實用的團結作文600字四篇
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的團結作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
團結作文600字 篇1
團結是什么?團結就是一種力量。這種力量不是誰都有的,只有你和你最真誠的伙伴才能爆發(fā)出這種力量。
而有這種力量的人,也就是我們最不起眼的一種動物——螞蟻,螞蟻無處不在,無論是大城市還是森林里都可以找到它們的蹤跡。他們的另第一是非常強,只要有昆蟲進入它們的領地都會被殺死,就連劇毒之王——蝎子,也會在螞蟻面前敗下陣來,任螞蟻宰割。
一次,我在后院玩耍時看見了一只很大的毛毛蟲,它在行走的途中遇到了一只小螞蟻。毛毛蟲依靠自己龐大的體形一會兒就將小螞蟻打敗了,我以為小螞蟻就這樣認輸了,我想準備走,卻發(fā)現(xiàn)那只小螞蟻帶著一大隊螞蟻浩浩蕩蕩的向著這里進發(fā),毛毛蟲見勢不妙,撒腿就跑,只因自己走得太慢了,一會兒就被螞蟻們追上了并且團團圍住。
首先個頭較大的螞蟻先沖上去,撲到毛毛蟲的身上一頓狂咬。其次,剩下個頭較小的螞蟻就將毛毛蟲包圍在一個圈內,讓毛毛蟲進退兩難。最后,經(jīng)過半個多小時的激戰(zhàn),螞蟻們終于把巨大的毛毛蟲制服了,螞蟻們唱著勝利的凱歌向巢穴進發(fā)。被制服的毛毛蟲并沒有立刻死亡,而是被螞蟻的毒液將身體的肌肉給麻痹了,在短時間內無法動彈,在這段時間內,毛毛蟲會被吃的什么都不回剩的。
從這件事情中,我體會到剛什么事情,一個人都不可能做到完美無缺,如果加上朋友的幫助你就可能做得更好。只要互幫互助,互相信任,這樣才能將團結的力量發(fā)揮到最大,就像我看到的小螞蟻一樣和它的伙伴一起將巨大的毛毛蟲擊敗,這也就是團結的力量。螞蟻的這種力量難道不值得我們我們學習嗎
團結作文600字 篇2
升入了初中,讓我認識了許多朋友,升入了初二,朋友之間更加懂得相互關心,相互團結。
籃球賽將開始了,籃球隊所有的隊員都加進了練習,去年他們在決賽上敗給了三班,僅僅得了個第二名,為此該感到很可惜。于是,他們下了決心下一次要的冠軍,為了這個目標,他們一到體育課就練啊,練啊,希望能一雪前恥。
“不行啊,準確度還是不高。 薄芭艿迷倏煲稽c!”“加油,在堅持一下!边@樣的聲音幾乎每天都在他們耳邊響起,為的就是在下一屆上奪取冠軍。
終于,他們一直渴望的籃球賽打響了,他們以37:11的成績殺入了總決賽,他們并沒為此而驕傲,直到總決賽的.前一秒,他們還在練習,因為,他們很清醒,并且也很清楚,他們的目標不只是贏一場,而是一直贏下去,知道贏得冠軍。
總決賽開場了,對方搶先進了本場的第一個球,緊接著又是第二個,但他們也不甘示弱,一下就扳平了,而且還奪多得了六分。也許是發(fā)力過度,也許是那天狀態(tài)不佳,比分又讓對手領先了。之后到上半場結束,比分都是你兩分,我兩分;你一個球,我一個球。雖然上半場雙方的分數(shù)都是相同的,但可以明顯看出他們狀態(tài)一直不佳。
下半場開場沒幾分鐘,他們的防線就被徹底突破了,對方的分數(shù)飛快的增長,而我們的分數(shù)去紋絲不動?赡苁求w力不支,有一個隊員拍著拍著就突然滑倒了,開始有點發(fā)懵,但當一個隊友在他背上輕輕拍了一下,又向他伸出手,示意起來時,他又立即清醒過來,握著隊友的手,站了起來,又在賽場上奔跑。
最終,他們還是沒能挽回,又只是個第二名,但他們卻毫不失望,在結束后的一秒,他們又拿起了籃球,開始為下屆而準備。
如果我們的青春只有“我”,沒有“們”那么我不可能明白這么多,謝謝有你們!
團結作文600字 篇3
今天是運動會的最后一天了,競爭項目更加激烈。上午趙慧聰代表我們班參加了女子200米的決賽。槍聲響了運動員以最快的速度沖向終點,趙慧聰雖然沒有奪得名次,但她還是我們的英雄,因為她挑戰(zhàn)了自己。我想她一定得到了比冠軍更好的東西,就是班中同學給的鼓勵。
在上午也有我的一場比賽—女子800米的決賽,我和魏雨陽并肩作戰(zhàn)。比賽一開始我就以最快的速度沖到了前面,可在后面的進程里體力漸漸的減弱了,我很想在跑道上歇一會兒,可我聽到了班上為我和魏陽的加油聲,我又重拾信心沖向終點。我一直在安慰自己是最棒的,超越了自己也是向成功邁出的一大步,下次再加油。
下午主要是4*100米的決賽,我們女生四人卯足了勁兒要取得成功,可是因為傳接棒的不熟練,還有個人原因我們只取得了第5名的成績,回到看臺上老師一直鼓勵我們說,我們是最棒的。同學們也沒有埋怨,反而說我們跑的很好。接力的隊員也都各自鼓勵。我的心了有了莫大的欣慰。我想這就是團結吧。
在這次運動會中我雖然沒有取得好的名次,但我收獲了比第一更重要的東西。這樣東西是這次運動會中最珍貴的東西那就是—團結。六班的每一位同學,不為運動員有沒有取得好的名次而去議論他人,反而給予的是更多的鼓勵,發(fā)揮失常的運動員得到別人的允許,讓他們的心里,得到更大的安慰。
還有就是同學之間互相關心,無論是男生女生一句“穿上衣服,別感冒了”都給人一種暖暖的感覺。這次運動會我最驕傲的是六班互相關心,團結的場景。沒有不和的場景,只有喊出響亮的口號的場景;沒有埋怨的場景,只有互相鼓勵的場景;沒有苦惱的場景,只有每一分分秒秒歡笑的場景。
從這次的運動會上看到的不僅僅是運動員的活動力,也看到了班級里團結,積極向上的一面。同學們之間互相關心,都想為班級這個“大家庭”做一點貢獻。我想六班每一位同學都可以這樣想,六班將是一個多么強大的班集體。加油六班!
團結作文600字 篇4
今天老師要組織我們做一個游戲,我們組有4位同學,3個男同學,一個女生,我們這組的組長叫“劉敬宇”他長得胖胖的,像一個好吃的肉包子,他的愛好是:打羽毛球、看書、玩電腦,我希望我們這一組是超團結的一組。
我們這組最有特色的是我和一位男同學,這位男同學穿著黑色加白色條紋衣服,他像一根黑白配的小男孩,還像一只條紋小狗,最大的特色是像一個黑白軍人。我雖然胖胖的,但我很聰明還喜歡運動,而且我還是班上的副班長呢,我有個外號叫“淼淼”還叫“羅三水”。我今天穿著紅色與黑色相間的衣服,上面還有幾個英文字母,我還穿著白色的褲子,上面還有一只蜻蜓,我最大的優(yōu)點是皮膚白。
老師為了考驗我們的合作能力,組織我們玩一個游戲叫“小球傳你我”游戲規(guī)則是“在組長的組織下,并在規(guī)定的一分鐘時間里,將小球在全組同學一次傳遞,傳球次數(shù)最多那一組為獲勝者!甭犕旰笪蚁褴囎右粯拥呐艿奖荣悎龅,沒等一下,比賽就開始了,我們一個個傳遞,最后我們這組傳了13次,第二組傳了20次,我們還是不服氣,要求再比賽一場,老師說:“好吧,那就再比一場吧!蔽覀冇诛w快的來到比賽場地,組長要我們圍成一個圓圈,比賽開始了,我們快速傳遞,最后我們傳了20次,他們這次只傳了22次,我們比原來進步了7次,他們進步了2次,我們開心地又蹦又跳,最后老師每人給我們發(fā)了一粒糖作為獎勵。這次比賽,我們組非常的團結,尤其是組長,如果沒有他的組織,我們不可能有這么好的成績。
通過這次的比賽,我們這大組越來越團結了。
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