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不完美小孩初中作文
從前有個(gè)小孩叫江樂(lè),但他一點(diǎn)也不快樂(lè),因?yàn)樗X(jué)得別人都是那么的完美,而自己卻是一個(gè)一無(wú)是處的人,他有點(diǎn)兒覺(jué)得老天不公。
一天夜里,江樂(lè)正在睡夢(mèng)中,突然一聲鐘響驚醒了江樂(lè),江樂(lè)看到空中那一座鐘,想起了那是游戲中的“鴻蒙天鐘”!鴻蒙天鐘發(fā)話了:“江樂(lè),人都不是十全十美的,有人云:天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感,就算你真的是天賦平平,只要努力,就一定能夠成功!”江樂(lè):“不是吧!我努力過(guò),可總是離成功很遠(yuǎn)!”鴻蒙:“你真的努力過(guò)么?我可不信,那我給你看一個(gè)勵(lì)志典型吧!”說(shuō)完空中閃動(dòng)出了畫面。
鴻蒙介紹說(shuō):“這是茂華中學(xué)九(5)班,看,這是什么?”江樂(lè)皺眉:“九(5)班座位表?這有什么用?”“大作用!九年級(jí)下學(xué)期,他們換一次座位,喏,看到?jīng)],這次的座位大不相同,幾乎所有的人都換走了,換在別的班,肯定會(huì)吵嚷不停,而他們換好了座位后立即進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)這是其一,其二,我就以優(yōu)勝小組來(lái)說(shuō)吧!他們制定好了組內(nèi)規(guī)定與口號(hào),規(guī)定除了紀(jì)律以外還有學(xué)習(xí)上的,組內(nèi)每一個(gè)人都必須以前一號(hào)的同學(xué)為目標(biāo),想著一定要超越他,一步一步向前進(jìn),而組長(zhǎng)則是以九個(gè)組長(zhǎng)中比自己高一位的組長(zhǎng)為目標(biāo),心中想著只許進(jìn)不許退,這樣充滿斗志的去學(xué),努力學(xué)習(xí),不放棄每個(gè)人,他們的口號(hào)則是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),多優(yōu)秀。≡偌由先翰呷毫,相互學(xué)習(xí),這個(gè)班級(jí)得多優(yōu)秀!”江樂(lè):“哼!怎么可能!”
鴻蒙:“就知道你不信!喏,這個(gè)是什么!”江樂(lè):“一個(gè)本子?”鴻蒙:“這可不是普通的本子!這叫集優(yōu)本,原名每日一題,每天一道題,每次做完作業(yè)后,再加上一題,做為收尾,一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,把所有的題一道一道地弄懂寫在本上,當(dāng)再一次翻開(kāi)時(shí),你會(huì)覺(jué)得這是多么開(kāi)心的一件事。而且這可不是表面做的,從開(kāi)學(xué)第一天起就有人開(kāi)始記題了,還有人利用這個(gè)不斷提升自己的書寫,里有的一筆一畫,都是由他們的認(rèn)真努力完成的,飽含著他們的汗水,好多人因此而進(jìn)步,也包括五六號(hào)呢!”江樂(lè)有些動(dòng)搖:“該不是老師發(fā)話的吧!”
鴻蒙:“哎!汝心之固,固不可徹!這樣吧!上九年級(jí)了,背的科目特多,就只說(shuō)語(yǔ)文吧,有幾次語(yǔ)文課是專門用來(lái)背書的,才過(guò)了一會(huì)兒就有人完成了背誦任務(wù),這就說(shuō)明他們是多么的勤奮積極,努去記下這些古詩(shī)文,倘若你走一圈,你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)閑話,就算有也只是討論問(wèn)題,而那些背完了的同學(xué)也沒(méi)閑著,在一起奔向了下一課,連末號(hào)都開(kāi)始沸騰了呢!還有還有……”“停!鴻蒙,謝謝你,我不會(huì)放棄的,每一個(gè)人都不是完美的,我要發(fā)揮我的長(zhǎng)處,以五班之優(yōu)作為我前進(jìn)的旗幟,就算失敗也不會(huì)放棄,以前的努力與五班相比可真是冰山一角,我要與他們一齊前進(jìn)!”江樂(lè)說(shuō)完眼神中有了許多堅(jiān)定。
鴻蒙天鐘欣慰的笑了,原來(lái),以五班之優(yōu)不僅可以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,還可以教育感化他人,真是個(gè)神奇的五班啊!
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