我的“書(shū)蟲(chóng)”姥爺作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的“書(shū)蟲(chóng)”姥爺作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的“書(shū)蟲(chóng)”姥爺作文1
我老姥爺生前最喜歡羊。
圣井山區(qū)的老家，植被茂密，氣候適宜，十分適合養(yǎng)羊。所以，在我老姥爺家的后院，總是養(yǎng)著一群羊。羊兒的毛潔白無(wú)瑕，就像天上的白云一樣，與老姥爺花白的胡子相互映襯，十分美。
小時(shí)候，他常常摸著羊的脊背，對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)候沒(méi)上過(guò)學(xué)，沒(méi)文化，你可一定要上學(xué)，好好學(xué)習(xí)，為我們農(nóng)村爭(zhēng)光�！蹦菚r(shí)的我想：這不是廢話嘛？我當(dāng)然得好好學(xué)習(xí)了。但是好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)了光也不是你的，是我的！
長(zhǎng)大了些以后，我就幫他喂羊，當(dāng)然，那也只是偶爾的事。每次我喂羊的時(shí)候，他都顯得特別高興，喋喋不休地講每只羊的習(xí)性、品種、名字，我也總是耐著性子聽(tīng)完。有時(shí)候也只顧喂羊，心里還嫌：給羊起什么名字，啰嗦！
等我再長(zhǎng)大一些，我和他去山上牧羊，他連羊鞭也不拿，就帶著我和那幾只羊上山了。一路上，他哼著小曲，身后有一群心地善良的羊和我跟隨，在藍(lán)天白云之下，盡情地享受著天倫之樂(lè)。這時(shí)，我想：在詩(shī)人筆下的隱士是不是就像他這樣呢？
在我眼中，他就是一名隱士。他沒(méi)有屈原的文采，卻也沒(méi)有屈原那深仇大恨；他沒(méi)有陶淵明般脫俗，卻比陶淵明多幾分“超然于物外”；他沒(méi)有陶弘景的運(yùn)籌帷幄，卻比陶弘景多領(lǐng)悟了幾分人生在世的清閑。他生活的全部就是那幾只羊，那幾只羊的全部也是他。
有一天，他走了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他的羊�？吹剿男θ荻ǜ裨诤诎紫嗫蚶锏哪且粍x那，我的淚落了下來(lái)，順著我的臉頰滑進(jìn)了舌尖，又苦又澀，這大概就是失去的味道吧！我不愿過(guò)多的失去，于是開(kāi)始珍惜，珍惜一切！
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，我在回圣井的路上看到了一群羊，我又想起了老姥爺，他教會(huì)了我珍惜，讓我發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的美好。
我的“書(shū)蟲(chóng)”姥爺作文2
清明節(jié)馬上要到了，更加思念天堂里的姥爺。您在那里過(guò)得好嗎？天堂里一定不會(huì)有疾病，有痛苦，一定是充滿了快樂(lè)和吉祥。
每次和媽媽去上墳，腦海中總是想起蘇軾的詞”十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，孤墳一座，無(wú)處話凄涼“。
姥爺?shù)膲灥卦诒敬宓囊粔K土地上，那時(shí)姥爺留下遺言：老了以后，葬在姥姥家門(mén)前的土地上，姥姥喜歡勞動(dòng)，整個(gè)不在家，姥爺為家里守望。就這樣，每次出了姥姥家的正門(mén)，一直朝南方望去。就可以清晰的看見(jiàn)姥爺?shù)墓聣灐?/p>
記憶中的姥爺格外的疼我，我每次去他家，都會(huì)給我買好吃的，好玩的，只要是我想要，不管合理不合理，他都滿足我的要求，因此，我和姥爺?shù)母星樽钌睢?/p>
記憶中的姥爺瘦瘦的，高高的，身體一直不好，心臟的哪個(gè)部位出了毛病，一直治療也沒(méi)有得到緩解，每次媽媽帶我去姥姥家串門(mén)，晚上，總能看見(jiàn)姥爺經(jīng)常是徹夜不能躺下，整夜整夜的坐著，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“姥爺?shù)耐尾慷甲隽撕窈竦睦O子，身子瘦的好像搓衣板，走在大風(fēng)中，似乎姥爺會(huì)被風(fēng)刮倒……
姥爺在病重期間，姥姥媽媽爸爸一直在醫(yī)院照顧，姥爺住多少天醫(yī)院，媽媽爸爸就陪著多少天，姥爺總是覺(jué)得有媽媽這樣孝順的女兒感到自豪，而媽媽總覺(jué)得沒(méi)有照顧好姥爺而自責(zé)。
時(shí)光飛逝，一晃姥爺離開(kāi)我們已經(jīng)有7。8年了，沒(méi)到佳節(jié)，媽媽總是到姥爺墳前燒紙，寄托哀思。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。不知道是天公有情，還是人和人之間的緣分不能因?yàn)橛H人的離開(kāi)而隔斷，沒(méi)到清明節(jié)，媽媽總會(huì)夢(mèng)到姥爺，經(jīng)常是從夢(mèng)中醒來(lái)。
隨著我漸漸的長(zhǎng)大，我知道終有一天，親人們一個(gè)個(gè)會(huì)離我們而去，活著的.時(shí)候，加倍的珍惜，不枉人世走一遭。
姥爺，我想你了！淚如雨下！
我的“書(shū)蟲(chóng)”姥爺作文3
我敬佩的人有很多。他們像夜空中的繁星，看不盡，也數(shù)不清。其中最使我忘不了的，還數(shù)我的“書(shū)蟲(chóng)”姥爺。
我的姥爺非常喜歡讀書(shū)，他每天早晨不到六點(diǎn)起床，上午學(xué)習(xí)四小時(shí)，下午學(xué)習(xí)四小時(shí)，雷打不動(dòng)。而且他主張邊讀書(shū)邊做筆記。他做的筆記數(shù)也數(shù)不清，一摞一摞的整齊地排列在書(shū)櫥里。
“書(shū)蟲(chóng)”姥爺經(jīng)常在中午收看《百家講壇》這檔電視節(jié)目。他坐在沙發(fā)上，手里拿著筆，隨時(shí)把主要的內(nèi)容記錄下來(lái)，之后再做成筆記。姥爺還在晚上看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，每當(dāng)嘉賓、主持人或旁白說(shuō)一句話，他就摁下暫停鍵，記錄下來(lái)，生怕落下一個(gè)字。
姥爺還經(jīng)常在茶余飯后給我和哥哥講一些故事或者典故，每天一個(gè)，從來(lái)不會(huì)重復(fù)。有時(shí)自己也會(huì)觸景生情，越講越激動(dòng)，聲音越來(lái)越高亢。經(jīng)常因?yàn)槁曇籼�，被姥姥�?xùn)斥一頓，就像學(xué)生被老師批評(píng)那樣。但是，就算這樣，他還是會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，每天講一個(gè)故事。
有一次，姥姥讓姥爺去煮湯，正在看書(shū)的姥爺一臉不情愿。但姥姥像母老虎一樣，姥爺也不敢不去。所以，姥爺用了最快的速度去收拾鍋，放在爐灶上，打開(kāi)火后就立馬坐下來(lái)繼續(xù)看書(shū)，入了迷，忘了時(shí)間。一個(gè)多小時(shí)，姥姥聞著糊味，感覺(jué)事情不大對(duì)，連忙去了廚房。果然不出姥姥所料，鍋底下燒了黑黑的一個(gè)大洞。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，媽媽還常常笑話姥爺是一個(gè)有文化的低能人。
姥爺還常常教導(dǎo)我和哥哥，讀書(shū)時(shí)一定要眼到、手到、腦到。
這就是我的“書(shū)蟲(chóng)”姥爺，那個(gè)我最敬佩而又忘不了的姥爺。
我的“書(shū)蟲(chóng)”姥爺作文4
我的姥爺今年70多歲了。他瘦瘦的，高高的。好似一根木棍。他平�？粗己車�(yán)肅，但是一見(jiàn)到我就樂(lè)開(kāi)了花。
他喜歡釣魚(yú)，養(yǎng)花，打臺(tái)球……用他的話來(lái)說(shuō)，他就是一名優(yōu)秀的老黨員。
在前幾年的一個(gè)暑假，姥爺帶我去了一個(gè)夏令營(yíng)。這是一個(gè)音樂(lè)夏令營(yíng)。我姥爺一到這就像蜜蜂聞到了花蜜似的東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來(lái)尋找自己喜歡的樂(lè)器。我當(dāng)然就選我的特長(zhǎng)——長(zhǎng)號(hào)。而姥爺卻像小孩似的拉著我一起學(xué)口琴。我只好一起學(xué)了。
我們到了教室里，就開(kāi)始拿著口琴學(xué)了。由于口琴用的是簡(jiǎn)譜的形式，我很快就不想學(xué)了。于是我對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，我不想學(xué)了�！倍褷攨s露出對(duì)我少有的嚴(yán)肅，說(shuō)：“不行，你既然學(xué)了，你就要堅(jiān)持，要做一個(gè)好學(xué)的孩子，懂嗎？”我聽(tīng)完這番話后，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)后，我看到大家都累了。有的人躺在椅子上；有的人趴在譜架上；還有的人直接走了出去透透氣。而我姥爺和幾位同學(xué)還在孜孜不倦地學(xué)著。他我發(fā)現(xiàn)我姥爺在學(xué)習(xí)新事物時(shí)特別的努力。這種堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我，于是我也跟著姥爺一起學(xué)起來(lái)。我想：姥爺可真是好學(xué)�。�
之后的幾天，姥爺一直都是這樣好學(xué)的狀態(tài)學(xué)了許多首曲子。每天人們看到我姥爺時(shí)都會(huì)說(shuō)：“這老大爺可真是愛(ài)學(xué)習(xí)啊，我也要好好學(xué)學(xué)我自己的樂(lè)器��！”姥爺好學(xué)的精神打動(dòng)了我們口琴班人的心，于是我們所有人都一起下定了一個(gè)決心：要學(xué)好口琴！
到最后一天時(shí)，舉辦者讓人們上臺(tái)表演時(shí)，沒(méi)有幾個(gè)人上去。當(dāng)我姥爺舉手時(shí)，它在我心中的地位又升高了一些，因?yàn)樗赂�，無(wú)畏！
這就是我的姥爺，一位好學(xué)的老黨員！
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