團(tuán)結(jié)就是力量作文匯編11篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)就是力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團(tuán)結(jié)就是力量作文1
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”小時(shí)候，聽(tīng)著這首鋼強(qiáng)有力的歌，我就知道了：團(tuán)結(jié)就是力量。
記得在第一天去學(xué)校的時(shí)候，朱老師就意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人想要成功，需要大家的力量�！�
就在前幾天，我們班又吵開(kāi)了，原來(lái)是為了搶一支鋼筆。為此我想說(shuō)：我們要學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”所以，彼此之間還要互相包容，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！
想要成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，不是單單靠個(gè)人的力量，而是要靠團(tuán)結(jié)的力量。在今天早操時(shí)我們就受到了校長(zhǎng)、老師、教導(dǎo)主任的表?yè)P(yáng)，為什么會(huì)受到表?yè)P(yáng)呢？原來(lái)是因?yàn)榻裉煸谠靥げ阶叩臅r(shí)候非常的整齊，甚至連我們班最調(diào)皮的小男孩張譽(yù)涵今天都跟上了同學(xué)們的步伐，“咚咚咚，咚咚咚”我們的腳步聲回響在天邊。如果只有一個(gè)人走得那么整齊，能受到老師的表?yè)P(yáng)嗎？不能。
想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人都覺(jué)得有自信，覺(jué)得自己在這個(gè)集體里很快樂(lè)。
雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文2
當(dāng)我們肩并肩在操場(chǎng)努力拼搏時(shí)，當(dāng)我們堅(jiān)定的喊出“一、二、三、四”時(shí)，那頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，讓我們離勝利只有一步之遙。
不管是炎炎夏日下的太陽(yáng)，還是夏日的暴風(fēng)雨，都阻擋不住我們前進(jìn)的腳步。我們是離開(kāi)父母的小雛鷹，沒(méi)有父母的保護(hù)，只能靠自己和大家在藍(lán)天白云下共創(chuàng)天地。我們互幫互助，我們敢于拼搏，將一切不可能化為可能。團(tuán)結(jié)就是力量，不經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，又怎么能見(jiàn)到雨后那美麗的彩虹呢?軍訓(xùn)，只是小雛鷹們邁進(jìn)初中殿堂時(shí)的彩排，暴風(fēng)雨才剛剛開(kāi)始。我不敢想像初中三年將如何度過(guò)，更不敢想像暴風(fēng)雨后得到上天給我的恩澤，但我知道：團(tuán)結(jié)就是力量。我們一起笑，一起哭，一起手牽手，肩并肩，昂首闊步度難關(guān)。軍訓(xùn)讓我明白了很多很多，讓我回味，讓我向往。
二零一零年八月三十日，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天，它講藏在我記憶深處，成為小學(xué)最后一個(gè)美好的.回憶，永遠(yuǎn)不忘記，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
團(tuán)結(jié)就是力量作文3
今天是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，我早早的來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室。不一會(huì)兒，我們老師也來(lái)了，接著，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們做個(gè)游戲，游戲名字叫”孤島生存“！”同學(xué)們一聽(tīng)要做游戲，立馬都興奮起來(lái)�！巴！�！老師喊了一聲，大家立刻全都變得鴉雀無(wú)聲，這時(shí)老師先從桌上拿下來(lái)兩張紙，放在地上，把紙拼在一起，接著又說(shuō)：“同學(xué)們可以自愿結(jié)組，5個(gè)人一組，你們組的5個(gè)人必須全都在上面�！钡壤蠋熣f(shuō)完游戲規(guī)則，我們幾個(gè)平時(shí)玩得好的同學(xué)趕快結(jié)成5人一小組。一切安排好之后，我們小組商量了一下對(duì)策，便自告奮勇向老師要求我們組先上。游戲開(kāi)始，我們組其中一位身體比較胖的同學(xué)先站在上面，接著又上來(lái)一位身體比較瘦的同學(xué)，趴在剛才那位胖同學(xué)身上，我們其他3位同學(xué)“金雞獨(dú)立”站在紙上。站了一會(huì)兒，我的身體開(kāi)始晃來(lái)晃去，突然，腳下一滑，身體往后退了幾步腳落地站在了地板上，由于我的這次失誤，我們小組其他同學(xué)也離開(kāi)了小島，我們的游戲失敗了。
通過(guò)這個(gè)游戲使我懂得一個(gè)道理。在一個(gè)團(tuán)體，做任何事情單單依靠一個(gè)人的力量是不夠的，只有大家團(tuán)結(jié)一致才能取得成功，團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量作文4
一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會(huì)游泳只能喊救命，這時(shí)，一只紙船漂了過(guò)來(lái)，問(wèn)螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是
螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)散架，螞蟻答應(yīng)了它的條件。
于是小船就載著螞蟻漂流起來(lái)，一天一夜后，昏過(guò)去的螞蟻醒了過(guò)來(lái)，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹(shù)葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動(dòng)，于是便找來(lái)很多小鳥(niǎo)幫忙，好不容易才把小船拉了上來(lái)。
小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過(guò)身來(lái)給螞蟻當(dāng)房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。
看哪！這么小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？
團(tuán)結(jié)是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會(huì)劃動(dòng)。團(tuán)結(jié)是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會(huì)成長(zhǎng)。
團(tuán)結(jié)是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創(chuàng)一片我們自己的綠蔭！
團(tuán)結(jié)就是力量作文5
螞蟻是一種非常弱小的動(dòng)物，它沒(méi)有熊的力量，沒(méi)有獅子的威風(fēng)，沒(méi)有大象體型，也常常不能引起別人的重視，但是螞蟻卻可以搬動(dòng)起是自己身體幾倍甚至幾十倍重的東西，不信，你看：
一天中午，我在吃飯，不小心掉了一粒飯粒，可能是飯粒太香了，不一會(huì)兒就引來(lái)了一只“偵察兵”螞蟻。只見(jiàn)它站在飯粒前，努力地抬起它的頭，用極細(xì)的腳使出了全身的力氣來(lái)搬動(dòng)這顆大飯粒，可是無(wú)論它怎么使力，都無(wú)法搬動(dòng)起這比它還大許多的食物，這只螞蟻急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)。我看了不禁笑道：“這螞蟻也太不自量了，這么渺小還想搬動(dòng)飯粒呀！”說(shuō)完我去盛飯，等我盛飯回來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)剛才的那粒飯粒居然在一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)。細(xì)細(xì)一瞧，呀！小螞蟻搬來(lái)了救兵啦！這一下子就來(lái)了好幾只螞蟻，它們正在齊心協(xié)力地將飯粒慢慢地搬向自己的蟻窩呢！瞧它們那不停忙碌的觸角似乎在為自己也為同伴鼓勵(lì)、加油呢！
螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神給了我一個(gè)很大的啟示：人心散，米粒重，人心齊，泰山移。
團(tuán)結(jié)就是力量作文6
盼望著，盼望著，呼拉圈比賽終于開(kāi)始了。
比賽啦！下午第一節(jié)課時(shí)，我們興高采烈地來(lái)到寬闊的塑膠跑道上排好隊(duì)。三（七）班比完后，就輪到我們班了，我們有序地站在評(píng)委前，面對(duì)著評(píng)委，我緊張極了，心里就像揣著一只小兔子，生怕發(fā)揮不好扯了班的后腿。
“嘟_______”體育老師的哨聲一響，我就拿起呼拉圈飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，等我轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)我才感覺(jué)觀察家我今天轉(zhuǎn)的呼拉圈跟平時(shí)練習(xí)的有點(diǎn)不一樣，總感覺(jué)有力使不出。我低頭一瞄，原來(lái)我拿的呼拉圈比我平時(shí)練習(xí)的呼拉圈小多了。我心中暗暗叫苦，心想：這次比賽我一定會(huì)扯班級(jí)的后腿了。就在這時(shí)，我忽然聽(tīng)到：“馮瀝齊，加油！快點(diǎn)轉(zhuǎn)！”，原來(lái)是老師在為我加油打氣。我趕快調(diào)整情緒，用我最快的速度轉(zhuǎn)了起來(lái)，剛開(kāi)始還好，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒后，就感覺(jué)有點(diǎn)轉(zhuǎn)不快了�？晌倚睦锩靼祝@是集體比賽，如果我松懈的話(huà)，就可能影響到班級(jí)總成績(jī)，于是我又咬緊開(kāi)關(guān)盡我最大的努力轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)�！巴�！”就在我快有點(diǎn)堅(jiān)持不住的時(shí)候，裁判宣布比賽結(jié)束。我心中的一塊石頭也總算落了地。
比賽結(jié)束后，當(dāng)我從戴老師那兒得知，我班的總成績(jī)?yōu)槿昙?jí)第二名時(shí)，我們歡呼雀躍進(jìn)來(lái)。
這次比賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量作文7
昨天上午，我看見(jiàn)了一樁有趣的事情，有很多螞蟻聚集在一塊，我當(dāng)時(shí)不清楚什么回事，便蹲下來(lái)仔細(xì)觀察！
我低頭一看，很多螞蟻圍著一個(gè)受傷的蜜蜂。只見(jiàn)小螞蟻個(gè)個(gè)英勇不凡，一起撲向蜜蜂。蜜蜂正在垂死掙扎，做出最后的努力，把它的毒針伸出來(lái)還擊，可是沒(méi)成功，只能任憑處置了。別看小螞蟻很小，但是它的力量很大，因此有人還稱(chēng)它們?yōu)榇罅κ磕兀?/p>
我想他們獲得這樣的稱(chēng)號(hào)就是他們團(tuán)結(jié)力量的結(jié)果吧！小螞蟻咬著蜜蜂的身體，撕裂著它，不一會(huì)，蜜蜂就被“大力士們”五馬分尸了。螞蟻個(gè)個(gè)咬著勝利品，趾高氣揚(yáng)的回家享受美餐了。
也許，這就是蜜蜂脫離群體的后果吧！而螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，很容易就把它給吃了。從中我得到一個(gè)道理：脫離群體的下場(chǎng)只能和蜜蜂一樣！而團(tuán)結(jié)起來(lái)就是勝利者，團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文8
讀了《天鵝湖的故事》這篇文章后，我眼前不由浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫(huà)面：
這是在莫斯科貝加爾湖畔發(fā)生的事情。有一年初春來(lái)得特別早，一些候鳥(niǎo)已經(jīng)飛回來(lái)了，突然寒流降臨，冰封湖面，那些候鳥(niǎo)又飛走了。可是，有一群天鵝并沒(méi)有飛走。一個(gè)個(gè)兒很大的老天鵝利用下落的沖力，把鏡子般的冰面震得顫動(dòng)起來(lái)了。這時(shí)，這群天鵝（大約百十來(lái)只）也隨著這個(gè)老天鵝一起破冰。冰面出現(xiàn)了一個(gè)小窟窿，接著冰面迅速的擴(kuò)大，冰窟窿變成了一片水面。它們歡快地捕食著魚(yú)蝦。
俗話(huà)說(shuō)得好，人心齊，泰山移。只要齊心協(xié)力，就一定能成功。天鵝也是如此，這群天鵝齊心干，厚厚的冰面出現(xiàn)了一個(gè)小窟窿，隨后又成了水面。這群天鵝是多么團(tuán)結(jié)�。�
這篇文章讓我想起了體育課上的一次拔河比賽。雖然和我們比賽的是大哥哥和大姐姐，但我們也不甘示弱。全班同學(xué)使出九牛二虎之力，團(tuán)結(jié)一致，終于贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，一個(gè)人的力量是渺小的，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，任何艱難險(xiǎn)阻都會(huì)迎刃而解。團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文9
有一天，我的一個(gè)好朋友過(guò)生日，請(qǐng)我和七個(gè)小伙伴一起去他家做客�？墒牵诎肼飞�，我們遇見(jiàn)了一個(gè)問(wèn)題：前面有一條小河，河上沒(méi)有橋，怎么過(guò)去呢？忽然，最小的一個(gè)小伙伴說(shuō)：居然沒(méi)橋，我們可以自己造橋�。≡�(huà)音剛落，他自己就動(dòng)手了。他的方法是：找?guī)赘湓诘厣系臉?shù)枝做成一架獨(dú)木橋。可是，他的力氣很小，沒(méi)法拿那么多樹(shù)枝。這時(shí)，我們異口同聲說(shuō)：我們來(lái)幫你吧！他感動(dòng)極了，只見(jiàn)他說(shuō)：嗯—我們立刻動(dòng)手，幾分鐘后，這座橋終于做好了。他對(duì)我們說(shuō)：謝謝！謝謝！我們說(shuō)：不用謝，幫助別人是應(yīng)該的。在那個(gè)時(shí)刻，大家都笑了。我們高高興興的去那個(gè)小伙伴家，告訴他事情的經(jīng)過(guò)，我們?cè)谝黄鸶吒吲d興的吃生日蛋糕。
通過(guò)這件事，讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)�。�
團(tuán)結(jié)就是力量作文10
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息，早晨，好清爽！
帶著滿(mǎn)懷的好心情，獨(dú)自躺在公園的草地上，欣賞著美麗的風(fēng)景。不知什么時(shí)候，一只螞蟻爬到了我的臉上。我一把抓住它，它在我手中掙扎著，這我才意識(shí)到這不是螞蟻，而是生命。既然是生命就要有自由，我輕輕地把它放在地上。目光追隨著這只小小的螞蟻，做了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大，由土做成的“螞蟻之家”展現(xiàn)在我的眼前�？�，那只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊蘋(píng)果，這對(duì)于它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)龐然大物。它十分興奮，一下子撲向那塊蘋(píng)果，想把它搬起來(lái)，可是不管怎么搬都搬不動(dòng)那塊蘋(píng)果，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，來(lái)了一大群螞蟻，它們排的整整齊齊，好似一群“螞蟻軍”。那只螞蟻好像看到了救星，馬上走過(guò)去跟螞蟻們說(shuō)了幾句話(huà)�？上�，我不懂它們的語(yǔ)言，要不然我真想和它們說(shuō)上幾句。那只螞蟻馬上帶領(lǐng)著那群螞蟻去搬蘋(píng)果。俗話(huà)說(shuō)“人多力量大”，幾百只螞蟻一起，馬上就把那塊蘋(píng)果運(yùn)回了“家”。
我又躺在草地上，想了許多許多……這不是“團(tuán)結(jié)就是力量”的體現(xiàn)嗎？螞蟻那種精神不正是我們?nèi)怂鄙俚膯�？不正是我們所要具備的嗎�?/p>
團(tuán)結(jié)就是力量作文11
開(kāi)學(xué)第一天，我們班一起去體育館搬書(shū)本。
在路上，我猜想著搬書(shū)的各種困難：想到年級(jí)增高，書(shū)本也變多了；又想到自己的教室在五樓，太高了！來(lái)到體育館門(mén)前，突然發(fā)現(xiàn)體育館在南邊，教室在北邊，天哪！我雖然表面上沒(méi)有出汗，其實(shí)我心里嚇出了一身冷汗。
我們要開(kāi)始搬書(shū)了，每人拿兩疊書(shū)，有的同學(xué)拿大箱子，我提著繩子，走走停停，這書(shū)可真重��！來(lái)到教學(xué)樓門(mén)口，把書(shū)放下，手指被繩子留下了深深的印記。我看著繩子，感覺(jué)它像一把刀，把我的手指“割”成好幾段，非常得痛。我甩甩手，對(duì)手指吹氣，又揉一揉雙手，才沒(méi)那么痛了。
我看見(jiàn)同學(xué)們，一個(gè)個(gè)揮汗如雨，有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，皺緊了眉頭，一副很吃力的樣子；還有的人腦袋耷拉著，嘴巴不停地呵氣，一副上氣不接下氣的樣子，但是他們不怕困難勇敢地往教室走。最后，大家齊心協(xié)力把書(shū)搬到了教室，這時(shí)每一個(gè)同學(xué)臉紅撲撲的，像熟透了的蘋(píng)果呢……
今天，我雖然很累，但還很有收獲，因?yàn)槲艺嬲馗惺艿搅耍骸皥F(tuán)結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，什么事都能成功。
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