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        時間:2024-11-03 15:35:14 團結 我要投稿

        團結的作文匯編10篇

          在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的團結的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        團結的作文匯編10篇

        團結的作文 篇1

          這幾天,森林生態(tài)王國的小動物們都在自己生氣,為什么呢?因為沒有老虎老是欺負以及它們,小動物們都受不了,于是召開了中國緊急工作會議。

          在緊急會議上,狐貍說:“我們聯(lián)合起來攻擊老虎怎么樣?”所有人都說:“是的!讓它吸取教訓。狗說:“我能咬老虎!”松鼠說:“我可以把松果扔到老虎的.頭上。”“我可以啄老虎的眼睛”啄木鳥突然說,狗叫道:“如果我們亂攻,很容易被打敗。應該有一個指揮官!但是誰是總司令呢?突然,會議室里討論了很多,經(jīng)過大家的討論,一致推薦狐貍為總司令,因為它既聰明又靈活。狐貍興奮地說:“我們團結起來,打敗老虎吧!”

          第二天,就像老虎,什么時候欺負小動物,小動物狐貍立即指揮搶,吃了幾口狗咬了老虎,老虎疼痛哇哇直叫;也趁機啄木鳥啄老虎的眼睛;松鼠扔著松果樹枝上不停地炸彈;虎勁兒直別的地方逃跑。

          小動物們歡呼道:“老虎,你總算可以吃到苦頭!別看現(xiàn)在我們小,團結發(fā)展起來就是力量可大了!”

        團結的作文 篇2

          一天,我走在回家的路上,突然我看見地上有一些黑糊糊的東西,我彎下腰,仔細一看,原來是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想:就小螞蟻這么小還能搬動一條毛蟲?我仔細地看:螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來,然后再一步一步地走向窩里,它們的腳步非常協(xié)調(diào),一步一步的,真像“軍人”走路一樣。

          過了半小時,我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點點路,我非常想去幫它們,但我又不忍心破壞這么動人的“場面”。

          又過了半小時,螞蟻們還是沒走多遠,但它們這種精神值得我學習。螞蟻們雖小,但力氣卻不一般,它們懂得團結就是力量大……….

          整整四個半小時過去了,它們終于把毛毛蟲搬進了洞窩里。

          雖然這件事已經(jīng)結束了,但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的.腦海里……..

          螞蟻給我的啟示是:團結力量大,只要團結起來,就什么都不會怕了。聯(lián)想四川汶川地震,全國人民同心協(xié)力,沒有克服不了的困難…….。

          螞蟻的精神值得我們每一個人去學習!

        團結的作文 篇3

          小學六年時光如白駒過隙,一恍而過。這六年,除了語數(shù)英科的知識,我究竟還剩下些什么?難道只有那些課內(nèi)的知識嗎?不,我還剩下很多……

          記得那是在六年級上冊時發(fā)生的故事。我們小組有四個人,分別是小計、阿恒、欣瑤和我,兩男兩女,一天,尹老師宣布了這次話劇節(jié)的主題——四大名著,我們組立刻決定要演四大名著中《西游記》的“三打白骨精”片段,我演白骨精,欣瑤演孫悟空,小季演豬八戒,阿恒演唐僧!敖o你們?nèi)鞎r間,周五表演,這幾天你們可以到同學家聚一聚,大家加油!”尹老師說。我們組于是一致決定去小季家寫劇本。

          放學了,我們來到小季家,我們都立即開始寫作業(yè),打算寫完作業(yè)再開始全心全意地寫劇本。我和欣瑤坐到了高低床的上鋪,一人拿一張床上桌開始寫。小季與阿恒則坐在小季的書桌前寫。我們一個個都不吭聲,安靜地寫完了作業(yè)。我們開始探討劇本,第一句話我們就起了爭執(zhí),是白骨精的詞,我認為要優(yōu)美一點,好顯出我們的文采,一上去就要給人留下好印象,而阿恒覺得要幽默些,才能博人眼球,小季支持阿恒,而欣瑤站在我這邊,我們吵了起來。阿恒說:“你們女生總是要優(yōu)美,優(yōu)美有什么用?”我們不甘示弱:“你們就喜歡弄幽默感,一點都不正經(jīng),有什么意思!”我們雙方誰也不讓誰,弄到不歡而散。

          第二天,我們誰也不說話,誰也不理誰,直到中午,我們又和好了,那天,我們又去了小季家,飛快地把作業(yè)寫完,開始寫劇本。我們決定把兩種語言風格結合起來,一句幽默,一句優(yōu)美,各自都變的很謙讓,劇本一下子就寫完了我們都很滿意,一會兒就開始排練起來,我們有些念得幽默,有些念得優(yōu)美,我們都覺得太完美了,我們充滿了成就感,同時也明白了:團結的力量是多么巨大!

          我們的`劇本比其他組的劇本寫得都快。大家都在疑惑為什么我們的劇本寫得這么快?我們總是相視一笑,齊聲說:“團結就是力量!”

          小學六年的時光讓我學會了合作,懂得了團結就是力量的道理,這會讓我一生受用。

        團結的作文 篇4

          “56個民族,56朵花,56個兄弟姐妹是一家……”我每次聽到這首歌,心里都有說不出來的感慨。在新疆,各個民族團結、和睦地共同生活。我們就像一個花園開的各式各樣的花,一起成長,一起綻放。

          說到這里,我很想說說讓我難忘的一個故事。

          有一天,我和媽媽一起去奶奶家,由于我們出門急,在路上媽媽把錢包弄丟了,錢包里有我們一家三口一個月的生活費。我媽媽很著急,不停地說:“怎么辦?怎么辦?”突然,一位漢族阿姨來到我們身邊說:“怎么了,需要幫忙嗎?”媽媽著急地說:“我的錢包丟了,這個月怎么過呀,這是我們家一個月的生活開支呀,我真糊涂!

          這位阿姨說:“不著急,我?guī)湍阏艺!痹谶@位阿姨的熱情幫助下,媽媽終于找到了錢包。

          這件事,讓我很難忘。那些素不相識的哥哥姐姐,我們以前都不認識,但他們心里充滿愛,是團結的愛,是幫助的愛。我很想對他們說:“謝謝你們!因為你們在,所以世界美麗,而多彩!”

          我愛我的家鄉(xiāng),我愛我的.祖國,我愛生活在祖國大地上的每個民族。

          雖然我還小,但我知道,只要我們一起手拉手,心連心,我們的家鄉(xiāng)會越來越美,美得像一個花園:那是一個開滿各種花、各種植物的,有蝴蝶、蜜蜂的花園,在那兒我們一起玩耍,一起學習,一起成長!

        團結的作文 篇5

          在這個充實而有趣的假期中,我讀了一篇富有哲理的小故事,令我受益匪淺,讀了這篇故事,我意識到了團結的力量,合作的力量,真是“眾人拾柴火焰高”!

          故事內(nèi)容是這樣的:一位外國的教育家來到了一所環(huán)境優(yōu)雅的校園里,邀請了中國的7個小學生來做一個游戲。首先,每個人都拿一個穿線的彩球,然后,再分別把這些彩球放入一個小口瓶里,線的一段露出瓶子,這個瓶子代表房子,房子突然著火了,“人”在規(guī)定的時間內(nèi)“逃”出來。游戲開始了,只聽哨聲一響,7個孩子一個接著一個,井井有序地依次從瓶子取出了自己的彩球,總共才用了3秒鐘!那位教育家驚嘆不已,他說這個實驗在許多地方都未成功過,原因是多數(shù)是幾個彩球同時卡住,真是了不起,在場的人都不由自主地連連鼓掌。

          掩卷沉思,我頓時感到生命中多了一份澎湃的活力,一份沖動的`熱情。原來合作的力量是那么“迷人”!在這個世界上,有許許多多的困難等著我們?nèi)タ朔,有些人畏懼困難,從而退縮,而有些人找到了成功的秘訣,從而前進。呵呵,這成功秘訣的就是要有統(tǒng)一的目標,有迎難而上的精神,有寬容坦蕩的胸懷,最重要,最關鍵的是要有協(xié)作精神,懂得合作,這樣就會邁向成功之門。每個人都須具有合作精神——一個龐大的交響樂團,那么多人,都能整齊地奏出美妙動聽的樂曲,靠的是什么呢?是合作精神;國慶閱兵式的隊伍步伐是如此地整齊,靠的是什么呢?也是合作精神?上攵,合作精神是多么可貴,多么重要。故事中的小同學之所以做得那么完美,是因為他們懂得合作,在緊要關頭,他們沒有慌手慌腳,沒有失去理智,而是做好了“心靈溝通”,一個一個有序地脫離困境。想想,如果在這個世界上,如果人們都不懂得合作,會造成什么樣可怕的后果呢?世界會變得弱肉強食,會變得打打殺殺,所以,我們要步步學會合作,永遠學會合作。說到這里,不禁想到了寒假中的一件事。

          寒假里,我和朋友打了一場“驚心動魄”的雪仗,我們的實力不如對方,總是打敗仗,我們不甘心,最好,大家都一起合作,一人去準備雪,一人負責“遠射”,一人負責“近射”,我就是負責遠射,最終,我們用合作精神打敗了對方,對方也輸?shù)眯姆诜?/p>

          在這個充滿競爭的社會上,我們既要學會獨立奮斗。又要懂得與人合作,這樣才能使自己的人生增添一份色彩。

        團結的作文 篇6

          今天,她是我最好的學習小伙伴,時時刻刻在我身邊,關心我的學習,不論我作業(yè)是欠了還是少了,她都會笑嘻嘻地來督促我完成。早在以前,她也是那樣的團結:

          四下的一天,基礎知識一竅不通的我聽寫整整錯了八個,又得重聽了!三遍抄畢,向后一轉(zhuǎn)——組里空空的,一個人也沒有,不是去交作業(yè)了,就是跑去玩了,早已消失得無影無蹤。別人?哪個不是嫌多不肯聽!真是的,到時候落后了又得來怪我,現(xiàn)在嘛影子也找不到,哪有這樣的嘛!

          “辯論,豪邁,栩栩如生……”咦?是誰在報聽寫?我不由地轉(zhuǎn)過頭去,大吃一驚:她一手拿兩本語文書,一手拿一本課外書,對著一大圈人報著聽寫,一會兒一單元,一會兒二單元,還不時地要瞟兩眼課外書,真是忙不勝忙——怪不得大家都說有困難找張盈盈,原來是這般回事,這不。

          "張盈盈!企盼后面是什么呀?"

          “企盼?額——我看看啊……是神奇,張望……”她翻了翻書,又拱起身子,對著同學的聽寫瞪大了眼睛,好奇的張望起來,看看個有沒對,看看那個有沒錯,還不時地指著某個同學的聽寫說:“你這個字寫錯了!這里沒有這一筆……”方便面似的頭發(fā)隨著她的腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,搖擺起來,領上的紅領巾整齊的掛在領子里,隨風飄動。再一件綠色的長褲襯上一件黃色的毛線,顯得格外可愛。我一見有救兵,趕忙把書拿給她:

          “張盈盈!你幫我聽寫好不好?”

          “可以呀!”她輕松地同意了,臉上還是那副愉快的表情。她的組員走過,不滿地說道:“自己組都沒過,你幫他們聽干什么?他們又不是我們組的!”

          而她并沒有反悔的意思,而是撅起嘴巴反駁起那個組員來:“又沒關系,都是同學嘛!”

          她不但在聽寫上幫忙,還在生活中的`各個地方幫忙。

          有一次,體訓隊的同學都去比賽了,家校全部都沒抄。又是她,將他們的家校一個個抄好,放進他們的書包,生怕那些同學完不成作業(yè)。

          有這樣一位為小組考慮,也為班級考慮的小伙伴,真是我的驕傲。

        團結的作文 篇7

          是什么?給了汶川人民如此堅定的意志的呢?是團結,他們相信:只要團結就能戰(zhàn)勝一切困難和災難。這一次救災,體現(xiàn)了中國人民的團結,體現(xiàn)了我們國家的強盛。

          團結的力量帶來了成功,團結的力量帶來了生存的希望。只要我們?nèi)巳藞F結一致,中國的`明天必將更加燦爛輝煌。

        團結的作文 篇8

          一天,四只小猴在河邊踢球,有一只小猴踢球的力量過大,球進了河里。這四只小猴中有一只小猴在樹上往下看,看到一根很長的'樹枝,小猴有辦法了,它就讓小伙伴們來搬起這根樹枝來勾這個球,最后四只小猴齊心協(xié)力終于把球勾上來了。它們這四只小猴一邊玩球一邊說:“還是團結力量大!”

        團結的作文 篇9

          瀕臨冬季,許多水果已悄然成熟了。但森林王國里還未儲存過冬食物的小動物們卻數(shù)不勝數(shù)。而剩下的水果,只剩下東山和南山蘋果樹上的蘋果。為了加強大家的意識,虎大王舉行了一場采蘋果大賽,前三名可獲得自己隊伍采的果子三倍的數(shù)量。一向是好朋友的刺猬麻團和山羊利利,也報名參加了比賽。于是,一場比賽的序幕就此拉開。

          麻團身為一只愛吃蘋果的刺猬,內(nèi)心深知哪里蘋果最多、最大、又最甜。所以,當所有小動物往東山跑時,麻團果斷了選擇南山。當麻團滾在前面帶路時,利利緊隨其后,身上背著兩個空空如也的大筐,還不時左右張望著,生怕有人來跟蹤它們似的。

          翻越了幾座山頭,在麻團的帶領下,兩動物來到了一棵結滿蘋果的蘋果樹下。麻團興奮不已,徑直沖向了蘋果樹。誰知用力過猛,一頭扎在了樹干上。利利放下筐子,將扎在樹干上的麻團用角取了下來,對它說:"麻團,蘋果樹那么高,怎么才能采到果子呢?"

          麻團伸了伸身上的刺,笑著說:"這樣你用兩只前蹄扒住樹干,我爬到你的'角上,你盡力將角往上伸。我可以用身上的刺把蘋果摘下來。一次能摘好幾個呢!這樣做,既快,做的效率還高!"

          利利聽了,搖搖頭:"不行,你和我的身高加起來。壓根就夠不到蘋果,怎么扎?況且你的刺那么多,那么尖,萬一扎到我,我受傷了,怎么辦?"

          "我當然不會扎到你了,再說,你的羊毛‘盔甲’那么厚,扎到你應該也沒關系吧!如果不行,我再換另一種方法就行了。"麻團反駁道。

          "那么好吧,我們用用你這辦法,如果行不通,再用我的‘錦囊妙計’。利利沒辦法,只能依了麻團。前蹄扒在樹上,讓它爬上了自己的角。

          果不其然。真的像利利所說,無論麻團怎么努力,伸長刺去夠蘋果,卻怎么也夠不到。可麻團并不灰心,它又告訴利利,到山腳去弄一根竹子,不用太長,被折斷的就行。利利把竹子費勁的弄上來后,麻團雙手拿著竹子,從距樹十幾米的地方以百米沖刺的速度向蘋果樹沖過來?斓教O果樹時,它用竹子一撐地,用力一彎竹子,自己借助反彈力彈向蘋果樹。無奈麻團太矮,飛向蘋果樹時夠不到蘋果,還摔了個刺猬啃泥。

          麻團不禁失望了,垂頭喪氣地對利利說:"我沒辦法了。你來吧!我不該對自己那么自信,不信你的話。"利利聽了,笑而不語。只見他它退后幾步,用角對著蘋果樹,用力撞去。幾只蘋果在樹上搖了幾下,掉了下來,滾向了一旁。利利一邊撞一邊叫一旁張大了嘴巴,兩眼瞪圓了的麻團說:"還愣著干什么?趕緊過來,把蘋果運過去!"麻團這下才如夢初醒,蜷成一個團去扎蘋果。來來回回幾十次,才把所有蘋果都運到了筐子里。

          "當、當。"隨著鐘聲的響起,摘蘋果大賽結束了。麻團和利利拿到了第二名。同時還另外獲得六筐蘋果;氐郊抑,麻團一邊吃著自己的勞動果實,一邊看著那四筐蘋果,想:無論干什么事,都要相信別人,互相配合,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。眾人拾果豐收多!

        團結的作文 篇10

          周六我們學校組織去春游,地點是順義順鑫度假村,這次與以前不同,我們每個班分為兩個隊進行擴展訓練,看哪個隊最強。

          早上8點就從學校出發(fā)9點多到了順鑫度假村叢林總動員。到達目的地聽完規(guī)則,我們便分頭行動,每個隊長手上有張地圖,一共有5個陣分別是金木水火土,讓我們按照順序找到他們,每個陣有兩項游戲一個是考驗團結的一個事考驗智力的。在這里面令我記憶猶新的'是木陣的團結游戲,規(guī)則:兩個人背靠背坐在地上,然后靠團結同時站起來,最終是集體坐下要求都是站起來,我們在這個游戲上花費了2個小時多,在老師的指教下我們兩個人還有點不熟練,我們一次又一次的失敗,每次都會有些人起不來,我們?yōu)榱斯膭钭约涸陂_始前喊著:“前進隊必勝!前進隊必勝!”最終還是失敗了,我們在一次次的失敗當中,總結了許多經(jīng)驗,在最后我們一起努力終于成功了。我們發(fā)出勝利的喜悅相互擁抱慶賀。在其他的游戲中我們非常順利的成功了,可惜時間到了,沒有完成所有項目雖然我們隊沒有勝利可是我們收獲了團結的果實,我們堅信只有團結才會成功!

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