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描寫(xiě)外貌的作文必備【3篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)外貌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)外貌的作文 篇1
貝多芬，睡在病榻上，肝病的折磨使他已骨瘦如柴。這時(shí)，他看見(jiàn)維也納的天空突然下起了一場(chǎng)大雪，那六角形的雪花如蝶盤(pán)旋飛翔，竟然是那么美得使他心靈震顫。他的靈魂在肉體衰竭下永遠(yuǎn)是蘇醒的，在生命的最后時(shí)刻，雖然聽(tīng)不見(jiàn)滾過(guò)的第一聲春雷，卻感覺(jué)到天堂有一股奇異的風(fēng)向他刮來(lái)，召喚他回歸而去。
貝多芬費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，怕一旦閉上就永遠(yuǎn)睡去不再醒來(lái)。他看見(jiàn)了過(guò)去的他向他走來(lái)，父親約翰庸庸碌碌，嗜酒如命，強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。他租房搬家搬得太頻繁，以致不愿操心把鋼琴的腿支上，干脆就坐在地板上彈奏它。母親過(guò)世，中年時(shí)代失聰，生活拮據(jù)終身未婚�？蛇@一切，他沒(méi)有頹廢，卻要扼住命運(yùn)的咽喉，用音樂(lè)去詮釋最深刻的思想的一種語(yǔ)言，為樂(lè)壇掀起了狂瀾。
這時(shí)，他嘴角掠過(guò)一絲微笑，很是安詳。他是不幸的卻是幸運(yùn)的，苦難的重壓，使他理喻到音樂(lè)以外更珍貴的東西。他是飛鳥(niǎo)，在天空飛過(guò)劃下了痕跡，也就沒(méi)有了遺憾。
他的作品：第一號(hào)到第十一號(hào)鋼琴奏鳴曲、第一號(hào)到第三號(hào)鋼琴協(xié)奏曲、第一號(hào)、第二號(hào)交響曲、英雄交響曲、第九號(hào)小提琴奏鳴曲「克羅采」、第二十一號(hào)鋼琴奏鳴曲「華德斯坦」、第二十三號(hào)鋼琴奏鳴曲「熱情」、歌劇「費(fèi)黛里歐」、第四號(hào)鋼琴協(xié)奏曲、D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲、第五號(hào)交響曲「命運(yùn)」、第六號(hào)交響曲「田園」、第五鋼琴協(xié)奏曲「皇帝」、第七號(hào)交響曲、第八號(hào)交響曲等，是貝多芬神奇的想象，才氣的凸顯，聽(tīng)不見(jiàn)聲音的巨人，卻聽(tīng)見(jiàn)了內(nèi)心激情磅礴的飛揚(yáng)，看見(jiàn)靈光如閃電凝固在五線(xiàn)譜上，彌漫著生命的歡愉與熱情，表現(xiàn)了空前的自由意境，突破了連莫扎特都束縛的嚴(yán)格形式，有著經(jīng)典和高雅的張力與內(nèi)涵。
貝多芬的靈與肉，有著熱情的火山，爆發(fā)著無(wú)窮的遒勁，其感情又是那么細(xì)膩、超凡、和諧。他與一名十七歲少女朱麗葉塔古奇阿帝相戀。著名的十四號(hào)鋼琴奏鳴曲「月光」就是他們相戀的作品，那如水的月光，如水的柔情，恬靜的大自然，把我們帶到了夢(mèng)幻般美麗的世界。貝多芬音樂(lè)是貴族化的，又從貴族中帶入全民化，表現(xiàn)個(gè)人自由與人權(quán)的空間，吹過(guò)一股清新之風(fēng)，讓人沐浴陶冶。
在病榻上，貝多芬沒(méi)有痛苦，領(lǐng)悟人生的透徹，趨于寧?kù)o。他對(duì)萬(wàn)世證明精神可以克服痛苦，甚至可以克服死亡的命題。他完成了生命的.飛躍，還有事業(yè)的成功，除了震古鑠今的第九號(hào)交響曲「合唱」和「莊嚴(yán)彌撒曲」外，全是鋼琴奏鳴曲和弦樂(lè)四重奏曲，流淌內(nèi)在的與深邃的精神意境，他把旋律揉進(jìn)了骨骼揉進(jìn)了血肉，并發(fā)揮的淋漓盡致。弦樂(lè)四重奏曲，這些室內(nèi)樂(lè)是他最后的作品，也是貝多芬留給世人的遺囑。貝多芬，全世界只有一個(gè)。
天邊又滾過(guò)一聲春雷，也是貝多芬最后的春雷，他在回光返照的彌留之際，看見(jiàn)的是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花、悲泣道別的人們、還有鮮活跳躍五線(xiàn)譜的音符……
描寫(xiě)外貌的作文 篇2
我有一個(gè)小表妹，今年四歲。她長(zhǎng)得白白的，像個(gè)洋娃娃可漂亮了。她愛(ài)穿粉紅色的裙子。
她特別愛(ài)唱歌，只要聽(tīng)見(jiàn)電視里的音樂(lè)聲，就要跟著唱，唱完了，還叫我們歡迎她，真可愛(ài)。我有一個(gè)小表妹，今年四歲。她長(zhǎng)得白白的.，像個(gè)洋娃娃可漂亮了。她愛(ài)穿粉紅色的裙子。她特別愛(ài)唱歌，只要聽(tīng)見(jiàn)電視里的音樂(lè)聲，就要跟著唱，唱完了，還叫我們歡迎她，真可愛(ài)。
描寫(xiě)外貌的作文 篇3
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！
記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全。”同學(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。 記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)椋冶车眠�不是很熟，害怕老師點(diǎn)我。可不巧，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)�！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。 張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。篇九：馬老師
時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有多少話(huà)想對(duì)你說(shuō)��！
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。
每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì)在我的.身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。
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