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      2. 我的同桌作文

        時(shí)間:2024-06-13 15:29:54 同桌 我要投稿

        我的同桌作文(合集15篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的我的同桌作文,希望能夠幫助到大家。

        我的同桌作文(合集15篇)

        我的同桌作文1

          他,一對(duì)有趣的招風(fēng)耳,鼻子挺挺的,一雙圓溜溜的.大眼睛,里面嵌著烏黑的眼珠子,皮膚白里透紅,長(zhǎng)著一張?zhí)鹱套痰淖彀汀N液退刻於忌涎葜鞣N各樣的故事。

          瞧,我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí),他的修正帶用光了,沒經(jīng)我的同意隨便把我的修正帶拿去用了。上次我沒管他,這次他的手恰好在在我的眼皮底下走過,我左手一擋,把修正帶搶了過來(lái)。他見了,只好灰溜溜的把手伸了回去?伤圆环艞,沒過多久,一張紙條飛到我的眼下,我向同桌看了一眼,他笑嘻嘻地回應(yīng)我。我打開一看,上面寫著“SOS,借我一下修正帶。”我無(wú)情地拒絕了他。他見沒用,又換了一招“甜言蜜語(yǔ)”。他在紙上寫著什么,不管了,寫作業(yè),我心想。不一會(huì)兒,那張紙條又到了我手里。我打開一看,上面寫著:“你大人有大量,你就借給我唄……”我無(wú)奈只好借給他了。

          作為同桌是一種緣分,要好好珍惜!

        我的同桌作文2

          我的同桌是一位口硬心軟的人,雖然有一個(gè)小小的缺點(diǎn)——比同齡人矮很多,但是他那如同天上的星星一樣是我永遠(yuǎn)的救星。

          有一天,上課,我和同桌都緊張到極點(diǎn),為什么呢?因?yàn)槔蠋熃裉煲椴橐徊糠滞瑢W(xué)背課本上的密密麻麻的內(nèi)容。老師先給我們是分鐘時(shí)間先準(zhǔn)備一下,待一會(huì)兒,在抽查同學(xué)。

          于是,大家便朗朗上口,我一句話也說不出來(lái),也跟著默默的讀了起來(lái)。

          途中,我問讀著正起勁的同桌小聲的說:“你會(huì)不會(huì)這篇課文?還有很多章節(jié)要被哦”。同桌有點(diǎn)不耐煩地說:“我當(dāng)然會(huì)啦,哪里像你一樣,一點(diǎn)也不會(huì);氐郊依镉植蝗ケ常僬f管我什么事?”說完,同桌又繼續(xù)埋頭苦讀。我也繼續(xù)讀了起來(lái)。 十分鐘過去了,我也只是背了一丁點(diǎn),緊張的看著老師,深怕老師會(huì)叫住我。老師嚴(yán)肅地說:“現(xiàn)在,先小張來(lái)”。每叫住一位同學(xué),我提著的心都會(huì)放下一部分。

          到了最后,叫最后一位同學(xué)時(shí),老師用死亡凝視眼盯著每一位同學(xué),有那么一霎那老師看了我一眼,我的心再次被懸在空中,久久放不下心里來(lái)。

          終于,我還是沒逃過老師的手掌心,“小袁,站起來(lái),要如何面對(duì)生理期的變化,這個(gè)要怎么回答這個(gè)問題啊?”我心里一跳“死定了,這次恐怕是逃不過了!蔽衣恼玖似饋(lái)背到一半我突然背不出來(lái)了,我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣,一秒鐘,兩秒鐘......時(shí)間不在不斷的流失,教室里安靜的嚇人,就在這是一個(gè)幾乎只有我和同桌能聽到的'聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽同桌的話讀了下去。老師一臉嚴(yán)肅的說:“下次再這樣背不熟,就要罰寫了啊!蔽逸p輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后做了下去。心里想著:“多謝你,我的同桌,不然不就要罰寫了。”

          我的同桌,沒有你,我就會(huì)被罰寫,你那口硬心軟的性格,讓人喜歡!

        我的同桌作文3

          我的同桌是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂于助人的小女孩。她有一雙水汪汪的眼睛,小小的鼻子,櫻桃般的嘴巴,紅撲撲的小臉。

          有一次,老師讓幾名同學(xué)幫助不會(huì)寫的同學(xué),我的同桌耐心的講解,在她認(rèn)真的`幫助下,不會(huì)的同學(xué)慢慢掌握了方法,寫起來(lái)也得心應(yīng)手了,很快把作業(yè)完成了。還有一次,學(xué)校公開課,她聽的格外認(rèn)真,積極主動(dòng)回答問題,為我們組取得好成績(jī)做出了努力,老師呢,也對(duì)我們提出表?yè)P(yáng)。

          聽了我的介紹,大家是不是也想和她交朋友呢那我就悄悄告訴你,她就是我的同桌趙蓉綺。

        我的同桌作文4

          我的同桌是數(shù)學(xué)課代表,還是班級(jí)里當(dāng)之無(wú)愧的數(shù)學(xué)小達(dá)人,多難的題目都做得出來(lái),我碰到難題都請(qǐng)教他。他不僅學(xué)習(xí)好,還懂得安慰同學(xué),我受傷時(shí),他就給我講笑話,逗我笑。他就是x同學(xué)——一位小天使。

          有一天,同學(xué)們都在埋頭寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我從第一題開始做,做下來(lái),一直很順利,直到最后一題,我覺得很有難度。于是,我把草稿本拿出來(lái),開始不停地計(jì)算,可是用了兩頁(yè)草稿紙后,還是沒算出來(lái)。我突然想到了同桌,不是有個(gè)數(shù)學(xué)小達(dá)人在我身邊嗎?我馬上轉(zhuǎn)過頭去問他:“x同學(xué),我有一題不會(huì)做,可不可以教我一下呢?”x同學(xué)二話不說,就爽快地答應(yīng)了。我把題目給x同學(xué)看了一下,x同學(xué)略一思考,就一步一步地告訴我,直到我弄明白,他才繼續(xù)寫自己的作業(yè)。

          x同學(xué)不僅數(shù)學(xué)好,而且還懂得安慰人。有一次,我在校園里走著走著,一不小心就摔倒了,腳都流血了。我走進(jìn)教室,回到自己的座位,看著腳上的`傷口,情不自禁地流下了眼淚。x同學(xué)看見我哭,著急地問:“怎么了?”我傷心地說:“我不小心摔了!彼α诵φf:“男子流血不流淚,不能哭!闭f完還講了個(gè)笑話給我聽。我故作堅(jiān)強(qiáng)地說:“我才沒有哭呢,那是汗水!闭f完,我也笑了。

          我的同桌是一位會(huì)幫我解決難題,又會(huì)安慰我的小天使,我為有這樣的同桌而自豪!

        我的同桌作文5

          她有一雙水汪汪的小眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴和烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。你知道她是誰(shuí)嗎?她是我的同桌,田玉林。

          田玉林的性格是吝嗇,美麗和有趣的。

          有一次,我的鉛筆在我的家庭作業(yè)中丟失了,我從我的同桌田玉林借了一支鉛筆。無(wú)論我向她借什么,她都不肯借給我。我忍不住向陳卓借。

          我每天都看到我的同桌穿著粉紅色的'裙子,白色的外套和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。太可愛了。

          每次在數(shù)學(xué)課上,老師還沒做完一個(gè)問題,她就迫不及待地舉手。如果老師不叫她,她就會(huì)跪在椅子上不停地喊:“我,我,我……”別看她那副模樣兒滑稽,可她總是給你出正確的答案,你不得不承認(rèn)她是個(gè)非常聰明的人。

          這是我的小氣鬼,可愛和有趣的同桌,田玉林。

        我的同桌作文6

          每當(dāng)說到看到或聽到“哭”和“熱心腸”兩個(gè)詞,我便會(huì)想起我同桌。

          她眼睛圓又大,一眨一眨的,像閃爍的星星。她的辮子特別長(zhǎng),走起路來(lái)經(jīng)常甩幾甩,看上去,就像只活潑的小貓。

          她極其愛哭,便擁有了一個(gè)專屬綽號(hào)——“愛哭大王”。她一哭起來(lái)啊,沒完沒了,地都要被她哭裂了。有一次,我們?nèi)嗤娲蝤喿。她本領(lǐng)極高,經(jīng)常都會(huì)躲過“子彈”,也因此在得意忘形之余笑我們這些“獵人”:“哈哈哈哈,你們這群笨蛋獵人,連豬都不如!”

          聽她這么說話,我真想找個(gè)機(jī)會(huì)狠狠地報(bào)復(fù)她一下,讓她知道亂說話的下場(chǎng)。終于輪到我發(fā)球了。我吸了一口氣,把球?qū)?zhǔn)她,使出九牛二虎之力的.勁朝她扔了過去。她發(fā)現(xiàn)我要攻擊她,就使出她的必殺技——凌波微步,結(jié)果事與愿違,她和球完美地相撞了。

          我得意忘形,笑得根本合不攏嘴:“哼,終于讓你嘗嘗我的厲害,看你還亂說話不?”

          她呆了幾秒鐘,便“啊——啊——”“啊——,嗚——”放聲大哭,這響徹云霄的哭聲引來(lái)了很多同學(xué)。大家都看看她,然后盯著我,我緊張地向后退了兩步:啊,不會(huì)吧,至于哭成這樣子嗎?見她絲毫不松懈的樣子,我連忙向她說:“對(duì)不起!對(duì)不起!”她才停止哭泣,轉(zhuǎn)身時(shí)還向我瞟了一眼,

          她雖然是“愛哭大王”讓我討厭,但她卻有一副“熱心腸”。我什么東西忘帶了,她都會(huì)借給我。上次我忘帶黑筆,正在猶豫要不要向她借時(shí),她主動(dòng)拿出一支黑筆借給了我。我連忙向她道了謝,她微微地笑了一下:“不客氣,小事一樁!”

          這就是我的同桌,一個(gè)愛哭,卻有著熱心腸的同桌。

        我的同桌作文7

          我的同桌叫李林,他是一個(gè)小矮個(gè)。身材瘦瘦的。瓜子臉,烏黑的眉毛下一雙水汪汪的`大眼睛,一張扁扁的嘴,我們戲稱他為“烏鴉嘴”。

          他特別愛說話,每當(dāng)一下課就在我旁邊滔滔不絕地說起來(lái),弄得我都寫不好作業(yè)。我捂上耳朵他還說話。對(duì)我說一句,對(duì)別人說一句。頭轉(zhuǎn)得象撥浪鼓,兩張嘴皮子上下開合,象老鼠嗑瓜子一樣快地翻動(dòng)。弄得我心煩意亂,我們氣得不搭理他,他也不介意。但他也有優(yōu)點(diǎn),每當(dāng)我們誰(shuí)有題不會(huì)時(shí)他就會(huì)津津有味地給你講上一遍又一遍。我們都愛聽他講題。

          記得有一次,我有一道題不會(huì),就去問他。他給我講了一遍,我沒有聽明白。他又給我講了一遍,我還是沒有聽明白。他又耐心地給我講了好幾遍,我才弄懂。我剛要下筆,他不放心又問我:“真聽懂了?”我說:“聽懂了!”他很認(rèn)真地說:“寫吧!以后有不會(huì)的盡管來(lái)問我!我心里特別感動(dòng),心想:這是多么好的一位同學(xué)啊!他總是實(shí)心實(shí)意地幫助別人。

          這就是我的同桌李林,你們喜歡他嗎?

        我的同桌作文8

          我的同桌,是我最好的朋友,也是我的小老師。

          她是一個(gè)個(gè)頭不高不矮,身材也不胖不瘦的女孩兒。文靜的她總是穿著一件淡藍(lán)色的.羽絨服和一條黑色的牛仔褲以及一雙擦的發(fā)亮的紅皮鞋。

          她是留給我最好的印象便是她樂于助人的性格。記得與她同桌前,我是班上的墊底生,對(duì)于老師的問題總是一問三不知,更別說舉手答題了。直到一天,老師讓我和她坐在一起,那一刻,便是我們友誼的開端。

          和她同桌,我總是很快樂。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她會(huì)毫不猶豫地把她的學(xué)習(xí)秘籍告訴我。當(dāng)我被挫折打倒時(shí),她總會(huì)在我耳邊輕輕的說上一句“勇敢點(diǎn)!”當(dāng)我遭受打擊向她傾訴時(shí),她也會(huì)裝作理解我的樣子然后對(duì)我說“我懂你”。

          因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)助人為樂的同桌,我的成績(jī)也突飛猛進(jìn),讓班上的同學(xué)都對(duì)我刮目相看。而我的同桌臉上卻流露出比我還燦爛的笑容。

          我的同桌,我人生之中的導(dǎo)師。

        我的同桌作文9

          我的同桌叫樓××,他高高的,胖胖的,年紀(jì)不大,卻早已在鼻梁上擱著一副眼鏡。鼻子很小,讓人看了都不知道他有沒有把氣吸進(jìn)去,嘴巴的嘴角剛好和鼻子兩邊對(duì)住,可謂櫻桃小嘴,我們之間還發(fā)生過許多有趣的事。

          一次下課時(shí),我看見我同桌桌子上有一個(gè)超極大的的石榴,我不敢確定是不是我同桌的,我問坐在樓××后面的魯柯男:“這個(gè)石榴是不是樓××的?”魯柯男很肯定地說:“是的!是的!”這時(shí),吳金達(dá)過來(lái)了,問我們石榴是誰(shuí)的,我們異口同聲地說:“樓××的!”于是我們決定把這個(gè)石榴吃了。這時(shí),坐在樓××四周的人也漸漸圍了過來(lái),準(zhǔn)備開吃了。吳金達(dá)問:“誰(shuí)有剪刀?”我慌忙把剪刀拿出來(lái),只見吳金達(dá)用剪刀把石榴劃開一個(gè)口子,然后在那使勁地挖,過了一會(huì),終于挖出了一個(gè)洞。我們看見樓××已經(jīng)在教室后面和同學(xué)玩了,我們更爭(zhēng)分奪秒地吃著,邊吃邊觀看“敵情”,我們爭(zhēng)先恐后地吃著,一點(diǎn)也不覺得害臊。

          八分鐘過去了,也該上課了,大家卻只吃了一小塊,臨走前,都各自拿了兩三顆石榴。終于,“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲響了,大家回到自己的`座位上,我和魯柯男看見樓××正不緊不慢地朝座位走來(lái),我們趕緊把石榴放好,成為從正面看好像沒吃過一樣。樓××回到了自己的座位上,因?yàn)槔蠋熯沒來(lái),所以同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地講話,我也不例外。我問同桌:“你今天是不是帶了個(gè)石榴?”“是”我心里長(zhǎng)舒了一口氣,因?yàn)槭撬木筒挥脫?dān)心把別人的石榴吃掉了,反正他也不會(huì)太在意。我又說:“那就好,因?yàn)樗呀?jīng)被我們吃過了!”我說完,便用手指輕輕碰一下那石榴,那個(gè)石榴立刻四分五裂,變成三塊。他驚訝地想張大嘴說些什么,但老師剛好走了進(jìn)來(lái),我用肘碰了碰他,示意他別說話了,老師來(lái)了,他果然不說話了,卻滿臉怨容地瞪著我,我看了那樣子,不禁偷偷笑起來(lái)。

          下課的鈴聲終于響起,我飛快地抓了幾顆石榴往外逃去,使他不能再找我問。“樓××!”我在屋外聽見誰(shuí)在催他作業(yè),哈哈,真是天助我也,這樣,一個(gè)下午過去了,他都沒時(shí)間找我理論,放學(xué)了他都沒說一句話。

          這就是我跟同桌的一件有趣的事。好玩吧!你是不是也想嘗嘗偷吃石榴的味道?跟樓××做同桌可以吃石榴,也可以拿他開玩笑,還不錯(cuò),說不定還有別的東西吃呢!

        我的同桌作文10

          那個(gè)瓜子臉、小嘴巴、大眼睛的小女孩是誰(shuí)?她就是我的同桌——王宣越。我和她同桌已經(jīng)兩年多了,算得上是“老搭檔”了。我們之間發(fā)生過許許多多的事,有傷心的、也有開心的。

          有一次,我去學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)她坐在我的座位上,我讓她離開,她卻不以為然。我生氣了,拿起“人質(zhì)”(其實(shí)就是她的鉛筆袋),就像強(qiáng)盜一樣,兇巴巴地對(duì)她說:“快點(diǎn),不然我就‘殺’了它!”她竟然爬在桌子上大哭起來(lái),此時(shí)我已經(jīng)慌了,忙把“人質(zhì)”還給她,并且對(duì)她說:“對(duì)不起,我是和你開玩笑的,我不該這樣和你玩”。她立馬從桌子上爬起來(lái),笑瞇瞇的對(duì)我說:“我是嚇唬你的”。這時(shí)她竟然跳了起來(lái),淚水早已無(wú)影無(wú)蹤了,臉上的笑容就像一朵燦爛的花兒。我簡(jiǎn)直是驚呆了,真是變臉比變天都快!

          我的同桌喜歡讀童話類的.書,我喜歡讀科學(xué)類的書。于是,課下我們互相借閱、互相交流。

          她身上有許多優(yōu)點(diǎn):善良、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)……當(dāng)然,也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn):做事拖拉,不會(huì)合理安排時(shí)間。我們就相互學(xué)習(xí)、互相幫助,共同進(jìn)步。

          我的“老搭檔”——王宣越,擁有一顆善良的心,這樣的美德少年值得我們學(xué)習(xí)。

        我的同桌作文11

          我的同桌叫圈子,他有一雙水汪汪的眼睛,像剛洗過水的黑葡萄。

          每次他遇到不會(huì)的題都會(huì)找我?guī)兔Γ羰俏也唤趟,他就踢我的腳。我們經(jīng)常打鬧,從來(lái)不會(huì)生對(duì)方的氣,沒有隔日仇。一天放學(xué)時(shí),我剛買好要送給妹妹做生日禮物的'糖果就被圈子給搶走了,這次我著急了,怒氣沖沖地向他走去,說:“把糖還我!彼酉绿遣焕砦揖妥吡。

          雖然他總?cè)俏疑鷼,但是也有好的一面。記得有一次考試時(shí),我找橡皮要訂正錯(cuò)題,翻開文具盒后才發(fā)現(xiàn)里面只躺著鉛筆、尺子、黑筆,就是不見橡皮的影子。我正著急,忽然一塊橡皮出現(xiàn)在我的面前,我高興極了。抬頭一看,原來(lái)是圈子,我心里不禁想:“好家伙,解了我的燃眉之急!”我趕緊訂正錯(cuò)題。

          發(fā)卷子了,老師大聲說:“星辰,一百分!蔽腋吲d極了,心里想:多虧有了圈子的幫忙,我才能得到滿分。

          我的同桌——圈子是個(gè)樂于助人的人,是我的好伙伴。

        我的同桌作文12

          我們班有個(gè)安靜公主,她既聰明,又漂亮。擁有這個(gè)稱號(hào)的人就是——徐紫涵!

          為什么稱徐紫涵是安靜公主?因?yàn)樗龝?huì)折紙,會(huì)畫畫,會(huì)跳舞,還會(huì)唱歌,她可以說是才能俱全了,千萬(wàn)別以為她才能俱全就不安靜了。

          有一天中午時(shí)分,剛讀完書,同學(xué)們便鬧了起來(lái):有的到處跑來(lái)跑去,有的在聊天,有的在玩抓人游戲……這樣一來(lái),原來(lái)書聲朗朗的教室,突然間變成了“戰(zhàn)場(chǎng)”,聲音震耳欲聾。再看安靜公主,她與世隔絕,正在安靜地看書,沒有參與任何討論話題,直到謝老師來(lái)也沒有說一個(gè)字。

          還有一次,我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課,一起排隊(duì)下樓。大家講話的'講話,吵的吵,整個(gè)“大部隊(duì)"很鬧,安靜公主卻安安靜靜地走,似乎沉浸在自己的世界中,一聲不響。

          安靜公主徐紫涵,就是這么安靜!

        我的同桌作文13

          “喂!這一道題怎么做?”“幫我撿一下橡皮!”“你踩到我筆啦!”一聽這熟悉的聲音,不用猜,那便是我的同桌——小林。

          一提起我的同桌小林,那趣事可是三天也說不完啊。小林有著一雙小小的眼睛,濃而密的一頭短發(fā),一張能說會(huì)道的嘴巴,臉上常掛著迷人的微笑,我還給她取了一個(gè)綽號(hào)——黃瓜。

          周一早晨,我背著書包、哼著歌悠閑地來(lái)到學(xué)校,只聽見清脆的鳥聲和朗朗的`讀書聲。我走進(jìn)教室,左顧右盼,“嘿!早上好呀!”黃瓜熱情地和我打著招呼,“早上好!”我也回復(fù)道,“哎哎哎!我告訴你。∽蛱焱砩蠇寢尳o我做了魚香肉絲,那味道真讓人流連忘返!可惜,你吃不到!”“黃瓜”擠眉弄眼,繼續(xù)笑嘻嘻地說“還有呢!昨天下午哥哥帶我去田里捉龍蝦,到了田邊,路很滑,結(jié)果,你猜怎么著?哥哥摔了一個(gè)“狗啃泥”,是不是很好笑!哈哈哈……”笑聲逐漸低沉了下去。我十分疑惑,轉(zhuǎn)頭一看,天哪!竟然是老師!老師把我倆捉到辦公室訓(xùn)了。我用眼睛瞪著“黃瓜”,“黃瓜”則低著頭裝啞,哎!

          下課時(shí),“黃瓜”總能讓大家捧腹大笑,簡(jiǎn)直是一個(gè)行走的“開心果”,走到哪兒哪里就會(huì)有笑聲。大家正無(wú)聊時(shí),“黃瓜”詩(shī)興大發(fā),把老師教過的《春曉》改編成了:“春眠不覺曉,處處蚊子咬。夜來(lái)大狗熊,看你往哪跑?”話音剛落,大家都哈哈大笑。對(duì)這首詩(shī)贊不絕口,都稱“黃瓜”比李白還厲害!包S瓜”驕傲地?fù)P起頭,盡情享受著我們的“贊譽(yù)”

          “黃瓜”的記性非常差,而且經(jīng)常丟三落四。上課了,我拿出上課用的尺子,而“黃瓜”卻在抽屜里東翻西找,怎么找也找不著?粗辜钡臉幼,我把備用尺子遞給她!鞍パ剑x啦!”“黃瓜”感激地尖叫。

          這就是我的同桌“黃瓜”,幽默又有趣,活潑又上進(jìn),給我?guī)?lái)了不少歡樂!

        我的同桌作文14

          這學(xué)期,我和三位武藝超群的麻辣女生同過桌。

          “啊!”教室里傳來(lái)我凄慘的叫聲,原來(lái),我又遭到了三辣的群毆。此三辣是:

          第一辣――大蒜辣

          崔嘉雯是我本學(xué)期第一任同桌,她有鋼鐵腸、鐵石心,視鐵尺為匕首,睹施冉當(dāng)?shù)栋,讓我天天遍體鱗傷。有這樣的同桌,“嗚!币粋(gè)字:“慘啊!”

          第二辣――生姜辣

          此人練的是“雙手神掐”,這招不僅狠,而且速度快得驚人!霸挷坏,指先到”,還沒看清出招,你就已經(jīng)呻吟起來(lái)了。她就是“雙手神掐”第xx代傳人,聞名全班的`顧堯娟是也。

          男生聽到她的名字,個(gè)個(gè)是叫苦不迭,寒毛聳立,此人名為朱煜文。她是女霸王公司的“一把手”,只要她一瞪眼,誰(shuí)都得讓她三分。男生見她總是避讓三尺,就這樣躲著還難免被她痛扁。 “媽媽呀!辈荒芏嗾f了,山椒辣領(lǐng)著另二辣向我殺來(lái),快逃!否則小命難保也。

        我的同桌作文15

          我的同桌是個(gè)高大的男生,不得不承認(rèn),他并不是個(gè)受歡迎的人。當(dāng)初周老師宣布我和他同桌的時(shí)候,幾乎所有人都向我投來(lái)同情的目光。我瞪大了眼睛,為此感到驚訝和郁悶,而周老師只是說:“委屈你了,盡管修理他!”

          兩周前的周五,音樂課下課,僅僅是從音樂教室到教室這段短短的距離,他居然都能把自己的腳弄骨折了——這點(diǎn)我很佩服。后來(lái)聽說,他似乎是因?yàn)橛X得好玩去跨欄。高年級(jí)上體育課,在直行跑道上擺了一排欄桿,人家是要做好熱身運(yùn)動(dòng)后才能跨欄的`。他可好,只是路過,就隨腳去跨欄。第一個(gè)跨過了,于是又去跨第二個(gè),沒有跨過,這時(shí)候腳踝好像就扭傷了,如果這時(shí)候適可而止,那么也不至于骨折,可他偏偏又去跨第三個(gè)……于是,骨折了。上周一整周都沒有來(lái)上學(xué),這周來(lái)的時(shí)候,腳上已經(jīng)打上了石膏,在小組之間的走道上放了把椅子,他坐在座位上,把受傷的腳橫斜出去放在那走道的椅子上,看起來(lái)頗有點(diǎn)蠻橫不講理的味道。

          對(duì)于他骨折這件事,我并不同情,因?yàn)槲艺J(rèn)為他是自作自受。但是在他不在的這一周里,我也的確有些不習(xí)慣。往常,發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,總是讓他幫我發(fā)一疊,他也總是毫無(wú)怨言。我也一直對(duì)此心安理得,甚至連句謝謝都沒有。而在這周里,習(xí)慣性的想讓他幫我發(fā)作業(yè),卻猛然發(fā)現(xiàn)他不在。想找別人幫忙,可大家都多一事不如少一事:“我為什么要幫你發(fā)?”失落的同時(shí),也突然想到:“他為什么要幫我發(fā)呢?”又想到之前自己的無(wú)禮,就感到有些內(nèi)疚。不管他有這樣或那樣的缺點(diǎn),至少他是個(gè)善良的樂于助人的人啊。

          即便他骨折了,可是似乎對(duì)他也沒有太大的影響。性子依舊大大咧咧,上課也依舊常不聽講。不過他不聽歸不聽,至少不會(huì)來(lái)吵我。所以我一般也不大去管他,就當(dāng)身邊沒有這個(gè)人。有時(shí)候,他也會(huì)一邊抄筆記一邊喊:“老師你慢點(diǎn)!”但更多時(shí)候,他是不聽課的。

          有一次,我發(fā)現(xiàn)他趴在桌子上睡著了,就拍了他一下。他嚇得立即坐起來(lái),瞪大了眼睛環(huán)顧四周,最后定在我身上,才如釋重負(fù)地松了一口氣:“嚇?biāo)牢伊耍以為是老師!”他那滑稽的神情令我忍俊不禁。從此,每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在睡覺,我都會(huì)選擇用敲桌子或拍他的方式來(lái)提醒他?粗@恐的樣子,我總是和周圍的人笑成一團(tuán)——這樣也許不太道德,可不得不承認(rèn),這實(shí)在是令人“百玩不厭”。

          有時(shí)候,他也會(huì)把一些閑書放在抽屜里,或者把課本豎起來(lái)?yè)踉谕饷。這種情況下,只需要我的一個(gè)眼神,他就會(huì)乖乖地把書收起來(lái)——然后再趁我不注意再拿出來(lái)。同樣,在英語(yǔ)小測(cè)的時(shí)候,他也會(huì)把英語(yǔ)書藏在抽屜里,我總是把書一把抽出來(lái),放在我這兒保管。這就導(dǎo)致了他那本用他歪歪扭扭的字體寫著的“英雄筆記本”上,大部分都是零分。

          已經(jīng)是第二次和他同桌了。漸漸地,跟他成為同桌這件事,似乎已經(jīng)不令我反感了。

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