關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文1
道德底線是做人最基本的良知。做人，最基本的東西絕不能丟，做人，就是要守住道德底線�？鬃影选靶奚怼狈旁凇褒R家”、“治國(guó)”、“平天下”之前，把“修身”作為人生的第一要?jiǎng)?wù)來看待。毫無疑問做人必須守住道德底線。
當(dāng)前，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，技術(shù)和平臺(tái)賦予人們前所未有的新生活，在網(wǎng)上交流、交往、交易成為生活新常態(tài)。自我國(guó)接入世界互聯(lián)網(wǎng)22年來，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已成井噴之勢(shì)。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的第38次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至20xx年6月我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.10億。毫無疑問，我國(guó)是當(dāng)之無愧的網(wǎng)絡(luò)大國(guó)。但網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一把“雙刃劍”，在給人們提供快捷信息分享渠道、讓人們盡情享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，也帶來了諸多影響社會(huì)和諧、安全、穩(wěn)定的不利因素。我們作為網(wǎng)民中的一份子，必須要守住道德底線，共同努力構(gòu)建文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)道德失范的問題主要有：色情污染與網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)恐怖和欺詐、道德情感的淡漠、網(wǎng)絡(luò)輿論推手的操縱等。出現(xiàn)以上問題主要是因?yàn)椋悍ㄖ平ㄔO(shè)跟不上、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)監(jiān)督控制體系不完善、弱化的“自律道德”、難以形成的“他律道德”，再加上網(wǎng)民在現(xiàn)實(shí)中的自主道德意識(shí)存在問題。因此，網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走。
守住道德底線，做中國(guó)好網(wǎng)民，從我們自身開始，一個(gè)人的意識(shí)在很大程度上決定了一個(gè)人在網(wǎng)上的行為，加強(qiáng)我們自身道德的自律性就很重要了。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的道德不像傳統(tǒng)道德那樣，主要依靠輿論和規(guī)范來規(guī)范個(gè)人的行為，而是靠自己以“慎獨(dú)”為特征的道德自律。由于每個(gè)人各方面素質(zhì)的參差不齊，網(wǎng)絡(luò)自主道德意識(shí)的培養(yǎng)主要是自我道德責(zé)任感的培養(yǎng)，現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自由、開放，人們的思維和行為方式發(fā)生了很大的變化，必然導(dǎo)致自身在網(wǎng)絡(luò)的接觸中遇到前所未有的道德認(rèn)知沖突，當(dāng)一個(gè)人具有了強(qiáng)烈的道德修養(yǎng)愿望，并具有了自我修養(yǎng)的能力時(shí)，道德認(rèn)知沖突能夠增強(qiáng)自我的道德判斷能力和道德行為能力。因此，我們要懂得自我約束自己的網(wǎng)上行為。
守住道德底線，尊法守法，不受負(fù)面輿論的引導(dǎo)。做一個(gè)“懂道德，知法制”的中國(guó)好網(wǎng)民。讓我們從自身做起，從手上的鼠標(biāo)做起，共同構(gòu)建綠色文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文2
小時(shí)侯，“網(wǎng)絡(luò)”的這個(gè)詞對(duì)我來說是不存在的，它不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)它，可以說是井水不犯河水的。我只沉迷于一個(gè)字“玩”。它就是我的世界。
上小學(xué)時(shí)，“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞曾在我的字典里出現(xiàn)過。但我對(duì)此毫無反應(yīng)，并不熱中于它，只熱中于看電視，雖家中有電腦，但是我并不知道它是干什么用的，也不會(huì)去問，只偶爾看姐在玩。
上了初中時(shí)代，“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞在我的字典里頻頻出現(xiàn)，也許是長(zhǎng)大了，有了自己的思想，卻因性格方面，雖說外向，喜歡講話，可我不曾向身邊的任何一個(gè)親朋講內(nèi)心話，我只把它深深藏在內(nèi)心深處的最地層，但又憋著難受，無從發(fā)泄，因此，我開始助重于它，喜歡上它，甚至覺得它就是我的世界。
“網(wǎng)絡(luò)”是虛空的，人人皆知，就因?yàn)樗翘摰模晕蚁矚g它，在網(wǎng)絡(luò)的世界里，每個(gè)人都是互不認(rèn)識(shí)的，因?yàn)橐粋�(gè)“緣”字，他們就聊得很開心，就會(huì)暢所欲言。
我喜歡網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樗o了我很大的自由空間，而這正是我想要的，在里面我敢想，敢寫自己想寫的話語(yǔ)，不會(huì)在逃避。
在游戲中，有失敗，也有成功;在聊天中，有k人，也有被人k;在博客中，我不再像在游戲中只想打敗敵人，不再像在聊天中怎樣捉弄?jiǎng)e人，只想安安靜靜的，用鍵盤打出自己的心聲;在qq空間里，我會(huì)精心地打扮它，尋思著怎樣打扮才會(huì)更漂亮，更合我意!
網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給了我不少，但我總得有犧牲的，那就是--學(xué)習(xí)!
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)我的世界里時(shí)，學(xué)習(xí)便很自然而然的往下滑!因此，我要做到學(xué)習(xí)/網(wǎng)絡(luò)兩不務(wù)，所以我要離開網(wǎng)絡(luò)一段很長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里，我要白努力的，把那些曾在游戲中/聊天中，思想中的那些精力全部拉回來放在學(xué)習(xí)中!
我為何會(huì)這么般努力呢?那是因?yàn)?/p>
--我喜歡我的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代生活!
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文3
為什么舉手的人少了 記者：現(xiàn)在我所在的位置是紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二（15）班教室，今天我們采訪的主題是“為什么上課舉手的同學(xué)越來越少”，現(xiàn)場(chǎng)正是二（15）班同學(xué)上語(yǔ)文課的情況，請(qǐng)攝像師切個(gè)近景。 大家可以看到老師拋出問題好久了，可下面還是一片寂靜，一只手都沒有舉起來。 “說一點(diǎn)也可以。”老師耐心地說，可同學(xué)們還是不買賬，沒有動(dòng)靜。 “知道的快舉手，你們是來上課的，不是來做陪客的吧？”老師急了，同學(xué)們?nèi)圆煌讌f(xié)。老師無奈，只好自問自答，為什么會(huì)這樣呢？讓我們來采訪幾個(gè)同學(xué)吧！ 同學(xué)一：怕答錯(cuò)，沒面子。 同學(xué)二：老師的問題有時(shí)太奇怪，不知如何回答。 同學(xué)三：比我好的同學(xué)都沒有舉手，我湊什么熱鬧？ 同學(xué)四：想舉手，可怕同學(xué)說我假積極，愛表現(xiàn)。 記者：經(jīng)調(diào)查，不會(huì)回答的同學(xué)僅占5%，怕回答的占40%，怕同學(xué)說自己愛表現(xiàn)的占31%，不想湊熱鬧的占24%�？磥�，同學(xué)們不敢回答問題大多是因?yàn)榕麓疱e(cuò)，丟面子。雖然老師說答錯(cuò)沒關(guān)系，但同學(xué)們依然在意大家對(duì)自己的看法，讓我們?cè)賮砜纯磳W(xué)習(xí)委員的一段文字吧。 “身為班里的學(xué)習(xí)委員，我多次想舉手打破窘境，可就像被什么縛住了，動(dòng)彈不得，也不敢動(dòng)彈，我只能低下頭去，不敢看老師那搜尋的目光。課后，望著老師那失望中又夾著幾分悲哀的眼神，我不禁感到一陣白責(zé)。’ 記者：近年來，初中、高中老師普通反映上課氣氛壓抑，沒有同學(xué)參與。問題到底在哪里？ 新聞連接：青少年進(jìn)入青春期，越來越在意同齡人對(duì)自己的看法，想法較復(fù)雜，怕同學(xué)說自己愛搶風(fēng)頭，怕答錯(cuò)被同學(xué)看不起，所以一直聽著，等著老師報(bào)答案，要改變這種風(fēng)氣．必須充分認(rèn)識(shí)舉手的重要性，再培養(yǎng)積極舉手的好習(xí)慣。 記者：不要害怕出錯(cuò)，積極參與課堂，讓我們一同舉手，一同遨游知識(shí)的海洋。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文4
一場(chǎng)特殊的疫情，讓原本對(duì)網(wǎng)絡(luò)木訥的我深深地喜歡上了網(wǎng)絡(luò)。原來，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)神奇的東西，它可以協(xié)助我們走向成功，也可以無情地拉我們跌入低谷。
自從上網(wǎng)課以來，我們班已有幾個(gè)同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，耽誤了寶貴的網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)間，知識(shí)拉了很多，被老師無情地給予了嚴(yán)厲的批評(píng)。老師幾乎在每節(jié)課前都會(huì)點(diǎn)名那幾個(gè)網(wǎng)迷。此刻，老師苦口婆心的教育依然還響在我耳畔，“沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)給眼睛造成損傷，學(xué)習(xí)成績(jī)下降……”
因?yàn)橛辛怂麄兊那败囍b，我要對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲說“NO”。
我嚴(yán)格控制自己上網(wǎng)時(shí)間�，F(xiàn)在，網(wǎng)課還在進(jìn)行，我不想也不能沉迷于上網(wǎng)，我堅(jiān)決不讓網(wǎng)絡(luò)影響我的學(xué)習(xí)。但我在網(wǎng)絡(luò)上收獲了我上學(xué)以來從來沒有過的精彩。
在我學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常會(huì)遇到很多難以解決的問題，這時(shí)的我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料解決問題，再也不用為解決不了問題而苦惱，再也不用埋怨媽媽的知識(shí)淺陋，現(xiàn)在讓我覺得自己好像交了一個(gè)知識(shí)淵博的網(wǎng)絡(luò)老師。在奇妙的瀏覽器里讓我看到了精彩的世界，世界美景盡在我眼，世界奇妙如此神奇……“學(xué)習(xí)網(wǎng)、百度網(wǎng)……”更是讓我學(xué)有所獲。
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期讓我與親人之間有了更多的交流，我學(xué)會(huì)了釘釘視頻聊天，跟遠(yuǎn)在南京的小姨視頻聊天。小姨鼓勵(lì)我，要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。我感覺網(wǎng)絡(luò)真好，讓親情就在身邊。我還看見表哥用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制，在家就可以辦公。網(wǎng)絡(luò)的“威力”真大。我還是小學(xué)生，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)還不夠廣，但我已經(jīng)深深地愛上了網(wǎng)絡(luò)，他讓我覺得網(wǎng)絡(luò)既神奇又奇妙，我好想快快長(zhǎng)大，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)無窮的奧秘……我好想給我的老師發(fā)明一個(gè)上課可以全程視頻監(jiān)控學(xué)生的教育平臺(tái)，別讓辛苦的老師鞭長(zhǎng)莫及。
無情的疫情，讓我成長(zhǎng)了，讓原本抵觸網(wǎng)絡(luò)的我深深地愛上了網(wǎng)絡(luò)，也讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了全新的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)這位“好朋友”，在疫情期間為我的學(xué)習(xí)和生活帶來了無比的精彩。
我愛你，網(wǎng)絡(luò)“好朋友”！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文5
21世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，導(dǎo)致了獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言現(xiàn)象的產(chǎn)生。而網(wǎng)民的迅速增長(zhǎng)，使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用頻率大大提升。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的定義，語(yǔ)言學(xué)界可謂仁者見仁智者見智。最常見的廣義的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大體上可分為三類：一是IT(Informationtechnology)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，二是與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的特別用語(yǔ)，三是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)這種特殊環(huán)境中作為交際工具使用的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)，通俗的話就是網(wǎng)民在聊天室里或是E-MAIL上常用的語(yǔ)言。本文所指的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言主要是指第三類網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。其本質(zhì)上來說是現(xiàn)代漢語(yǔ)的一種社會(huì)變導(dǎo)，是伴隨網(wǎng)民這一群體的出現(xiàn)而產(chǎn)生的社會(huì)語(yǔ)言現(xiàn)象，一種新興的語(yǔ)言變體。
在使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的人群中，從目前調(diào)查資料來看，以青少年居多。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用存在積極與消極雙重影響。一方面，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是新生事物，有著鮮活的生命力，其時(shí)尚個(gè)性化的獨(dú)特語(yǔ)言系統(tǒng)引發(fā)青少年的廣泛關(guān)注。由于標(biāo)新立異的基本點(diǎn)，青少年看到活潑而又怪誕，幽默又富有哲理的語(yǔ)言創(chuàng)造被廣泛應(yīng)用，會(huì)激發(fā)其創(chuàng)新精神，利于青少年充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言本身的豐富性、創(chuàng)新性、多樣性也會(huì)使呆板的書面語(yǔ)言變得生動(dòng)活潑，豐富語(yǔ)言的信息內(nèi)涵。另一方面，個(gè)性張揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言占據(jù)著青少年絕大部分的語(yǔ)言世界。網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)別字的大量出現(xiàn)和使用必將導(dǎo)致對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)言的感悟能力和運(yùn)用能力的不利影響。對(duì)青少年規(guī)范使用語(yǔ)言文字產(chǎn)生不利影響。而隨著網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)入青少年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)生漢語(yǔ)規(guī)范化寫作也產(chǎn)生沖擊，如今學(xué)生在作文中使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的例子屢見不鮮。但網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言隨意性強(qiáng)，錯(cuò)別字較多，有些用語(yǔ)毫無實(shí)際意義，嚴(yán)重干擾了閱讀，降低了寫作質(zhì)量。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，我們要辯證否定的看待，既肯定其好的一面，又否定其不利的一面，既克服它對(duì)規(guī)范傳統(tǒng)語(yǔ)言表達(dá)中不好的影響，又保留其利于青少年發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力的一面。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文6
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)啦。網(wǎng)絡(luò)把人們緊緊地連在啦一起。隨著網(wǎng)銀、支付寶、財(cái)付通等支付工具開發(fā)以及淘寶、京東等電子商貿(mào)的流行。我們?cè)絹碓诫x不開網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物啦。但是，網(wǎng)絡(luò)也成為啦騙子的天堂。網(wǎng)絡(luò)的不安全性和自由性可以使騙子輕松詐騙錢財(cái)。而網(wǎng)站資料搬遷、域名隱藏技術(shù)等則使釣魚、詐騙網(wǎng)站更加逼真。再加上電話號(hào)碼修改器、呼死你、自動(dòng)短信等工具，幾乎是使詐騙者無所不能。那怎么來防范網(wǎng)絡(luò)詐騙呢？就由我來情景再現(xiàn)一下。通過一個(gè)男士的被騙經(jīng)歷來揭示一般冒充銀行詐騙的手段的防范方法。
這天，陳林皇先生收到一封短信，上書：尊敬的陳先生，您尾號(hào)為1478的銀行卡有打七折優(yōu)惠。請(qǐng)登錄xxxxx查看。陳先生驗(yàn)證啦一下，網(wǎng)站和短信發(fā)件人都是建行的。于是，陳先生打開啦網(wǎng)站。哎！果然是建行的網(wǎng)站，頁(yè)面完全一樣。陳先生相信啦，點(diǎn)擊網(wǎng)站活動(dòng)。等輸入賬號(hào)后，網(wǎng)站立刻關(guān)閉啦。過啦一會(huì)，陳先生的手機(jī)“滴”的響啦一聲，收到一條短信。他打開手機(jī)一看，哇！銀行卡里的3000元工資沒啦。一個(gè)月的血汗錢就這樣輕松飛入啦不法分子手中。陳先生后悔至極。他馬上去學(xué)習(xí)一些防騙知識(shí)來分享給大家：
1、如果收到疑似詐騙短信的短消息，應(yīng)查看電話號(hào)碼和網(wǎng)站是否正確。如電話號(hào)碼正確，應(yīng)回?fù)苓^去。因?yàn)殡娫捥?hào)碼修改器一般不是雙向的。如果是詐騙的話回?fù)軙r(shí)應(yīng)顯示真正號(hào)碼，再看網(wǎng)站是否正確。如有些騙子將字母ｉ換成數(shù)字1,又或是把字母o換成數(shù)字0。
2．要仔細(xì)看釣魚網(wǎng)站上有什么差別，找出貓膩。
3、輸入密碼時(shí)，先輸一次錯(cuò)的，如果也通過啦，就代表不是真網(wǎng)站。
學(xué)習(xí)陳先生的防騙三步法，我想你對(duì)騙術(shù)有一定啦解啦吧？請(qǐng)記住，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不能讓不法分子把你的血汗錢占為己有。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文7
如今的80后，90后，言語(yǔ)中都帶有這“恐龍”“酷”等新興詞匯，尤其是我們這一代90后，在如今網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言甚至成了自己的座右銘，有的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言更是“屹立”在一些報(bào)刊頭條上。
問問題不問“什么”，而是問“神馬”。達(dá)到自己的目標(biāo)或滿足了自己以后，會(huì)說：“太給力了!’’。有壓力就會(huì)說成有“鴨梨”。網(wǎng)絡(luò)詞匯在我們身邊簡(jiǎn)直無處不在，有一次，我問表弟一個(gè)題目，他不顧一屑的說：“這一類題目，對(duì)我來說，神馬都是浮云！”我當(dāng)時(shí)沒有弄明白，而他卻說:“這是網(wǎng)絡(luò)新詞匯，是”什么都不值得一提“的意思。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，它如同網(wǎng)絡(luò)一樣，也是一把“雙刃劍’，他的出現(xiàn)好像是一種必然，新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)，魯迅的《狂人日記》是我們的文章進(jìn)入了白話文的時(shí)代，很多新文字也沿用至今，所以說，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)好像是一種必然，有些還為我們的生活添加了幾絲情趣。
但是，我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)弊大于利，有事我掙得聽不懂這些亂七八糟的詞語(yǔ)和句子，用一句話說簡(jiǎn)直就是“雷人”！怪不得有些大人們無法接受，而有些人卻很容易接受，而這一類人無非就是所謂的“時(shí)代先驅(qū)”和“潮流前線”，與之相反，有的人卻落伍了，我從心底里想說：“我不想接受這些東西!”有些東西說好聽一點(diǎn)是“惡搞”，而說難聽一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是糟蹋中國(guó)五千年來的文化！我覺得應(yīng)該要有人站出來反對(duì)，不然的話，我們只能慢慢的去適應(yīng)這股潮流，而再過幾十年，那么未來漢語(yǔ)就是一些摻雜著字母與符號(hào)的一連串令人費(fèi)解的語(yǔ)句，而所謂的中華文化，則會(huì)被“灰常杯具”(非常杯具)地被人們拋在腦后，想想那時(shí)候，我們可真的是“傷不起’了。
如今，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言如雨后春筍般地出現(xiàn)在人們的身邊，我們?yōu)榱酥腥A民族的傳統(tǒng)文化，應(yīng)當(dāng)阻止這股潮流，但是，能行嗎?我們是應(yīng)當(dāng)阻止這股潮流，還是阻斷扼殺呢？網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的存亡，還得看人們的思想了。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文8
第一次在網(wǎng)上看書，是因?yàn)槲蚁胭I的小說沒有找到。其實(shí)如果有紙質(zhì)圖書，我應(yīng)該是不會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)閱讀的。
當(dāng)我拿著一本書的時(shí)候，我感覺書上的經(jīng)驗(yàn)和智慧都捏在了我的手里，然后一點(diǎn)點(diǎn)融入心中，而在網(wǎng)上閱讀時(shí)，我感覺文章和我隔著些距離，我總是看不進(jìn)，總不清楚到底它要表達(dá)什么。紙質(zhì)圖書看完后就屬于我地盤的某個(gè)角落，偶爾注意時(shí)，會(huì)再去翻幾頁(yè)，而而網(wǎng)絡(luò)閱讀后就只剩腦中的記憶。
總之 ，紙質(zhì)圖書能給我?guī)戆踩�，而網(wǎng)絡(luò)閱讀顯得很虛幻。
或許我的閱讀是不成熟的。我喜歡看紙質(zhì)圖書，看完后能靜靜思考，能與朋友討論書中內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)閱讀似乎顯得更優(yōu)秀，它不僅能供讀者閱讀，還能隨時(shí)快速摘錄保存，還可以看到不同讀者的評(píng)論和感受他們可以是不同年齡層和不同職業(yè)的人，而我看紙質(zhì)圖書時(shí)只能和同學(xué)討論，這樣觀點(diǎn)都差不多，也沒什么新鮮感。網(wǎng)上閱讀是還能時(shí)刻被推薦一些新書，這可以使我的閱讀面增廣。網(wǎng)絡(luò)上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比紙質(zhì)圖書占優(yōu)勢(shì)。 其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的確是各有各的優(yōu)點(diǎn)。
有人說：“紙質(zhì)圖書和電子圖書成了傳承知識(shí)最重要的媒介，它們應(yīng)是兄弟姐妹，應(yīng)是相輔相成絕對(duì)沒有誰(shuí)淘汰誰(shuí)的問題�！笔聦�(shí)上，不論網(wǎng)絡(luò)閱讀還是紙質(zhì)閱讀，都只是閱讀方式。
網(wǎng)上閱讀有很廣的面，圖書評(píng)論應(yīng)有盡有，又快又方便。傳統(tǒng)閱讀也可以很隨意，因?yàn)樗茏�，能躺著看，隨便什么姿勢(shì)都沒問題。
網(wǎng)上閱讀傷眼睛，傷脖子還會(huì)產(chǎn)生輻射。傳統(tǒng)閱讀花錢多，且占地方。 網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)閱讀可以相輔相成。如果了解到哪本圖書的信息，很想閱讀，不妨先上網(wǎng)查詢資料，閱讀前幾頁(yè)。如果覺得確實(shí)很吸引人，那就去買一本仔細(xì)閱讀，如果買不到，那就只能在網(wǎng)上看。
網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)圖書并不存在絕對(duì)對(duì)立，但也不能相互代替。但是，現(xiàn)在的圖書花樣越來越多，稍不注意便會(huì)陷進(jìn)去。于是學(xué)生忘了自己還是學(xué)生，須要學(xué)習(xí)，或成人忘了自己是成人，須要工作生活。所以我們必須明辨正誤，將網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)閱讀完美結(jié)合，是自己不斷提升，達(dá)更高境界。
我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)懂得不多，甚至可以說是“知之甚少”，僅僅只局限在開機(jī)、關(guān)機(jī)、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文9
“網(wǎng)吧網(wǎng)吧，網(wǎng)得我一身傷疤；網(wǎng)戀網(wǎng)戀，網(wǎng)得我天天失戀；網(wǎng)友網(wǎng)友，網(wǎng)得我一無所有；網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)得我一直墮落。”這句話是我那些偶像派大哥大、大姐大的人生格言。
網(wǎng)絡(luò)，你真的一無是處、真的這么壞、真的這么恐怖嗎？我倒不以為然。雙休日擠出點(diǎn)兒時(shí)間，坐在電腦前與密友死黨聊聊天，那些煩惱和一切一切的不愉快就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)煙消云散、蕩然無存，好不神清氣爽；玩玩游戲，一周的勞累和緊張被蕩滌得無影無蹤、一干二凈，好不自在逍遙；云游網(wǎng)絡(luò)，讀美文賞美片，增長(zhǎng)見識(shí)，提高修養(yǎng)，好不冶情養(yǎng)性。我雖說博覽群書，但畢竟沒有達(dá)到學(xué)富五車、無所不曉的境界，因而學(xué)習(xí)時(shí)常會(huì)遇到難路虎，鼠標(biāo)一動(dòng)，鍵盤一敲，哇塞！三下五除二立刻搞定。哈哈哈，不知比翻書、請(qǐng)教人要快多少倍！嗨，網(wǎng)絡(luò)，你真好！你是我的最愛！
反面事例倒也不少。我的那些老哥、老姐們天天泡在網(wǎng)吧里，短者玩上三五個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)者呆上十幾個(gè)鐘頭，通宵達(dá)旦，廢寢忘食，那可真是“用功”啊！他們立志要做個(gè)網(wǎng)蟲，做個(gè)“大蝦”，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈，老師罵，家長(zhǎng)罵，人見人罵，罵得他們體無完膚，罵得他們一文不值。可是他們?nèi)匀晃倚形宜�，仍然津津樂道，一點(diǎn)兒也不知悔悟。敢問，是什么讓他們變得如此這般？顯而易見，除了網(wǎng)絡(luò)，還是網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)，這玩意兒是磁鐵，是糖衣炮彈，是邪魔，只要你一想到它，一看到它，你的心就在動(dòng)，你的情就在動(dòng)，你的腿就在動(dòng)，它向你招手，向你呼喚，勾你的魂，虜你的人，你一不小心就會(huì)入迷入癡，走火入魔，把你整得神魂顛倒、人模鬼樣。我的那些哥們、姐們整天面對(duì)《魔獸爭(zhēng)霸》、《夢(mèng)幻西游》癡迷，讓老師頭疼，讓父母憂心。我恨不得在一眨眼工夫親手毀掉全球的電腦網(wǎng)絡(luò)，徹徹底底，干干凈凈。
網(wǎng)絡(luò)好，還是網(wǎng)絡(luò)壞？是利大于弊，還是弊大于利？是白雪公主，還是白骨精？答案不是唯一的，那就讓事實(shí)來回答吧！
網(wǎng)絡(luò)，說與你分分秒秒、日日夜夜長(zhǎng)相廝守不可能，說與你good-bye、永不會(huì)面做不到。別擔(dān)心，我會(huì)駕馭好自我，更會(huì)駕馭好網(wǎng)絡(luò)！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文10
隨著信息化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)成為我們生活中不可或缺的一部分。
第一次接觸網(wǎng)絡(luò)在小學(xué)開設(shè)的信息技術(shù)課上。那時(shí)候的我對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無所知，但也對(duì)它懷有深深地向往。即使老師只是教我們?nèi)绾问褂面I盤，我們也并不覺得枯燥。隨著時(shí)間的增加，我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的渴求不斷增加，老師開始教我們畫畫、打字……進(jìn)入中學(xué)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)又加深了。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了巨大的變化，課堂上所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)不能滿足我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的渴望。許多同學(xué)也已將視線從課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外。
與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來弊端也漸漸浮現(xiàn)出來。許多人因沉溺網(wǎng)絡(luò)而無法自拔，沉溺網(wǎng)絡(luò)不僅危害身心健康，而且浪費(fèi)我們寶貴的光陰。
國(guó)家明文規(guī)定禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，但一些黑網(wǎng)吧的老板為了盈利，違反規(guī)定，接納未成年人上網(wǎng)。一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，只要沉溺網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈。有的甚至?xí)呱掀缤尽ＴS多學(xué)生都是背著家長(zhǎng)去網(wǎng)吧的，一旦沒錢，就會(huì)去借，去偷，去搶……走上犯罪道路。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，一旦沉迷，整日泡在網(wǎng)絡(luò)上，無所事事，不思進(jìn)取，消磨寶貴的光陰。凡事都有個(gè)度，才是正確的網(wǎng)絡(luò)人生。
正確使用網(wǎng)絡(luò)對(duì)于每個(gè)人都有積極作用，尤其是對(duì)于中小學(xué)生。打開互聯(lián)網(wǎng)，上自天文，下至地理，古代精華，當(dāng)今科技，中國(guó)悠久歷史，西洋燦爛文化……真是思接千載，視通萬里，古今中外，應(yīng)有盡有；再如互聯(lián)網(wǎng)的開放性和隨意化，可以令我們學(xué)習(xí)的時(shí)空大大拓展-----只要互聯(lián)網(wǎng)連接著，你打開電腦，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，無論何人，無論何地，無論何時(shí)，你都能尋找到你想要的知識(shí)和信息，而可以不受常�？鄲牢覀兊臅r(shí)間和空間的束縛；還如互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)性和工具性，可以使我們的學(xué)習(xí)更加方便和快捷------假使點(diǎn)擊“百家姓”，幾分鐘后，你的姓氏淵源，族譜郡望，你祖上的歷史名人，當(dāng)今的社會(huì)棟梁…。一切都一目了然；假使你已經(jīng)下載了《金山詞霸》，那么，無論查找漢字的本意、引申義、比喻義，還是想“英漢”對(duì)譯，你一定都會(huì)覺得空前無比的方便和快捷。
“ 水，能載舟，亦能覆舟�！蔽覀円侠砝镁W(wǎng)絡(luò)
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文11
周末，提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的我一身輕松地鉆進(jìn)了好朋友王元山的家門。真巧，他正一個(gè)人在家，還令人羨慕的打開電腦玩游戲。在他的盛情邀請(qǐng)下，我開始了一次難忘的網(wǎng)絡(luò)游戲之旅。
因?yàn)槭谴蠊媚镒I頭一遭，我不敢沖鋒陷陣打頭炮。老老實(shí)實(shí)地坐在元山前輩身旁看他長(zhǎng)驅(qū)直入，順利獲勝。這個(gè)跑跑卡丁車游戲，我不陌生，在學(xué)校就常聽同學(xué)發(fā)表游戲后感言。在他的一番悉心指點(diǎn)后，我發(fā)動(dòng)馬達(dá)驅(qū)車出發(fā)。
開始進(jìn)入狀態(tài)，我駕駛的跑車勻速前進(jìn)，心里也暗自竊喜。連元山也夸我水平不錯(cuò)。誰(shuí)知道他話音剛落，我就遇上難題——前方不遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)彎道。我不由得一陣心慌，高呼：“怎么辦，怎么辦？”是用飄移還是直接拐彎，心里拿不定主意。這時(shí)候身旁的車刷地沖出去，車也到達(dá)拐彎處，我無意用了飄移，沒料到居然把他擠開了。我大喊：“哈哈，太好了！”趁熱打鐵，我用上紅色加速器，雖然威力不強(qiáng)，但也足以把我這快頑鐵煉成鋼。
前面再出現(xiàn)一個(gè)90度的彎道，我這回不再心慌了，心里盤算再使用飄移闖關(guān)。俗話說“大意失荊州”，真不假。元山都提醒我別用飄移，我還不聽，結(jié)果別的跑車在這時(shí)趕超了，我由第一落到第四。這下可夠丟臉的，我可不愿乖乖認(rèn)輸。我咬緊前面的車，醞釀著反攻。瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我使用了藍(lán)色加速器，跑車“嗖”地提速，跑到了第二。前面還有個(gè)彎道，我把它做為決勝的關(guān)鍵。使用上飄移繼續(xù)前進(jìn)，不一會(huì)兒，我和第一輛車就不相上下了。可對(duì)方似乎也志在必得，時(shí)間只剩下10秒了，緊急關(guān)頭，我用上藍(lán)色加速器，迅速?zèng)_到終點(diǎn)！我開心的'放下遙控器，高聲大喊：“我坐上了第一名的寶座啦！”
元山也興奮地拍拍我的肩膀，緊緊握住我的手說：“不簡(jiǎn)單啊，第一次觸網(wǎng)，你就獲勝。祝賀你！”我客氣的說：“多虧你的指導(dǎo)，這軍功章有我的一半，也有你的一半�！�
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文12
隨著現(xiàn)代化技術(shù)的飛速發(fā)展，家家戶戶的條件也變好了。電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，而上網(wǎng)的人數(shù)則多之又多。網(wǎng)絡(luò)固然好，但網(wǎng)絡(luò)也有弊。有非常多網(wǎng)民沉醉于網(wǎng)絡(luò)，這是不好的。今天，咱們就來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的利與弊�，F(xiàn)代化技術(shù)為人們提供了一個(gè)方便，快捷的交往平臺(tái)，拉近了人與人之間的距離。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)，可以使人們知識(shí)更豐富，眼界更開闊，思維更活躍。網(wǎng)絡(luò)――一座沒有圍墻的學(xué)校，不僅可以促進(jìn)咱們?nèi)粘W(xué)習(xí)的提高，而且可以幫助咱們學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)，更是培養(yǎng)良好的興趣愛好的工具。的確，我班上的“小靈通”所知道的課外知識(shí)，有三分之二是從網(wǎng)上查找的。比如：什么“神六”的進(jìn)一步詳細(xì)資料，什么文言文，什么歇后語(yǔ)……凡是老師要求找的資料，他總是找得最多。他還經(jīng)常說：“網(wǎng)絡(luò)可幫了我大忙了呢！讓我成了‘小靈通’�！�
網(wǎng)絡(luò)可以讓人們了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事新聞，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，得到課業(yè)輔導(dǎo)，進(jìn)行交友聊天，與各地的朋友聯(lián)絡(luò)，獲得各種信息。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)和大千世界一樣，有陽(yáng)光燦爛的一面，也有陰暗的角落，還有錯(cuò)誤的言論，不準(zhǔn)確知識(shí)，黃色信息和懷有不良動(dòng)機(jī)的網(wǎng)民。
所以，在網(wǎng)上與他人交往時(shí)更應(yīng)提高警惕，不能輕易相信他人。自從網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)人們的生活后，一些網(wǎng)民，就開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界。每天幾小時(shí)甚至十幾小時(shí)在網(wǎng)上流連忘返，結(jié)果浪費(fèi)了許多時(shí)間，嚴(yán)重地影響了自己的學(xué)習(xí)和工作。比如，有許多中學(xué)生上網(wǎng)廢寢忘食。舉個(gè)大家不敢相信而又絕對(duì)真實(shí)的例子：有一名中學(xué)生，因沉迷于網(wǎng)吧，父母對(duì)他的管教置之不理，依舊我行我素，常眠于電腦前。成績(jī)飛速下降，后來被學(xué)校開除了……
網(wǎng)絡(luò)，對(duì)人們有利也有弊，有弊也有利。休閑時(shí)，可以玩玩游戲。朋友！就讓咱們一起去用心中的吶喊去喚醒那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的各種網(wǎng)迷們，讓他們盡快恢復(fù)到正常的工作生活中去。讓咱們大家一起利用有益的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，為咱們服務(wù)吧！
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文13
今天早上第一節(jié)，上語(yǔ)文課，我們正聽得津津有味。
突然，一陣急促的電話鈴聲傳到了我們的耳朵里。原來，辦公室的老師把鄭老師的手機(jī)拿來了，手機(jī)正在響。我想：是不是出了什么事呢?
鄭老師聽完電話后，快步走向了我們班今天請(qǐng)病假的張志鵬同學(xué)的座位上。我心想：鄭老師要干什么呢?還沒等我想完，鄭老師已從那張桌子的抽屜里“變”出了一個(gè)錢包。
起初，我對(duì)它沒什么興趣。可當(dāng)鄭老師一打開錢包，同學(xué)們個(gè)個(gè)就像碰見了財(cái)神似的“哇哇”地叫了起來。我也好奇地往錢包方向望去，呀!怪不得同學(xué)們都哇哇地叫起來。原來，在錢包里，有一大疊一百元的人民幣大鈔票呢!
這是，有好幾個(gè)同學(xué)不約而同地叫了起來：“發(fā)達(dá)了!發(fā)達(dá)了!游戲卡可以買一大堆了!發(fā)達(dá)了，發(fā)達(dá)了!”鄭老師看了他們一眼后，說：“看看你們那見錢眼開的樣子!”全班都笑了。
鄭老師還從錢包里拿出一個(gè)警察證呢，老師笑瞇瞇地說：“看到?jīng)]有，這是敬愛的警察叔叔呢�！比缓筮�壓低聲音說：“警察叔叔也丟東西的，我們撿到了怎么辦?”同學(xué)們見老師跟我們逗著玩，就有人大膽開玩笑說：“當(dāng)班會(huì)費(fèi)�！编嵗蠋熞槐菊�(jīng)地說：“老師教育我們，撿到一分錢都要交到警察叔叔手里邊呢。”
沒過了一會(huì)兒，一位身穿制服的警察叔叔匆匆趕來，對(duì)著手里拿著錢包的鄭老師說了N個(gè)謝謝。不知是誰(shuí)說了一句：“讓我們來唱：《我在馬路邊撿到一分錢吧》吧!”大家不約而同地高唱：“我在馬路邊撿到很多錢，把他交給警察叔叔手里邊。叔叔拿著錢，對(duì)我把頭點(diǎn)，我高興地說了一聲：“叔叔，再見!”大家樂開了懷，我忍不住把最后一句改了：“我高興地說了一聲：“叔叔，還錢!”唱完，全班同學(xué)早已笑得人仰馬翻。
老師告訴我們，原來領(lǐng)走錢包的警察叔叔是我們班張志鵬同學(xué)的爸爸，昨晚參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，不小心把錢包落在課桌的抽屜里了，里面不僅有錢還有很多重要的證件呢。今天，我們可是開心地拾金不昧光榮了一回了!
課堂小插曲結(jié)束了，我們?nèi)嘤志劬珪?huì)神的聽鄭老師講課了。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文14
冷冷的月光透過厚厚的窗簾輕輕地覆蓋在網(wǎng)絡(luò)人的臉龐上。網(wǎng)絡(luò)人慢慢地睜開了眼睛，而后又緊緊地閉了起來，它受不了這么強(qiáng)烈的光照。
許久，網(wǎng)絡(luò)人才伸著懶腰從床上爬起，它揉了揉雙眼，搖搖晃晃地走向電腦。"昨晚"又忘了關(guān)電腦，網(wǎng)絡(luò)人搖了搖頭，笑笑。
網(wǎng)絡(luò)人輕輕地點(diǎn)了下鼠標(biāo)，然后輸入一長(zhǎng)串自己最熟悉的數(shù)字，解除了屏幕保護(hù)程序。
已經(jīng)過了晚上9點(diǎn)了，網(wǎng)絡(luò)上的行人逐漸減少了，而真正的網(wǎng)絡(luò)人的生活才開始。網(wǎng)絡(luò)人來到了自己的天地，快速地瀏覽著網(wǎng)友給它的留言和E-mail，思忖著"存"與"刪"的選擇。
完成了選擇，分針也跑了三大圈。網(wǎng)絡(luò)人歪坐在電腦前，雙眼緊盯熒屏，嘴角邊還不時(shí)浮現(xiàn)出一絲淺笑。因?yàn)榉讲诺膸紫率棺约合掳雮�(gè)月的生計(jì)有了著落。
該活動(dòng)一下筋骨了，網(wǎng)絡(luò)人扶著椅子慢慢地站了起來。它伸了伸胳膊，挺了挺腰，伴隨著音樂，做了一套不太完整的廣播操，而后走進(jìn)廚房，胡亂地為自己弄了點(diǎn)兒點(diǎn)心來填補(bǔ)一下空虛的肚子。出來的時(shí)候，它為自己沏了一杯愛爾蘭咖啡，濃醇的咖啡香味兒彌漫了整個(gè)房間。網(wǎng)絡(luò)人理了理額前的亂發(fā)，淺淺地抿了一口醇香的咖啡，又開始了自己的網(wǎng)絡(luò)生活。
它毫無目的地在網(wǎng)上閑逛，享受著上網(wǎng)所帶來的便利和樂趣，反正我有錢，我怕什么！網(wǎng)絡(luò)人面對(duì)這一行驚人的數(shù)字，毫不猶豫地點(diǎn)擊了"買進(jìn)"。
與此同時(shí)，qq尖叫起來，激動(dòng)的時(shí)刻來臨了，它等待已久的美眉終于出現(xiàn)了，笑意寫滿了它那久不見太陽(yáng)的沒有血色的臉上。它輕點(diǎn)她閃動(dòng)的頭像。"可以請(qǐng)我喝一杯咖啡嗎？"
"要哪一種？愛爾蘭咖啡嗎？"它們彼此早已習(xí)慣了這種問候語(yǔ)。
月亮下山了，網(wǎng)絡(luò)人的一天又要結(jié)束了，它打了一個(gè)哈欠，喝盡殘余的咖啡，迷迷糊糊地爬上了床。
唉，它又忘了關(guān)電腦。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文15
網(wǎng)絡(luò)，是集科學(xué)技術(shù)與人類勤勞智慧于一體的完美產(chǎn)物。
我—網(wǎng)絡(luò)—生活，看似沒有什么關(guān)系，但他們都親密無間，而正是網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活。
起因：N年前，偶從friend那兒知道了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東東，于是引發(fā)了偶的好奇心，也在此時(shí)我與網(wǎng)絡(luò)結(jié)下了不解之緣。
經(jīng)過：
動(dòng)畫——
最初，動(dòng)畫是我最喜歡的，《灌藍(lán)高手》，《多拉A夢(mèng)》，等多部日本動(dòng)畫片，讓我領(lǐng)略到日本動(dòng)畫技術(shù)的高超；同時(shí)，《寶蓮燈》，《西游記》等一系列國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片又讓我看到國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫發(fā)展的迅猛。
音樂——
音樂是我在網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)掘到的另一個(gè)寶藏，借網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，我可以盡情的在《珊瑚�！分袝秤�，偶爾在《挪威森林》玩一下《野蠻游戲》，無聊時(shí)客串一下《海盜》，不時(shí)還要防備隨時(shí)刮來的《龍卷風(fēng)》，一不留神《藍(lán)色風(fēng)暴》會(huì)把你卷到九天之上，閑暇時(shí)，我可以和朋友哼著《夜曲》，站在《菊花臺(tái)》上，看一場(chǎng)浪漫的《玫瑰花的葬禮》，last，但愿我《YoungForever》。
書——
是我三大寶藏的最后一個(gè)，但也是最有價(jià)值的一個(gè)。
它讓見到了陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴的南山，感覺到龔自珍的片片落紅化成的春泥。
它不僅讓我領(lǐng)略到古人的文采，又讓我暢游于《哈利。波特》，《指環(huán)王》的世界中。
而《文化苦旅》則又讓我體會(huì)到別樣的人生，讓我知道生活道路上的坎坷。
結(jié)果：
網(wǎng)絡(luò)帶給我無窮多的樂趣，讓我交到更多的朋友，學(xué)到等多知識(shí)，也讓我見識(shí)到五彩繽紛的世界。
它猶如黑暗中的啟明星，讓我知道，成功并不遙遠(yuǎn)；猶如湍流中的踏腳石，讓我知道彼岸就在前方。
網(wǎng)絡(luò)，讓我黑白的世界里多了一絲色彩，讓我憂郁的眼神中少了一份迷茫，讓我不再退卻，不再迷失方向。
因?yàn)�，在我心中多了一份�?jiān)強(qiáng)。
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