實(shí)用的世界網(wǎng)絡(luò)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的世界網(wǎng)絡(luò)作文4篇,歡迎大家分享。
世界網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
微機(jī)課是我最喜歡的課程之一。在老師的指導(dǎo)下,我不僅學(xué)會(huì)了打字、保存文件或圖片,還學(xué)會(huì)了在網(wǎng)上繪畫、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲。更重要的是我還學(xué)會(huì)了利用信息高速公路――互聯(lián)網(wǎng)來(lái)查找資料、學(xué)習(xí)、放松心情。
在我眼里網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)五彩繽紛的世界。
網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)的海洋,它包含各種各樣的內(nèi)容:有新聞、天氣預(yù)報(bào)、聊天,還有科技文化知識(shí)……我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是一本十分神奇讀也讀不完的巨著。
網(wǎng)絡(luò)是我熱心的朋友。每當(dāng)我有難題而不得其解的時(shí)候,我就會(huì)利用電腦來(lái)為我排憂解難。
有一次,在我做練習(xí)時(shí),突然遇到一道難題,于是,我打開電腦,在百度搜索欄中輸入這道題的題目,然后用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“搜索”,不一會(huì)兒就出現(xiàn)了許多網(wǎng)站,到底選哪一個(gè)呢?這些網(wǎng)站名讓我看得眼花繚亂,我選擇了第四個(gè)。打開這個(gè)網(wǎng)站,里面有許多資料,比書上和短文上的多得多,這個(gè)網(wǎng)站讓我得到了滿意的答案。
網(wǎng)絡(luò)真是一張神奇的“網(wǎng)”,而我卻心甘情愿地做“網(wǎng)”上的一只“蟲”、“網(wǎng)”里的一條“魚”。因?yàn)樗粌H開闊了我的視野,也豐富了我的課余生活。
網(wǎng)絡(luò)縮短了我和世界的距離,它使我懂得了許多道理,讓我在五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界里快速的成長(zhǎng)進(jìn)步。
世界網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
網(wǎng)絡(luò),正在以我們想象不到的速度進(jìn)入我們的世界,利用各種各樣的途徑:手機(jī)、電腦、公交車移動(dòng)電視、平板……網(wǎng)絡(luò),已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分,像空氣,時(shí)時(shí)環(huán)繞在我們身邊。網(wǎng)絡(luò)吸引著我們,改變著我們,影響著我們。網(wǎng)絡(luò)這種東西,如果好好利用,那么我們的生活會(huì)因此豐富多彩;但是如果走進(jìn)了誤區(qū),并且無(wú)法自拔,那么我們就會(huì)被推下萬(wàn)丈懸崖。
有一位同學(xué)在初三時(shí),其父母親為了讓孩子方便查資料,購(gòu)置了一臺(tái)電腦,卻不想孩子因此沉迷于一款打打殺殺的游戲當(dāng)中。父母發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行了多次勸說(shuō),但是孩子卻無(wú)動(dòng)于衷。無(wú)奈之下,父母只好切斷了家中的網(wǎng)絡(luò),但孩子并沒(méi)有因此而“戒”掉游戲癮,反而還四處借錢到網(wǎng)吧玩游戲。在網(wǎng)吧,他學(xué)會(huì)了各種陋習(xí):抽煙、喝酒、嚼檳榔……最終,因?yàn)闆](méi)錢玩游戲,他進(jìn)行了偷竊,最終被少管所拘留。
這是發(fā)生在我身邊的一個(gè)事例。像剛剛的事例還有很多。許多人因?yàn)椴徽?dāng)?shù)氖褂镁W(wǎng)絡(luò),而造成了自己人格的缺陷,甚至是走上了犯罪的道路。我們作為青少年,心智尚未成熟,沒(méi)有分辨是非的能力。當(dāng)誤入禁區(qū)時(shí),卻還沒(méi)有發(fā)覺(jué),沒(méi)有注意,沒(méi)有及時(shí)的跳出沼澤,而是執(zhí)迷不悟的一錯(cuò)再錯(cuò),最終釀成大錯(cuò)。而到那個(gè)時(shí)候,就已經(jīng)無(wú)力彌補(bǔ)了。在我看來(lái),網(wǎng)絡(luò)是另外一個(gè)世界,形形色色,有真善美,也有假惡丑。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)好好的利用網(wǎng)絡(luò),了解積極向上的信息,聽(tīng)聽(tīng)歌,看看視頻,小小的娛樂(lè);或是查詢資料,豐富我們的生活,讓它成為我們的良師益友。但是我們不能將網(wǎng)絡(luò)作為我們消遣的工具,沉迷于此,使自己墮落,最終失去自我本身的價(jià)值。
世界網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
從前有一只小猴子,他酷愛(ài)玩電腦。有一天,小猴子又在玩電腦,忽然有一股吸引力量把他吸了進(jìn)去。
他走在路上,一邊走,一邊想:“這是在哪兒呢?”忽然,一座金碧輝煌的寶貴財(cái)宮現(xiàn)在他的眼前,上面寫著:賽爾號(hào)。
他自言自語(yǔ)地說(shuō):“這也許就是的游戲爾號(hào)吧?”
他想著,他不管三七二十一就闖了進(jìn)去。有一個(gè)很奇怪的人,沒(méi)手,有一個(gè)圓溜溜的身體,一雙大眼睛,沒(méi)嘴,腳是兩個(gè)噴火器在噴火。他問(wèn):“你是誰(shuí)?”
她說(shuō):“待一會(huì)兒你就知道了,你先選一個(gè)精靈:布布種子,小火猴,伊優(yōu)!
他選了伊優(yōu)。
小猴子去了瞭望室。他又看見(jiàn)了一個(gè)怪人,沒(méi)手,也只有一個(gè)圓滾的身體,有兩個(gè)像雞一樣的腳。
他想:這個(gè)人有可能是愛(ài)麗絲吧。
他彬彬有禮的說(shuō):“您就是愛(ài)麗絲女士吧。”
“是的,我要交給你一個(gè)任務(wù)------時(shí)空之門!
小猴子高興地接受了任務(wù),他準(zhǔn)備向第一步----源生之為出發(fā)。
他成功用伊優(yōu)捕捉了火炎貝,伊優(yōu)進(jìn)化成了尤里安打火之守護(hù)神,輕而易舉地把火之守護(hù)神打敗。
第二個(gè)是水之守護(hù)神。它用尤里安把貝爾捕捉了,水之守護(hù)神是一個(gè)善良的守護(hù)神,它把它們的法寶交給了小猴子。
第三個(gè)是草之守護(hù)神,他用火炎貝捕捉了仙人球,火炎貝拉進(jìn)化成了貝拉米。小猴子用貝拉米打草之守護(hù)神,這是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),打得天昏地暗,日月無(wú)光。最后,貝拉米勝利了。草之守護(hù)神把它們的法寶給了小猴子。
小猴子 走到時(shí)空之門,開啟了它。小猴子 穿透了時(shí)空之門,嗖地回到了家。
媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“孩子,這幾天你去哪兒了?”我們找得好苦喲!還貼了尋人啟事啊,還有尋找王里找你呢!”
小猴子 看著白發(fā)蒼蒼的媽媽,說(shuō):“我去旅行了,真的,一次有趣的旅行:”
世界網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)五彩繽紛的世界,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的理解就是這樣的`。它是知識(shí)的海洋,是我的好朋友。它神通廣大,在學(xué)校、商店、銀行等眾多領(lǐng)里,它無(wú)處不在,無(wú)所不能。
網(wǎng)絡(luò)它有好也有壞,我覺(jué)得它是個(gè)好東西,它資源豐富,它能幫我們找到許多對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的東西。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們真的很重要,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)大家怎么能在網(wǎng)上查閱資料。網(wǎng)絡(luò)給商人提供了最新的商機(jī),網(wǎng)絡(luò)讓人們?cè)谌绱撕棋木W(wǎng)絡(luò)里感到業(yè)余生活的充實(shí),網(wǎng)可以讓我們給遠(yuǎn)方的親人郵寄,網(wǎng)絡(luò)可以使我們開闊視野,及時(shí)了解一些發(fā)生在身邊的新聞,獲取更多的知識(shí),也可以學(xué)到書本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),我們的個(gè)性在網(wǎng)絡(luò)上也得以張揚(yáng),發(fā)揮出自己優(yōu)異的水平,既可以提高你業(yè)余愛(ài)好的水平,也可以提高你的自信心。
令人愛(ài)的是網(wǎng)絡(luò),令人恨得也是網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)有一股無(wú)窮的吸引力,就像手中的一根香煙一樣,讓你不離不棄。但是,要是吸煙過(guò)度,就會(huì)有害我們的身體健康,我在此建議大家適度調(diào)節(jié)好與網(wǎng)絡(luò)的平衡。
網(wǎng)絡(luò)的好處多,壞處也不少。在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降,對(duì)視力的影響也很大。有的人,父母不讓他玩電腦游戲,怕他會(huì)學(xué)壞,可是他不聽(tīng),獨(dú)自一人去了網(wǎng)吧,父母去阻止他,可是他卻狠心的殺掉了他的父母,最后誤入歧途,。網(wǎng)絡(luò)游戲讓許多人沉迷于網(wǎng)吧之中,最終成為了一名犯罪分子,被抓進(jìn)監(jiān)獄。
網(wǎng)絡(luò)它是虛幻的,但也使妙不可言的,它可以為我們提供方便,但它也會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓢?yán)重的傷害。
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