團結(jié)就是力量作文經(jīng)典（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的團結(jié)就是力量作文，希望對大家有所幫助。
團結(jié)就是力量作文1
我們是中國人，中國是世界的，世界包括著中國。
我們是一個運勢的媒介，世界因大家而五彩繽紛，大家也為世界而自豪。在現(xiàn)如今那樣的社會中，大家更可以體會到那樣一種情懷。大家人們從起源逐漸，就一直是團結(jié)一致的。大家根據(jù)團結(jié)的力量驅(qū)逐了千難萬險，驅(qū)逐了黑喑，邁入了光輝。但俯瞰今日，大家數(shù)千年來造就的鋼材好像在腐爛，在消溶。大家早已體會不上集體的能量，大家惦記著的是本人。在目前這一社會發(fā)展上，雖然不大可能每一個人不相上下，但是大家不能孜然一身，擺脫了團體，擺脫了社會發(fā)展。大家本人獲得的滋養(yǎng)通常不是一個人造就的，通常確是一個大集體來協(xié)助你完成的'。領(lǐng)導干部上百萬農(nóng)民軍打江山，他的貢獻并并不是較大 的，他只具有領(lǐng)帥功效，在競技場上拼殺的烈士，是取得成功的重要。假如只有一個獎牌，你是不是想自身獲得它呢？還是你想要與集體一同共享這一份光榮呢？
大家一定要團結(jié)一致，團結(jié)起來才可以造就這一世界更光輝的明日。
團結(jié)就是力量作文2
上星期的軍訓，使我收獲不小。體會最多的還是：團結(jié)就是力量。
進行背摔臺這一項目的`時候，我和另外幾名同學負責最后的一個重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方臀部。
我們很怕，怕老師直接掉在地上，因為兩位老師雖然都不胖，但她們畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學的體重都重。
首先是趙老師先來，當趙老師倒下來的一剎那，我們?nèi)嗤瑢W都屏住了呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的同學更是相互緊緊地把雙手放在對方的肩膀上，左腿向前弓起，一動不動。當趙老師安全地躺在我們的胳膊上的時候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，因為只剩下袁老師了，并且袁老師比趙老師輕許多。當袁老師安全落地的時候，同學們歡呼起來。
這時，我才真正體會到：團結(jié)就是力量�。�！
團結(jié)就是力量作文3
今天，我看了一部小說，覺得很有趣，突然突發(fā)奇想，為什么不能自己寫一部呢？
說干就干，先擬定一下人物，我左思右想，還是沒畫出來，我問了問陳紫函，她幫我畫了一個，可這遠遠不夠。我又費盡了九牛二虎之力，模仿陳紫涵畫的畫了一個。為什么不請我們班的漫畫“大師”——郭紫荷來幫我畫一個。她很善解人意，爽快的答應了，沒五分鐘，她就畫好了，而且畫的栩栩如生、鬼斧神工。我想了想：別人花了那么多了，自己畫一個吧。我把臉型畫出來了，可被這小小的頭發(fā)難倒了，“什么頭型好呢？”我小聲的.嘀咕著。我想起了少年特戰(zhàn)隊中的一個人物的頭型，我憑著記憶畫了出來，畫的雖不如他們畫的好，可這也是我費盡心血畫的��！
從這次畫人物中我懂得了：一個人的力量是遠遠不夠的，而少一個人的力量是萬萬不能的。所以，只要大家齊心協(xié)力，就一定會走向成功，就像毛主席說的，團結(jié)就是力量！
團結(jié)就是力量作文4
我的美好往事有許多，帶我記得一件事印象最深，那就是四年級的一次拔河比賽。
四年級校運會時，我和幾個班里力氣大的同學被黃老師選中去為班級爭光。
我們幾個頂著下午炎熱的太陽從教室走向操場，我邊走邊想：“黃老師叫我們?nèi)ゲ賵鲞@做什么呢”走到操場看見地上放著一根粗大的.繩子，幾個班在在一旁，不用想就知道是要拔河，“準備”，裁判大聲叫道。我沖了上去問黃老師：“黃老師，我們第一場和誰比？”黃老師緊皺眉頭說：“一班，你們要小心點！”
開始了，我們雙方拿起啦繩子，“開始”我用力去拉著繩子向各方拉去，同學們喊著“加油”我聽了把吃奶的勁都用上了，我隊準備沒力了，一個隊員失望的對我們說“輸了輸了”我們一聽，又失去了信心，當我們想把繩子放下來時，一個同學唱起了“團結(jié)就是力量”“一！二！三！拉呀！”的聲音突然傳來，我們的力量突然上升用力一拉，“哈哈！贏啦！”…………
團結(jié)就是力量作文5
星期三，進到教室，你會看見同學們都在手忙腳亂的忙些什么。
原來，是在幫老師畫畫，剪紙，貼東西，弄墻報啊，我也參與了進去，老師叫我畫三朵小花，然后剪下來，我認真地按著老師給我的花描著畫。終于，三朵小花畫好了，沒帶剪刀的我，只好去找同學借了。我馬上拿起剪刀，細心地剪了起來，慢慢地，時間過去許久，我已經(jīng)剪好了。之后，老師派給我一個任務，把蘑菇剪下來，把其他顏色的蘑菇貼上去，我和鄭珩一起剪，有許多同學也來熱心地幫忙，很快，我們剪完了一個，剪第二個，第三個，都剪好了，看著我們合作剪完的'蘑菇，心里美滋滋的，看著別的同學做的墻報，看著這間教室，都煥然一新了，團結(jié)的力量真是強大啊。
二戰(zhàn)時，我們中國依靠團結(jié)這一種力量打敗了強大的日本，現(xiàn)在，我們班的同學，依靠團結(jié)的力量，讓教室煥然一新，變得更加美麗。
團結(jié)就是力量作文6
一天，兔媽媽想讓小灰兔和小白兔知道什么是力量，什么是團結(jié)。于是，它自言自語地說：“我讓它們兩個搭兩座木頭房子吧�！�
當小灰兔和小白兔知道這件事情之后，議論紛紛。小灰兔說：“我只會扛木頭，不會搭房子。”小白兔說：“我只會搭房子，不會扛木頭�！痹趺崔k呢？突然，小灰兔和小白兔同時說：“我們兩個合作吧！”
第二天早上，他們開始工作了。小灰兔扛木頭，小白兔搭房子。它們干得很起勁，很開心。
在第五天下午，它們把木頭房子搭好了。2小白兔、小灰兔和兔媽媽開心的笑了。
團結(jié)就是力量作文7
我今天讀了一本書，名叫《綠野仙蹤》的書，故事是在美國大作家弗蘭克．鮑姆的筆下誕生的．
故事是這樣的，善良可愛的小姑娘多蘿茜為了自己的小狗托托而被龍卷風卷走，來到一個神奇童話世界的奇妙經(jīng)歷。多蘿茜和小狗托托在這個陌生而神秘的地方遇到了稻草人、鐵皮人、大獅子。稻草人希望得到一個聰明的腦子；鐵皮人希望得到一顆懂得真愛的'心；大獅子則需要勇氣和膽量。因此，它們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己夢寐以求的心愿，與多蘿茜一同踏上了前往翡翠城的道路。
這幾個小伙伴在實現(xiàn)心愿的旅途中逐漸成為相互幫助、相互關(guān)心的好朋友，也共同經(jīng)歷了旅途中的種種挑戰(zhàn)與磨難，和惡女巫斗智斗勇。最后，每個好伙伴都實現(xiàn)了自己的夢想，多蘿茜和小狗托托也如愿以償?shù)幕氐搅俗约河H切溫暖的家園。
哇，多么感人的一本巨著啊！讀過后，我深深地感受到：無論困難多大，絕對不能向它們低頭。同時，這本書也告訴我們：團結(jié)就是力量，堅持就是勝利！
團結(jié)就是力量作文8
有一天 ，我在家里玩電腦的時候，突然我看見墻壁上有一群黑壓壓東西在動。那是什么呀？我仔細一看，原來是一群可愛的小螞蟻。
它們在干什么？原來是在搬食物呀！有甲蟲、玉米、還有南瓜片。它們一個一個把這些食物往家里搬。突然它們遇到了困難，電線盒擋住了它們的去路�！肮@下它們總沒有辦法了吧？”我在想。但它們不怕困難，同心協(xié)力排除困難，它們有的`在后面推，有的在前面拉，還有的在排除障礙物。最后它們終于順利的把食物搬回了家。
我看到了它們得到了啟發(fā):做事要團結(jié)，團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量作文9
今天上午，我去學琴的時候，在路上發(fā)現(xiàn)了上百只螞蟻,仔細一看，它們在
和一條比它們大百倍的毛毛蟲 “ 搏斗”。
我想螞蟻這么小，毛毛蟲肯定會逃脫的。再看毛毛蟲使勁掙扎著，很想逃
走，就在這時，小螞蟻也越來越多，慢慢地包圍了毛毛蟲，這下毛毛蟲掙脫
的希望很渺茫了，只看見毛毛蟲被小螞蟻咬的翻來覆去，尾巴一會兒翹到上
面，一會兒翹得筆直。
一條大毛毛蟲怎么會被一群小螞蟻咬得“呲牙裂嘴”，真是不可思議
��！再看看小螞蟻，個個忙忙碌碌，齊心協(xié)力！團結(jié)一致，一起喊著加油！
經(jīng)過大家的努力，毛毛蟲終于被活活的咬死，一會兒就成了螞蟻的.戰(zhàn)利
品。小螞蟻慢慢的把毛毛蟲拖回了家。小螞蟻們高興得手舞足蹈，這下大家
可以美餐一頓了。
我覺得雖然毛毛蟲很大，但它是獨身一人。螞蟻很小，但它們很多，也很
團結(jié)，才使毛毛蟲沒逃脫。可見團結(jié)就是力量�。�
團結(jié)就是力量作文10
今天，我和姐姐一起用積木拼成了一架小飛機。
早晨，吃完飯，媽媽給我拿出來買的一堆積木，說讓我和姐姐用積木拼裝成飛機。
開始拼裝了，我和姐姐費了20多分鐘才把飛機的身子拼好。后來，我說這么拼，她說那么拼，怎么也拼不成，最后還是姐姐讓步說我們聯(lián)合起來拼，我和姐姐開始合作了，又費了很長時間才把飛機頭拼好，我們共同努力，姐姐遞給我一個積木說：“把這個插上去，再把那個拆下來，再把這個積木往上移，再把這個放到上面……”我按照姐姐說的去做，結(jié)果真的吧飛機頭拼上去了。然后，我又和姐姐一起拼完了飛機翅膀、螺旋槳、尾部……
我和姐姐齊心協(xié)力，最終拼成了一架完好的飛機飛機，看來團結(jié)的`力量是偉大的。
團結(jié)就是力量作文11
有一次，在家門口，我看見一群小螞蟻在齊心協(xié)力地搬著一個被別人丟棄的蘋果，我覺得很奇怪，心想：“螞蟻怎么能搬起這么重的東西呢？”我看見螞蟻們一起抬著這個蘋果，因此我明白了團結(jié)就是力量。
學校又開始舉行一年一度的'運動會了。同學們都拼盡全力為班上爭奪榮譽。操場上，拔河比賽馬上要開始了，我們大家抓緊了手中的繩子，時刻準備往后拉。裁判員吹響了口哨，我們齊心協(xié)力向后拉，我們的“敵人”——
三七班的同學也不甘示弱，也在齊心協(xié)力向后拉。過了一會兒，雙方僵持不下。堅持了沒多久，我們的手掌磨起了水泡又腫又痛，甚至有的同學都摔倒了。這時，潘老師帶著啦啦隊扯開嗓子大喊“加油！加油！”源源不斷地傳了過來，我們的手就像得到了一劑良藥，不疼了。這是我們的心仿佛都連在了一起，爆發(fā)出了無窮的力量，我們大家一起用力往后拉，最終我們勝利了。從此，我明白了團結(jié)的力量是無窮無盡，不可戰(zhàn)勝的道理。
團結(jié)就是力量作文12
我們終于來到了學農(nóng)＊＊＊了，可是我的眉頭從來到宿舍開始就一直緊鎖著。為什么？因為我看著沒有套進去一床棉被直發(fā)愁，卻又不好意思和舍友講，唉，我只好自己套了，真是啞巴吃黃連—有苦說不出��！
我開始自己套被子，我把被子用手抓住，小心翼翼地把被子放進被套里，卻不小心手一抖，被子全部都散了，我只好再來一次，如此重復幾次，我都要抓狂了！我撓著頭跌坐在床上，不停地重復一句話：煩死了！煩死了！舍長詹百川看見了，說：周啟新，你干什么？快整理內(nèi)務��！我無奈地說：我不會套被子。我套了好幾次也沒成功�？墒钦舶俅▍s召集了其他同學幫我一起套，沒一會功夫，我的棉被就被整齊地套好了。剛疊完被子，集合的.號角就從大喇叭中傳出了。
我被嚇出一身冷汗，如果遲一點套完被子，我們水蔭路小學就可能不會獲得五顆星的評價了�？磥沓鲩T在外靠朋友，團結(jié)就是力量，這些，讓我在學農(nóng)時感觸頗深。
團結(jié)就是力量作文13
現(xiàn)在大部分哦都是獨生子女，有些就很自私，只顧自己，不顧別人。只要是集體，要團結(jié)才能辦好事。
我們的琵琶老師說：“一個人彈得好，不代表合奏就能彈的好。三年級，我參加了民樂團，我對這個民樂團很陌生。第一次排練，曲子是《花好月圓》。一開始我不知道這譜子怎么看，后來在老隊員的幫助下，恍然大悟。沈老師拍拍手，要開始排練了，第一次合奏，我們自己彈自己的，這么動聽的`曲子被新隊員彈得亂七八糟，”�！坝捎诼曇籼�，我們沒聽見，繼續(xù)彈自己的，老師放大聲音又喊了一遍，我們才停下來。老師語重心長的對我們說：”合奏，是好幾種樂器合起來的，而獨奏是一個人。在合奏時，要傾聽主旋律。合奏要團結(jié)，要‘三心二用’。“練了幾次好多了，經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，我們彈得曲子讓人如癡如醉，這是我們十幾個人辛勤的汗水換來的呀！
人心齊，泰山移。集體中每個人都要團結(jié)，事情一定能辦好。
團結(jié)就是力量作文14
一天，螞蟻不小心闖入螳螂的地盤，螳螂看見了，霸道的.說：“小螞蟻，你竟敢闖本大王的地盤，還不快給我滾出去！”
螞蟻說：“我們要不來個比賽？”螳螂說：“什么比賽�。俊�
螳螂說：“什么比賽��？”
螞蟻指了一下骨頭說：“我們來比賽誰能把那塊骨頭搬走。”
“那簡單”螳螂傲慢地說。于是螳螂想用那雙手把它抬走，可是骨頭不聽話，一動也不動。
螞蟻取笑螳螂說道：“笨蛋，看我的吧！”
螞蟻于是叫來了很多同伴，而且還把骨頭搬走了，螳螂目瞪口呆地，開始后悔起來。
“看到了吧，這就是團結(jié)的力量。”信不信我們把你給搬走。”螞蟻恢復自信說道。
螳螂嚇得狼狽的逃走了。
團結(jié)就是力量作文15
上星期的軍訓，使我收獲不小。體會最多的還是：團結(jié)就是力量。
進行背摔臺這一項目的時候，我和另外幾名同學負責最后的`一個
重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方——
臀部。
我們很怕，怕老師直接掉在地上，因為兩位老師雖然都不胖，但她們
畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學的體重都重。
首先是趙老師先來，當趙老師倒下來的一剎那，我們?nèi)嗤瑢W都屏住了
呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的同學更是相互緊緊
地把雙手放在對方的肩膀上，左腿向前弓起，一動不動。當趙老師安
全地躺在我們的胳膊上的時候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，
因為只剩下袁老師了，并且袁老師比趙老師輕許多。當袁老師安全落
地的時候，同學們歡呼起來。
這時，我才真正體會到：團結(jié)就是力量�。�！
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