帶來(lái)很多的快樂(lè)。每次你和我講話的時(shí)候，你總是眼睛瞇成一道縫笑瞇瞇的。這樣的你很容易拉近我們之間的距離。當(dāng)你看到我不開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)給我講很多的笑話。我的性格也慢慢地變得活潑起來(lái)。周圍的同學(xué)看到我的這種變化很是驚訝，他們都說(shuō)是你改變了我。我想可能是這樣的。如果不是你的勸說(shuō)，高一那年的元旦晚會(huì)我不會(huì)主動(dòng)的上去唱一首歌。其實(shí)直到現(xiàn)在我還沒(méi)有告訴你，我選擇周杰倫的《彩虹》這首歌的原因�，F(xiàn)在可以告訴你了，因?yàn)槟憔拖褚坏啦屎缯樟亮宋业纳�，因�(yàn)槟阄业纳铋_(kāi)始變得五彩斑斕，因?yàn)槟隳嵌慰菰锏臅r(shí)光開(kāi)始有了一絲值得回味的地方。因?yàn)槟�，以后的路無(wú)論再艱難，我都不再害怕。
后來(lái)我們上了不同的大學(xué)，我們之間的聯(lián)系慢慢的變少了。但是我知道把彼此放在心上。有一次聊天中，你問(wèn)我最近過(guò)的怎么樣，我說(shuō)還可以。你突然像個(gè)家長(zhǎng)一樣叮囑我說(shuō)，一個(gè)人在外面要吃好穿好。我看到你這么暖心的話，突然不知道該說(shuō)些什么。我突然明白了朋友這兩個(gè)字的真正的含義。
高二文理分科，你選擇了理科，而我選擇了文科。就這樣，我們被分到了不同的班級(jí)，后來(lái)文科生都被分到了老校區(qū)。我走的那天正好天下著小雨，其實(shí)很像我離別的心情。我離開(kāi)了熟悉的班級(jí)、熟悉的同學(xué)和熟悉的你。我看著你忙上忙下的幫我搬著東西，心里很不是滋味。但是即使我們分到了不同的`校區(qū)。你每個(gè)周末還是會(huì)抽空過(guò)來(lái)找我一塊兒聊聊天。我們經(jīng)常去市區(qū)的廣場(chǎng)上散散步、聊聊天。這是我緊張的學(xué)習(xí)之余最快樂(lè)的時(shí)光。你過(guò)來(lái)找我的時(shí)候總是給我買很多很多好吃的零食。你給予的東西太多太多，即使以后我想著好好報(bào)答你，但是我總是沒(méi)有機(jī)會(huì)。
趁著放寒假的時(shí)候，我來(lái)到了高中我們就讀的這所學(xué)校。因?yàn)闀r(shí)隔好幾年，學(xué)校里的好多建筑都翻新了。學(xué)校里的一草一木都刻上了時(shí)光斑駁的影子。你還記得學(xué)校門前的那條大道嗎？每當(dāng)梧桐葉落滿路面的時(shí)候，我們牽手走在上面那幅美好的畫(huà)面，這幅畫(huà)面在我看來(lái)比任何青春電影還要好看。學(xué)校的面包房依然飄著濃濃的香味兒，我還記得以前最快樂(lè)的時(shí)光就是我們一起來(lái)到面包房買香噴噴的面包�，F(xiàn)在回憶起來(lái)仿佛那段時(shí)光都飄著面包的香味兒。看著學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)我最想念的還是你。青春的時(shí)光，短暫而又美好。我想正是因?yàn)闀r(shí)光一去不復(fù)返才更加的讓人值得回味。即使時(shí)光匆匆而去，但是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。
寫(xiě)同桌的作文 篇4
人生沒(méi)有彩排，處處都是直播，現(xiàn)場(chǎng)直播的感動(dòng)產(chǎn)經(jīng)最讓人難以忘懷。
——題記
感動(dòng)來(lái)源的地方有很多，天冷時(shí)父母深深的一句關(guān)懷，考試前老師深深地一句祝福，比賽前朋友的一句鼓勵(lì)，都能夠讓我們深深地感動(dòng)，生活中總是會(huì)有很多的事情讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
我所就讀的初中是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)初中，很多人不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里就讀，所以不少同學(xué)都是寄宿在學(xué)校的宿舍里面，我的.初二同桌就是眾多寄宿生里的一員，他為人友善，是班上的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上他總是能夠給予同學(xué)們很多的幫助。
在初二數(shù)學(xué)期末考試的時(shí)候，窗外突然變得黑壓壓的一片，響起了雷鳴般的閃電，過(guò)了不久便下起了傾盆大雨。我心中非常的焦躁不安，都怪自己沒(méi)有聽(tīng)從媽媽的話，上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有帶傘，看著窗外那搖曳的樹(shù)葉，仿佛在嘲笑我這個(gè)即將淋成落湯雞的模樣。
由于下雨天對(duì)自己心情的影響，我深知這次數(shù)學(xué)期末考試發(fā)揮得并不是很理想，內(nèi)心很不是滋味，下雨天真實(shí)糟糕透了。這時(shí)候我的動(dòng)作拿著雨傘走到了我的身邊，他微笑著說(shuō)：“剛在考試的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)你心不在焉的樣子，一定是忘了帶傘了，我送你去校門口坐車吧�！鳖D時(shí)我的心中感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。雨依然在不斷地下著，但我的心中仿佛看到了彩虹。很不幸，到了校門口還需要等公交車，這里也沒(méi)有遮風(fēng)擋雨的地方。此時(shí)同桌還在不斷地安慰著我，陪伴我一起等公交。這時(shí)我看到同桌的肩膀濕透了，原來(lái)他的雨傘比較小，為了能夠讓我不淋雨，一直把雨傘往我這邊靠，這讓我非常的感動(dòng)。
他送我坐上公交車后才默默地離去，看著他在雨中離開(kāi)的背影，讓我在暴風(fēng)雨的肆虐中感受到了彩虹般的感動(dòng)。
寫(xiě)同桌的作文 篇5
在我上二年級(jí)的時(shí)候，老師給我安排了一個(gè)同桌叫毛金杰。
他頂大不過(guò)十歲。圓溜溜的腦袋瓜兒，像一個(gè)禿葫蘆。一對(duì)烏亮亮的大眼睛，宛如兩汪澄清的湖水。兩道濃黑的眉毛，就像畫(huà)出來(lái)的`一樣。一個(gè)翹起的鼻子，顯得很調(diào)皮。
他的調(diào)皮確實(shí)很令人討厭。有一次在上音樂(lè)課，他閑著沒(méi)事干，就拿起鉛筆，把我的頭當(dāng)成樂(lè)器，學(xué)著老師的樣子在演奏。別提這時(shí)我有多火了，真想馬上把他拎出去揍一頓。
后來(lái)發(fā)生的一件事讓我改變了對(duì)他的看法。有一次我的橡皮不見(jiàn)了，毛金杰知道了，幫我一起努力地找。他連作業(yè)都落了下來(lái)。最終我的橡皮還是沒(méi)有找到。他有兩塊橡皮。于是他說(shuō)：“蔣朱立，你的像皮不見(jiàn)了，我送給你一塊吧！”這句話讓我聽(tīng)了萬(wàn)分感動(dòng)。平時(shí)不聽(tīng)話的毛金杰，在這個(gè)時(shí)候也會(huì)伸出他的援助之手。
這就是我的同桌。一個(gè)可愛(ài)、調(diào)皮，有時(shí)候還會(huì)關(guān)心別人的同桌。
寫(xiě)同桌的作文 篇6
在學(xué)校里我最怕的就是我的同桌孫驥，因?yàn)樗谋翘楹袜每墒俏覀儼喑隽嗣摹?/p>
你想知道為什么嗎？我來(lái)給你說(shuō)個(gè)明白，一天的寫(xiě)字課上我們正在專心致志的寫(xiě)字突然傳來(lái)打嗝的聲音，那嗝聲一聲比一聲響，我們不約而同的朝孫驥看去。只見(jiàn)孫驥一邊寫(xiě)字一邊打嗝，孫驥看到我們?cè)诳此蜞镁屯Ｖ沽舜蜞�。第二天孫驥又開(kāi)始打嗝了。從寫(xiě)字課一直打到午自習(xí)結(jié)束我一直問(wèn)他怎么打的他總是回我一句：“獨(dú)家秘‘嗝’，方法絕不外傳！”
一天午自習(xí)課上，他又開(kāi)始了他的“打嗝廣播”，不料我旁邊的馬億俗也加入了“打嗝廣播”的行列“我的媽呀！怎么又有一個(gè)會(huì)假打嗝的？”我驚嘆著又問(wèn)馬億俗“你怎么也會(huì)假打嗝，能不能教我？”馬億俗也用孫驥的話來(lái)回答我：“獨(dú)家秘‘嗝’，方法絕不外傳！”我又問(wèn)“你怎么會(huì)的`？馬億俗神秘地笑了笑，說(shuō)：“不告訴你！”我只好求他們不要再打嗝了，他們雖然口上答應(yīng)，但隔日就忘，嗨！
只要說(shuō)到孫驥的鼻涕，連老師都怕他三分。他的鼻涕實(shí)在是太惡心了。一天我們正在上語(yǔ)文課我正聽(tīng)得入神，老師突然皺起眉頭對(duì)孫驥說(shuō)：“干嘛呢？”我們轉(zhuǎn)頭看著孫驥，只見(jiàn)他那濃稠的鼻涕耷拉在他的嘴唇上。我急忙給他一張餐巾紙，他趕忙把鼻涕擦去，然后把鼻涕擠出來(lái)，成了一個(gè)“鼻涕蘑菇”， 然后再把它扔進(jìn)垃圾筒。
你看他是不是一個(gè)真正的“鼻涕王”和“嗝王”？
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