【精】關于萬圣節(jié)的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關于萬圣節(jié)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于萬圣節(jié)的作文1
今天，我正在看電視�！拔⑽�，曦曦姐姐邀請你過萬圣節(jié)！”媽媽說。
我高興得一蹦三尺高。
我來到了他們車上，他們說：“你到我們家，換衣服吧！”
我說：“好！”
我來到他們家，他們家簡直像鬼屋。把我嚇壞了，曦曦姐姐說：“穿上巫婆的衣服，然后就可以討糖果了。”
我不敢相信，裝扮后的我簡直就是一個可怕的巫婆。在這樣的雨夜格外嚇人！
天天姐姐扮的是海盜，手上套著一個鉤子，猛一看上去還真兇猛。
對了還有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，頭上帶著一個帽子，披著一個斗篷，手上拿著一個魔術棒，曦曦姐姐的服裝最好看。
我想：我們這群孩子去討糖一定能討到的。
我們就這樣出發(fā)了，第一個去的是陳陳家。
我們來到她家門口，我們異口同聲的喊：“拿糖來，不然就搗亂！”
陳陳只好給了我們糖，她也跟著我們出發(fā)了，她穿的是惡魔的衣服。
接著我們跑到了圓圓家，我們喊著日本鬼子進城了！
我想：來到他家，他會怎么迎接我們呢？
來到了圓圓家，我們又是喊又是叫可就是沒人開門。
我們失望地走了。后來我們還去了好幾家，看到我們這群小搗蛋，大人們心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我們幾個樂開了花！
時間過得真快，滿載而歸的我在回家的路上，還不時回味著剛才那段美好的時光！
這是我由史以來最快樂的一天，讓我體會到了萬圣節(jié)的快樂。
怪不得外國人喜歡萬圣節(jié)！
關于萬圣節(jié)的作文2
萬圣節(jié)被很多人叫做鬼節(jié)，我去調查了一下，萬圣節(jié)的不給糖就搗亂的這句話是這樣子成立的：每當萬圣夜到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮物。萬圣節(jié)最廣為人知的象征也正是這兩樣——奇異的“杰克燈”和“不給糖就搗亂”的惡作劇。那一次，我在一個商場里買書看，看到有一些人要在自己家里舉辦萬圣節(jié)狂歡，我便也去參加了，好多小朋友和我年齡一樣的人帶上千奇百怪的面具，在那里要糖吃。
我看見了，心里就想：“沒文化，真可怕，這些一點也挨不上學習的一點點，他們做這些干什么啊？”于是，我就瞪了一眼剛剛準備走，一個帶上滿臉是南瓜的人拽住了我，我嚇死了。我就問他干嘛啊？她摘下面具，她原來是我的閨蜜，嚇死我了。她說：“放下學習唄，玩一玩嘛！又不是每次都要學習的，我們一起玩玩嘛，在學校里我們都不能好好地玩的！”聽了我閨蜜的話，我才放下學習去玩了一番，感覺怪有意思的。我們老師是不許我們這樣子玩的，小朋友們千萬千萬不要告訴我的老師哦！
關于萬圣節(jié)的作文3
今天是朗文英語學校開萬圣節(jié)的日子，上午最后一節(jié)課我們全校的同學來到寬闊的走廊里，每個人都戴上了面具，有的是可怕的骷髏頭，有的是兇惡的魔鬼，有的是狡猾的女巫，還有的是披頭撒發(fā)的女鬼…… 看了讓人心驚膽戰(zhàn)。但是看一會就覺得沒那么害怕了。
開始我們表演帶著面具搞怪行走，我的搞怪能力可是最強的，得了全票。最后音樂響起來，校長讓我在臺上給下面的同學們帶舞。我先隨著音樂瘋狂的跳了一陣，現(xiàn)場的氣氛立刻活躍起來了，大家都跟著我跳。我跟著音樂盡情的施展自己的舞技。最后一曲“江南style”讓我們更加狂歡起來。我跳的滿頭大汗，像“鳥叔”一樣把整首曲子跳的非常完美，老師和校長都夸我是個舞蹈小天才。
下午老師給媽媽打電話，邀請我去給下午過節(jié)的同學帶舞，于是我又去瘋狂了一次。校長發(fā)給了我好多禮品，還跟我說這是學校發(fā)的最多的一次禮品，而且只有我自己有。別提我有多高興了。
今天可真是過了一次舞蹈癮。老師說圣誕節(jié)還會有狂歡，我好期待圣誕節(jié)快來到哦！
關于萬圣節(jié)的作文4
萬圣節(jié)到了，孩子們可高興了，他們又能跑到別人家要糖果了，瞧瞧他們，一個個帶著南瓜帽，穿著幽靈服，還真有些可怕，不過你聽聽他們的聲音，一個個的聲音可愛極了�！拔覀兛烊ヒ枪�!”排頭的小幽靈等不及了�！皼_啊!”這些小鬼們終于出發(fā)了，他們分頭到別人家去要糖果了。時間一分一一秒的過去，最后到集合時間了，他們拿著裝糖果的籃子來了，瞧瞧，他們的籃子已經(jīng)滿了�？墒撬麄儧]有自己吃掉，卻排好隊伍向東邊走去，到了一個大屋子的門口，排頭的孩子說：“鈴兒響當當 !”門開了，他們走了進去，一個阿姨興沖沖的跑過來，說：“你們要了不少糖呢!”這些小幽靈們高興的點了點頭，排頭的小幽靈摘下了南瓜帽，他是一個小男孩，他跑到那位阿姨身邊，說：“媽媽，我已經(jīng)盡力了，我只能叫這么多小伙伴去要糖果，不知道夠不夠�！薄扳弮�，已經(jīng)非常多了，走，媽媽帶你去那些貧困孩子家里發(fā)糖果
去�！薄鞍⒁�，我們也去!”小男孩的小伙伴叫道�！昂�，咱們一起去�！� 他們一起踏上了去貧困孩子家的路
關于萬圣節(jié)的作文5
今天早上，我上完書法課后就去學英語。到了那里，我發(fā)現(xiàn)教室人山人海，教室里裝扮得跟樂園里的鬼屋一樣。這時候，我才想起今天要舉辦萬圣節(jié)活動。老師先讓我們換服裝，有些人換成了骷髏頭鬼服，他們的樣子好嚇人啊！還有些人換成了南瓜服，他們的樣子好可愛啊！看，裝扮得跟仙子下凡了，喔原來是她們換成仙子的服裝，好漂亮啊！
活動就要開始了，老師先讓我們學英語，我發(fā)現(xiàn)我們今天所學的英語全部都是跟萬圣節(jié)有關系的。然后我們的活動從打非洲鼓開始了，我們邊打非洲鼓，邊唱著不給糖果就搗蛋這首歌，我們每個人跟著非洲老師學打鼓，真好玩。接著我們又玩討糖果的游戲，游戲規(guī)則是每個人都找三家討糖果，輪到我的時候，我既緊張又激動，心怦怦地跳個不停。我來到了第一家，是一個同學的家，我先看看他家的糖果怎么樣，再下決定要哪顆糖，最后他給了我兩顆糖果，我又繼續(xù)去第二、第三家討糖果，最后我討了許許多多的糖果回來，開心極了！最后我們再玩一個名叫摸人的游戲，規(guī)則是摸到骷髏頭就扣一個印章，摸到南瓜就加三個印章，摸到小仙子就加五個印章，我摸呀摸，也摸到了一個南瓜，看來我的運氣也不錯嘛。
時間過得真快，一下子就到下課時間了，媽媽來接我了，我依依不舍地回家了，我覺得今天的萬圣節(jié)活動真好玩，希望每年都舉辦一次這樣的活動。
關于萬圣節(jié)的作文6
萬圣節(jié)前夜是萬圣節(jié)(All Hallows Day)的前一天，即每年的10月31日，是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，慶�；顒右话阍谕砩�。主要流行于撒克遜人云集的美國、群島、、和等國家。當晚小孩會穿上化妝服，戴具，挨家挨戶收集糖果等。
關于萬圣節(jié)由來的，傳說最多的版本認為，那是源于誕生前的古西歐國家，主要包括、蘇格蘭和威爾士。這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年在11月1日，新年前夜，德魯伊特人讓年輕人集隊，戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈系后期習俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們游走于村落間。這在當時實則為一種秋收的慶典;也有說是“鬼節(jié)”，傳說當年死去的人，靈魂會在萬圣節(jié)的前夜造訪，據(jù)說人們應該讓造訪的鬼魂看到的收成并對鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來為了嚇走鬼魂，同時也為鬼魂線，引導其回歸。
在中世紀的中歐，曾有過教摧毀異的歷史。可是新年夜前的祭祀慶典從未真正消除，不過以巫術的形式出現(xiàn)。這也就是為什么人們現(xiàn)在的萬圣節(jié)里，還留有巫婆的掃帚、黑貓、咒語等痕跡。
關于萬圣節(jié)的作文7
10月31日就是西方的一個傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。為了能更好的過一個萬圣節(jié)，我們班級精心布置了教室，可有趣了!
站在教室門口，就可以看見一道紫色的布簾，上面還掛著許多會發(fā)光的骷顱頭，讓人感覺很神秘。咦?這是什么呀?一個長牙舞爪的魔鬼的頭被掛在了門框上，讓我不禁毛骨悚然。門上貼著畫著魔鬼的'海報，一種恐怖的氣息彌漫在教室里。走進教室，一張巨大的蜘蛛網(wǎng)印入眼簾，上面還有大大小小好幾條蛇盤繞在蜘蛛網(wǎng)旁。黑板前，一盞盞南瓜燈依次掛在黑板上。窗戶邊上，畫著白骨的黑布掛在窗邊。頭頂上還掛了許多萬圣節(jié)的海報和彩條，讓我感到了濃濃的萬圣節(jié)的氣息。
前一段時間，我為自己準備了萬圣節(jié)的服裝和南瓜燈。最特別的是我選了一套加勒比女海盜服。瞧!我頭戴海盜帽，身穿海盜服，腳穿黑皮鞋，神氣十足的樣子。我還用糖果罐做了一個南瓜燈，插上幾根羽毛，就成了自己獨特的南瓜燈。
上周我參加了我們班級的萬圣節(jié)選秀活動。全班同學個個裝扮地五花八門。有的扮成女巫，有的扮成幽靈，還有的扮成白發(fā)魔女……真是八仙過海——各顯神通!
我真期待明天的萬圣節(jié)活動，期待精彩狂歡的一天。
關于萬圣節(jié)的作文8
萬圣節(jié)的清晨，周圍被迷霧籠罩著。遠遠地望去，學校就像一座“鬼城”。
我放下望遠鏡，脫下睡衣和一身的倦意，把早已準備好的服裝塞進書包，套上校服奔出了門。
一上午，同學們的眼神和話語中無處不流露出興奮和期待。馮老師說，我們的心都飛到下午的活動里去了。
令人期待的下午終于邁著快樂的步伐來到了。在操場上一群一群的“妖魔鬼怪”們像波浪一樣涌動著、吵鬧著、大笑著。萬圣節(jié)服裝秀終于開始了。第一個出場的便是李澤遠了。她身穿一件自制骷髏骨架的藍外套，頭發(fā)一半散著一般梳著，恐怖中帶著可愛。我不禁笑了起來，毫不猶豫地把糖投進了她的口袋。歡呼聲和笑聲在空中蕩漾；下面幾個選手伴著笑聲和掌聲出了場。既有面目猙獰的，也有調皮可愛的；既有美麗傲然的，又有聰明伶俐的。每一個人的糖果口袋里都裝的滿滿的。笑聲在空中回蕩，糖果滿天飛舞，每一個人的心中都裝了比糖更甜的快樂。
活動結束后，同學們陸陸續(xù)續(xù)地回到教學樓里，“走樓串教室”地要糖。此時，空蕩蕩的操場上似乎還回蕩著同學們快樂的笑聲、歡呼聲、掌聲……
雖然這個萬圣節(jié)沒有像以往一樣跳“兔子舞“，沒有像以往一樣做游戲，但這小學里最后一個萬圣節(jié)，我過的真的真的很快樂。
關于萬圣節(jié)的作文9
星期三，是我們學校一年一度的萬圣節(jié)活動。大家可以裝扮成任何你想扮演的，還能向老師討糖，爽！
一到教室，同學們已經(jīng)熱火朝天了，翻翻別人的袋子，看看別人扮演什么，有的已經(jīng)迫不及待地換上自己的衣服，耀武揚威呢！
紅老師來了，她宣布：“萬圣節(jié)走秀開始�！卑嗉売址序v了。
首先登場的曹嘉辰先生身披黑色披風，手提金黃色南瓜燈，邊走過揮手“Hi”還不停地和大家打招呼，走到舞臺中間，還不忘擺個poss。接下來是吳經(jīng)辭，只見他頭戴怪異奧馬頭盜，上場時一言不發(fā)，伸出兩根手指擺了個poss，然后，一拍屁股走人。結果，奧馬先生被我們叫了回來。原來，是吳經(jīng)辭剛才表演時沒拍照片，于是，他重走了一次。只見他雙手一合，擺了個如來佛祖的手勢，這怪異的頭像與搞笑的手勢，惹得我們大家哈哈大笑。
走秀中，最尊貴的，莫過于蔡倩倩的皇后了，一身華麗的裝扮，還有一個面具，這副打扮，把伊麗莎白都比下去了。
萬圣節(jié)，真是一個快樂的節(jié)日，你樂，我樂，大家樂！
關于萬圣節(jié)的作文10
今天晚上，我和媽媽一起去凱藝英語過萬圣節(jié)。我一進門，迎來的就是一陣歡聲笑語。
他們穿的個個都有一番風味，我的一個好朋友，她頭上戴著一頂南瓜帽，身上穿的是胖胖的南瓜衣，底下我沒注意。其他人有的扮成女巫，有的扮成老爺爺，還有的扮成公主……我扮成了惡魔，那是我一年級運動會輪滑的服裝，只是媽媽給我在上面加了骷顱頭。
要玩游戲了，不過玩游戲之前我們要先分成三組。游戲規(guī)則是我們先說出五個動物的單詞，然后家長開始搶糖果，不能用手幫忙，只能用嘴咬。開始了，我快速的說了好幾個單詞，其他小朋友也說了幾個，我們很快說完了。我們的爸爸媽媽先要開始搶糖果了，我緊張的看著媽媽吃力的用嘴把糖拉下來。時間到了，媽媽在結束之前又咬下來一顆糖。輪到我們了！我使勁用嘴把糖往下拉，一顆兩顆，有兩顆糖！加上媽媽的一顆，就有三顆了。我高興的離開了。后來我們還玩了木乃伊，可是我就是木乃伊，他們用衛(wèi)生紙把我包的嚴嚴實實。我們還做了餅干。游戲結束，我們回到了講臺，吃了自己做的餅干，分到了糖果，接著還走了秀……
今天可真開心��！
關于萬圣節(jié)的作文11
萬圣節(jié)是什么？ 萬圣節(jié)是西方國家的鬼節(jié)，每年的10月31日大家都會搞一些活動來紀念這個節(jié)日。
今天就是萬圣節(jié)，我的英語班EF組織了“萬圣節(jié)之夜”的活動。我和小伙伴相互畫鬼臉，我的額頭上被畫了一個“王”，右眼睛周圍被描了一個大大的黑眼圈，我照了一下鏡子，都被自己嚇了一跳。我又玩了一個叫“木乃伊”的游戲，由一位小朋友當“木乃伊”，大家用紙巾把他全身上下密密麻麻包起來，那個小朋友不停地說：“悶死我了！悶死我了！”最后，他被我們包成白色的“木乃伊”了，只有兩只眼睛和一雙鼻孔露在外面。接著，我獨自進了一間“鬼屋”，我一進門，門就“砰”地關上了，“鬼屋”里一片黑暗，只聽見不遠處隱隱約約傳來幾聲鬼叫，我嚇得直打哆嗦。過了一會，忽然感覺到好象有人在摸我，我大聲尖叫起來：“啊！有鬼，這里真的有鬼！”我壯著膽子摸了“鬼”一下，怎么濕濕的？軟軟的？我緊張地一屁股坐到地上。終于到了出“鬼屋”的時間，我松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)我背上濕透了。
今天是驚險、有趣的一天。
關于萬圣節(jié)的作文12
星期四晚上，我興高采烈地去學英語，因為今天英語課要舉行萬圣節(jié)活動！一到那兒，我就和同學一起說說笑笑，非常激動，當老師叫我們排隊時，我們都爭先恐后的排第一，想第一個玩到游戲，接著我們就開始玩游戲了！
我們玩了許許多多的游戲，其中最好玩的當然要數(shù)第一個游戲了。這個游戲的規(guī)則是這樣的；男生一組，女生一組，先圍著紙箱轉二十圈，然后用紙板舀乒乓球，最后把乒乓球送進籃子里，老師說停的時候，誰組的乒乓球多，誰組就贏。
游戲開始了雙方都做好了準備，當老師說開始時，雙方的第一個同學像駿馬一樣疾馳，沖到紙箱旁開始轉圈，我們在旁邊吶喊著：“加油！”就這樣一場激烈的搏斗拉開了序幕。男生組第一個剛剛轉完就東倒西歪的向乒乓球方向走去。然后舀起乒乓球像喝醉酒一樣在那兒一會兒向左走，一會向右走；定會去靠墻，一會兒又踢同學，但最后經(jīng)過一路顛簸，終于把乒乓球送到了目的地。
馬上該我了，和身上直冒汗，頭上豆大的汗珠掉了下來。手攥日緊緊的……當該我時，我立馬沖了上去轉圈，下圈、十五圈、還剩二圈……轉完后，我東倒西歪的走著，面前的人像飛了起來一樣。地下周是斜著的……然后我迅速的去舀乒乓球，舀了以后，我像錯豹一樣在森林里疾速飛馳，但跑的時候晃來晃去，一會兒擠到了同學，一會兒又不停的撞墻……但經(jīng)過重重危機后，我終于把乒乓球送到了籃子里，結果我們贏了，我興奮的叫著跳著……像在歡慶一個重大的節(jié)日。
關于萬圣節(jié)的作文13
萬圣節(jié)到了，真是個適合“調皮“的節(jié)日啊！
每到這個節(jié)日，調皮總是特別有意思呢！尤其是配合萬圣節(jié)的鬼怪，靈異事件，總能把大家嚇得屁滾尿流。
我們班有一位女同學阿沛，非常怕蜘蛛，只要在書上看到蜘蛛的圖片或圖畫，她就會嚇得把整本書丟出窗外，或者立刻從椅子上跳起來，跑出教室外。區(qū)區(qū)幾個在書上的蜘蛛圖片，就能嚇到她，這常讓我們大家捧腹大笑。大家都喜歡整她，包括老師們在內。
說到萬圣節(jié)，大家能聯(lián)想到的就是蜘蛛啰！于是我們求老師讓我們在這次的手工課程做蜘蛛，老師也想整阿沛，所以很快就答應我們了。
我們商量好計劃，大家都覺得這是個好玩的計劃，一定能整到阿沛，為了等一下能看好戲，大家都很用心的在做自己的蜘蛛，希望能做得逼真，否則不但沒嚇到她，她可能還不知道這是蜘蛛呢！
阿沛快回來了，大家都拿好了手工蜘蛛，當阿沛開門時，我們交換了眼神，一起把蜘蛛丟到她身上，她嚇得沖進廁所，不管怎么叫她，她都不敢出來，直到我們把蜘蛛丟進垃圾筒，她才肯出來。
我的調皮計劃很成功，我最喜歡惡作劇了，說不定，你的桌底下有什么東西哦！
關于萬圣節(jié)的作文14
今天晚上，老師說學校會舉辦一個萬圣節(jié)晚會，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。
光說不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個個笨手笨腳的，x同學硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。y同學更是搞笑，我們做面具時，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道："一切搞定！"助教被搞的莫名其妙，問他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開玩笑地說道："這都看不出來？笨啊你！明明就是無頭幽靈嘛。"助教也無可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。
到了晚上，萬圣晚會開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會場地，外教早已經(jīng)準備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過去大聲叫喊："trick or treat。"得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的"技術"。
幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走�；氐綄嬍胰囝w都進了肚子。
關于萬圣節(jié)的作文15
今天是萬圣節(jié)，我們學校為了讓大家放松心情晚上，學校舉辦一個萬圣節(jié)晚會，從得到這一消息的那一刻開始，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。
光說不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個個笨手笨腳的，A同學硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。B同學更是搞笑，我們做面具時，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開玩笑地說道：“這都看不出來？笨啊你！明明就是無頭幽靈嘛”助教也無可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。
到了晚上，萬圣晚會開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會場地，外教早已經(jīng)準備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過去大聲叫喊：“trick or treat�！钡玫教堑姆绞揭哺饔胁煌�，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走�；氐綄嬍胰囝w都進了肚子。
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