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萬圣節(jié)作文6篇（精華）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的萬圣節(jié)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
萬圣節(jié)作文 篇1
今天，我們的校園里可熱鬧啦！同學(xué)們個個都喜氣洋洋，快活的像一只只小麻雀。你也許要問：“這是為什么呀？難道有什么喜事嗎？”“對，因為我們新東方，今天將要舉行盛大的萬圣節(jié)游園活動�！倍谶@之前，我們各班的同學(xué)們已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)歷了“鬼屋”，感受了萬圣節(jié)的“恐怖”。而今天將是萬圣節(jié)最隆重的慶祝活動——萬圣節(jié)大游園。就連我們的爸爸媽媽們也特意趕來學(xué)校，和我們一起慶祝萬圣節(jié)呢！
中午飯剛吃過，同學(xué)們就趕緊跑到教室，迫不及待的穿上各種奇異的服飾，帶上自己親手制作的面具，為游園做準(zhǔn)備了。老師還為我們女孩子化了漂亮的妝。
游園的時間就要到了，全校老師和同學(xué)們都集中在大操場上，我看到操場上到處都是人，每個人臉上都帶著不同的'面具、穿著各種怪異的服飾，大家你看看我，我看看你，笑的真開心��！
主持人宣布游園開始了，各個班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，一路笑著向主席臺走去。首先出場的是我們的外教，他們裝扮成各種各樣的恐怖的“鬼”在舞臺上表演。要在以前我一定很害怕，可是我知道他們都是外教老師裝扮的，就一點也不感到害怕了。接下來是我們小學(xué)部的同學(xué)，大家排著整齊的隊伍，向主席臺走去。主席臺上，我們敬愛的王校長和陳部長也帶著面具，穿著披風(fēng)，和我們不停地?fù)]手打招呼。臺下的同學(xué)們有的裝扮成南瓜怪，有的裝扮成小丑，有的裝扮成巫師，還有的裝扮成蜘蛛俠和蝙蝠俠。大家戴著各種面具，穿著各種奇形怪狀的服飾，走在游園的隊伍里，快樂而興奮！
還有高年級的大哥哥大姐姐，他們很有創(chuàng)意，把自己裝扮成各種“鬼怪”，戴著滑稽的面具把同學(xué)們都逗笑了。
看臺上我們的爸爸媽媽們也非常開心，不停地為我們鼓掌，為我們歡呼！
這就是我們新東方的萬圣節(jié)，這就是給我們帶來歡樂和笑聲的萬圣節(jié)！
萬圣節(jié)作文 篇2
今天是萬圣節(jié)，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱鬼節(jié)。一早，我高采烈地走進(jìn)學(xué)校。教室里更是熱鬧非凡，同學(xué)們奇裝異服，有的扮成漂亮的花仙子、有的扮成帥氣的佐羅和蜘蛛俠、有的扮成恐怖的吸血鬼和僵尸，我扮成一個可怕的南瓜巫師。我們在老師的帶領(lǐng)下到紅地毯上走秀，擺出各種造型，臺下掌聲雷動。
最讓我感興趣的是下午的跳蚤市場。我?guī)Я?5元錢，在哥哥姐姐的`攤位上買東西，東西多的讓我眼花繚亂。我買了羊肉串、貢丸、棒冰、雪碧、魔尺、鉛筆、漫畫書剛好把錢花完，真是好吃又好玩！
今天是快樂的一天，瘋狂的一天。我還學(xué)會了萬圣節(jié)討糖的英語“TRICKORTREAT”，真期盼明年的萬圣節(jié)活動能更精彩！
萬圣節(jié)作文 篇3
10月31日是西方一個著名的節(jié)日——萬圣節(jié)。聽說是由基督教挨家挨戶討要“靈魂餅”為代價來祈禱施舍人家的死者早日升天的習(xí)俗，逐漸演變成了現(xiàn)在的兒童裝成各種各樣的妖魔鬼怪，提著南瓜燈，挨家挨戶進(jìn)行“不給糖就搗亂”的游戲�？墒�，我常常在想，未來的萬圣節(jié)，會發(fā)展成什么摸樣呢？
如果，未來的科技發(fā)達(dá)了，那么一到萬圣節(jié)，估計便是另一番景象了：只聽見一陣敲門聲，不用說，又是一大堆孩子來要糖了，可是，主人一推開家門，咦？沒有人？這是怎么回事？
猛地，門口一下子響起了一陣?yán)湫β暎�，半空中忽然憑空出現(xiàn)一個個南瓜燈，還不斷地噴著一口口鬼火，十分恐怖，“啊——”主人被嚇得尖叫起來，這是，門口的孩子們才露出了“廬山真面目”——他們的身上披的特制斗篷能讓光線避開身體，達(dá)到隱形的效果，而“杰克燈（即南瓜燈）”里面安裝了一個小型的磷火噴射器，能噴出一團團懸空的藍(lán)色火焰。
孩子們露出真面目以后則開始討取糖果：我明天要考試，請給我一個“智能糖”；“我有點兒感冒，請給我一顆“熱藥糖”；同學(xué)們說我有口臭，請給我一顆強效薄荷糖吧！我有肥胖癥，請問有“減肥巧克力”嗎？——有一家人不喜歡這些刁鉆古怪的孩子，沒有給糖給他們，第二天一早便發(fā)現(xiàn)自己的磁懸浮跑車沒了，嚇得冷汗直冒，趕緊四處尋找，最后僅發(fā)現(xiàn)車子還在原地未動，只是被涂上了一層隱形的顏料。無疑，這是孩子們的惡作劇。
如果未來資源短缺，人們連糖果也沒有原料生產(chǎn)了，那么萬圣節(jié)估計又是一番奇特的景象了——陣敲門聲響起，主人打開門，只見一個沒有任何裝飾的`兒童站在門口，用懇求的眼神望著他：“先生，今天好歹是萬圣節(jié)，求你給我一點面包吧！”“對不起�！�
主人毫不客氣的地回絕了�！拔覀兗抑皇０氪用娣哿�，全世界都在鬧資源危機，哪里還有多余的食物給你們過節(jié)呀！快走吧！”孩子們失望地離開了這戶人家，什么也沒有做——他連制造惡作劇的東西都沒有了。幾年后，因為資源危機，萬圣節(jié)被廢除，成為了歷史。
或許，以后的萬圣節(jié)還會增加更多的規(guī)則。萬圣節(jié)到了，路燈被緊急更換，整條大街變成了“杰克燈”的海洋。而在大街上要糖的從孩子變成了大人們，一個個身材高大的“妖魔鬼怪”們敲開大門，從孩子們的手中接過一把把誘人的糖果，也玩起了“不給糖就搗亂”的游戲。萬圣節(jié)成了親子互動的最好時間。
在今年的萬圣節(jié)，我也收到了巧克力。不知未來的萬圣節(jié)到底會成為怎樣的呢？
萬圣節(jié)作文 篇4
今天，我和奶奶、弟弟上了一堂特殊的英語課，因為，今天是萬圣夜。萬圣節(jié)是西方節(jié)日，在每年的10月31日是萬圣夜，11月1日是萬圣節(jié)，每當(dāng)萬圣節(jié)或萬圣夜時，西方的小朋友們就會迫不及待的穿上千奇百怪的服裝，帶上五顏六色的面具。萬圣節(jié)有兩個特點—— “提著自己做的杰克燈，”“不給糖就搗蛋�！�
我們這節(jié)課，還要和家長們一起做杰克燈，和學(xué)三個新單詞。讓家長們知道我們學(xué)英語不簡單，讓我們知道家長給我們做飯很辛苦的'。看是學(xué)單詞了，我們都學(xué)了糖果、萬圣節(jié)、南瓜……我們學(xué)得很認(rèn)真，家長們學(xué)得更認(rèn)真。
接下來，我們高興得不得了，因為我們?nèi)俗鼋芸藷袅恕Ｎ覀冞�要進(jìn)行比賽，看哪一個組做的最快最好，老師說：“現(xiàn)在開始�！�
我首先在南瓜的頂部畫了一個圓，然后，我讓奶奶幫我把它的頂端挖下來，做燈蓋。我又拿了一個勺子，把里面挖空，這是用來放蠟燭，接著，我在瓜上畫了兩個棱形的眼睛和一個三角形的大鼻子，一個大嘴，尖尖的牙。我和弟弟試著自己挖，可怎么也挖不動，“別傷了你們的手，我來幫忙。”奶奶說。啊!我們終于挖完了，我們看著南瓜燈特別快樂!
我倆點好蠟燭，慢慢的放在南瓜燈里，哇，太漂亮了!我喜歡這個南瓜燈。
我真希望下一年的萬圣節(jié)快快到來，我還要吃糖果，做南瓜燈，我喜歡萬圣節(jié)!
萬圣節(jié)作文 篇5
“我要糖，我要糖……”這是什么聲音，原來今天是一年一度的萬圣節(jié)。
同學(xué)們的服裝各式各樣，有的穿得像哈利波特，有的像女巫，還有的帶著面具，身上穿著跳拉丁的舞蹈裙。大家在討論著自己家長為大家準(zhǔn)備的糖果，只有小芳一個人孤獨地站在一旁不說話。
老師對同學(xué)說：“孩子們到點了，打開你的南瓜燈，跟著老師去要糖了�！痹捯魟偮洌蠹壹娂姶蜷_南瓜燈，蹦蹦跳跳地跟著老師去要糖，起初還算順利�？斓叫》技业臅r候，小芳對大家說：“對不起，我的家里沒有為大家準(zhǔn)備糖果，對不起。”小芳的這一番話，讓我知道了，為什么她孤獨地站在一旁，不與大家討論了。
一聲響亮的.話語打破了場面的小尷尬，“沒事，小芳，我們?yōu)楹尾贿^一個沒有要到糖的萬圣節(jié)呢？”聽到這句話，小芳用感激的眼神望著老師，是老師的寬容讓她消除了心理陰影，也正因為小芳的個人原因，我們過了一個沒有要到糖的萬圣節(jié)，我們一樣開心，而且過得比任何一個萬圣節(jié)都難忘。
這次的萬圣節(jié)雖然沒有收獲糖果，但老師讓我明白了：做人要包容，要懂得體諒別人。這就是我在失去糖果的萬圣節(jié)的意外收獲。
萬圣節(jié)作文 篇6
每年的10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)——萬圣節(jié)。萬圣節(jié)是兒童們縱情歡樂的`好時候，是充滿神秘的節(jié)日。
萬圣節(jié)那天，學(xué)校的老師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了許多節(jié)目。我喜歡里面的咬蘋果。咬蘋果的時候，一個人數(shù)數(shù)，一個人吃。首先輪到我數(shù)數(shù)，孫乙丁吃。只見她把手放在背后咬起了蘋果，剛開始，沒咬到，然后她用了九牛二虎的力氣才把蘋果咬上來。沒想到她三兩下就把蘋果吃完了。第二次比第一次快多了，等她吃到一半的時候，老師大聲喊：“5、4、3、2、1停�！北荣惤Y(jié)束了。下來輪到了我，我也把手放在背后，然后再咬蘋果。咬到了!我趕緊吃蘋果，最后，我只吃了一個，因為在咬第二個的時候沒有咬到，很可惜。但是，我還是很開心。
萬圣節(jié)真好玩!
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