（經典）團結的作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的團結的作文，歡迎大家分享。
團結的作文1
今天，小時老師帶我們玩了一個游戲，叫“不倒森林”。
開始，我覺得非常簡單，很自信。可是，老師拿來一些長長的道具，我又覺得非常難。老師說要團結合作，還要有智慧才能成功。游戲開始了，第一小組有七人，老師把道具拿了出來，是細長的棍子，老師發(fā)給他們，然后說了規(guī)則，規(guī)則是圍成一個圓，每人都扶著一根棍子，老師說完一二三，他們就要用手掌去扶住別人的棍子，如果棍子倒了，就要淘汰。第一組玩完了，該我們第二組了，我們組一共八個人，我聽到一二三的時候，有些緊張，所以沒松開自己的棍子就去扶別人的，其它人也緊張，沒松開自己的棍子也不去扶別人的，最后非常混亂。老師給我們時間調整一下，我們小組互相鼓勵，互相找原因，重新開始，我不緊張了，松開棍子就去扶別人的，別人也松開了，去扶前面的。幾輪比賽以后，只剩下三人了，有我一個，我勝利了，太開心了。
這個游戲讓我明白做事情要團結，不能老找別人的問題，要多從自己身上找原因。
團結作文 篇大自然中有許多小生靈，卻教會我們許多大道理：小草，教我們怎樣學會堅強，蜜蜂教我們怎樣變得勤勞，我從小小的螞蟻身上學會了團結。
一天我放學回家完成了老師的作業(yè)，媽媽讓我玩一小會兒。我沒什么玩的，就低頭發(fā)呆，發(fā)現了一只小螞蟻。這只小螞蟻發(fā)現一塊我吃剩下的米粒，這米粒特別大�？雌饋硭舶岵粍樱冶鞠胫鼤艞壊话崃�，但是它不是這樣做的。它回到家里呼喊它的同伴，它們好像在說：我發(fā)現一塊很大的米粒，可是我的力氣太小搬不起來。同伴們知道后跑到米粒前面，它們齊心協力把大米抬起來了。米粒像是長了腳似的，移動到螞蟻的巢穴里。
螞蟻雖小，但它們很團結，看看螞蟻，再看看我們，感到有些羞愧，我們常為一點雞毛蒜皮的小事吵起來，真是連螞蟻都不如！
俗話說：人心齊，泰山移。從這些小小的'螞蟻中，我學會了一個道理：團結就是力量！原來困難的事情，一個人做不到，因為有了同伴的幫助，事情就會變得容易許多。生活不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們仔細觀察善于發(fā)現，就可以積累許多的道理。
團結的作文2
去年國慶小長假，我到泉州老街——西街閑逛，走著走著，低頭一看，發(fā)現了奇妙的一幕。
一只死去的蟑螂正緩緩地從我身旁爬過。天啦，這蟑螂莫不是變異啦，死了竟然還可以倒著走！不對，我彎下腰仔細一看，原來在蟑螂的下面是一群螞蟻啊，嚇我一跳！
小小的螞蟻是如何背得動如此大的蟑螂呢？好奇心使我蹲了下來，一探究竟。我用一根小木棍子把死蟑螂挑開，在它的底下，不是一只，而是一群密密麻麻的“大力士”螞蟻。蟑螂一被挑開，螞蟻們就亂了分寸，急忙尋找丟失的獵物，好像一個個小黑點迅速地散開。
我本以為螞蟻們會因此而放棄這個獵物，可它們并沒有，它們非�？焖俚卦俅螆F結起來，整整齊齊地向前走。這一點使我非常驚奇，眼睛瞪得大大的，嘴巴也不禁張開；它們仿佛不是幾十只螞蟻，而是只有一只螞蟻，好像受過專業(yè)訓練一樣，整齊有序，毫不分心，什么都不能打擾它們。哇，它們多么團結啊！我好像聽到了它們正喊著“一二一”整齊的口號闊步前行。我實在不忍心再打擾它們了，只在一旁靜靜觀看它們。為什么小小的'螞蟻會如此團結且行動如此有序呢？這讓我很費解。
回到家，我上網查了下，發(fā)現螞蟻不僅是名副其實的“大力士”，還是世界上最團結的昆蟲呢！螞蟻知道自己很弱小，如果不團結起來的話就會被欺負。它們的等級分工也很明確，都聽從“蟻王”的命令，為了保護自己的領土，也為了不因為犯錯被處罰，它們都會努力做好一切�？吹竭@些，我不禁對小小的螞蟻心生敬佩！
的確，世界上有許許多多的奇妙之處，只要我們留心觀察就一定能發(fā)現其中的奧秘！
團結的作文3
團結，意味著人們心靈上的統一，意味著個體間的聯系與合作。團結的力量無窮無盡，只有在團結中，人們才能夠戰(zhàn)勝困難、迎接挑戰(zhàn)。
回想歷史上許多偉大的勝利，團結都起到了至關重要的作用。在二戰(zhàn)期間，聯合國成員國齊心協力，共同抵御侵略，維護了世界的和平與穩(wěn)定。
團結不只存在于國家層面，也存在于社會各個階層。人民群眾因著共同的目標而團結起來，成為改變社會的強大力量。在抗擊自然災害時，廣大民眾總是義無反顧地奉獻出自己的力量與智慧，為災區(qū)帶去溫暖與希望。
團結也是家庭的重要組成部分。家庭成員之間互相支持、互相關心，讓愛的火焰不斷燃燒。當一個家庭中的人們團結一致，共同面對生活中的挑戰(zhàn)和困難時，他們就能夠經受住考驗，成長為更堅強的個體。
然而，團結并非一蹴而就，它需要每個人的努力和貢獻。我們應該學會傾聽和尊重別人的意見，包容不同的.觀點和想法。只有在相互理解和信任的基礎上，我們才能真正實現團結。
當面臨分歧和爭議時，我們應該以開放的心態(tài)去對待，通過對話與協商，解決問題。同時，我們也要認識到團結不是消除個體差異，而是在多元化的基礎上達成一致。
總之，團結是一種強大而珍貴的力量。在困難和挑戰(zhàn)面前，團結可以讓我們攜手同行，共克時艱。所以，讓我們秉持著"團結就是力量"的信念，努力奮斗，建設一個更加美好的世界吧！
團結的作文4
那是一個炎熱的下午，我們一行人走在路上，聽著蟬在吱吱的叫著，心中的燥熱越來越多，越來越熱。
我們找到一處陰涼的地方坐了下來，感覺著清涼�？蓜傋虏灰粫䞍�，就發(fā)現有許多的小螞蟻在旁邊爬來爬去，于是我就好奇地湊過去看，發(fā)現它們和一只小甲蟲打了起來。甲蟲非常的健壯，不一會兒就能把一只小螞蟻大卸八塊，可終究敵不過一群群的螞蟻，最后被螞蟻們咬的渾身抽噎，再也無力抵抗了。在一旁觀戰(zhàn)的我覺得十分有意思，便留下來繼續(xù)觀看，心中的燥熱也減下去不少。
過了一會兒，甲蟲不動了，螞蟻們就開始齊心協力地拖拽甲蟲，可甲蟲對螞蟻來說太大了，螞蟻們拖來拖去也沒有拖動，我就去找了一根樹枝，想幫助他們把甲蟲推回去，當我回到甲蟲那里時，我看到甲蟲周圍已經沒有螞蟻了。就想螞蟻一定覺得獵物太大了，放棄了。于是我就要走，可我剛站起來就看見越來越多的螞蟻向甲蟲圍了過來，竟然把甲蟲抬了起來，慢慢搬回蟻巢。
站在一旁的我頓時感受到團結的力量，領悟到古人所說的'：“千人同心，其得千人之力；萬人異心，則無一個之用。”
我在螞蟻的身上看到了團結的力量能戰(zhàn)勝一切！
團結的作文5
今天，我們上了課，我們做了一個游戲名叫“不到森林”。游戲規(guī)則：從同學中叫出十名同學，每人發(fā)一個小棒，用手心扶住小棒子，等老師數完一、二、三時，同學們把手松開，左腳向前走，第一個同學扶住最后一個同學的小棒子，大家依次向前。
老師叫出十名同學來，每人發(fā)一個小棒，游戲開始了。老師說出一、二、三，三字剛出口我就很輕松的扶住前一名同學的'小棒子，可是后面有一個人沒扶住前面同學的小棒子，讓“小樹苗”倒在了地上。老師讓那位同學拿著小棒子下了臺，過了一會，我們只剩下五個人了，又過了一會，我們只剩下了兩個人。老師說：“兩個人不可以玩了�！庇谑俏覀儼选靶涿纭苯o了下一場的同學。我們把玩游戲的體會告訴第二場的同學：“做這游戲時要團結，要互相配合。”
第二組人上來了，游戲開時了，第二組比我們玩的好，因為他們很團結，也很默契。游戲結束了，老師說：“第二組勝利了�！�
今天玩這個游戲我明白了一個道理互相團結，互相配合，不要抱怨，這才能勝利。
團結的作文6
在茫茫的宇宙中有一個美麗壯觀的藍色星球，上面住居著一個很團結的國家——中國。
它是一個由56個民族組成的。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個民族才會融為一個直正的.大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng)和諧，我們一定能建設好我們的祖國。
56個民族，56朵花，56種語言，匯成一句話……每當我聽到這句歌詞，我都會想起我們學校很多不同民族的同學互相幫助的時候。
我是一個維吾爾族姑娘，剛轉學來這個學校的時候，因為是從二年級才轉學來的，還沒有漢語功底，經常會有發(fā)音不準，字寫錯等的事情，學習起來是相當的困難。
但是，我旁邊的一些同學吳俊雨、李欣潔、周曉藝等漢族同學會經常幫助我在學習上的困難，因此，我的成績才提了上來。
我對她們的非常感激，心想她們有困難我一定要幫助她們。果不其然，一天輪到我們班值周了，可是我們學校也有民語班，但他們不會維吾爾語，于是我想：我一定要幫助她們！我告訴他們幾個最基礎的維吾爾語，比如說不要在樓道里跑的維吾爾語，還有靠右行的維吾爾語……我很高興，能夠幫助他們。
團結的作文7
有一天，我放學回家。路上我一蹦一跳的走著。這是我發(fā)現一座屋子的'墻角上，有一條十來厘米長的大蜈蚣正在與一群螞蟻戰(zhàn)斗。我看那只蜈蚣有三十來只螞蟻大，好像一腳就可以把一只螞蟻跺死似的。
于是我認為螞蟻輸定了�？晌覜]想到，過了一會，身強體壯的蜈蚣反而被體弱的螞蟻打敗了。我從這件事上，明白了一個道理：凡事只要萬眾一心就可以戰(zhàn)勝一切困難。
團結的作文8
運動場中，
人聲鼎沸。
拔河賽上，
斗志昂揚。
聲聲吶喊，顯示著團結；
滴滴汗水，充滿了拼搏。
他們，已快堅持不住。
可是內心深處，卻都有著一個有力的聲音：
“拼吧，拼吧！”
身后老師和同學嘶啞的吶喊，令他們得到了精神的力量！
是的，這力量無比的強大。
它讓拔河賽上的健兒，
一個個拼命地拽拉手中粗糙的麻繩。
無視手上滲出的鮮血和那鉆心的.疼痛，
只知道，
“拉！拉！拉！”
終于，
勝利的火紅迎向了他們。
他們無聲的笑了，
筋疲力盡的躺在了冰涼的地上，
仿佛想讓這冰涼驅走他們身上的疲憊。
周圍的同學歡呼地跑向了他們，
每一個人的臉上都洋溢著無法掩蓋的幸福與喜悅。
他們看著這一切，
只覺得
“值了！”
團結的作文9
微風偶爾輕拂樹梢，湛藍的天際劃過幾絲潔白的云朵，在陣陣花香中，我們踏上了春游之路，踏上了團結之路。
———題記
團結·步行
繞過重重山巒，踏過無數村莊，疲乏早已把同學們打敗得七零八落。腳底下陣陣疼痛向我襲來，陽光也不似剛出發(fā)時那般溫柔，它盡情地照耀著，散發(fā)著，額頭豆大的晶瑩的汗珠一顆顆滾落。
我們從不輕言放棄!“小含，我來幫你背書包!”小虎向面色發(fā)白的小含伸出了援助之手，“我們男生就應該保護女生!”說完，他笑了，一排整齊的牙齒在陽光下閃閃發(fā)亮�！靶±�，你的書包我背吧!”“對呀!哪個女生背不動的說一聲，我們男生來背!”……就這樣，男生們紛紛背著“雙重”書包上路了。
團結·分享
烈日當空照，邁著沉重的步伐，我們終于到了目的地。同學們迅速分散開來，搶好了領地，鋪起了桌布。桌布紅紅綠綠地長在田地里，長出了一包又一包美味可口的零食。
“啪”的一聲，一堆零食從女生的領地飛到了男生的領地來。一群女生笑嘻嘻的說：“這是用來感謝你們給我們背書包的!”男生樂呵呵，漲紅了臉，趕忙從包里掏出一包零食，低著頭羞澀地說：“這個很好吃的!給你們了!”女生接過零食，心滿意足地走了……
團結·歸途
太陽漸漸沉西，田野上閃耀著紅紅的.一片，我們踏上了歸途。
也許是玩得太盡興了些，輕裝上陣的我們反而沒有覺得輕松。我們大口地喘著粗氣，肌肉時不時的一陣收縮，腳底似乎長了水泡，疼得人心里直發(fā)慌。
同學們互相打氣，互相支持�！凹佑�!再堅持一會兒!堅持就是勝利!”“馬上就到了!大家打起精神來!”……同學們還喊起了口號：“一，二，三，四!一二三四!”響亮的口號聲在山間回蕩開來，一遍遍撞擊著我們的心靈。
黃昏轉瞬即逝，黑夜從天而降。土地召喚著黑夜來臨，春游召喚這團結精神來臨!
團結的作文10
�。F結真是太有用了，能讓我們克服困難，戰(zhàn)勝對手。團結能讓我們干任何事。這也更映證了那句話：“眾人一條心，黃土變成金”。
螞蟻是最有團結品質的家族，如果我們能像螞蟻一樣，那就沒有克服不了的困難。
我想起了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”
團結的`作文11
你的身邊和伙伴們團結過嗎？也許有，也許沒有。但你有見過螞蟻的團結嗎？肯定沒有吧！
有一次，語文老師讓我們回家觀察小螞蟻。我一回家就拿來三顆熟米飯來引誘“小鼻靈”，果然，五分鐘后來了一只極小的螞蟻。它慢慢地鉆進米飯下面，用盡全身力氣，可還是搬不動這顆比自己重五倍的米飯。就這樣一直維持了大約七分鐘，綞它不動了，我搬開米飯，驚奇地發(fā)現它跑了，還跑得無影無蹤，我心里生氣地想著：“真沒用，這么一點挫折就放棄了。”
沒多久我回到這里，奇異地發(fā)現“它們”回來了，原來剛才那只瘦弱的.小螞蟻去叫救兵了，它們堅持不懈，終于把三顆米飯全部抬走了。
這種堅持不懈的精神和團結的力量，連小螞蟻都有，我們怎么能沒有呢？
團結的作文12
早上，媽媽給我和弟弟吃餅干。在吃的時候弟弟和我掉了幾塊餅干在墻角，我吃完了，就去玩了，當我有事走到墻角的時候，突然發(fā)現有一只螞蟻走向我和弟弟掉的餅干，我看到了就趕緊叫弟弟過來看。我們蹲在墻角觀察著它。
在它后面跟著一只螞蟻，它走那幾塊餅干前面然后轉身，用它的'觸角碰另一只螞蟻的觸角，好像在說：“我找到食物啦!我找到食物啦!快告訴其它螞蟻!”然后那只報信的螞蟻就回到螞蟻洞里了，一會兒，那只報信的螞蟻從螞蟻洞里出來了，后面跟著一群群螞蟻，那些螞蟻先是一只只去支撐著餅干，然后一些螞蟻再爬到空的地方，這些螞蟻就慢慢地搬起了那幾塊餅干，在餅干上面有一只螞蟻，就是它帶領著螞蟻們前進，就這樣，一隊隊螞蟻搬著它們今天找到的食物回家了。
看到了螞蟻般餅干的過程，我感受到，像螞蟻這樣的團結一心的精神真是值得我們學習。
團結的作文13
炎炎夏日，粽葉飄香，讓我們有了團結的力量和拼搏的精神。
今天我們班上有活動，讓我們到郊外進行素質拓展訓練，主題是磨礪青春，超越自我。
伴隨著我們一路的歡歌笑語，我們來到了訓練基地。那兒有綠油油的稻田，配上昆蟲的鳴叫聲，那墻上繞著碧綠的藤蔓，大片大片的草坪，綠油油的……我被它深深的陶醉了！
取長補短
活動開始了，帶著好奇和自信我們進入了第一項活動———“取長補短"。游戲規(guī)則是要把一根拴在繩子上的木棒取下來。前提是不準用暴力。
“這么簡單，實力不允許我低調！”太志行自信的說。"我們先來！"就這樣，我們組上了"戰(zhàn)場"。
隨著一聲令下，我們都緊張的進入了游戲現場。看到繩子和小棒，我著急了，小棒長，繩子短，怎么解的出來呢？時間一分一秒的過去了，周圍有的同學已經有人解開了，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“五、四、三、二、一、時間到！”。
回到了教室，我悶悶不樂，教官卻說：“你們服不服？還想不想再去嘗試？做30個深蹲就可以了！”
我不加思索地走上了講臺，快度做完深蹲后，我又沖了出去。站在繩子前，我冷靜了下來，在腦海里拼命地想，小棒要怎么才解得出來？既然正著出不來，那不如倒過來試試！通過幾次嘗試，我終于做到了。我真的把小棒解出來了！我沖到了操場上和隊友相擁，激動得都快流下淚來了！
鼓動人心
下項任務竟然是小組合作，用繩子連接木板來顛球。
第一輪開始，我們小組第一個完成的`任務。可到了第二輪，我們有點驕傲了，顛球的次數越來越少，看著其他小隊一個一個超過我們，我們心里也越來越急躁了，一下怪這個高了，一下怪那個矮了，結果第二輪我們沒有拿到第一。第三輪開始了，“不要放棄，加油！”我們相互鼓勵著，相互溫暖著，這讓我們有了動力。拿下第一，第一屬于我們！
生日排序
這一項游戲竟然不能說話，怎么辦？我們小組為了贏得有一次商量的機會，主動領了30個深蹲。
“對不起，我又掉下去了！”
“說什么對不起，大家都是隊友，有福同享，有難同當！”
“對啊，不就是做深蹲嘛！”
就這樣，一個小時后，我們經歷了八次懲罰，終于戰(zhàn)勝了自己，成功了！這一次的拓展訓練，讓我們少了一份嬌氣，多了一份堅強，少了一份依賴，多了一份獨立，讓1901班更加有團結力，更加有凝聚力，更加有拼搏精神！
團結的作文14
今天，是我四年級剛從貴州轉到江蘇來上學的一天。我剛到學校，我都不知道要到哪一班去，還好媽媽在一個排行榜上找到了我在哪一班，我在四(7)班。
當時，我就跑到四樓，沒想到是在二樓，四樓是圖書館，因為在老家的學校是第一棟樓是一樓一年級，二樓二年級，三樓三年級，四樓六年級……我還以為是跟老家一樣的，所以才跑錯的！！在找到我的教室以后要排隊交學費再到后面拿四年級的書。一切都辦好后，我們開車回家，把我送到家，媽媽再開車到久久的幼兒園，外婆在那里開家長會。媽媽去換一下，因為外婆老坐著不舒服，就留我一個人在家里，媽媽還不讓我看電視，讓我在家預習新課文。我一個人真的好孤獨！
到了第二天，老師開始講課了，剛開始老師講的知識點我都沒搞清楚。還好我同桌是班長，她學過四年級的`課文，她跟我講了好多好多知識點，就從這以后，我們成了要好的好朋友。上學的第二天就這樣伴著我們的笑聲悄悄地過去了。大家在學習上，生活上，比賽上一定要團結一心哦！
這就是我剛在一個陌生的學校第一、二天的經歷。
團結的作文15
動物是人類的朋友，我喜歡過許多小動物，那威猛的老虎，讓我知道了它有多威猛，那調皮的倉鼠，讓我知道了它們有多團結。但我最喜歡的是團結的螞蟻。
記得那是一個陰沉沉的下午，我在我家的院子里玩忽然在一個墻角看見了一大群螞蟻。這些螞蟻是黑螞蟻身上全是黑色的就像披著一件黑盔甲，四肢又細又黑，長著一個小小的黑轉頭。
我仔細一看原來有一只小強死了，只見他們在搬那只死掉的小強，這只小強的身邊有四五只打黑螞蟻守護著生怕這只死了的小強被其他種簇的螞蟻搶走，這些螞蟻非常的團結他們都井然有序三四個為一對如果遇到一些大的.肉其他的黑螞蟻也會來幫忙，不一會兒著只死去的小強的肉就被這些團結的小螞蟻搬了只�？琢耍鋈惶焐舷缕鹆擞晡揖涂焖俚呐芑丶伊�，回到家我站在出臺前往院子一望那只�？椎男娨廊�2躺在那個小角落里，我想這一定就是螞蟻團結的力量吧！
一次難忘的經歷，一段美好的回憶，一次人與動物的接觸，我們雖然只是一面之交，但是給我留下了深刻的印象。
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