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小兔的作文實用(3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小兔的作文3篇,希望對大家有所幫助。
小兔的作文 篇1
你好!我是小兔兔。我非?蓯,渾身潔白,圓圓的腦袋上頂著一對長長的耳朵,聽覺超級靈敏。我的眼睛、鼻子都圓溜溜的,下面還鑲著一張三瓣嘴。我的前肢短小,后肢粗壯并且發(fā)達有力。我的`尾巴短短的,圓圓的、毛茸茸的。
我愛吃蘿卜、白菜類。我愛運動,經(jīng)常蹦蹦跳跳。
我的主人很喜歡我,有的時候也和我做游戲。有一次,我餓了,主人拿來蘿卜,我正準(zhǔn)備用張開的大嘴去接,誰知,他沒有松手,看著香甜的食物饞得我都快流口水了。我急得上前一步,死死地咬住了蘿卜,我們拉過來拉過去,哼,最后還是我勝利了。沒想到他還開心地笑、親切地撫摸我。嘿嘿,我們建立了濃厚的感情。每天我都能吃上美食,日子過得好幸福。
怎么樣,我是一只可愛快樂的小兔兔吧!
小兔的作文 篇2
在很久很久以前,在大森林中住著一群動物,它們擁有一個美麗的學(xué)校。小動物們在學(xué)校里和睦相處,學(xué)習(xí)得非常開心。山羊伯伯是它們的老師。
這一天,小兔乖乖高高興興、蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校。其它小動物面面相覷,感到非常奇怪:小兔乖乖今天怎么這么高興?平時它可從來沒有這樣過,這里面一定有問題。
大家都湊到小兔乖乖的身旁,奇怪地問:乖乖,你今天是怎么回事?怎么這么高興啊?
乖乖聽了更得意了,它從褲袋里摸索了一會兒,拿出了一個非常漂亮的小東西。
大家你一言我一語地議論開了:
這是什么東西?
我還沒有見過呢?
這個東西太奇怪了,怎么這么小?
大家睜大了眼睛看了半天,才看出來,原來是一塊小巧玲瓏的橡皮。
這可是我爸爸出差時,從外地給我買回來的。它擦字擦得可干凈了!你們都沒有見過這么漂亮的橡皮吧?
過了幾天,小熊因為急著上廁所,一不小心把小兔乖乖的文具盒碰到了地上。大家過來幫小兔乖乖收拾文具,可是到了最后,卻發(fā)現(xiàn)乖乖的那塊新橡皮不翼而飛了!大家急得像熱鍋上的螞蟻,乖乖也傷心地哭了。
就在這個時候,小猴子撿到了乖乖的橡皮。它看到大家非常著急,乖乖哭得那么傷心,本想還給乖乖,可是轉(zhuǎn)念一想,這塊橡皮太漂亮了,我撿橡皮時別人又都沒有看到,干脆我自己留著用吧。
不一會兒,山羊伯伯來到了教室,小兔乖乖把自己丟失橡皮的事情原原本本地告訴了它。這時的山羊伯伯并沒有因為自己的學(xué)生拿走乖乖的橡皮而生氣,而是向動物們講起了一個道理:
誠實是人是我們動物最起碼的'一個做事準(zhǔn)則。如果現(xiàn)在你不誠實守信,就會為你將來今后的人生道路埋下一個陷阱,誰也不愿意和你做朋友,誰也不愿意和你共事。如果你把這個毛病改掉,別人絕不會鄙視你,相反大家都會非常尊敬你,因為你勇于承認(rèn)自己的錯誤我想,小兔乖乖的橡皮一定在咱們班某一個同學(xué)的手中,可能是因為已經(jīng)上課了,所以沒有來得及還給乖乖。下了課,它一定會親自把橡皮還給乖乖的。老師和同學(xué)們相信它一定是這樣想的,也一定會這樣做的。
小猴子聽了,羞愧地低下了頭。下課了,別的動物都出去活動了,教室里只剩下小猴子和小兔乖乖了。小猴子慢慢地走到了乖乖的面前,吞吞吐吐地說:乖乖你不要再傷心了,你的橡皮是我撿到的,我現(xiàn)在還給你!對不起,我不該下課了才還給你,讓你那么傷心!
沒有關(guān)系!山羊老師不是說了嗎?知錯就改就是一個勇敢的人,我不會怪你的,我們今后還是一對好朋友!你說呢?
說完,小猴子和小兔乖乖手拉著手蹦蹦跳跳地到教室外面去玩了。
小兔的作文 篇3
一個星期天的上午,天氣暖洋洋的,小兔子和孔雀小老鼠一起在公園玩耍。正在這時候,小老鼠看見了一只貓,一下子就跑掉了,大家笑嘻嘻的說:“小老鼠真膽小。”
有一天,一頭獅子從森林里跑出來找食物,正從小兔子家的方向過來,小老鼠看見后連忙從最近的路跑到小兔子家,把這個消息告訴小兔子,“后面有一頭獅子,我們趕快跑吧!”
小老鼠一邊說一邊急匆匆地跑,小兔子說:“你先走吧!我跑得快,不著急!”小兔子還在玩,真的一點兒都不著急。
過了一會兒,獅子真的來了,它在草叢里埋伏了一會,猛的'向小兔子撲過去,一口咬住了小兔子,小兔子就叫道:“救命啊救命!”,不遠處的孔雀看見小白兔被抓住了,很想去救它,但是它也不敢接近獅子,就趕緊去找別人來幫忙,可是饑餓的獅子一口就把小兔子吞掉了,小兔子在臨死之前說:“早知道就聽小老鼠的話了!”
這個故事讓我知道了一件事情,就是朋友說的話要聽進耳朵里,不然你就會有危險!
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