(優(yōu))螞蟻團(tuán)結(jié)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的螞蟻團(tuán)結(jié)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇1
春光明媚的一天,一群螞蟻來到一座美麗的花園。
在花園里,一只小螞蟻看到了一塊大大的面包,它就用它的“天線”給其它同伴發(fā)信息。過了一會兒,其它小螞蟻就匆匆地趕來了。一只活潑的小螞蟻指揮著大家,讓蟻群把隊(duì)伍排得整整齊齊的,然后,它排到隊(duì)伍最后,用力頂著那塊巨大的面包。
它們走呀走呀,終于走到了洞口,可是,它們推呀,拉呀,怎么也不能把面包推進(jìn)去。正在它們發(fā)愁的時候,那只活潑的小螞蟻靈機(jī)一動,想到了好辦法,于是它跟大伙說:“我們不如讓整個螞蟻王國的'居民出來幫忙吧!”其它螞蟻也都贊成這個辦法,于是紛紛用它們的“天線”給自己的親朋好友發(fā)了信息。不一會兒,一大群一大群的螞蟻蜂擁而出,它們排著隊(duì)伍,有的爬到面包頂上舔上面香甜可口的奶油;有的鉆到面包下面用“鉗子”分割面包;還有的掛在面包“懸崖”邊拼命撕扯;還有的在面包上爬來爬去,好像在仔細(xì)打量和偵查……
正在它們吃得開心的時候,一只老蝸牛慢吞吞地爬過來,有氣無力地說:“孩子們,你們能給我一點(diǎn)面包嗎?我已經(jīng)餓得走不動路了!”小螞蟻們快活地答應(yīng)了,它們分出一塊面包專門給蝸牛,接著又高興地分享著美味的面包。
等大家都吃飽了,面包也變小了好多。勤勞的小螞蟻們齊心協(xié)力把剩余的面包分成小塊,一趟一趟地搬進(jìn)洞里,這些食物還夠它們再美餐一頓呢!
通過這件事,小螞蟻們懂得了分享和合作。它們就這樣相親相愛地生活著,每天都幸福又快樂,真讓人羨慕。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇2
在無邊青翠的草地的那個缺少生命力的角落,我躺在那個靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻,大概它們是工蟻吧!我怎么能放過這些“小偷”呢?我跟著這種潛意識“懲罰”它們,纖長的手指準(zhǔn)備按下去時,它們已經(jīng)逃之夭夭。
我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻,作了一次奇歷的'游歷。在我面前的翠草,已經(jīng)擴(kuò)大成三丈之高的“巨草”!靶⊥祩儭痹谖颐媲跋裉げ揭粯幼咧_始抬著食物,顯得有點(diǎn)笨拙,但后來它們漸漸習(xí)慣了,原先的“笨拙”已轉(zhuǎn)化成“規(guī)律”地行走。“小偷們”走進(jìn)一個“高大”的洞里。周圍黑乎乎一片,我摸了摸“洞壁”,有點(diǎn)“飽經(jīng)滄!钡捻嵨。瞧!那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎?它們和它們的“同黨”們用觸角交談著,不知在寒暄什么。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過了好一會,它們才回來。它們身上多了幾片面包屑,也算得上是“滿載而歸”。
螞蟻到底蘊(yùn)含著多少不為人知的團(tuán)結(jié)力量呢?這些都靠我們一一發(fā)掘。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇3
今天,我在樓下的大樹旁,發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞,里面有無數(shù)的大螞蟻和小螞蟻進(jìn)進(jìn)出出的。
這些螞蟻長得可真有趣!大大的'腦袋,圓圓的屁股,細(xì)細(xì)的腰,兩邊各伸出三條腿。它們嘴就是那對夾子,還有一對觸角,見面時互相碰一碰。
我把一個平吃剩下的喂給它們,引來了許多螞蟻,有些大口大口地吃著,有些螞蟻把食物搬到樹洞里去,一個接一個真是齊心協(xié)力啊!
螞蟻們可真團(tuán)結(jié)啊,我們也要向螞蟻學(xué)習(xí)!
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