描寫(xiě)男孩外貌的作文（通用13篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)男孩外貌的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇1
一張橢圓的小臉，一雙水汪汪的大眼睛，在加上嘴邊的”貪吃痣”，便湊成了文靜俊秀的他——我的好友蔡鵬輝。在這段兒童生涯中，我交過(guò)許許多多的好朋友，而最要好的朋友只有兩個(gè)，其中一個(gè)就是他。
蔡鵬輝不僅長(zhǎng)得帥，而且學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)。不管遇到什么難題，他都能想出答案來(lái)。
有一次，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)被一道應(yīng)用題給難住了，想了好久都沒(méi)想出來(lái)。于是我便去問(wèn)蔡鵬輝，沒(méi)想到他也被這道題給難住了。我見(jiàn)況，立刻對(duì)他說(shuō)：“鵬輝，算了吧！咱們把這道題空著，等下午再讓老師來(lái)講，咱們先出去玩吧！”“不行，我一定要把這道題給做出來(lái)，我一定能行的！”在他話音剛落的那一霎那，我突然覺(jué)得自己在鵬輝面前變得微不足道了。想想自己平時(shí)一遇到難題，想也不想就讓父母講答案，一心就只想著怎樣才能快點(diǎn)玩點(diǎn)腦，想著怎樣才能玩久些。鵬輝的這種精神深深地打動(dòng)了我，我暗下決心要向鵬輝學(xué)習(xí)，還打算等候他。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，經(jīng)過(guò)鵬輝的反復(fù)思考，反復(fù)計(jì)算，終于將這道題給做了出來(lái)，他終于笑了，笑得是那么燦爛，是那么開(kāi)心。鵬輝的這種品質(zhì)深深地打動(dòng)了我，�。∥覟槟苡羞@樣一個(gè)好朋友而感萬(wàn)分的驕傲和自豪！
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇2
我今年十歲了，是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我認(rèn)為自己是一個(gè)帥氣、活潑、可愛(ài)的陽(yáng)光小男孩。為什么這樣說(shuō)呢?聽(tīng)我一一道來(lái)。
帥氣——美滋滋
我感覺(jué)自己長(zhǎng)的帥，為什么呢?因?yàn)槲矣幸粚?duì)濃濃的粗眉毛，眉毛下有一雙明亮的、水旺旺的大眼睛;我笑起來(lái)時(shí)還有一個(gè)小酒窩。爸爸媽媽的同事、朋友見(jiàn)了我都夸我長(zhǎng)得帥氣，我心里美滋滋的。
害羞——愁憂憂
我性格內(nèi)向，不善于表達(dá)自己。我不經(jīng)常和小朋友們玩、和他們交流的少。叔叔阿姨和我打招呼，我都不理不睬的。我也知道是個(gè)缺點(diǎn)，可我總是改不了，所以常常心里很著急，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我一定要改正。
頑皮——喜歡歡
我既頑皮，也很聰明，對(duì)一切事物都充滿了好奇，都想探究其所以人。記得有一次，我想知道鬧鐘是怎么走的，我就把一個(gè)鬧鐘拆開(kāi)了，拆開(kāi)了以后，一看全是彈簧，結(jié)果當(dāng)然是修不住了，一個(gè)鬧鐘就這樣壞了。
理想——樂(lè)陶陶
我的理想是當(dāng)畫(huà)家，我要用彩筆描繪出多姿多彩的世界，描繪出五彩繽紛的祖國(guó)，描繪出郁郁蔥蔥的森林，描繪出活潑可愛(ài)的動(dòng)物，等等。我要把一切都打扮得神奇又神氣。
這就是我。一個(gè)平凡而又不平凡的陽(yáng)光小男孩。
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇3
我姓李，名博達(dá)，顧名思義我的名字就是淵博廣大四通八達(dá)之意，是我媽媽給我取的名字，好聽(tīng)吧!
我今年9歲，是商埠街三年級(jí)的學(xué)生。大家一定還不熟悉我吧，那我就介紹一個(gè)自己吧!
我的模樣沒(méi)什么特殊，就是個(gè)子不太高。一頭烏黑的頭發(fā)，一張稚氣的瓜子臉，有一雙明亮的眼睛，秀氣的小嘴，穿著細(xì)細(xì)的褲子，一個(gè)十足的小帥哥。
在學(xué)校里，是個(gè)積極發(fā)言，學(xué)習(xí)認(rèn)真，受老師表?yè)P(yáng)的好學(xué)生;而在家里卻像調(diào)皮的小猴子。我的愛(ài)好是：一是喜歡學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué);二是好畫(huà)畫(huà);三是練書(shū)法。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是刻苦努力，上學(xué)的路上，媽媽總是給我出二十道計(jì)算題考我，要算不出來(lái)決不罷休，而且我每天都練口算，一定堅(jiān)持到成功。學(xué)習(xí)滑冰的時(shí)候，我從不怕摔倒，摔倒了再爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，靠著這種毅力，最后我成了一個(gè)滑冰高手。
我的優(yōu)點(diǎn)雖然很可貴，但是我也有缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)是慢，不改掉這年毛病，永遠(yuǎn)沒(méi)有出息。上學(xué)走的非常慢，總是讓媽媽催，吃飯的時(shí)候也讓媽媽催……
這就是我，你們喜歡我嗎?喜歡就說(shuō)出來(lái)。
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇4
照片中的小男孩是誰(shuí)呢？你猜猜，不用說(shuō)，一看就知道，這個(gè)小男孩就是我——盧瀟。
我今年七歲了，讀小學(xué)一年級(jí)。我的個(gè)子高高的，皮膚有點(diǎn)黑，一雙炯炯有神的眼睛，顯得特別機(jī)靈。張著兩顆大虎牙、烏黑的頭發(fā)、小小的眼睛、翹翹的鼻子，還有兩個(gè)迷人的小酒窩。
我喜歡做家務(wù)，常常掃地、擦桌子、包抄手……所以奶奶經(jīng)�？湮沂莻�(gè)好孩子。
我喜歡運(yùn)動(dòng)。只要完成了作業(yè)，我就會(huì)去騎自行車(chē)，或者是和同學(xué)一起滑旱冰。記得五歲那年，剛學(xué)會(huì)滑旱冰，由于還不熟練，不小心摔倒了，把頭撞傷了，爸爸媽媽急忙送我上醫(yī)院�？蓻](méi)過(guò)幾天我又迷上了滑旱冰。
我還愛(ài)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、練字、看電視、特別愛(ài)看“我愛(ài)發(fā)明”節(jié)目。
我也有缺點(diǎn)，做作業(yè)不細(xì)心，簡(jiǎn)單的問(wèn)題，常常答錯(cuò)，有時(shí)還愛(ài)發(fā)脾氣。記得有一次，科技頻道“我愛(ài)發(fā)明”正在上演，我急忙做好題，就看電視。爸爸檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了好幾道。我不好意思地馬上改正過(guò)來(lái)。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)科學(xué)家。這就是我，你們喜歡我嗎？和我交朋友吧！
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇5
你知道我是誰(shuí)嗎?我經(jīng)常自豪地說(shuō)：“我是陽(yáng)光男孩”!
我叫曾偉能，今年10歲，廣東潮洲人，在福田取新洲小學(xué)讀書(shū)，下學(xué)期就是四年級(jí)了。
我在我們班上是中上等身材，我是個(gè)陽(yáng)光男孩，我的精力很充沛。
我有圓圓的臉蛋，有兩彎黑黑的眉毛，有一雙又清又亮的大眼睛，眼睛下有一雙扁扁的鼻子，鼻子下有一雙大大的嘴巴，還有兩只小小的耳朵。
我經(jīng)常穿橙色背心，穿黃色的短褲，也穿一雙涼鞋。
我的性格比較外向，愛(ài)和人家交朋友;我的愛(ài)好是打游戲，我可以連續(xù)玩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候忘記了吃飯，我打的游戲是QQ堂。
我小時(shí)侯去我堂哥那里玩炮，我把一個(gè)炮竹放在水溝里，然后站在水邊看，不料，只聽(tīng)到“啪”的一聲，水溝里的水噴到我的臉上，我馬上去奶奶家拿了許多紙片擦臉，然后把紙片扔到了床底下。
我將來(lái)要當(dāng)教師，我覺(jué)得當(dāng)教師很有學(xué)問(wèn)，能幫助小朋友們學(xué)到知識(shí)，做人類(lèi)靈魂的工程師。
這就是我，你看我向陽(yáng)光男孩嗎?
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇6
星期天上午，我和媽媽騎著自行車(chē)去市場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽在菜攤上挑菜，而我就坐在車(chē)子上，眼睛環(huán)視著周?chē)娜�。忽然，我的視線停留在一個(gè)可疑的人身上。那個(gè)人輕輕地將手伸入一個(gè)女士的皮包里。我想喊，可又害怕那個(gè)人將來(lái)會(huì)報(bào)復(fù)我，于是，我便當(dāng)做眼前并沒(méi)有發(fā)生這件事一樣。
突然，“抓小偷啊，大家快來(lái)抓小偷啊!”一個(gè)清脆的聲音使我感到十分驚訝，扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)十來(lái)歲的小孩，他個(gè)子不高，紅紅的臉蛋上閃動(dòng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。他指著那個(gè)小偷大聲的說(shuō)：“他是小偷，大家抓住他呀!”大家都驚訝的朝向男孩看去。小男孩是那樣堅(jiān)定，好像是一點(diǎn)兒也不害怕那個(gè)小偷。小偷見(jiàn)被人發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)身就要跑，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)男孩迅速跑上去，雙手緊緊地抱住小偷的腿。小偷踢呀，打呀，可是男孩仍不放手，反而抱得更緊了。這時(shí)，在場(chǎng)的人一擁而上抓住了小偷。
在人們對(duì)小男孩的勇氣和膽量的贊揚(yáng)聲中，我為自己的膽怯慚愧得低下了頭。
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇7
我們班有一個(gè)男孩，他的名字叫矯增輝，他是個(gè)殘疾人。家里也不富裕，但他學(xué)習(xí)非常好，每次考試分?jǐn)?shù)都很高。
矯增輝今年12歲。面容消瘦，身上幾乎只剩下骨頭了。眉毛淡淡的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴唇也不太紅。
雖然矯增輝是個(gè)殘疾人，但是他對(duì)病魔毫不膽怯，一直很樂(lè)觀。下課時(shí)，他經(jīng)常和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，還經(jīng)常出謎語(yǔ)我們猜。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，常常忘了矯增輝和我們不一樣，一點(diǎn)兒也不把他當(dāng)殘疾人看待。
矯增輝不但很樂(lè)觀，學(xué)習(xí)也很好。
他是班上的第一名。他做題非常認(rèn)真。不管這道題做得再怎么熟練，他也要檢查一遍。矯增輝寫(xiě)作文也很棒，寫(xiě)得栩栩如生，簡(jiǎn)直是妙筆生花!他課外知識(shí)知道很多。有一次，李浩文問(wèn)了他一個(gè)很難的問(wèn)題，他也照樣說(shuō)出了正確答案。他還經(jīng)常考我們一些難題，弄得我們頭昏眼花。
樹(shù)，砍斷枝條還能再生!草，燒了還能再長(zhǎng)。但是生命只有一次，連一個(gè)殘疾人都能如此珍惜生命。何況我們擁有健全的體魄，所以我們更應(yīng)該珍惜生命。
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇8
他，叫岳浩明，高高的個(gè)子使他在同學(xué)們中間顯得鶴立雞群，一頭烏黑明亮的頭發(fā)垂在腦后，一雙明亮的眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話。他就是我的好朋友，一個(gè)名副其實(shí)的陽(yáng)光男孩。
一提到陽(yáng)光男孩岳浩明，我耳邊就會(huì)想起他銀鈴般的笑聲。他開(kāi)朗、大方，“愛(ài)笑”是他最大的特點(diǎn)，自從我認(rèn)識(shí)他以來(lái)，我好像從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)他有過(guò)煩惱。
有一次語(yǔ)文考試結(jié)束后，岳浩明的成績(jī)考得不理想。只見(jiàn)他低著頭，看著考試卷子，在卷子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一副嚴(yán)肅的表情。我想他的心里肯定不好受，也笑不出來(lái)了，便走過(guò)去安慰他，拍了拍他的肩膀，笑著對(duì)他說(shuō)：“這次考砸了吧？笑不出來(lái)了吧？沒(méi)關(guān)系，別往心里去，大不了下次再來(lái)，人不可能總是一帆風(fēng)順。”要是換了別人，這時(shí)候也許就會(huì)大哭起來(lái)！使我感到意外的是，他不但沒(méi)哭，反倒裂開(kāi)嘴沖我做了個(gè)鬼臉，調(diào)皮地笑著說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，一次考試就是一次對(duì)我的磨煉，一次失敗并不能說(shuō)明什么！再說(shuō)，我把這次考試不足的地方補(bǔ)上，下回就不會(huì)犯相同的錯(cuò)誤了”說(shuō)完，沖我吐了吐舌頭，笑著跑開(kāi)了。
他總是這么愛(ài)笑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)到他的笑聲，讓人也會(huì)感同身受。
在期中考試結(jié)束后的一天中午時(shí)分，教室里又充斥著他清脆悅耳的笑聲。我順著笑聲望去，只見(jiàn)岳浩明正在看一本漫畫(huà)書(shū)，不知道他看到什么好笑的故事，只見(jiàn)他夸張地捂著肚子笑得前仰后合，就差滿地打滾了。我和幾個(gè)同學(xué)被他的笑聲所吸引，趕緊圍在他的四周。果然，他正在看《父與子》中頑皮的兒子和善良的父親之間的幽默故事，逗得我們也哈哈大笑。
看！這就是我同學(xué)，一個(gè)沒(méi)有煩惱，渾身充滿活力的男孩，他隨時(shí)隨地把爽朗的笑聲傳給大家，讓人身心愉悅。
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇9
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，修剪得極短，顯得干凈而利落，一張略顯白皙的面孔上，帶著淺淺的笑意，雙頰顯瘦，牙齒潔白而整齊，整個(gè)人身形偏瘦，穿著一身簡(jiǎn)樸而得體的服裝，兩只沉默的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)間，給人一種清秀脫俗的感覺(jué)。
他神情憔悴的臉龐上，有著久病不愈的枯槁之色，一雙深深下陷的眼睛里，泛黃的眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)遲滯，麻木的眼神顯得黯淡無(wú)光，帶著難以掩飾的無(wú)助和絕望之意。
他的衣裳洗得泛白，單薄而寒酸，此時(shí)裹在他那搖搖欲墜的身軀上，更加寬闊了幾分，給人一種弱不禁風(fēng)的'感覺(jué)，整個(gè)人都顯得病骨支離，好似隨時(shí)都會(huì)倒下一般，令人不忍目睹。
他的臉面尖瘦，說(shuō)話時(shí)氣喘吁吁，一張蒼白無(wú)血的面孔上，帶著難以掩飾的病容，兩只黯然的眼睛里，透著倦怠和無(wú)力之色。
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇10
瞧，站在你們面前的是一個(gè)“帥小伙”，他不胖不瘦，他今年9歲，體重27千克，身高1.25米，眼神里流露出一種男孩子特有的機(jī)靈勁兒，他的臉不怎么白，爸爸媽媽經(jīng)常叫他“小喬丹”他聽(tīng)后微笑著說(shuō)：“黑是健康的皮膚”，逗得他們哈哈大笑。他就是我——胡景博!
我是一個(gè)非常懂事的小男孩。
我會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)；自己能做的事情從不用爸爸媽媽操心；我喜歡讀課外書(shū)，踢足球畫(huà)畫(huà)，還喜歡長(zhǎng)笛，我有全國(guó)音樂(lè)過(guò)級(jí)“五級(jí)證書(shū)”。我喜歡穿藍(lán)色的衣服；我還喜歡交朋友，希望大家和我交朋友哦！
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇11
今天我去舅舅家看剛出生的小寶寶。
他是一個(gè)男孩，他很小。
看到他讓我想起剛剛結(jié)束的護(hù)蛋活動(dòng)，他就像一只雞蛋一樣非常小。他的爸爸媽媽要保護(hù)他，就像我們保護(hù)雞蛋一樣。雞蛋和小寶寶都需要我們的保護(hù)，而且我們小時(shí)候，也需要爸爸媽媽的保護(hù)呢！
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇12
我遇見(jiàn)一個(gè)小男娃，他長(zhǎng)大后想當(dāng)科學(xué)家，但是他很喜歡吃零食。
每天吃五塊糖和巧克力，五塊草莓味餅干和五個(gè)果凍，最后冰棒也吃兩根。肚子都吃壞了，吃了很多垃圾食品，腦子很笨，智力下降，怎么能當(dāng)科學(xué)家呢？
他每天睡到大天亮，他不好好學(xué)習(xí)鍛煉，身體也不健康，考試分?jǐn)?shù)也不好，他怎么能當(dāng)科學(xué)家呢？
那個(gè)男孩名叫李清揚(yáng)。
描寫(xiě)男孩外貌的作文 篇13
曾經(jīng)有一個(gè)男孩，我哭的時(shí)候安慰我，傷心的時(shí)候講一些笑話給我聽(tīng)。這個(gè)男孩幫我了一件事：
我去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的時(shí)候，老師叫我們做練習(xí)，當(dāng)時(shí)我正好發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶那個(gè)尺子，糟了，沒(méi)有尺子我就畫(huà)不成了，如果沒(méi)畫(huà)好，老師會(huì)生氣的，我開(kāi)始著急，突然，那個(gè)男孩借我了一把尺子，我高興地想：“真是幸運(yùn)神附體啊，哈哈，原來(lái)我的運(yùn)氣的這么的好，我以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？”就在我回家的時(shí)候，那個(gè)男孩竟然沒(méi)在我的旁邊，我想：“應(yīng)該有事先走了�！碑�(dāng)我明天到輔導(dǎo)班的時(shí)候，才知道，這個(gè)男孩才帶了一把尺子，為了不讓我被老師訓(xùn)，竟然舍己救人，放學(xué)的時(shí)候，我哭著問(wèn)：“誰(shuí)叫你自作聰明的，我被老師訓(xùn)一下又不會(huì)怎么樣，誰(shuí)叫你幫我受罪的�！蹦莻�(gè)男孩說(shuō)：“是我的心里一直要我這么做，因?yàn)槲也荒芸吹阶约旱呐笥延须y，然后自己享福�！�
是這個(gè)男孩，讓我明白了要助人為樂(lè)。他雖然不是我的老師，但是我有問(wèn)題問(wèn)他的時(shí)候，他總是耐心的教我方法，俗話說(shuō)的好，給答案不如給方法�？墒窃谖疑弦荒昙�(jí)的時(shí)候，他卻離開(kāi)了我，我有點(diǎn)不習(xí)慣這種沒(méi)有好朋友的感受，漸漸的，時(shí)間飛快的流過(guò)，但是這件事我還記得清清楚楚。
那個(gè)男孩曾給我一個(gè)姚明的人偶，那個(gè)男孩說(shuō)：“因?yàn)槲业膲?mèng)想是成為新一代的姚明，所以我不在的時(shí)候，你看著這個(gè)姚明人偶，就等于看到了我。”一次放學(xué)，我坐在一個(gè)木椅上，看著這個(gè)姚明人偶，看著姚明人偶，我仿佛看到了那個(gè)男孩！
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