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我和姥爺作文600字
姥爺不光是干家務(wù)活的一把能手，他跳起廣場舞來，更是虎虎生威。下面我們來看看我和姥爺作文600字，歡迎閱讀借鑒。
我和姥爺作文600字1
我老姥爺生前最喜歡羊。
圣井山區(qū)的老家，植被茂密，氣候適宜，十分適合養(yǎng)羊。所以，在我老姥爺家的后院，總是養(yǎng)著一群羊。羊兒的毛潔白無瑕，就像天上的白云一樣，與老姥爺花白的胡子相互映襯，十分美。
小時(shí)候，他常常摸著羊的脊背，對我說：“我小時(shí)候沒上過學(xué)，沒文化，你可一定要上學(xué)，好好學(xué)習(xí)，為我們農(nóng)村爭光�！蹦菚r(shí)的我想：這不是廢話嘛？我當(dāng)然得好好學(xué)習(xí)了。但是好好學(xué)習(xí)爭了光也不是你的，是我的！
長大了些以后，我就幫他喂羊，當(dāng)然，那也只是偶爾的事。每次我喂羊的時(shí)候，他都顯得特別高興，喋喋不休地講每只羊的習(xí)性、品種、名字，我也總是耐著性子聽完。有時(shí)候也只顧喂羊，心里還嫌：給羊起什么名字，啰嗦！
等我再長大一些，我和他去山上牧羊，他連羊鞭也不拿，就帶著我和那幾只羊上山了。一路上，他哼著小曲，身后有一群心地善良的羊和我跟隨，在藍(lán)天白云之下，盡情地享受著天倫之樂。這時(shí)，我想：在詩人筆下的隱士是不是就像他這樣呢？
在我眼中，他就是一名隱士。他沒有屈原的文采，卻也沒有屈原那深仇大恨；他沒有陶淵明般脫俗，卻比陶淵明多幾分“超然于物外”；他沒有陶弘景的運(yùn)籌帷幄，卻比陶弘景多領(lǐng)悟了幾分人生在世的清閑。他生活的全部就是那幾只羊，那幾只羊的全部也是他。
有一天，他走了，永遠(yuǎn)地離開了我們，永遠(yuǎn)地離開了他的羊�？吹剿男θ荻ǜ裨诤诎紫嗫蚶锏哪且粍x那，我的淚落了下來，順著我的臉頰滑進(jìn)了舌尖，又苦又澀，這大概就是失去的味道吧！我不愿過多的失去，于是開始珍惜，珍惜一切！
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，我在回圣井的路上看到了一群羊，我又想起了老姥爺，他教會(huì)了我珍惜，讓我發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的美好。
我和姥爺作文600字2
我敬佩的人有很多。他們像夜空中的繁星，看不盡，也數(shù)不清。其中最使我忘不了的，還數(shù)我的“書蟲”姥爺。
我的姥爺非常喜歡讀書，他每天早晨不到六點(diǎn)起床，上午學(xué)習(xí)四小時(shí)，下午學(xué)習(xí)四小時(shí)，雷打不動(dòng)。而且他主張邊讀書邊做筆記。他做的筆記數(shù)也數(shù)不清，一摞一摞的整齊地排列在書櫥里。
“書蟲”姥爺經(jīng)常在中午收看《百家講壇》這檔電視節(jié)目。他坐在沙發(fā)上，手里拿著筆，隨時(shí)把主要的內(nèi)容記錄下來，之后再做成筆記。姥爺還在晚上看《中國詩詞大會(huì)》，每當(dāng)嘉賓、主持人或旁白說一句話，他就摁下暫停鍵，記錄下來，生怕落下一個(gè)字。
姥爺還經(jīng)常在茶余飯后給我和哥哥講一些故事或者典故，每天一個(gè)，從來不會(huì)重復(fù)。有時(shí)自己也會(huì)觸景生情，越講越激動(dòng)，聲音越來越高亢。經(jīng)常因?yàn)槁曇籼�，被姥姥�?xùn)斥一頓，就像學(xué)生被老師批評那樣。但是，就算這樣，他還是會(huì)堅(jiān)持下來，每天講一個(gè)故事。
有一次，姥姥讓姥爺去煮湯，正在看書的姥爺一臉不情愿。但姥姥像母老虎一樣，姥爺也不敢不去。所以，姥爺用了最快的速度去收拾鍋，放在爐灶上，打開火后就立馬坐下來繼續(xù)看書，入了迷，忘了時(shí)間。一個(gè)多小時(shí)，姥姥聞著糊味，感覺事情不大對，連忙去了廚房。果然不出姥姥所料，鍋底下燒了黑黑的一個(gè)大洞。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，媽媽還常常笑話姥爺是一個(gè)有文化的.低能人。
姥爺還常常教導(dǎo)我和哥哥，讀書時(shí)一定要眼到、手到、腦到。
這就是我的“書蟲”姥爺，那個(gè)我最敬佩而又忘不了的姥爺。
我和姥爺作文600字3
我的姥爺今年70多歲了。他瘦瘦的，高高的。好似一根木棍。他平�？粗己車�(yán)肅，但是一見到我就樂開了花。
他喜歡釣魚，養(yǎng)花，打臺球……用他的話來說，他就是一名優(yōu)秀的老黨員。
在前幾年的一個(gè)暑假，姥爺帶我去了一個(gè)夏令營。這是一個(gè)音樂夏令營。我姥爺一到這就像蜜蜂聞到了花蜜似的東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來尋找自己喜歡的樂器。我當(dāng)然就選我的特長——長號。而姥爺卻像小孩似的拉著我一起學(xué)口琴。我只好一起學(xué)了。
我們到了教室里，就開始拿著口琴學(xué)了。由于口琴用的是簡譜的形式，我很快就不想學(xué)了。于是我對姥爺說：“姥爺，我不想學(xué)了。”而姥爺卻露出對我少有的嚴(yán)肅，說：“不行，你既然學(xué)了，你就要堅(jiān)持，要做一個(gè)好學(xué)的孩子，懂嗎？”我聽完這番話后，無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了半個(gè)多小時(shí)后，我看到大家都累了。有的人躺在椅子上；有的人趴在譜架上；還有的人直接走了出去透透氣。而我姥爺和幾位同學(xué)還在孜孜不倦地學(xué)著。他我發(fā)現(xiàn)我姥爺在學(xué)習(xí)新事物時(shí)特別的努力。這種堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我，于是我也跟著姥爺一起學(xué)起來。我想：姥爺可真是好學(xué)��！
之后的幾天，姥爺一直都是這樣好學(xué)的狀態(tài)學(xué)了許多首曲子。每天人們看到我姥爺時(shí)都會(huì)說：“這老大爺可真是愛學(xué)習(xí)啊，我也要好好學(xué)學(xué)我自己的樂器啊！”姥爺好學(xué)的精神打動(dòng)了我們口琴班人的心，于是我們所有人都一起下定了一個(gè)決心：要學(xué)好口琴！
到最后一天時(shí)，舉辦者讓人們上臺表演時(shí)，沒有幾個(gè)人上去。當(dāng)我姥爺舉手時(shí)，它在我心中的地位又升高了一些，因?yàn)樗赂�，無畏！
這就是我的姥爺，一位好學(xué)的老黨員！
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