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      2. 萬圣節(jié)作文

        時間:2022-02-15 18:23:40 萬圣節(jié) 我要投稿

        實用的萬圣節(jié)作文匯總4篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的萬圣節(jié)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實用的萬圣節(jié)作文匯總4篇

        萬圣節(jié)作文 篇1

          盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。學(xué)校組織每一個班做一個南瓜燈,我班的南瓜燈看似小巧玲瓏,其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的,嘴巴張的大大,像似要吃掉我們一樣。一轉(zhuǎn)眼就夜幕降臨,我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。(當(dāng)時沒開燈)接著我們就展開了一場驚心動魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具,開始像鬼一樣的尖叫起來。

          我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面,我拍了拍那個女生的肩膀,而“土薯人”卻學(xué)著鬼的冷笑。這個女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過臉來,我們一齊尖叫起來,這個女生嚇得臉色發(fā)白,“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了,而我們卻幸災(zāi)樂禍地在冷處暗笑,慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面,楊老師正披著一件披風(fēng),哪位同學(xué)上來她就把誰頭蒙上,誰一但被抓住,其他的鬼魂也會來幫助這個“大魔頭”一起把這個不幸的家伙扔在門外,并派兩名“護(hù)魔鬼衛(wèi)”守住這個“監(jiān)獄”,不讓他再次進(jìn)來。玩著玩著,不知從什么地方冒出了一個“要糖隊”,專門向老師或同學(xué)要糖果,而且陣容越來越大,在小學(xué)部中循環(huán)。

          我叫同學(xué)都去加入這一行列,并說要想法向別人討糖果吃。這個隊的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室,“領(lǐng)魔”高喊一聲:“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來:“給我糖!給我糖!給……”這個場面真是壯觀:老師把一把糖果扔在教室中間,所有“小魔”一擁而上,擠的擠,推的推,搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖,沒搶到的只好灰溜溜地離開了;氐桨嗉壚,我數(shù)了數(shù)今夜的收獲,嗯,非常好,一共得了十五粒糖?上Э鞓返臅r光總是那么短暫,愉快的萬圣節(jié)結(jié)束了。

        萬圣節(jié)作文 篇2

          每年的11月1日,是萬圣節(jié)。萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié),是天主教、東正教的傳統(tǒng)節(jié)日,是慶祝在天的全體圣人的日子。我在意的.當(dāng)然并不是萬圣節(jié)的神圣意義,而是我可以在這天大飽口福。就在我所居住的小區(qū),有一支神奇的隊伍:平均年齡不到10歲,大部分為同班同學(xué),身著殺馬特的服飾,每年定期出現(xiàn)在各家門口,為了一個最單純的目的——討糖。

          第一次的討糖活動大約是在二年級,隊伍有20人左右,為了不打攪居民們的日常休息,我們只計劃到這20個人的家里去討糖。我們一行人集合在池塘邊,女巫、狼人、木乃伊、尖耳朵的精靈、血盆大口的怪物,平日里熟悉的同班同學(xué)如今也只能靠聲音辨別。我身穿黑色斗篷,豎著高高的衣領(lǐng),戴著兩顆假虎牙,扮演著吸血鬼—一個傳說中的超自然生物。深秋的夜晚與我們的畫風(fēng)真是毫無違和感,風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響,配合著婆娑的樹影和白得滲人的月光,氣氛愈發(fā)詭異。就這樣,“妖魔鬼怪”們各自提著手中的南瓜燈,像一群土匪一樣殺氣騰騰地穿梭在月色中。我們按照計劃敲開了這20個人的家門,家長們熱情的款待、極力地配合就已經(jīng)為下一年的萬圣節(jié)奠定了基礎(chǔ)。我們一路狂奔,邊跑邊吃,最后也可以說是滿載而歸了。

          第二次的討糖是在下一年的萬圣節(jié),人數(shù)雖比上一次有所減少,可大家的期待性和積極性卻絲毫不比上一年遜色。因為人數(shù)的減少和體力的增加,隊伍中的人的家庭很快就走遍了,大家顯然都沒有玩盡興,自己討自己的糖這種不虧不賺的方式也確實不夠刺激,我們便商量著去不認(rèn)識的鄰居家玩玩。我們的態(tài)度立刻從土匪變成了海底撈,讓一個可愛的小精靈帶路,吸血鬼、狼人之類的統(tǒng)統(tǒng)被安排在了最后。我們?nèi)匀粫谥魅碎_門時說一句trickortreat,只是臨走前多了幾句感謝。鄰居們面對這些突如其來、素不相識的孩子,大多是感到又吃驚又好笑,都會慷慨地拿出家里的零食給我們。介于鄰居們的友好,去陌生人家討糖成了一條可行之路。

          我們的思想道德水平真是越來越高了。接下來每年的萬圣節(jié),隊伍中的人都會集體排練幾個小節(jié)目,簡單來說就是唱歌跳舞脫口秀,我們會按照家庭性質(zhì)切換節(jié)目的風(fēng)格,用表演的方式回報給那些為我們打開家門的鄰居?吹洁従觽兛鞓返男θ,和他們拍手叫好的樣子,我們拿糖才能拿得心安理得。印象最深的,是四年級的一次表演。這是一個上有老、下有小的五口之家,為了迎合溫馨的家庭氛圍,我們的表演是歌曲《Edelweiss》。緩慢、悠揚(yáng)的旋律,仿佛激發(fā)了我們內(nèi)心深處點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫柔,也拉近了在場所有人之間的距離。此時,我們只是在向他們至一份微不足道的問候,F(xiàn)在回想起來,這樣的情感就如同歌曲中的雪絨花那般純潔美好。

          這時的萬圣節(jié)已經(jīng)與當(dāng)年那個以單純的討糖為目的的萬圣節(jié)大不相同,它漸漸成為了鄰居之間理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕雍徒o予。因為年齡和時間的限制,小學(xué)畢業(yè)后這個活動就沒了下文。鄰居家的老人還問過我:“你們怎么不來了?我糖都準(zhǔn)備好了。”對于這樣的問話,我不知如何回答,只能堅信著人與人之間溫暖和關(guān)懷一定在以另一種方式繼續(xù)兌現(xiàn)。

        萬圣節(jié)作文 篇3

          今天,我和奶奶、弟弟上了一堂特殊的英語課,因為,今天是萬圣夜。萬圣節(jié)是西方節(jié)日,在每年的10月31日是萬圣夜,11月1日是萬圣節(jié),每當(dāng)萬圣節(jié)或萬圣夜時,西方的小朋友們就會迫不及待的穿上千奇百怪的服裝,帶上五顏六色的面具。萬圣節(jié)有兩個特點(diǎn)—— “提著自己做的杰克燈,”“不給糖就搗蛋!

          我們這節(jié)課,還要和家長們一起做杰克燈,和學(xué)三個新單詞。讓家長們知道我們學(xué)英語不簡單,讓我們知道家長給我們做飯很辛苦的?词菍W(xué)單詞了,我們都學(xué)了糖果、萬圣節(jié)、南瓜……我們學(xué)得很認(rèn)真,家長們學(xué)得更認(rèn)真。

          接下來,我們高興得不得了,因為我們?nèi)俗鼋芸藷袅。我們還要進(jìn)行比賽,看哪一個組做的最快最好,老師說:“現(xiàn)在開始!

          我首先在南瓜的頂部畫了一個圓,然后,我讓奶奶幫我把它的頂端挖下來,做燈蓋。我又拿了一個勺子,把里面挖空,這是用來放蠟燭,接著,我在瓜上畫了兩個棱形的眼睛和一個三角形的大鼻子,一個大嘴,尖尖的牙。我和弟弟試著自己挖,可怎么也挖不動,“別傷了你們的手,我來幫忙!蹦棠陶f。啊!我們終于挖完了,我們看著南瓜燈特別快樂!

          我倆點(diǎn)好蠟燭,慢慢的放在南瓜燈里,哇,太漂亮了!我喜歡這個南瓜燈。

          我真希望下一年的萬圣節(jié)快快到來,我還要吃糖果,做南瓜燈,我喜歡萬圣節(jié)!

        萬圣節(jié)作文 篇4

          上個星期五,我們學(xué)校組織我們每個人做一個南瓜燈。一聽到這個消息,我就知道盼望已久的萬圣節(jié)終于來臨了。

          星期一我?guī)е瞎蠠簦f圣節(jié)用的糖果盒裝扮的道具,懷著激動的心情來到了學(xué)校。一走進(jìn)教室我看見老師正在忙著裝扮教室,我們也加入了裝扮教室的行列。等到莊老師宣布活動開始了,我們迫不及待地?fù)Q上精心準(zhǔn)備的衣服和面具。有的扮成小巫婆、還有的扮成小白兔……然后我每個人帶著自己喜歡的糖果開始了要糖果活動。

          接下來我們排著隊來到操場上跳兔子舞,我們每個人把手搭在前面一個小朋友的肩膀上,隨著音樂跳兔子舞。大家都玩得瘋狂極了。

          快樂的時光總是很短暫,這真是個難忘的萬圣節(jié)。

          

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