關于團結作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的團結作文4篇，希望對大家有所幫助。
團結作文 篇1
“請班級領袖面向跑道，你們將為班級在訓練過程出錯的同學承擔圍繞400米跑道8圈的懲罰……”霎時間黃豆般的淚珠從我的眼眶里流了出來，3200米，他們怎能跑得了，但是這是命令，誰都不能違反，當領袖們勇敢地承擔了這個責任時，全班人都哭了。那一瞬間我明白了什么是責任，什么是勇氣，什么是團結，什么是感恩！
那是軍訓第三天的感恩活動，我們請來了著名的心理專家來為我們解說什么是感恩，開始心理專家讓每一個班都有兩個名額能自愿當上班級的領袖，很快我們班就有兩位同學勇敢地站了出來。同學們都對他們投向佩服的眼光，當每個班的領袖都自愿站出來時，心理專家先是表揚了領袖們的勇氣，后來才說出領袖是要負一個重大的責任，那就是班級領袖要為自己的班級在最后三輪訓練比賽中出錯的同學受懲罰，規(guī)則是如果在比賽過程中，第一輪有人出錯，你們就將會罰跑2圈，第二輪有人出錯你們就會罰跑4圈，每次都進行翻倍�！澳銈冊敢猱斶@個領袖嗎？”心理專家語重心長地對領袖們說�！叭绻銈儺斨杏胁幌氘數�，現在還可能回去”。但是領袖們卻沒有一個退縮，而且勇敢地面對事實�？梢钥闯鏊麄兪菆远ǘ鴰в幸恍o奈。同學們也只能用掌聲為他們鼓勁！
比賽開始了，我們都知道只要我們當中有一個同學出錯領袖們就要受懲罰，這是大家都不愿意看到的事實。雖然大家都強迫自己盡量不要出差錯，但是最后每一輪都有人出錯，可憐的領袖們就這樣一次次地受懲罰，當大家都知道領袖們要為我們承當8圈的跑步時，全班都哭了起來，都在責怪自己，看著領袖們氣喘吁吁，撲紅的小臉布滿了汗水的時候，全班的同學哭著要求替跑，大家都知道這不僅僅是領袖的責任，這是大家責任，大家開始圍著400米的跑道奔跑著，那兒，灑下來我們感恩的眼淚和團結汗水！
本來三天的緊張軍訓生活即將結束，下午我們就可以凱旋回歸校園，但是開始的歡歌笑語最后變成了嚎啕大哭。
勇敢、責任、感恩溶合在一起，讓我們懂得了我們要堅定；懂得了我們不要做溫室里的花朵，要做山巔的松伯；也讓我們真正領略到為什么鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；為什么雛鷹感恩天空，因為天空給了它飛翔的空間；為什么高山感恩大地，因為大地讓它高聳；為什么我們要感恩，因為別人為你付出太多太多。
團結作文 篇2
人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點是團結。
中學的生活是無味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來。我們組有6個人，每個人都是我的好朋友和知音。一號是以“笑里藏刀”為稱的NN，二號是以撒嬌為主的男生濤濤，三號就是我，肥肥胖胖的，四號是活潑可愛的鳥龍，五號是宜，六號是講義氣的耿哥。我們六個人經歷過許許多多的“困難”……
那節(jié)是歷史課，我們整組都在說話，NN和濤濤為主，我和鳥龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著我們，大聲地說：“第六組，你以為我沒看見嗎？你們從上課起就開始說話，現在還在講，沒人扣10分，并取消你們優(yōu)秀小組的資格！”突然間，天變得昏沉了，鳥兒煩躁地飛來飛去，大樹也在瑟縮著。我們的腦子一片空白，停住了正在說話的嘴巴，心里流露出酸酸的感覺……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨我們組最安靜。我們沉默著，沉默著。這時組長NN發(fā)話了：“不怕，我們喪失了一次機會可以再次爭取��！不能就這樣放棄，絕不能！”過了幾秒鐘，鳥龍那張平常愛笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子，慢吞吞地對NN說：“可是我們每一節(jié)課都是這樣子，怎么辦那？”“是��！”耿哥和宜齊聲應道�！澳堑降滓趺崔k那？”濤濤用弱弱的聲音說道。這時，我眼睛一轉，站了起來，說：“我們一定要團結，我們要互相監(jiān)督，我們是最團結的伙伴，不是嗎？”NN聽了以后，頭低下，兩手撐住，想了許久，說：“好！”
之后是英語課，我監(jiān)督鳥龍，鳥龍監(jiān)督NN，NN監(jiān)督我，宜監(jiān)督濤濤，濤濤監(jiān)督耿哥，耿哥監(jiān)督宜。就這樣，我們支持了很久。這時，我非常想說話，NN連忙制止我沒讓我講話。這節(jié)課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語老師還表揚了我們組，我們高興地一蹦三尺高。
這就是我們團結的'小組，我們用自己的團結，戰(zhàn)勝了我們的缺點，達到了我們的目的。
這就是團結的力量。
團結作文 篇3
有句話說：“團結力量大�！边@次我可算是徹底領悟都了這句話的含義。
今天上午，隨著一陣悅耳的鈴聲響起，老師款款的走進了教室。看老師笑著對我們說要玩?zhèn)�游戲，同學們都十分高興、激動，又有點兒緊張和迫不及待。老師先讓我們拿出準備好的針和線，又讓我們把右手背在身后，叫同桌兩個都只能用左手來穿針引線，并在線的尾端打上一個結。當時我心想：不就是穿個針，打個結嘛，有什么難的。
時間總是不等人的，現實又把我從想象中拉了出來，隨著一聲令下，我忙開始干了起來，原以為很簡單，實際做起來卻又那么難。那線就像是只調皮的小兔子，左一下，右一下，總不讓我把它穿過去。
時間一分一秒的過去了，已經有許多同學做完了，他們的神情就像是在戰(zhàn)場上凱旋歸來的將軍似得，我不禁頭涔涔而心怦怦。忽然，那淘氣的兔子似乎被馴服了，我的同桌拿針我拿線，看準了針眼一推，線就被我推進去了。這時，我把線挽起來，讓同桌把結系上�？吹轿业膭幼�，同桌立刻心領神會，把結系上了。再看我后面的一組，好不容易把線引進去了，一拉，線又出來了。又過了一會兒，同學們幾乎全完成了。有的洋洋得意，有的垂頭喪氣，有的既不高興也不難過。還沒等我們的高興勁過去，又即將要做一件十分艱巨的任務——縫紐扣。
一聽要把紐扣縫在紙上，我的心中可真是打了五味雜陳，既樂又悲，樂的是可以給組里加分，悲的是我們不會縫扣子，只能硬著頭皮死馬當活馬醫(yī)了。
經過我和我的組員不斷地摸索，可謂是千難萬險，做錯了N次，最終成功了。
經過這次游戲，我領會到了干一件事要眾人合作，如果不團結，就算一個人再厲害也干不好。團結力量大，或許就是這個意思吧！
團結作文 篇4
有一個故事是這樣的：一對兄弟在雪山中迷路。他們發(fā)現有一個人快要凍僵了。弟弟很善良，他想幫助那個人，留了下來。可哥哥非常自私，覺得那個人是累贅，所以一個人走了。最后，弟弟和那個人靠對方的體溫活了下來，哥哥卻被凍死了，這就是相互幫助、“人多力量大”的道理啦！
不只是人類，連動物界都這樣！
我是個愛做實驗的女孩。一直聽到很多人說螞蟻搬食物是團結的象征，我不信，拿了一塊餅干在院子里做實驗。
咦？那個小句號是什么？是小灰塵？小紙片？還是……噢！是小螞蟻！一只正在尋找食物的小螞蟻！正巧，發(fā)現了那么大塊餅干。小螞蟻欣喜若狂。“它真大！已經夠我們吃個一陣子的了�！毙∥浵佭@么想，它心里美滋滋的。
餅干遭到了，可小螞蟻“孤軍奮戰(zhàn)”，無法把這塊餅干“服”。我怎么才能把它搬回家呢？讓我想想—“小螞蟻像掉在了熱鍋上，急得團團轉。它靈機一動，回去搬救兵。不一會兒，一群“小黑點”排著整齊的隊伍出來，走向那“龐然大物”，螞蟻們開始“分工行動”。把它分成小塊，一起搬回家。
“兄弟們，加油！齊心干！努力！”
“一切都為了蟻國的未來！”
“齊心協力，加油！團結一心。努力！蟻多力量大！”
我看著看著傻眼了。連我們人類有時候齊心協力都做不了的事兒螞蟻竟然能做到那么從容、自然。這使我萬分感動。它們其中一只累了的時候，其他螞蟻可以等它！我真想做一只勤勞、刻苦團結的螞蟻啊！
這時，當我在想象自己成為一只小螞蟻的時候，我發(fā)現—最后一塊餅干和唱著勝利之歌的螞蟻們一起消失的無影無蹤了。
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