團結(jié)就是力量-四年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的團結(jié)就是力量-四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結(jié)就是力量-四年級作文1
“一花不成春，獨木不成林�！眻F結(jié)就是力量。在螞蟻身上就體現(xiàn)了這種團結(jié)友愛，永不言敗的精神。
走在野外的路上，我一邊吃著餅干一邊欣賞沿路的風(fēng)景，一不小心餅干掉在了地上。我正準(zhǔn)備把掉在地上的餅干撿起來，突然一只黑不溜秋的小螞蟻出現(xiàn)在我眼前。咦？書上都說小螞蟻很團結(jié)，我倒要看看小螞蟻是不是真的那么團結(jié)。
我的實驗開始了。我把手上的餅干剝成小拇指大小，放在小螞蟻身邊。小螞蟻轉(zhuǎn)了一個身，看見餅干，迅速跑過來，湊過嘴聞了聞，又圍繞餅干渣轉(zhuǎn)了幾圈，便一溜煙地跑了。
怎么會這樣呢，難道書上說的是騙人的？我有點失望。視線正準(zhǔn)備離開那只小螞蟻，突然看見了一條“黑線”浩浩蕩蕩地朝我奔來！我仔細(xì)一看，原來是螞蟻大軍來了。螞蟻大軍來到“戰(zhàn)場”后，便迅速開始了戰(zhàn)斗。它們有序地分成兩隊，一隊挖洞穴，另一隊運輸食物。運輸隊的螞蟻在餅干面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在思考如何下手。過了一會兒，似乎觀察好了，它們便開始戰(zhàn)斗。只見它們圍著餅干渣，有的爬到前面拉餅干；有的趴在后面推餅干；有的在餅干周圍跑來跑去的，好像是在調(diào)整位置，又好像在守護著食物；還有的從餅干下面鉆進(jìn)去，準(zhǔn)備把餅干抬到洞穴里。經(jīng)過螞蟻們的不斷努力，這個對它們來說的巨大的食物，終于被挪動了！隨后它們齊心協(xié)力，一起把餅干慢慢地、慢慢地移到了洞口。當(dāng)他們正把餅干往洞里搬時，發(fā)現(xiàn)洞口太小了，餅干搬不進(jìn)去，于是螞蟻們把餅干挪在一旁，另一支“挖洞隊”又繼續(xù)挖洞�！巴诙搓牎钡膭幼鞣浅＠鳎环昼姾�，洞就挖好了，“運輸隊”立馬將食物拖進(jìn)去了。接下來，它們可能就要坐下來商量如何分享這一頓美餐了。
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成�！毙∥浵佌且揽窟@種“抱成團”的集體力量，才把比自己大許多倍的食物成功搬回了家。團結(jié)就是力量，小螞蟻的這種團結(jié)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
團結(jié)就是力量-四年級作文2
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《團結(jié)就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語調(diào)，不由得使我想起為了迎接校外領(lǐng)導(dǎo)而拼命訓(xùn)練跑步的情景。
那時，每天上下午跑步都要訓(xùn)練40多分鐘，每天都累得同學(xué)們上氣接不上下氣。而同學(xué)們的訓(xùn)練效果卻不是很理想。開始，同學(xué)們的步點掌握的亂七八糟，有的同學(xué)的速度就像離弦的箭一樣快，而有的卻像是在放慢鏡頭，這還不算什么，在跑到一半音樂由慢到快的時候，同學(xué)們似乎都控制不了自己激動的心情，興奮的都要跳起舞了，我也跟著同學(xué)們一起亂跑，而跑來跑去還是聽不入音樂的節(jié)奏。整個班，就像一盤散沙一樣。
嗨，校外領(lǐng)導(dǎo)馬上就要來了，跑步練不練都無所謂了，就等著以后丟臉吧，我心中暗暗想。老師看到同學(xué)們無精打采的樣子，老師也過來安慰我們：“同學(xué)們，別懈氣，只要我們堅持練習(xí)，一定會做到步調(diào)一致的�！倍蠋煹膭裎繉σ蝗阂呀�(jīng)快要精疲力盡的孩子來說又算得了什么呢？迎面潑來一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練！”“On，No！”“干嘛還練，再練又能強多少�！薄熬褪�，不如退出算了�！崩蠋熉犃�，神情立刻嚴(yán)肅了起來，斬釘截鐵地說：“不行，必須練，不能因為我們班給我們學(xué)校丟臉！只要大家團結(jié)一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的，跑快一點，就一定能成功。”漸漸地，同學(xué)們終于掌握了技巧，懂得了團結(jié)。
終于到了表演的時候了，全校都拿出了最高水平，精神抖擻，斗志昂揚，步調(diào)一致。跑著跑著，同學(xué)們感到有些累了，但而這與學(xué)校的榮譽相比又算得了什么？在老師的鼓勵下，同學(xué)們終于跑完了全程。這時，校外領(lǐng)導(dǎo)們激動地說：“想不到跑步還能跑得如此之美。”同學(xué)們聽后，欣慰地笑了。
這就是團結(jié)的力量。一滴水，什么事也做不成，但如果水滴多了，團結(jié)起來就成了大海；一塊木板沒有任何作用，但如果是幾千塊，就能造大船；一根筷子很容易就被折斷了，但如果是十根筷子，那么你再怎么用力也不會折斷的，這就是團結(jié)的力量，只要大家團結(jié)一心，就沒有做不到的事。
團結(jié)就是力量-四年級作文3
盼望著、盼望著，這一天來了，出游的腳步近了。我們個個懷揣著激動的心踏上大巴，在一群朝氣蓬勃的孩子們所散發(fā)的歡聲笑語中我們到了！
我們在陽光下，參加著莊嚴(yán)而隆重的開營儀式，盡管教官在臺上盡顯威嚴(yán)，也壓抑不住我這一顆活潑的心。
巨人腳步
開營儀式結(jié)束后，飛鳥教官帶我們?nèi)⒓拥谝粋�項目——巨人腳步。飛鳥教官告訴我們：你們要分成兩隊，在腳脖系上繩子，先練習(xí)十五分鐘，然后才能去挑戰(zhàn)迷宮。我和王梓萌不知不覺就到了女生隊，裝備穿好，就開始了！毫無經(jīng)驗的我們果然不出所料，摔了個狗啃泥，身為隊伍的領(lǐng)頭人，我出了個計策——喊口號。我去和王梓萌商量好，然后又整裝待發(fā)。“一二、一二”干脆有力的口號劃破了那潔白的云朵。我們整齊走過了一段，可好景不長，蒼天又一次重重地拍向了我。究竟是怎的？人高馬大的徐子焱拍了拍我的肩膀說：“小伙，不行啊�！鳖D時我的不屈被點燃，這次不光是我們兩人喊，其它女生也要貢獻(xiàn)一已之力。這次我的雙腳略顯輕松，我們隊伍的行走路程也變長了。我們不禁信心大增，我們剛向教官展示時，全隊突然人仰馬翻，矮小的劉子菲這時站了出來說“我認(rèn)為應(yīng)該喊左右、左右，不然我就可能會忘掉�！睍r光如白駒過隙般流去，為了我們大家共同的勝利，只能這樣試最后一次了……飛鳥教官一聲令下，”左右、左右“口號緊隨其后，此時此刻，我的腳如日常散步般輕松。速度逐漸上升，與第一次簡直天壤之別。終于，我們?nèi)缭改玫搅藙倮邔偈ニ?/p>
水到渠成
隨后，我又跟著雷霆教官去參加第二個項目——水到渠成。雷霆教官講完規(guī)則后，我們迫不及待地嘗試了一遍�？沙鰩煵焕�，成功繞開了終點。我們隊的勢氣如霜打的茄子一樣大打折扣�！翱爝^來呀！”陳樂軒一句話好像把我們的魂又拉回來了。我們抱著決心，可終是事與愿違。教官走來，滿臉得意地說了一個字：慢！于是，又一輪開始了！機會在我們手中減少，信心在時間的消磨下變得垂喪。不能再失敗了！我們個個提起精神，渠道放平，球放慢，人跑快。視線隨著球流入桶中。王梓萌一聲激動地“耶”令我信心大增�！摆s緊，下一個啦！”陳樂軒如姨母似的催促。“兩個、三個、四個”桶中的球愈來愈多，自信心也愈來愈高……
淋著夕陽，告別了一天精彩的旅程，拋掉了一切傷心的記憶，看著榮譽證書上幾個在今天印過的大字，令我對“團結(jié)”有了更深的領(lǐng)悟。
團結(jié)一心，齊力斷金！
團結(jié)就是力量-四年級作文4
在生活中，團結(jié)是無處不在的，因為，團結(jié)就是力量；因為有了大家的團結(jié)，成功就在不遠(yuǎn)處；因為大家都團結(jié)了起來，那么力量也將更大。
在生活中，我們不僅人民要團結(jié)起來，而且每個人民的心也要團結(jié)一致，也要團結(jié)，只要有了我們的團結(jié)，祖國就會變得更加繁榮，富強，昌盛。比如在那一次5。12汶川大地震時死了多少人，傷了多少人，那都不是一條條鮮活的生命嗎？那都不是大家的悲傷嗎？那都不是祖國的子孫嗎？但是，在那極其惡劣，危險的情況下，難道人民對生活失去了信心嗎？根本沒有，我們整個民族并沒有選擇對生活失去信心，而是整個民族的人民和各族人民的心都團結(jié)了起來，逐漸的走出困境，大家都為災(zāi)區(qū)人民貢獻(xiàn)出自己的一份愛心，使他們不再承受著失去親人的痛苦，也是他們不再生活在失去親人的陰影中，然他們化悲傷為力量。所以，正因為有了民族的心連心，我們才和他們一起戰(zhàn)勝了一次又一次的磨難。
當(dāng)熱，雖然這是驚天動地的事，我們整個民族或許都知道，但是，在生活中如果我們遇到磨難也要團結(jié)起來，讓大多數(shù)人去解決它；讓世人知道有了民族的團結(jié)是多么的可貴；讓沒有擁有這種可貴精神的人擁有這種精神。以前，在我們的民族里，雖然有些地區(qū)之間也鬧了矛盾，但是，現(xiàn)在我們就更知道做什么事都要盡量和睦相處，千萬不能兵戎相見，我們要相信有了團結(jié)就一定會戰(zhàn)勝種種困難。人民的心連心，人民的團結(jié)是來之不易的，所以它也是可貴的；所以它也能讓成功降臨；所以它能戰(zhàn)勝種種挫折。我們現(xiàn)在要為我們這個中國感到驕傲，因為現(xiàn)在我們這個生活中懂得團結(jié)的人是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我們還要讓這種精神精益求精，我們要為我們這個不屈的信念，堅持不懈的精神在這個宏偉，壯大的歷史上讓人們始料不及。
團結(jié)就是力量，我們只要心里一直默默地知道這個道理，而且行動上也做出這樣的事來，那么，我都不知道我們的民族將來會多么昌盛，多么富強，多么魄力。所以，從現(xiàn)在起，我們做什么事都要團結(jié)起來，雖然滴水石穿非一日之功，我們要讓民族的大多數(shù)人民都團結(jié)起來是不容易的，但是，我們要相信，只要有恒心，鐵杵磨成針。
團結(jié)就是力量-四年級作文5
從前，在茂密的森林里生活著許多小動物，它們無憂無慮地生活著．其中有三只小狗：小花，小白和小黃．不久，森林里來了一只斑馬．小花，小白，小黃長得不過一尺多長，身體瘦瘦的，腿細(xì)細(xì)的，力氣也很小．連做斑馬的孫子都不夠．它們?nèi)齻�常常被那只新來的斑馬譏諷．那只斑馬身強力壯，有著四只又粗又長的腿，非常健壯，它身上有著一條條鮮明的條紋，自己認(rèn)為自己非常強大，很高傲，自從這只斑馬來到森林里后，就想稱王稱霸，在森林里橫行霸道，做了不少壞事．
一天，小花，小白，小黃玩累了來到小溪邊洗臉，小溪彎彎曲曲的，在清澈見 底的小溪里有許多魚兒在里面游來游去，小溪里的水藻隨著溪流一起擺動著．小溪 邊長著綠綠的小草和鮮艷的花朵，引來了許多花蝴蝶，蜜蜂，美麗極了．
突然清澈的溪水變得渾濁起來，三只小狗們向四周一望，看見那只斑馬在岸上往溪里踢土塊，它們跑過去對斑馬說：＂斑馬大哥，請不要往小溪里扔土塊，如果把溪水渾濁了，大家以后怎么來小溪邊洗臉，玩耍呢？＂斑馬說：＂你們這幾個小東西，憑什么要管我的事，我愛怎么樣就怎么樣，真是狗拿耗子－多管閑事．是不是想找死�。。⑦@時，小花，小白，小黃并沒有生氣，而是繼續(xù)和斑馬講道理．
斑馬像是沒聽見的樣子，反而更來勁了，小狗們的怒氣一下子全沖了上來，急得直跺腳．斑馬看見后，用帶著挑釁的語氣說：＂怎么，想打架不成？＂小狗們實在是忍不住了，小黃揚起爪子向斑馬抓去，可斑馬的力氣太大了，把腿輕輕一踢，就把小黃甩到了一米多的地方，小黃的腿給摔傷了．小白，小花看見好朋友受傷了，也一個一個向斑馬發(fā)起了進(jìn)攻，可還是無濟于事．
它們說：＂只靠一個人的力量是不行的，要一起上．＂它們想了一個計策，小花說：＂我們要咬住他重要的部位，我咬它的鼻子，使它呼吸不順暢；小白咬住斑馬掌握平衡的尾巴；小黃咬住斑馬的腳，讓它不能跑動．＂它們跑到斑馬的面前，小花縱身一跳，咬住了斑馬的鼻子．斑馬毫不在意的說：＂這么小的勁兒，還敢跟我斗？�。⒕驮谶@時，小白出其不意的咬住了斑馬的尾巴，斑馬無法保持平衡了，它用腳使勁的踢小花它們．小花小白忍著痛，一直不松口．緊接著，小黃一跳，死死的咬住了斑馬的腳．
三個朋友團結(jié)一心，毫不松懈．一會兒斑馬就渾身冒汗了，終于倒下了．小狗們趴在地上直喘粗氣，好半天才爬起來，緩緩的走向森林深處．．．．．．
團結(jié)就是力量-四年級作文6
不會游泳的長尾鯊在蔚藍(lán)的太平洋深海里，生活著一群可愛的小魚兒和誠實憨厚的海龜，他們十分幸�？鞓贰？墒怯幸惶欤蝗藗兎Q為“魔鬼尾巴”的長尾鯊莎莎和蠻蠻闖進(jìn)了他們的生活家園，從此，小魚們幸福的生活被打破了。早晨，天剛蒙蒙亮，長尾鯊莎莎和蠻蠻又在干壞事了。莎莎和蠻蠻看見海面上有魚群在自由自在地游泳，就像箭一樣沖過去，把他們包圍在一個圈子里。這個圈越來越小，越來越緊。突然，莎莎和蠻蠻舉起大刀似的尾巴，使勁地拍打水面。小魚兒嚇得驚慌失措，很多小魚兒不是，就是被打暈。莎莎和蠻蠻把小魚兒當(dāng)作豐盛的美餐，吃飽了肚子，大搖大擺地游走了。紅紅、雪雪和樂樂三只小魚兒僥幸得以逃脫，但看到許許多多的同伴被可惡的長尾鯊?fù)倘敫怪�，再也回不來了，傷心得“嗚嗚”哭起來。鄰居海龜伯伯游過來，斬釘截鐵地說：“可憐的小魚兒，我要幫助他們，好好教訓(xùn)那些壞蛋。”“長尾鯊會來吃我們的！”紅紅和樂樂驚恐地叫喊道�！拔液门拢∥液门�！”雪雪嚇得直哭。“孩子們，不要擔(dān)心！我教你們打敗長尾鯊的方法�！焙｝敳÷暤卣f�！霸趺创驍。俊奔t紅疑惑地問。“團結(jié)起來力量大！我們齊心協(xié)力把他的尾巴捆住，他們就不會游泳了�！毙◆~兒聽了海龜伯伯的話，馬上動起手來。中午，莎莎和蠻蠻正在睡大覺，小魚兒們趁他們睡著時趕緊動手，把長長的海草緊緊地綁在他們的尾巴上。突然，蠻蠻醒了，他生氣地說：“你們在干什么？”“啊，快跑��！”小魚兒們著急地叫起來�！按蠹也灰�！”海龜伯伯說。蠻蠻想一個勁兒地把這些小魚兒一口吞了，但他突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)游不動了，于是他就叫醒了莎莎，說：“莎莎過來幫我，我游不動了。”“我也游不動了�！鄙卮稹！靶◆~兄弟，放了我們吧。我們再也不吃你們了，一定�！毙U蠻說。“我們不相信大壞蛋的話！”紅紅說。從此，這兩頭沒有朋友的長尾鯊只能空著肚子，尾巴不能動不能游地過著日子。他們非常后悔地說：“嗨，都怪自己，多行不義必自斃，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初。
團結(jié)就是力量-四年級作文7
12月23日那天，我和小名堂寫作班的同學(xué)們在彩虹橋下面玩得真開心。同時也讓我們體會到了團結(jié)就是力量。
這天上午，我伴著明媚的陽光來到了寫作班。我本以為遲到了，但沒想到的是我竟然是所有學(xué)生中第一個到的。那，第一個是誰呢？這不廢話嘛，當(dāng)然是老師呀！
終于熬到了九點半，所有同學(xué)排著整齊的隊伍，大班一列，小班一列，朝著彩虹橋走去。在去的路上，大家在老師的帶領(lǐng)下背起了詩……伴著這一路的書聲，我們來到了彩虹橋底下做游戲。
到達(dá)目的地，同學(xué)們猶如一只只剛出籠的小鳥，盡情地釋放著激情。大家互相追逐著，嬉戲著。陣陣清風(fēng)吹來，陽光照在我們身上，舒服極了，每個人都露出了燦爛的笑臉。就在這時候，我們開始了第一個游戲——雷區(qū)取水。
游戲開始了，小班的同學(xué)們紛紛上前，都已經(jīng)迫不及待了呢！第一個小朋友站在線上，他的伙伴們有的拉著他的手，有的拖著他的腿，還有幾個同學(xué)就更搞笑了，直接蹲在地上抱住了他的小腿。這雖然有些搞笑，但還是顯得格外和諧。我們班的同學(xué)就在這時也紛紛上前，就好像被小班的同學(xué)刺激了似的，興致暴漲。我們并沒有小班那樣團結(jié)，只有兩三個人幫著同伴取水。我們這一組，一個拉著手，一個拖著腿，果然不出我所料，不一會兒她們就摔倒了�？磥�，這游戲不團結(jié)還是不行啊。這大概就是老師安排這游戲的寓意吧。就在這快樂的時光里，第一個游戲結(jié)束了。小班的人雖然個子矮小，但卻把水全部取完了，而我們大班還有三瓶水沒取完呢！
緊接著，我們開始了第二個游戲。這第二個游戲是什么呢？聽了老師講解游戲規(guī)則后才知道，原來是小時候最喜歡玩的瞎子摸魚�。〉谝惠�，所有的同學(xué)都東躲西藏的，有的藏在草叢里，有的藏在了河邊，而我呢，是直接坐在了椅子上。蒙著眼睛的同學(xué)隨著同班的指導(dǎo)，找到了一個又一個同學(xué)。雖然我就坐在椅子上，但令人不可思議的是，我竟然是最后一個被找到的，這也印證了那句老話：“最危險的地方就是最安全的地方�！�
很快來到了第二輪，輪到我的好朋友鐘馨潁扮演瞎子了。想都不用想，當(dāng)然是我給她做指導(dǎo)了啦。我們?nèi)サ牡谝粋�地方是草叢，這草叢可是藏身的最佳地方。我想：一定有很多同學(xué)藏在這里面。果然不出我所料，有三四個同學(xué)藏在這草叢里面呢！快樂的時光里，我們不知不覺就找完了所有的同學(xué)，收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)回寫作班了。
在回去的路上，我體會到了團結(jié)的力量，無論是雷區(qū)取水還是瞎子摸魚，都考驗了同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作。
團結(jié)就是力量-四年級作文8
蕓蕓眾生，世間萬物，一切皆有優(yōu)劣，難以改變。然弱者能與強者共處于地球之上，弱者有時還能戰(zhàn)勝強者，只因其不只依靠個人力量，而是居于群體之中。這樣弱者也能成功，即使它只是一棵無名的——
草
春雨淅淅瀝瀝地下著。我吮吸著甘露，頭頂濕潤疏松的泥土，從土壤中探出頭來，卻只看見褐紅的土地布列在我的周圍，還有我旁邊挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會受人贊嘆，我卻不為人注目。我垂著頭，真想鉆回泥土里去。
夜，雨還在下。
陽光點點照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一只大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。
“不協(xié)調(diào)的紅花，打破了綠的韻律！”
我再窺視四周，那高莖早已不知在何處了，而映人眼簾的是眾多同伴的身影，我們一起織起了一張翠綠的地毯，覆蓋著褐紅的土地。原來，矮小平凡的我們也能如此美麗！我高興地看著身旁爬過的——
螞蟻
我是黑色騎士，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風(fēng)光，而是在尋找維持生命的食物。
我擺動著觸須，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠(yuǎn)就有美味。我加快了腳步，發(fā)現(xiàn)前方有一個巨大的綠色軀體。它的龐大不是我一個小螞蟻所能征服的。
我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經(jīng)開始緩慢蠕動，準(zhǔn)備逃離。我們一起使出絕技——醫(yī)學(xué)專用針，幾下就讓它不能動彈了。然后我們抬著它向洞穴移去。
勝利的風(fēng)吹著大地。我望著遠(yuǎn)方耕耘的身影——
人
我們不是強者，進(jìn)化又使我們失去在樹上靈敏攀躍的能力。歷經(jīng)艱險，我們終于懂得單個人很難生存下去。
我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學(xué)會了用火來嚇唬野獸。面對襲來的猛獸，我們站在一起，手持尖尖的硬木，一同保衛(wèi)著家園和自己，終于一起戰(zhàn)勝了昔日的霸王。
只要我們在一起，我們就不再畏懼。
不要說螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹。高山不可摧，是因為它有眾多的，石塊；大海不可量，是因為它有無數(shù)的水滴。團隊才能鑄造真正的勝者！
困難，我們以笑面對，因為我們團結(jié)在一起。
團結(jié)就是力量-四年級作文9
我在家里握著遙控器，轉(zhuǎn)著頻道。突然，我發(fā)現(xiàn)一個叫《今日故事匯》的節(jié)目吸引了我，于是就慢慢地欣賞它的精彩內(nèi)容。
在一棵大樹上，長滿了許多果子，這種果子的汁液甜美可口，熟透時就掉落在地上。在這棵樹里住著一窩黃猄蟻，它們身型瘦小，小小的腦袋，肥大的腹部，六條纖細(xì)的足。平時它們的糧食主要是昆蟲和蚜蟲分泌出的蜜露及樹上的`果子的汁液。它們吃住玩樂，生活過得十分美滿。
一天，一只貪吃成性，體格彪悍的胡蜂飛到了樹上，闖入了黃猄蟻的領(lǐng)地，舔食著本來屬于黃猄蟻的果子汁液。黃猄蟻的哨兵發(fā)現(xiàn)了胡蜂這個“龐然大物”后，立即發(fā)起了警報，觸角碰著觸角傳遞信息，不一會兒，一只接一只的黃猄蟻向胡蜂舔食的地方集結(jié)，形成了一個龐大的黃猄蟻軍團，把胡蜂團團圍住。開始時，黃猄蟻一只一只的和胡蜂單打獨斗，都敵不過體型大，能飛來飛去，又帶有鋒利牙齒的胡蜂，死傷很大。但黃猄蟻們都視死如歸，不退縮，一只接著一只地?fù)渖先�，一層接著一層向前擁，前赴后繼，這時，原來張牙舞爪的胡蜂開始有點力不從心、寡敵不眾了，慢慢地失去了戰(zhàn)斗力。只見成群結(jié)隊的黃猄蟻，越戰(zhàn)越勇，有的咬著胡蜂的翅膀，有的咬住它的爪子，有的咬住它的觸角，最后胡蜂不能動彈了，黃猄蟻們歡呼跳躍，把這個“龐然大物”抬回巢里當(dāng)晚餐。
看到這里，我被黃猄蟻這種萬眾一心、團結(jié)一致、眾志成城的團結(jié)的精神所感動。這不正如我們四川人民那種抗震自救的精神嗎？不正如我們中華民族那種萬眾一心、團結(jié)一致、眾志成城的抗震精神嗎？“5．12”汶川大地震破壞了我們四川很多人民的美好家園，但我們?nèi)珖嗣�，在黨中央和國務(wù)院的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，化悲痛為力量，與四川人民一起，萬眾一心、團結(jié)一致、眾志成城，有錢出錢，有力出力，共同抗擊百年一遇的地震天災(zāi)。地震雖然破壞了我們家園，卻增強了我們生存的信念，我們有信心去建設(shè)一個比以前更美的新家園。
“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強�！蔽覀円獙W(xué)習(xí)和發(fā)揚團結(jié)的精神。
團結(jié)就是力量-四年級作文10
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵……”這首《團結(jié)就是力量》是我們班同學(xué)奮勇前進(jìn)的進(jìn)行曲。
別看我們班平時吵吵鬧鬧的，但真要認(rèn)真起來，我們也不會比別人差！
體操比賽時，我們班那個苦練�。∫婚_始，我們都不拿比賽當(dāng)回事，認(rèn)為只要會做就行了，隊伍排得橫七豎八的，體操動作不僅不整齊而且不標(biāo)準(zhǔn)；后來，比賽日期越來越近，在老師的“威逼利誘”下，我們每天中午，1點整，準(zhǔn)時到操場集合，遲到1分鐘，圍著操場跑5圈。就這樣，一直到了比賽前一個星期，我們的隊伍已經(jīng)排得不錯了，動作也標(biāo)準(zhǔn)了許多，但有幾個同學(xué)跟不上拍子，我們就加大了運動量，只要有時間，就練體操。在那么寒冷的冬天，我們卻練到汗水淋漓。
到了比賽那天，同學(xué)們的心里十分緊張，認(rèn)真地觀摩其他班的表演。幾十分鐘過去了，下一班，就是我們了，我們迅速排好隊，準(zhǔn)備表演。“請223班入場。”隨著主持人的聲音落下，我們整齊地踏著步入場，聽上去就像一個人踏步的聲音。我們一進(jìn)入場地，就立刻散開，盡量讓隊伍整齊劃一�！邦A(yù)備動作預(yù)備起！一二三四……”廣播開始響了，同學(xué)們馬上集中精神開始做操。我們做得那樣認(rèn)真，以至于不知道周圍的人做得怎樣。體側(cè)運動時，我看到同學(xué)們的動作是那么標(biāo)準(zhǔn)，那么整齊，仿佛是一個個機器人，我心想：真是太好了，這次我們一定會進(jìn)前三的！到跳躍運動時，我們拍手的聲音像是一個人發(fā)出的，那么響亮，那么整齊。退場時，我們迅速集合在一塊，井然有序地走出了場地。“終于做完了！”“分?jǐn)?shù)一定不低！”同學(xué)們松了口氣�！�223班，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分：92。5分！”主持人宣布道。“��！”同學(xué)們高興的跳了起來！最終榮獲二等獎！
我們班不僅十分團結(jié)，還愛助人為樂。像同學(xué)甲的筆掉了，同學(xué)乙?guī)兔炱饋�；同學(xué)丙不會做某道題，同學(xué)丁就會耐心的教同學(xué)丙。我們班的張康豪同學(xué)，有一次腿摔斷了，同學(xué)就組成了“愛心幫助小隊”，每天幫他打水、打飯，扶他上樓、下樓，輔導(dǎo)他落下的功課，使他的心情保持良好狀態(tài)；兩個星期后，張康豪同學(xué)的腿好了，他的爸爸十分感謝“愛心幫助小隊”，正是因為他們，張康豪的腿才會提前恢復(fù)。
“向著太陽，向著新中國，發(fā)出萬丈光芒！”我們班一定會更加團結(jié)，更加友愛，發(fā)出萬丈光芒！
團結(jié)就是力量-四年級作文11
“耶！耶！……”聽了這個聲音，你肯定會想：咦，這是什么聲音？如果你想知道的話，那就繼續(xù)往下看吧！
順著聲音尋去，哦！原來是老師剛宣布了傳球比賽的消息��！
游戲規(guī)則是這樣的：把三十六人分成三個組，每組有十二人，再把十二人分成兩個小組圍成一個圈。在三十秒內(nèi)把球傳夠五圈，如若沒有傳完，球在哪一組隊員手中，那一組隊員將在三十秒內(nèi)抱頭蹲二十個；如若傳完，方可取勝。
聽了這個消息，同學(xué)們都大喊：“什么！三十秒內(nèi)把球傳夠五圈，這是不可能的！”老師的游戲規(guī)則，引來了同學(xué)們的一片鬼哭狼嚎。我屈指一算：如果一個人傳球需要一秒，那么十二個人傳一圈就需要十二秒，傳五圈就需要一分鐘，是老師的時間的兩倍。天哪，好難啊！放眼一看：同學(xué)們有的愁眉苦臉，好像在擔(dān)心自己在比賽時是否會出丑；有的好像在心里敲打著自己的如意算盤，想著自己如何能在比賽中取勝；而有的卻喜上眉梢，踴躍地舉手，希望老師能夠選到他。老師和顏悅色地說：“請第一組同學(xué)到大廳等候�！闭f著，把球遞給了xxx。到達(dá)大廳，我站在那里，一臉茫然，不知所措，手心里也時不時地滲透著冷汗。再看同學(xué)們，他們一個個也面露緊張，臉上繃得緊緊的。尤其是那個拿球的，好像被控制住的機器人，晃都不敢晃一下。老師來后，我們的游戲就開始了。只見那球在同學(xué)們的手中正悠閑地散著步，愜意極了！最后，不幸的是，“懲罰之花”落到了我們手中，看另一組幸災(zāi)樂禍的眼神，有的樂得跳了起來，真恨不得上去打他一頓。
第二局仍是我們輸了，我們懊惱不已。這時，老師嚴(yán)肅地對我們說：“你看，你們站的圓圈那么大，傳起球來不是很慢，還有，當(dāng)別人把球傳給你時，有的同學(xué)反應(yīng)太遲鈍，導(dǎo)致耽誤了時間。最重要的是，你們不團結(jié)！”聽了老師的話，我們恍然大悟。有個同學(xué)小聲說：“快快，我們快把圓圈縮小�！闭f著，我們就擠到了一塊，有的同學(xué)還做著接球的動作。游戲開始了，只見同學(xué)們一個個全神貫注，球也像小鳥一樣在我們手中飛著，當(dāng)老師說四圈的時候，我的心已經(jīng)跳到了喉嚨眼兒，唯恐球在這時出一步差錯，同學(xué)們也都屏息凝神，注視著球來回轉(zhuǎn)動，教室里也像死一般地寂靜。第五圈了，“啊！成功了！成功了！”同學(xué)們歡呼著……
今天，我才真正領(lǐng)悟到“人心齊，泰山移”的含義……
團結(jié)就是力量-四年級作文12
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！币粋�好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。落籬之下獨木成林焉能存在？根也好，好漢也罷，古今中外單憑個人的力量能稱王的，沒有見到過。只有團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力才能最終成功。
劉邦用得張良、韓信、蕭何，得以創(chuàng)建帝業(yè)；劉備用得孔明、關(guān)羽、張飛、趙云，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足無措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌”的輔佐，才能占據(jù)八百里水泊；唐三藏的取經(jīng)，沒有孫悟空一路的降妖伏魔，豬八戒、沙和尚的鞍前馬后，豈能取得真經(jīng)，普度眾生？我們體會到了一種強大的力量——團結(jié)。
我有一個疑問：“人生是什么？”我疑或不解。這個疑惑仿佛快使我掉入深淵，我百思不得其解，這人生到底是什么呢？是美麗的圖畫？還是動聽的贊歌？是貼切的修飾詞？還是一個個猜疑、懊惱。
至到今天，我才明白了。人生有如此的美妙，猶如富麗堂皇宮殿，又是密密匝匝的贊歌，它是如此不可思儀，如此繁雜交錯�？稍谶@色彩艷麗的世界里處處存在著夢，處處有挑戰(zhàn)，處處有含義。就是這種夢，使得我們的人生更加炫麗多彩。就是這些挑戰(zhàn)中讓我們明白了人生的哲理。
還記得有這樣一個故事嗎？從前有四只羊，這四只羊聚在一起時，可以說是無隙可擊，而如果是一只呢？打敗它卻是輕而易舉。一天這四只羊一起來到一片綠茵茵得草坪里吃草。那兒住著一只兇猛的狼，這只狼早就盯上了這四只羊了。可是因為它每次想去吃那些羊時，那四只羊都相互幫助。形成一個團結(jié)的集體，無從下手。
有一天，這四只羊吃草時，有一只突然提出一個問題，它說：“你們說我們誰的力量大一點呢？每次我們都是一起打狼�！彼鼈兌寄銧幬页车卣f：“我”。因為它們都好強，因此都說：“如果有狼來進(jìn)攻我們，我們各自和它戰(zhàn)斗，誰能打敗它就能證明誰的能力最強，好嗎？”四只羊都異口同聲地答應(yīng)了。就這樣四只羊一只一只地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四只羊沒有團結(jié)，而只有爭強好勝，于是這四只羊就這樣告別了大自然。
這就是人生的哲理，人生的繁雜。這個故事告訴了我們一個哲理。如果這四只羊都不好強，當(dāng)狼來時都并肩作戰(zhàn)。它們會敗嗎？會與大自然告別嗎？所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)就應(yīng)該明白——明白團結(jié)的力量。
我歌唱團結(jié)，擁護團結(jié)。團結(jié)就是力量！
團結(jié)就是力量-四年級作文13
“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀？原來，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓(xùn)練，備戰(zhàn)廣播操比賽呢！
為了這場比賽，老師以及同學(xué)們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為我們舉行一場廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發(fā)獎狀。平時，天天生龍活虎的同學(xué)們，今天站在比賽場地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽見似的。
今天下午我們排隊入場，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個個剛?cè)腙牭慕夥跑娛迨濉?/p>
我作為體委，剛開始，心里像揣著一只小兔子似的，但是聽見同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我的心情慢慢平靜起來�？斓轿覀儼嘧霾俚臅r候，老師讓我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ゲ賵龊竺婢毦�，我一緊張竟把順序給忘了，看著老師那嚴(yán)厲的面孔和同學(xué)們的嘲笑聲我不知不覺臉紅了，想要哭卻哭不出來�！霸賮硪贿�，不許出錯。”老師說。我又帶著隊伍重來了一遍，老師微笑著對我說：“鄭光然，挑起這個擔(dān)子。”“嗯�！贝藭r，我心想：我一定不要辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望，做好這件事情吧！我一定會成功的！我為自己加油！
開始比賽。我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號聲，進(jìn)入了比賽場地。雖說我們在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學(xué)們個個都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的臉。
進(jìn)入主席臺，每個同學(xué)都精神煥發(fā)、昂首挺胸，每一個動作都是那么一致、整齊。
廣播響了，我們也稍有轉(zhuǎn)色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當(dāng)然也能體會同學(xué)們當(dāng)時的心情，如那“黃河之水——波濤洶涌�！遍_始做第二節(jié)操，這是我最不擅長的一節(jié)操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不著頭腦�！贝丝蹋业男拟疋裉�，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來，盡最大的努力做好了那節(jié)操，我終于松了一口起，差點把我累得半死。
做完操，我?guī)ьI(lǐng)著隊伍退場，那口號聲依然是那樣響亮。等到其它班級都表演完，楊校長發(fā)表比賽感言，星期一比賽見分曉。
比賽結(jié)束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場比賽，多有意義�。∈刮叶昧藞F結(jié)就是力量作文！
團結(jié)就是力量-四年級作文14
螞蟻，是一種微不足道的昆蟲，平時人們很少關(guān)注它，可一旦它進(jìn)入了你的視線，還是值得觀察的。
假期里，班主任老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)———寫一篇觀察昆蟲的日記。這天一大早，我便趕往專門從事昆蟲研究工作的表叔家，從他那兒要了一窩螞蟻。螞蟻被裝在一個特制的、可以自動調(diào)節(jié)溫度與濕度的容器里。里面擠滿了大大小小、形態(tài)各異的螞蟻，有工蟻、兵蟻和蟻后。它們有明確的分工，各自職責(zé)清清楚楚。工蟻是專門從事諸如運材料、筑蟻穴等繁重體力勞動的。兵蟻肩負(fù)著保護蟻穴安全、監(jiān)督工蟻工作等重要職責(zé)，一旦它發(fā)現(xiàn)被監(jiān)督的對象干活不賣力、耍奸賣滑，便毫不客氣地上前教訓(xùn)一頓，甚至將其殺死。蟻后在蟻群中級別最高、權(quán)力最大，它無須勞動，連兵蟻也得敬畏它三分。
螞蟻雖小，可團隊精神極強，工作起來井然有序，有條不紊。眾多螞蟻整天不停地忙碌著，工蟻們不停用嘴上的兩個蟻螯在離蟻穴的不遠(yuǎn)處使勁地挖土，然后成群結(jié)隊地將其運回蟻穴、壘成蟻巢。兵蟻們手持標(biāo)槍昂首挺胸地站在蟻道兩旁，全神貫注地守護著蟻巢。蟻巢里更是熱鬧非凡，一群小螞蟻正在“載歌載舞”，為其他伙伴助興鼓勁。最讓我感動的是那些“幼蟻”，雖然個頭極小，但十分勇敢，它們排成長長的一字隊形，整齊劃一地向“山頂”進(jìn)發(fā)。雖然看上去很吃力，可它們非常堅強，進(jìn)兩步，退一步，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來……盡管這樣，并未發(fā)現(xiàn)一只幼蟻偷懶掉隊，而是爭先恐后地向前邁進(jìn)。忽見一只小蟻突然發(fā)力，迅速地向著“山頂”沖去，眼看就快到“山頂”了，一不留神又從“山頂”上滾落下來，說時遲那時快，所有的小蟻一涌而上，一齊向那只眼看就要被摔得粉身碎骨的小蟻沖去，大家用自己的身體托住了它。小蟻得救了，隨后大家簇?fù)砟侵恍∠佉坏赖巧狭恕吧巾敗�。更令人難以置信的是：小得幾乎得借助于放大鏡才能看清楚的小螞蟻，竟然能將比它大幾倍乃至幾十倍的土球推進(jìn)蟻穴！哪來的這么大的力量？簡直不可思議！小小螞蟻的舉動讓我再一次明白了“人心齊，泰山移”、“團結(jié)就是力量”這些亙古不變的真理。
團結(jié)就是力量-四年級作文15
在去年圣誕節(jié)的上午，我校的全體師生都匯集到大操場上，準(zhǔn)備舉行以班級為單位的跳繩比賽。
經(jīng)過一陣熱身運動過后，就要開始緊張而又扣人心弦的比賽了。
伊始，體育張老師先宣布了比賽規(guī)則，然后將各班第一位運動員都請上了臺，隨后，他嚴(yán)肅地數(shù)了三個數(shù)：“三—二—一—開始！”于是，運動員們便開始了比賽。
哇！場面真是熱鬧非凡呀！場上的運動員手握彩繩，專注地跳著，有的像兇猛的醒獅，暴跳如雷;有的像優(yōu)雅的白馬，雙腳輕盈；有的像一朵白云，輕盈自如……而場下的觀眾們又是呼叫，又是鼓掌，又是蹦跳。歡呼的喊叫聲，腳落地的“蹦蹦”聲，鼓掌的“嘩嘩”聲，與跳繩揮動時的“呼呼”聲混成一片，好似一首混亂不堪又無法條理的交響曲，又似一條纏繞成一團的根須，令人眼花繚亂，目不暇接。
就在吶喊聲達(dá)到最后高潮時，“停！”的命令便在操場內(nèi)回響。這驚心動魄的大場面一下就不見了……
第一位運動員參賽完下場后，各班的第二位運動員又上場了……那熱鬧的場面剎那間又恢復(fù)了……
輪到第四位運動員上場時，我便上了場。我手中緊緊地握著粉色的跳繩，朝同學(xué)們微笑。同學(xué)們都大喊“吳瑞彤，加油！”“吳瑞彤，必勝！”，以對我表示鼓勵及信任�！伴_始！”張老師的命令又在我耳邊回響了起來，于是，我飛快地跳起來�！�60，61，62，63……”我在心里默數(shù)著�！凹佑停 薄氨貏�！”“加油！”……這些口號給了我力量，讓我越跳越快，越跳越快……“停！”這聲音又響了。我只好戛然而止。就這樣，我為班級做了一點貢獻(xiàn)。
后面還有“雙人跳”和“大搖繩”的比賽，這種比賽需要每一位參賽隊員都要配合好。因為只有齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能取勝。
最后，我們班在同學(xué)們的努力下獲得了總分第一名的好成績。啊！團結(jié)就是力量呀！
評語：這是一篇場面類描寫的記事類文章，小作者按事情發(fā)生發(fā)展的順序生動而具體的記敘了比賽的全過程。整個文章用作文語說話，詞語豐富，故事情節(jié)生動、感人，使讀者有一種身臨其境之感。文章內(nèi)容有詳有略，標(biāo)點運用正確，結(jié)尾照應(yīng)主題，是一篇難得的好文章。
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