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精選寫外貌的作文六篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的寫外貌的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫外貌的作文 篇1
爸爸一張清瘦的臉，鼻梁上架著一副褐色的眼鏡，額角上還有幾條明顯的皺紋，頭發(fā)中夾雜著一些白發(fā)。 客車載著我離開了父親，父親那瘦弱的身影漸漸地變成了一個黑點，消失在朦朧的晨曦中。 爸爸老多了，也瘦多了，兩鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著臉頰爬了上來，而他那雙眼睛，卻仍是那樣炯炯有神。 他的臉又圓又扁的，像個“漢堡包”，很是有趣，他的額角很高，而且因為他的頭發(fā)漸漸向后移，所以使額角看起來越發(fā)廣闊了。 在燈光下，媽媽頭上的幾縷白發(fā)越發(fā)刺眼，還有額上的皺紋、臉上的褐斑…… 歲月一年一年地過去了，阿媽頭上開始長出銀絲般的白發(fā)，阿爸的前額也被無情的歲月刻下了一條條皺紋。 媽媽，您總是那身打扮，上身穿著帶白點的紫色罩衣，下面是一條肥大的黑色褲子，腳上是一雙洗得發(fā)白的黑布鞋。 媽媽身材苗條，臉龐細嫩，彎彎的.眉毛下嵌著一雙迷人的眼睛，媽媽那高高的鼻梁下長著一個 紅紅的櫻桃小嘴，又黑又長的頭發(fā)，像擦過油一樣亮，一樣光滑。
寫外貌的作文 篇2
HI，大家好!我叫陳森源，今年9歲，是東臺實驗小學206班的學生。我是一個可愛的`女孩。
我的皮膚黑黑的，老師說：“皮膚黑是健康的標志。”我的身體壯壯的……我喜歡穿裙子、戴項鏈……我喜歡跟女生一起坐。
我喜歡畫畫、跳繩、玩電腦、打羽毛球、看電影……其中我最喜歡跳繩了。有一次我跟紀文靜比賽，我一分鐘跳了130下，她跳了125下，我贏了，當時我非常開心。
我是一個懂事的孩子，我?guī)蛬寢寯D牙膏、掃地、擦桌子、擦窗戶、拿衣服、倒水……媽媽總夸我說：“只要你學習成績好，我就很開心!”我對媽媽說：“媽媽，我以后會好好的寫作業(yè)，不用您操心�！�
這就是我，你愿意跟我交朋友嗎?
寫外貌的作文 篇3
學生的天性是什么？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開心的時光，那么，你在學校在老師不在的時候會是什么樣的表現(xiàn)呢？嘻嘻，就讓我來介紹介紹我們班在老師不在的`時候的表現(xiàn)吧！
有一次，中午的時候是數(shù)學時間，學校廣播讓老師開會，我們數(shù)學老師當然也去啦，老師背著包走出教室，前邊有位同學大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時教室里像炸開鍋一樣說個不停。后面的同學又開始戰(zhàn)爭了，這就是所謂的“第三世界大戰(zhàn)”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。
“砰！”的一下，有位同學的桌子倒了，全班同學的目光都轉(zhuǎn)向了那個桌子上，一會兒又開始喧鬧了。玩兒的不過癮，同學們又在教室里瘋跑，你追我趕。頓時，教室里忽然安靜了許多，呀，原來數(shù)學老師已經(jīng)站在門口“觀戰(zhàn)”許久了。走向講臺說：“哪一組完了？教過來�！�
此時此刻沒有一個組交，原以為老師會很生氣，可是，相反數(shù)學老師并沒有生氣只是心平氣和地對我們說：“快考試了，你們要好好學習，以后不能再這樣了。”
怎么樣，我們班的同學有意思吧！
通過這件事，我明白了：老師不在的時候要和在的時候一個樣，不能在老師面前一個樣，在老師背后又是另外一個樣子，你明白了嗎？
寫外貌的作文 篇4
我家小區(qū)中央有一棵老榆樹，它大約有四十多歲了，就像一位老人，永遠站立在那里。
老榆樹很蒼老，但它還是那么挺拔。老榆樹的枝葉伸長到了六層樓那么高，面且光主干就長到了三層樓。
老榆樹有三個主分枝，很多個小分枝。如果，主干是“爺爺”的話，那么主分枝就是“兒子”，小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝合在一起組成了一棵參天大樹，就像一個幸�！按蠹彝�"。
老榆樹有很多片淡黃的樹葉。冬天，在寒冷的冬風里樹葉一片片變黃，再慢慢的飄落下來。冬天的樹葉就像“爺爺?shù)念^發(fā)”越來越黃，越來越少�，F(xiàn)在，老榆樹的`葉子已經(jīng)很少了，不再像夏天那么茂盛。
老榆樹已經(jīng)很蒼老了，但它還在為我們遮風擋雨，我們小區(qū)的人都會給他澆水和施肥，讓它繼續(xù)生長。
寫外貌的作文 篇5
我的母親長著一張瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中摻著幾根銀白色的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，濃黑的眉毛。雖然我的母親沒有那么漂亮，但是母親對我愛比山還高，比海還深。
我的母親是個嚴厲的人，她對我的考試分數(shù)簡直就是比抓高考成績還嚴。有一次，我數(shù)學考試只考了87.5分，一回到家，匯報完成績后，母親的臉從晴轉(zhuǎn)陰，馬上拉下臉來，我馬上吃了一頓“竹筍炒肉絲”，母親又來了“長篇大論”，口水好像用不完，對我進行了“深刻教育”，連我以前一次沒帶鉛筆的是都說了出來，哎!
我的`母親又是個慈愛的人，她對我的關(guān)心比針還細。那是一個風雨天，風呼呼地刮著，我滾燙的小手緊緊抓著母親的衣襟，我在一道道閃電中咳嗽著，此時已經(jīng)午夜12點了，母親堅定地說：“寶寶，我們?nèi)メt(yī)院�！甭飞夏赣H緊緊摟著我，把雨衣盡量給我穿，不讓我被淋濕，結(jié)果到醫(yī)院，母親已經(jīng)成了“落湯雞”……
我的母親是個“羅嗦”的人。她會用“口水復(fù)生術(shù)”，所以她的口水用也用不完，她的“羅嗦”會讓人心服口服，瞧!她又來了�！拔腋阏f過多少回了，頭抬高，不要趴著寫字，是不是還嫌近視的度數(shù)不夠高，還有一個房間亂糟糟的，像女孩子的房間嗎？你看人家豆豆，一個男孩子的房間都比你整齊，你再看看……”看來母親不說個10至20分鐘是不會罷休的，得趕緊逃。
我的母親是個細心的人，顧我比照顧自己還細心�！肮贰蔽掖蛄艘粋�噴嚏，母親在樓下喊到：“阿寶，感冒了，快點下來吃藥，外衣再穿一件�！蔽艺娣四赣H，我在5樓打的噴嚏，她在3樓都聽的見，夠細心的。
人間最美的，那就是母愛；人間最純的，那就是母愛；人間最動人的，那就是母愛；人間最痛苦的，那也是母愛；人間最可憐的，那還是母愛!在漫漫人生長路上，正是這驚天動地的力量，激勵我們遠離自私和怯懦，用愛心擁抱真善美的生活!母親，我愛你!
寫外貌的作文 篇6
一張瓜子臉，高高的額頭，兩彎柳葉般的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，櫻桃似的嘴巴，頭上經(jīng)常戴一個藍色發(fā)卡，文文靜靜的，笑起來可好看了，你們猜猜她是誰？她就是我最好的`朋友——張蕓綺。
張蕓綺不像我們一樣整天蹦蹦跳跳的，經(jīng)常違紀，而是文靜的坐在自己的座位上，或是和同學們聊聊天、看看書，偶爾也會和我們這群“瘋丫頭”打鬧，我可喜歡她了。
雖然張蕓綺的學習沒有我們班上的“尖子”那么優(yōu)秀，但她的字寫的非常好。有一次老師還對我說：“蔣文璇，你的字可是我們班最好的，為什么張蕓綺的字和你的一樣呢？你們穿的怎么不一樣？高矮怎么不一樣？”聽了這話后，我羞愧極了，恨不得找個地縫鉆下去。
張蕓綺不但性格文靜、字寫得好，還很會安慰人呢！
有一次，我們班的一個女生和何佳鬧了矛盾，動員別的女生也不理何佳，何佳非常傷心，邊哭邊走，可張蕓綺卻說這樣做不對，還跑去安慰何佳：“沒事的，她也只是一時生氣，過一段時間就好了，你不要傷心了，再說她們不理你，還有我呀！”何佳一聽，果然眉開眼笑了。聽了張蕓綺說的那番話后，一股敬佩之情油然而生。
你們看，這就是我的好朋友張蕓綺，一個漂亮、文靜，各方面都優(yōu)秀的女孩兒。
【篇六：寫同學外貌的作文】
我有一個同學，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的`臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最后說：“蔡研把這個問題答得多好。今后大家要多向她學習。聽見了嗎？”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚了蔡研，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到蔡研身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭幼�，答案不就出來了嗎？
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