有關(guān)團(tuán)結(jié)作文匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的團(tuán)結(jié)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
在這天,這節(jié)語(yǔ)文課上,我很“團(tuán)結(jié)”。
在這節(jié)語(yǔ)文課上,老師正在給我們聽(tīng)寫。我們寫出也是老師說(shuō)出了第一個(gè)詞“圓明園”我熟練并清晰地寫道寫字本上,聽(tīng)到了這一個(gè)詞我就把心放在肚子里,因?yàn)檫@課的詞語(yǔ)我在家早就聽(tīng)寫過(guò)了!拔羧蛰x煌的景觀”老師用響亮的聲音讀到,我我毫不猶豫寫下“夕日輝煌的景觀”我想到:咦,老師怎么讀句子了,怎么感覺(jué)我好像寫錯(cuò)了呀。我的眼珠子轉(zhuǎn)了一圈;我想到了“昔日”這個(gè)詞,哦,原來(lái)我“夕”字寫錯(cuò)了,我立刻從抽屜里拿出修正貼把錯(cuò)別字改過(guò)了。老師說(shuō):誰(shuí)把這句話寫在黑板上?”我特別喜歡語(yǔ)文,也喜歡舉手發(fā)言,所以我就高高舉起我的手,老師就說(shuō):“好,陳藝萱你上去寫”我有點(diǎn)小興奮,高高興興地走上去了,我拿起一支白色粉筆,一筆一劃地寫了起來(lái)—好了,寫完了。我放下粉筆,臨走前還回頭看在了看我寫的那句話,寫字的時(shí)間還行,我放心地走回到坐位上,老師看了看我寫的黑板上的字,說(shuō):“看黑板,寫錯(cuò)的照著改過(guò)來(lái)。
“下一個(gè),慘遭侵略者踐踏毀滅!蔽矣忠粋(gè)一個(gè)字地寫了起來(lái),可寫到“踐踏”時(shí)我的筆停止了,同學(xué)們都小聲的說(shuō)踐踏怎么寫,可能是老師聽(tīng)到了,便說(shuō)了一句“是不是有些字不會(huì)寫呀?”我小聲地說(shuō)“踐踏!薄罢l(shuí)會(huì)寫這句話?”彭子震舉起了手,我們把目光都轉(zhuǎn)向了他,見(jiàn)他頭低著頭在寫什么!芭碜诱鹕先憽!彼芸炀蛯懲炅。
老師一看愣了一會(huì)兒說(shuō):“彭子震,寫對(duì)了,可整體上看還是陳藝萱的字寫的好一些,彭子震寫的也很好看,但是字的大小都不一樣,要是單個(gè)拿出來(lái)看陳藝萱的還沒(méi)有彭子震的筆畫寫得好。這些字就像一個(gè)個(gè)人,陳藝萱呢就很團(tuán)結(jié),彭子震的呢,就好像各顧各的……
就在那短短的一剎那,我很“團(tuán)結(jié)”。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
雖說(shuō)今天中午這場(chǎng)與(2)班的籃球賽我們并未出什么力,也不知是不是這股團(tuán)結(jié)勁是我們贏得了這次比賽的勝利。
“吁!”當(dāng)體育老師吹響哨子開(kāi)始,隊(duì)員們都完全進(jìn)入了激烈對(duì)抗中,于是就在歡呼聲中進(jìn)了我們班的前兩個(gè)球。
這次的旗開(kāi)得勝似乎是讓大汗淋漓的隊(duì)員們陷入了“坐在云端”的狀態(tài),在無(wú)意識(shí)中被(2)班追上了這兩個(gè)球。這可不得了!不僅是場(chǎng)上的隊(duì)員,就連我們這些在一旁觀戰(zhàn)的“啦啦隊(duì)”們也有了一種天要塌下來(lái)般的著急,像是有一把鎖漸漸鎖起了我們的眉頭?粗鴪(chǎng)上的局勢(shì)緊張,一向擔(dān)當(dāng)“氣氛調(diào)節(jié)師”的呂天辰充當(dāng)起了“啦啦隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng),扯起他那無(wú)敵的大嗓門為我們班加油:“六(1)班——加油!六(1)班——必勝!”這倒是讓我們這幾個(gè)有了麻煩又幫不上忙的人有了精神,也跟著這位“隊(duì)長(zhǎng)”一起喊起來(lái)。場(chǎng)上的隊(duì)員不知有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)這樣的'加油,反正在孫老師“高人一等”的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)下,漸漸開(kāi)始了一次次的反攻。天啊!(2)班又進(jìn)球了!焦急在人群里炸開(kāi)了鍋,我們想在干鍋上的螞蟻一樣干著急,心里一遍遍的祈禱著。場(chǎng)上的氣氛瞬間下降了幾個(gè)冰點(diǎn),陷入了驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。在這緊急萬(wàn)分的情況下,呂天辰十分盡職地跑到低年級(jí)方陣中,招呼大家一起為六(1)班加油。于是呂天辰帶領(lǐng)低年級(jí)方陣的加油聲不斷地在隊(duì)員們奔跑的身影間傳來(lái)。我們看著呂天辰因?yàn)楹暗锰饎爬鄣梅鲋闱蚣艿臉幼有睦镉行└袆?dòng),也跟著紛紛吼起來(lái),就算要用光全部的力氣也要為六(1)班加油鼓勁。好厲害!我們的加油聲就像是靈丹妙藥,換來(lái)了隊(duì)員們的奮發(fā),一個(gè)個(gè)在場(chǎng)上拼了命地得球、投籃、防守……終于在這場(chǎng)比賽中以10:6的成績(jī)贏得了勝利。
這團(tuán)結(jié)就是戰(zhàn)斗力,會(huì)在每一次比賽中為大家鼓足了勁,加滿了油
團(tuán)結(jié)作文 篇3
大家都說(shuō)螞蟻是一種很有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物,我將信將疑,就想親自去觀察螞蟻,看看螞蟻到底是怎樣一起合作的。
我來(lái)到了公園,好不容易看見(jiàn)地上有一只小螞蟻,我跟著它走,來(lái)到了一塊泥地上,原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了一塊不知是哪位小朋友丟棄的蛋糕碎末,雖然是碎末,但和小螞蟻相比,蛋糕還是很大很大。螞蟻爬上蛋糕,聞了聞,還嘗了一下,哈哈,肯定味道不錯(cuò),小螞蟻圍著蛋糕轉(zhuǎn)了幾圈就跑開(kāi)了。我想小螞蟻力氣小,搬不動(dòng),一定自己吃飽后回家了。不一會(huì)兒,我看見(jiàn)有一條黑線向蛋糕方向延伸過(guò)來(lái),原來(lái)剛才的那只螞蟻搬來(lái)了救兵,“人多力量大”這樣就可以把蛋糕一起搬回家了。不久,蛋糕上面和周圍只看見(jiàn)黑壓壓的一群小螞蟻,它們齊動(dòng)手,把蛋糕咬成更小的碎片,有的把蛋糕舉在頭頂,有的兩只一組抬蛋糕,再大一些的蛋糕它們就幾只一起把它推著拖著往家走,那場(chǎng)面多壯觀!沒(méi)多久,先前的蛋糕就不見(jiàn)了蹤影。
團(tuán)結(jié)的力量真大。。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
今天下午上美術(shù)課時(shí),我正在聽(tīng)課,坐在我前面的同學(xué)是位女生,她一直往后推我的桌子,我的桌子斜到一邊,書包掉在地上,這位同學(xué)還往后推。
這位同學(xué)不好好聽(tīng)課,還影響我聽(tīng)課,她一直往后推我的桌子,還站起來(lái)用手打我的臉,往我的臉上抓了一下,我很生氣。
她先動(dòng)手打我,還罵人,更影響聽(tīng)課,我沒(méi)有告訴老師,可是我在聲明一下:
同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),不應(yīng)該欺負(fù)人,如果你不好好聽(tīng)課不要影響我們聽(tīng)課,你這樣的行為不對(duì),罵人打人的行為更不對(duì)。
不大不小的教室,空間是有限的,同在一個(gè)班級(jí)里,同是同學(xué),都是平等的,無(wú)論發(fā)生的錯(cuò)與對(duì),大家都應(yīng)該好好相處,不講不文明的話,沒(méi)有誰(shuí)高誰(shuí)低。
68個(gè)孩子的大班,尚老師都?jí)蛎Φ模?8個(gè)孩子總是操不完的心,班級(jí)里的大小事都需要老師處理,在這里對(duì)老師說(shuō)聲,辛苦了!謝謝您,尚老師。同在一個(gè)班級(jí)里,同是同學(xué),都是平等的,68位孩子都是這個(gè)家庭的一員,請(qǐng)大家和平相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),珍惜友誼。
團(tuán)結(jié)作文 篇5
一天早上,一群活潑可愛(ài)的小雞去綠油油的草地里捉蟲吃,一只小黑雞------豆豆嘴里嘀咕著:“在這里捉蟲子多無(wú)聊啊,還不如去其他地方玩一玩!闭f(shuō)著他就離開(kāi)了雞群。
豆豆剛走到籬笆前,被一只大花貓看見(jiàn)了,想:“我好幾天沒(méi)吃飯了,今天我可以飽餐一頓了!闭f(shuō)著就向豆豆撲去。豆豆看見(jiàn)大花貓嚇得出了一身冷汗,連忙喊救命呀!
其它小雞聽(tīng)見(jiàn)了豆豆的叫聲連忙趕過(guò)來(lái),看見(jiàn)一只大花貓正想吃豆豆。小雞們趕緊用尖尖的嘴巴去啄大花貓。大花貓只好逃了。
豆豆紅著臉低下頭說(shuō):“我錯(cuò)了,我以后不再做離群的小雞了!毙‰u們聚在一起,歡快的跳著勝利的舞蹈,邊跳邊唱:我們是一群歡樂(lè)的小雞,我們是相親相愛(ài)的一家人,團(tuán)結(jié)互助是我們心中的力量。
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