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外貌的作文6篇(通用)
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的外貌的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
外貌的作文 篇1
我們家對面的鄰居家養(yǎng)了許多只貓,而我最喜歡的就是那只波斯貓了。
你看,它雪白的頭、雪白的身子多么漂亮呀!可愛的嘴巴旁長著一對“白胡子”,一雙眼睛像兩塊藍寶石一樣,湛藍湛藍的`,雪白的尾巴翹得高高的,還有一對強健有力的后退,一看就知道是位“捕鼠高手”。
最奇怪的就是那長在腦袋上的耳朵了,雖然那耳朵非常的小,可是不管多小的聲音都逃不過他的“招風耳”,你們知道為什么嗎?因為他的耳朵可以360°旋轉(zhuǎn),從哪邊傳來的聲音,它的耳朵就朝著哪邊轉(zhuǎn),所以它的耳朵特別靈敏。那你們知道那對“白胡子”是干什么的嗎?好奇的話就請往下看!
那對胡須是在捉老鼠時用的,可以用它來量一下老鼠洞的寬度。鉆老鼠洞時胡須能進去,貓就能進洞去捉老鼠啦,萬一沒有了胡須,貓可能捉不到老鼠,甚至會喪命
每當小貓咪捉到一只老鼠時,它不會一口把它吞下肚,而是用前爪把它玩弄死后,才把它吃掉。
。∥艺鎼坌∝堖。
外貌的作文 篇2
這個星期四的中午,我們正在上課,忽然,一只巨大的蛋糕映入了我的眼簾。只見宋老師出去了一會兒,便說:“哦,今天是王天一的生日。 蓖瑢W們聽到了,有的高興得手舞足蹈,有的興奮得尖叫了起來,還有的則在竊竊私語。宋老師捧著大蛋糕,邊走進教室邊說:“今天是王天一同學的.生日,我們下午為她慶祝生日!”話音剛落,班里就響起了熱烈的掌聲和一陣陣起哄聲。
終于,我們期盼已久的下午第四節(jié)課來到了。當宋老師把蛋糕抱到柜子上時,大家眼睛里都放著金光,有點同學饞得連口水也快流下來了。王天一的生日會開始了。王天一走到蛋糕前,同學們一個接著一個,排隊給王天一送禮物、道賀詞,王天一笑得嘴都合不攏了!蛋糕太漂亮了,有奶油花朵、可口的水果和松軟的蛋糕。王天一在令人垂涎三尺的蛋糕映襯下,笑得更甜、更美了!宋老師點燃了蠟燭,燭光照亮了小壽星,也照亮了大家對王天一的友誼之情。
我在心里默默祝福:我的同學—王天一,生日快樂!
外貌的作文 篇3
我今年十歲了,是一個小學三年級的學生。我認為自己是一個帥氣、活潑、可愛的陽光小男孩。為什么這樣說呢?聽我一一道來。
帥氣-美滋滋
我感覺自己長的帥,為什么呢?因為我有一對濃濃的粗眉毛,眉毛下有一雙明亮的、水旺旺的大眼睛;我笑起來時還有一個小酒窩。爸爸媽媽的同事、朋友見了我都夸我長得帥氣,我心里美滋滋的。
害羞-愁憂憂
我性格內(nèi)向,不善于表達自己。我不經(jīng)常和小朋友們玩、和他們交流的少。叔叔阿姨和我打招呼,我都不理不睬的。我也知道是個缺點,可我總是改不了,所以常常心里很著急,這個缺點,以后我一定要改正。
頑皮-喜歡歡
我既頑皮,也很聰明,對一切事物都充滿了好奇,都想探究其所以人。記得有一次,我想知道鬧鐘是怎么走的,我就把一個鬧鐘拆開了,拆開了以后,一看全是彈簧,結(jié)果當然是修不住了,一個鬧鐘就這樣壞了。
理想-樂陶陶
我的.理想是當畫家,我要用彩筆描繪出多姿多彩的世界,描繪出五彩繽紛的祖國,描繪出郁郁蔥蔥的森林,描繪出活潑可愛的動物,等等。我要把一切都打扮得神奇又神氣。
這就是我。一個平凡而又不平凡的陽光小男孩。
外貌的作文 篇4
她,高高的鼻梁上掛著一副充滿學問的眼鏡,一張愛嘮叨的嘴巴,一對會說話的眼睛,她就是我的媽媽。
我的媽媽最愛做的事是做奧數(shù),每當她看到一道奧數(shù)題時,都會靜下來思考。但她的嘮叨是不可必少,但有時候,我的媽媽的嘮叨總是對我有益處。
記得我6歲那年,有一次,我的媽媽要去抬水,我糾纏著我的媽媽,因為我也想去,我的媽媽說:“假如你鬧出麻煩來,我可就不管了”一路上,我的媽媽認真抬水,我就跟在后面玩耍,突然,前面的一塊石頭就像攔路虎一樣把我絆了一跤,我的膝蓋被石頭碰出了血,我清清楚楚地看見我的血流了出來,我喊了一聲“我的媽媽”我的媽媽就知道我出事了,等我的媽媽一轉(zhuǎn)身,我的褲子都被血浸成了紅色,我的.媽媽嚇了一大跳,連忙背我到水池邊,用水撲我的傷口,再背我到一家小診所里擦了點藥,又貼上了創(chuàng)可貼,在回家的路上,我的媽媽就開始嘮叨起來了,說什么“我叫你不要來!”“你偏要來啊!”我的媽媽的嘮叨又沒完沒了的出來了,我細細地聽著,誰叫我偏要來呢!
我愛我的媽媽,我愛會嘮叨的我的媽媽!
外貌的作文 篇5
他,水靈靈的眼睛一眨一眨的,似兩粒黑葡萄,又如兩灣清澈透明的泉水。美中不足的是,被一副眼鏡擋住了光澤,失去了以前的天真活潑。他的嘴巴大大的',呈弧形,橫掛在臉上。最特別的是他的發(fā)型,卷得仿佛一個毛茸茸的皮球……
他是誰?
他就是我們班的光頭仔——王俊業(yè)。
王俊業(yè)的體形不算高大,身高在我們班占下風,所以上體育課跑步時常常跑最后一名。在操場上不行,但在課堂上可厲害了,腦子很發(fā)達,一想問題時刷刷地轉(zhuǎn)動,并且很快就能找到答案;做數(shù)學題時,他可神氣了,嘴巴呈半圓狀,手中的筆飛舞著,在試卷上揮灑自如,眼睛時不時地向窗外望去,似乎若有所思,但隨即就很快攻破了難題。
有一次上體育課,老師說要跑兩圈,王俊業(yè)聽了,頓時目瞪口呆!芭懿健睂λ麃碚f可是一個魔鬼,時刻吞噬著他的自信和勇氣。輪到他跑時,他在教室里的勇氣沒有了,仿佛變成了另外一個人。哨子一響,很多同學像一支支離弦的箭,紛紛往前沖,唯獨王俊業(yè),低著頭,兩腿像灌了鉛似的,無力地呻吟。到了第二圈時,奇跡般地殺出了一個陳國臻,比王俊業(yè)還要慢。他一看可高興了,不顧一切往前沖,到終點時,他和陳國臻擦身而過,險些敗了,慶幸的是他總算比陳國臻快了那么一點點,撈了個倒數(shù)第二。
王俊業(yè)勤奮好學,成績也不錯,但總是有點兒驕傲自滿。上課老師提問時,他總是把那只小手舉得高高的……成功地回答完問題時,他就會笑著對旁邊的同學炫耀,似乎對自己的戰(zhàn)績很滿意,嘻嘻的笑聲連綿不斷,那笑聲仿佛帶著一絲狡猾,一絲詭異。
他,王俊業(yè),是個聰明機智的同學;他,深深地印在我腦海的某一處……
外貌的作文 篇6
祝老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子,一顆像爺爺上山砍樹時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一,形象各異,歪歪扭扭地向外齜著。說句實話,第一次見到他我就心急如焚:有這兩顆大門牙頂著,怎么教我們學語文呢?沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時,老師喜歡讓同學們挨個兒朗讀。而不管誰讀了,都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來,給予“斧”正。
我從一年級開始就養(yǎng)成了一個壞習慣:朗讀時吐字不清楚,含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了:“你這樣不是朗讀,而是說夢話。如果你長大,還是這樣子給大家做報告,大家都會打呼嚕的!贝蛩系谝还(jié)課開始,我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。
背地里,我曾偷偷地問:“祝老師,您的'門牙怎么歪了?”他“嘿嘿”地笑著說:“我從小愛笑,不小心笑歪了!遍_始我還半信半疑,后來我深信不疑了。課堂上,這兩顆門牙常常會蹦出一些使人忍俊不禁的話來,令我們開懷大笑。費超老是要在別人的催促下才寫作業(yè),祝老師就對他說:“費超,你這種學習方式像擠牙膏,總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自己的屁股!贝蠹衣犃撕逄么笮。費超的老毛病從此就改掉了。
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