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沒有同桌的日子小學(xué)生寫人作文（通用5篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文是通過記敘人的活動來反映人物特點的文章。那么優(yōu)秀的寫人作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的沒有同桌的日子小學(xué)生寫人作文，希望對大家有所幫助。
沒有同桌的日子小學(xué)生寫人作文 1
最近，我的同桌生病了，好幾天沒來上學(xué)。
“你的同桌沒來呀？一個人坐，真爽！”幾乎每一個經(jīng)過我座位的人，都要說上這么一句。原先我也覺得挺好的，沒有同桌，我霸占整張桌子，寫作業(yè)可以舒展雙臂，而不用擔(dān)心碰著誰，感覺真不錯！然而，后來發(fā)生的一件件事，卻讓我苦惱不堪，沒有同桌也很糟糕。
上英語課的時候，老師讓同桌分角色朗讀課文，可是，我的'同桌不在，該和誰分角色朗讀呢？老師話音剛落，同學(xué)們就開始練習(xí)，你一句我一句，好不熱鬧！我對著空蕩蕩的座位，像小孩過家家—樣，一人演兩個角色。
金欣雅離我最近，我無助地叫了她一聲，金欣雅剛搭了腔，她的同桌就不高興了。我只好裝作沒事，嬉笑地說：“你們讀得挺棒！”
我又叫了劉雅婷，希望他們能夠捎上我，果然，她善解人意地招呼我跟她們一起讀，但她的同桌卻反應(yīng)冷淡。于是，我故作輕松地說：“沒事、沒事，你們讀完了嗎？瞧我，一個人讀兩個角色，還蠻有意思的，呵呵！”其實，只有自己知道，這是打腫臉充胖子！
數(shù)學(xué)課，老師要求同桌之間互相講解題目，怎么又是同桌合作！真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”��！
沒有同桌的日子真難受！現(xiàn)在，真希望我的同桌早日康復(fù)，快點——不，馬上就回來！
沒有同桌的日子小學(xué)生寫人作文 2
前些天，我的同桌生病了，好幾天都沒來。
“你的同桌沒來，一個人坐，真爽！”幾乎每一個經(jīng)過我座位的人都會非常羨慕。剛開始我也覺得沒有同桌真好，可以霸占整張桌子，不因為“出界”而發(fā)出爭吵，寫作業(yè)時也不用擔(dān)心會碰到對方，中午休息時可以躺在兩張桌子拼成的小床上………
你瞧，我正把同桌的椅子往外一推，把自己的椅子擺到課桌的中間，又把書包放在同桌的椅子上，舒舒服服的坐下來聽老師講課，真是自由呀！
然而后來發(fā)生的事情卻讓我感覺變了味兒。科學(xué)課上，大家正在快快樂樂地做實驗。只有我孤零零一個人，一會兒點蠟燭，一會兒測溫度，一會兒做記錄………忙的手忙腳亂，恨不得再長出兩只手。再看看別人，只見同學(xué)們個個配合默契極了。一個人做實驗，一個人記錄；有的在互相討論碰到的難題；做完的同桌互相擊掌，為實驗的成功而歡呼雀躍，互相慶�！议_始羨慕他們了！實驗結(jié)束，老師把記錄表傳給我們登記。這下我慘了，要負責(zé)兩組的收和傳。為了不拖我們組的`后退，我就先傳我們一組的，誰知另一組的人就開始“抗議”了。我只好不管三七二十一，飛快地往后傳同桌一組的表。忙亂中忘給同桌記錄了，我就又跑到后面要了一張回來，累得我直喘氣，這才知道什么是“獨木難支”！
數(shù)學(xué)課上， 吳老師讓同桌合作，擺小正方體。我只好傻呆呆的坐在椅子上，看別人拼搭圖形。
下課時，我自己一個人畫畫，也沒有人欣賞了，無聊極了！
盼星星，盼月亮，同桌終于來了，我一定要珍惜這寶貴的時光。
沒有同桌的日子小學(xué)生寫人作文 3
前幾天，老師作出了個驚人的決定：單人單桌。
我腦海中想象著：上課沒人吵我，也沒人亂拿我的東西，更沒人霸占我的位置了。哈哈哈，沒有同桌肯定是美好的！
上數(shù)學(xué)課時，老師叫我去訂正，錯了一道列豎式計算題和一道應(yīng)用題�；氐阶簧�，我先把列豎式計算題訂正好了。還有一道應(yīng)用題，我想了半天，還是沒有頭緒。這時，我聽到老師在喊，沒有訂正好課堂作業(yè)的快點兒。怎么辦�。吭趺崔k��？我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉(zhuǎn)。此時此刻，我多想跑出去向別人請教!可數(shù)學(xué)老師有規(guī)定：除了交作業(yè)，一律不準跑出去。要是在平時，我肯定會偷偷地抄同桌的，可現(xiàn)在是一個人了，唉，看來不能指望別人了。我只好繼續(xù)在草稿本上列豎式，8×17=……我算來算去，還是一點思路都沒有，不知道寫了幾張草稿紙。我又仔細檢查列的算式，啊，原來是這里計算錯了，怪不得結(jié)果老不對！我把訂正本交給老師，總算對了，真是來之不易啊！
現(xiàn)在沒同桌了，我不能指望抄答案了，所以只能靠自己的努力了。
沒有同桌的日子小學(xué)生寫人作文 4
我的同桌瑩瑩愛動手動腳，有時把我打得很疼，我倆就成了同桌冤家，張老師就把瑩瑩調(diào)到了華姐旁邊。這樣，我沒有了同桌，也就沒有了冤家。但我沒高興多久，就覺得非常孤獨。有時老師會叫我們改口算、背課文 ——干這些都是需要同桌的，可我沒有了合作的對象，只有自己背給自己聽，一不小心背錯了，我也不知道。有時張老師會讓我和臨時跟一個同桌缺席的.同學(xué)搭檔，這時我會比平時高興很多。有時張老師會讓我直接在她那兒背課文，這樣我就慘了。因為到老師面前背課文，我會很緊張的，明明會背的內(nèi)容卻結(jié)結(jié)巴巴 地背不好，有時甚至腦子里一片空白，什么也想不起來了。數(shù)學(xué)課改口算時，裘老師讓我們?nèi)齻�同學(xué)交換改，我總覺得這樣有點怪怪的……
“上帝求求你，賜給我一個同桌吧！”我心里常常這樣想。
一個月過去了，我們調(diào)座位了。現(xiàn)在，我有一個新同桌了，他是帆帆。雖然我和他也會有一些小矛盾，但我一定要注意，不能再跟帆帆成為同桌冤家了，我再也不要過沒有同桌的日子了。
沒有同桌的日子小學(xué)生寫人作文 5
星期日我上完舞蹈課遇見了小宋的媽媽劉阿姨。我好奇的問劉阿姨：“阿姨，小宋呢？”劉阿姨說：“小宋生病了！”“那小宋明天能來上學(xué)嗎？”我問。劉阿姨不確定地說：“看看他明天早上的情況吧，如果不發(fā)燒應(yīng)該可以上學(xué)。”
星期一到了，我像每天一樣來到學(xué)校。心想：“小宋今天應(yīng)該能來上學(xué)？”可第一節(jié)課的鈴聲響起了，還沒見小宋那熟悉的身影，我有些失望，看來今天我要沒有同桌了。
當(dāng)盧老師將聽寫紙發(fā)下來時，我心想今天的.聽寫誰給我批呀，沒有同桌好孤單呀！最好還是盧老師給我批的。
當(dāng)誘人的香味飄進我的鼻子里時，提醒我午餐時間到了，看著三三兩兩的同桌開心的討論上午的事，我看了看旁邊，冷清清的沒有人。心想：“小宋有的時候雖然會和我鬧些小矛盾，但他還是很幽默，沒有他還是很寂寞的。
一天很快過去了，放學(xué)了，我?guī)托∷螏Щ貋碜鳂I(yè)讓媽媽給小宋送去。媽媽一回家，我急忙詢問小宋的病情，媽媽說：“小宋發(fā)燒了，正在睡覺，感覺明天也不能上學(xué)�！蔽倚南耄骸熬妥屝∷卧诩液煤眯菹��！�
星期二、星期三過去了，小宋依然沒有來上學(xué)。我想星期四應(yīng)該可以來上學(xué)了吧，其他生病的同學(xué)都已經(jīng)康復(fù)上學(xué)了。
星期四早上問，我來到班級，心想：“今天小宋一定能來。我坐在座位上，等待小宋來到同學(xué)們身邊。早讀時間過去了，他沒有來，誦讀時間過去了，他依然沒有來，上課鈴打響了，他還是沒有來。我今天又要沒有同桌了。就這樣沒有同桌的一天又過去了，周五也如此。
周六我給小宋準備了一個精美的網(wǎng)紅筆盒，去探望小宋。來到小宋家里，感覺小宋沒有以前那么活躍，聲音也有些嘶啞。但劉阿姨說：“小宋周一一定能去上學(xué)了。”我開心極了，心想：周一一定能看見一個健康的小宋！
通過這件事喔知道了：當(dāng)友情在奴身邊時，你會不以為然。當(dāng)友情悄悄離開時，你會覺得孤單、寂寞和失落。在今后的日子里，我們相互要建立起深厚的友誼，做永遠的好朋友！
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