萬圣節(jié)作文(匯編15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的萬圣節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
萬圣節(jié)作文1
萬圣節(jié)即將要到來的前一個晚上，我準備做一個南瓜燈作為我過萬圣節(jié)的道具。
既然準備要做南瓜燈，我立刻就開始動手了，我先是準備了一個小的圓形的南瓜、準備了一把小的刻刀、蠟燭、繩子和勺子等工具，接著，制作南瓜燈的過程開始了。我先用刀小心的把南瓜的頂端切除一小塊，然后用勺子把南瓜里面的瓜瓤掏空，把里面的南瓜籽和瓜瓤掏空后，我想著南瓜這么厚，要在上面刻圖案肯定很難，所以我又聰明的把要刻圖案的那一面小心的打薄，這樣的話，我等會刻圖案肯定就要方便很多啦。
那我要刻什么圖案呢？我想了一下，決定刻個簡單的，就是一般南瓜燈上面的那個鬼臉吧，我先照著那個圖案畫好，然后順著圖案開始雕刻了，我雕刻得很慢，就怕一不小心就把南瓜弄破了，不過我的努力沒有白費，很快我就刻好了鬼臉。
我在南瓜燈的.底部做了一個放置蠟燭的槽，然后把準備好的蠟燭放上去。然后用繩子把南瓜燈做成可以提的燈，就這樣我的南瓜燈做好啦，就等在在萬圣節(jié)的那天晚上它大顯身手了。
萬圣節(jié)作文2
今天，我來到文峰廣場。哇，這里簡直是人的海洋，聲的世界。到處都是喧嘩聲和吵鬧聲，就像集市一樣熱鬧。就連天邊的小星星和廣場中央的“大馬”也調(diào)皮的.向我們扮“鬼臉”，好像在說“萬圣節(jié)快樂！”
聽媽媽說萬圣節(jié)的時候，會有使者給聰明的孩子發(fā)糖果的，于是我和李峻熙一起去找使者要糖。我們倆帶著憧憬和希望找了許久，果然功夫不負有心人，我和李峻熙終于發(fā)現(xiàn)了一個使者。我們一起朝那里跑去，可是，說時遲那時快，在短短幾秒鐘的時間，一大群人把我們扒開，沖了過去。我和李峻熙火冒三丈，也不甘示弱地沖了進去�？伤麄�?nèi)烁唏R大，你擠我擁，互不相讓。沒過多久，我們就被人群擠了出來。我們只好垂頭喪氣地走開。忽然間，我發(fā)現(xiàn)一個使者躲在石頭后面，我想到了一個好主意，我趁其他人沒注意，便悄悄地向那位使者跑去，心里得意洋洋的�？墒菦]過多久，李峻熙追了過來。我見李峻熙快追上我了，心急如焚，大驚失色，撒腿就跑，生怕跑得慢點糖就被搶了，可李峻熙早往近路跑到了我的前方。我奮力沖刺，終于兩個人一起拿到了糖果，兩個人樂得恨不得繞廣場跑三圈呢！
萬圣節(jié)是一個美好的節(jié)日，也是一個歡樂的節(jié)日。
萬圣節(jié)作文3
“喂，大家坐好！上科學課啦！我們來給老師一個驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個戴面具的“鬼”便閃到了門后，一個同學“望風”，還有一個同學不停地叫大家安靜。可是同學們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著�！皝砝瞾砝玻】茖W老師來啦！”望風的同學一邊叫著，一邊沖進教室。講臺上的`同學也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學忍不住向外看了，只見科學老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識到發(fā)生什么事了——老師走錯班了。“不對！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動地沖出教室。老師似乎意識到了什么，想“逃跑”，但還是被同學拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”
老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，……
“�。 崩蠋熂饨辛艘宦暼嗪逄么笮�，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師��！”“��？你們還要嚇人呀！”
萬圣節(jié)作文4
萬圣節(jié)快到了！我讓整個家充滿了奇怪的味道。
那是一個蝙蝠吊墜，是一副骷髏的畫像。但越看越覺得少了什么。南瓜燈！我偷偷帶了一個南瓜，手里拿著一把精致的小刀，卻不知道怎么切。
我給爸爸打電話，讓他配合我。我看到爸爸用刀刻歪眼睛，他若有所思地對我說：“小時候我們沒有南瓜給你浪費，只好玩游戲，我們玩的游戲叫‘不給糖就搗蛋’……”他說個沒完，說到興奮，就有一股澎湃的感覺。我仔細觀察了父親在刀下的'動作。刀子靈巧地轉(zhuǎn)動著，不一會兒，一盞南瓜燈就準備好了。我仔細看了看，小心翼翼地在里面放了根蠟燭，然后用鐵絲繞成一個耳片，放在上面，平靜地說：“我們也嚇唬嚇唬別人吧~爸爸？"爸爸輕輕地帶我去敲鄰居的門。鄰居疑惑地看著我們手里的南瓜燈。我看了看父親，又看了看鄰居。
突然，父親抬起頭說：“不給糖就搗蛋！”哈哈，不給糖就搗蛋！
萬圣節(jié)作文5
10月31日晚上，我經(jīng)過精心裝扮后，來到沃根教育參加一年一度的萬圣節(jié)狂歡夜活動。
來到學校后，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)許多戴面具的可怕人物，頓時被嚇得魂飛魄散。
開始闖關(guān)了，我得知共五關(guān)，分別為海盜的'眼球、對詩大咖、魔鬼問答、偷運珍珠、鬼話連篇。
我首先來到“海盜的眼球”，規(guī)則是一人有4次機會把乒乓球吹進對面紙杯，吹進一次即為過關(guān)。我沾沾自喜，這不是小菜一碟嘛！該我了，我不慌不忙地吹起來，但令我失望的是，竟然連吹3次都失敗了。最后一次我小心翼翼，還是用勁小了，卻陰差陽錯地吹進了斜對面的杯里，最后老師宣布我過關(guān)了，我如釋重負。
然后我來到“魔鬼問答”，游戲規(guī)則是回答腦筋急轉(zhuǎn)彎，老師問：“有一艘船限載50人，最后上的是一名孕婦，但船卻沉了，為什么？”非常幸運的是我正好在《天天愛學習》上看過，告訴你吧，是一艘潛艇！接著我又闖了另外3關(guān)，都順利通過了。
我興奮地拿著通關(guān)的卡去前臺領了棒棒糖和禮品，這次活動讓我在玩的同時也長了知識，真是一個令人難忘的萬圣節(jié)呀！
萬圣節(jié)作文6
萬圣節(jié)是給小孩調(diào)皮的好機會，不給糖就調(diào)皮，那個小孩最喜歡的節(jié)慶，卻是大人最討厭的日子呢！因為不給糖小朋友就會調(diào)皮，所以大人應該是不喜歡吧！
今天是萬圣節(jié)，我提著南瓜小籃子，來到全村最兇的鄰居家，我按了一聲電鈴“當”，他出門來生氣的大喊：“走開！”我想不給我糖吃，那我就只好調(diào)皮了，我在他家門口上裝了一桶水，我自己也拿了兩桶水，“當！”他開啟門，“哇！”
我跳出來，門上的水也掉了下來，他全身都被淋濕了，但他的.身旁卻有很多糖果，他驚訝的看著我驚訝的表情隨即變成笑容，他說：“原來我看錯你了”他陪著我到便利商店，買了一大包的糖果，說這包是我送你的！
我來到下一間，里面是住著林阿姨，她是一個很喜歡小孩的人，但我按了好久都沒有人響應，我準備離開時，里面有個大哥哥叫住我，問我來干嘛，還請我吃餅干，也給我一包糖果呢！
我?guī)е鴳?zhàn)利回到家，媽媽已經(jīng)煮好晚餐了，我過了一個很棒的萬圣節(jié)。
萬圣節(jié)作文7
昨天是“萬圣節(jié)”，學校舉辦了許多關(guān)于“萬圣節(jié)”的活動呢！
早上，一到學校，我們便開始化妝，畫好了妝，大家真的'都好像鬼喔，不久，我們便開始換衣服，等大家都換好之后，剛好是下課了，我們便去英語教室抽卡片，我們抽到的竟然是“校長”，可是，上課鐘聲響了，我們只好先回教室等下一節(jié)下課直接去校長室找校長嚇校長好了。
“當當當當”下課了，我們就往校長室跑，可是卻很不幸的，校長不在，我們只好回教室，突然，主任叫住了我們，因為他想把我們拍，我們當然說好呀，拍完，主任還給我們糖，真幸運，這時，也打鐘了。
又下課了，我們又跑到了校長室，這次校長終于在了，我們說了一句“報告”就進了校長室，校長問說有什么事嗎？我們便把英語老師教的萬圣節(jié)賀語說了出來，校長聽了之后說：“你們說得真好�！毙ｉL又二話不說的把桌上的糖果、餅干分給我們吃，我心里想，為什么今天這么幸運呢？
這次的“萬圣節(jié)”活動太有趣了，不但可以調(diào)皮，還能嚇校長，更可以練習英語，真是一舉數(shù)得呀！
萬圣節(jié)作文8
萬圣節(jié)——一個有趣的節(jié)日
11月3日，社區(qū)組織了萬圣節(jié)活動。
得知這個失蹤的消息，我覺得很新奇，很刺激。從來不喜歡熱鬧的我，一反常態(tài)的讓爸媽讓我們參與，熱情的去超市買口罩和糖果…
天黑之前，社區(qū)里到處都可以看到帶著包和“武器”的孩子。他們戴著各種各樣的'面具，包括外星人、仙女、神仙、惡魔，還有和藹可親的保安，他們溫柔地告白：“孩子，注意家里有氣球標志的人鬧事，要糖……”
一開始我有點膽小，站在一個氣球門口，不敢敲門。一個老外看見我從車窗玻璃上快步走出來，親切地向我招手，用英語對我說：“今天是兒童節(jié)，我們歡迎你大膽盡情地玩�！比缓笪易テ鹨话烟牵靡环N奇怪的聲音對我說：“你是神仙還是魔鬼？”我被他的樣子逗樂了，調(diào)皮地說：“我是神仙”。笑著跑了。
我注意到外國人家門口放著南瓜燈籠等裝飾品，門邊掛著很多魔鬼掛件。在活動中，我也發(fā)現(xiàn)很多家庭都給了來搗亂想要糖果的孩子一顆寬容理解的心，讓他們忙得不可開交，不厭其煩的陪孩子玩耍歡笑。
然后，我去了很多家庭，每個家庭都熱情地照顧我。我被這種快樂感染了，也表現(xiàn)出了小時候的本性。我開心地和每個家庭談笑風生。
萬圣節(jié)作文9
都要小學畢業(yè)了，還玩玩具？會不會太幼稚了。我們幾個想出一個另類的玩法，就是在午夜十二點，各自帶著自己最心愛的玩具來交換。故意挑午夜，是想營造一些恐怖的氣氛，這樣才緊張刺激啊！
大家都到齊了，帶來的`玩具有機器人、小狗布偶、小熊布偶、芭比娃娃，居然還有一個海綿寶寶，真是夠了。
夜，越來越黑，一股毛骨悚然的陰冷，讓大家雞皮疙瘩都冒了出來。這時，一個異象發(fā)生了，小狗布偶竟然跟海綿寶寶跳起舞來了，天哪里！這是惡靈附身嗎？芭比也動了起來，她跟機器人伸出雙手，朝著我們掐了過來。
我們異口同聲的大聲尖叫，沒命的拔腿逃命，腿都軟了，等逃到有亮光的地方時，驚魂甫定的說：“我們是不是撞邪了？為什么會碰到這么恐怖的靈異事件？”
“萬圣節(jié)快樂！”我們的爸爸媽媽不知道從哪里里跳了出來，原來為處罰我們半夜還跑出來，為了給我們一個教訓，這些偉大的大人想出這個驚悚的計劃，把每個玩具都加上遙控器來嚇唬我們。
親愛的爸爸媽媽！還好我們心臟夠強，不然嚇死了的話，你們一定會悲傷死的啦！嚇死我了，哼！
萬圣節(jié)作文10
萬圣節(jié)到了，孩子們可高興了，他們又能跑到別人家要糖果了，瞧瞧他們，一個個帶著南瓜帽，穿著幽靈服，還真有些可怕，不過你聽聽他們的聲音，一個個的聲音可愛極了�！拔覀兛烊ヒ枪�!”排頭的小幽靈等不及了�！皼_啊!”這些小鬼們終于出發(fā)了，他們分頭到別人家去要糖果了。時間一分一一秒的過去，最后到集合時間了，他們拿著裝糖果的籃子來了，瞧瞧，他們的`籃子已經(jīng)滿了�？墒撬麄儧]有自己吃掉，卻排好隊伍向東邊走去，到了一個大屋子的門口，排頭的孩子說：“鈴兒響當當 !”門開了，他們走了進去，一個阿姨興沖沖的跑過來，說：“你們要了不少糖呢!”這些小幽靈們高興的點了點頭，排頭的小幽靈摘下了南瓜帽，他是一個小男孩，他跑到那位阿姨身邊，說：“媽媽，我已經(jīng)盡力了，我只能叫這么多小伙伴去要糖果，不知道夠不夠�！薄扳弮�，已經(jīng)非常多了，走，媽媽帶你去那些貧困孩子家里發(fā)糖果
去�！薄鞍⒁�，我們也去!”小男孩的小伙伴叫道�！昂�，咱們一起去�！� 他們一起踏上了去貧困孩子家的路
萬圣節(jié)作文11
伸手不見五指的夜晚，升的高高的月亮，組成了月黑風高的夜晚。
為了這萬圣節(jié)，我和小伙伴們各做了各的準備。我做了關(guān)于萬圣節(jié)各種各樣的面具；丁丁拿了一個籃子，在里面裝滿了糖果；楊帆找到了一個手電筒，可以照出各種各樣關(guān)于萬圣節(jié)的圖案……
萬圣節(jié)的晚上九點鐘，我們開始了狂歡之夜。走進黑凄凄的辦公樓，突然，一個女巫在墻壁上浮現(xiàn)了，嚇出我們一身冷汗。女巫說：“跟我來吧，跟我到萬圣花園去把，在哪里會有我送給你們的'萬圣禮物�！痹掃�沒說完，燈亮了，原來是有人下來呢。燈熄了，墻壁上的女巫又浮現(xiàn)了，說：“跟著我的南瓜，它會帶你們?nèi)トf圣花園的！”不一會兒，墻壁上的女巫變成了南瓜，帶著我們?nèi)トf圣花園了。
在花園，天上盡然下起了糖果雨，天啦！連鬼魂也來表演了……
這年萬圣節(jié)，既恐怖，又好玩。
萬圣節(jié)作文12
早上帶了一包糖和昨天做的面膜去上學。在學校門口，我還收到了琪琪姐姐借給我的一頂帽子，打算在學校過一個快樂的萬圣節(jié)。第一節(jié)課是英語課。米歇爾從我們班收集了所有的糖，并告訴我們課后，她說tricktreat向其他班的學生或老師索要。在課堂上，米歇爾給我們展示了南瓜頭的故事，聽了女巫、小貓和南瓜的音樂。我覺得萬圣節(jié)真的很有趣。它可以得到很多糖和很多有趣的東西。下課后，我去語文老師辦公室向張老師要了三塊糖。然后在路上遇到另一個語文老師，要了塊糖。第一次課后，我收集了四塊糖，放在書包里。第二節(jié)課后，我去語言辦公室要了一塊糖。我要尿尿，這次只能要了。第三節(jié)下課，我又跑出去了。我去了英語辦公室，沒有糖——。我又跑到數(shù)學辦公室，終于有了一個。我看了一眼路過的'語言辦公室，沒有糖。
下午上完第一節(jié)課，去數(shù)學辦公室拿棒棒糖！第二節(jié)英語課，自我介紹，得到一根棒棒糖。今天的糖果生涯結(jié)束了。今天是最快樂的一天，有這么多糖果！
萬圣節(jié)作文13
一天下午，老師在上外語課，正好離下課還有點時間，老師就給我們講了關(guān)于萬圣節(jié)的事情。當老師說：“明天就是萬圣節(jié)了，同學們可以帶服裝、小報、裝飾品，參加一大早的大巡游�！甭犃诉@些話同學們都跳了起來，因為大家都非常期待萬圣節(jié)的到來。
下課了，同學們都三三兩兩的討論起來了，真希望今天就是萬圣節(jié)。
到了萬圣節(jié)的那天，同學們有的.帶上恐怖的面具，有的穿上了萬圣節(jié)的服飾，有的布置教室……當英語老師說：“萬圣節(jié)活動正式開始啦!”同學們都迫不及待地向老師要糖果。我看到那些各式各樣的糖果，忍不住流下了口水。我連忙向老師奔過去要糖，只見老師手忙腳亂的，同學們要到了糖果，心里美滋滋的。就在這時，一聲尖叫吸引了大家的目光。只見一個小朋友戴著可怕的面具，手拿著南瓜燈，裝神弄鬼的走了過來，同學們?yōu)橹徽稹＿@時我才感覺到西方傳統(tǒng)文化的氣息已向我們撲面而來。
通過萬圣節(jié)的活動，讓我們體會到了西方傳統(tǒng)文化，也讓我更加豐富了自己的知識。我將永遠記住今天的萬圣節(jié)活動!更期盼明年的萬圣節(jié)早日到來。
萬圣節(jié)作文14
今天晚上，我和好朋友梁馨文去了佛山早八點英語培訓機構(gòu)，參加萬圣節(jié)活動。
我們七點準時到達那里，我看到別的小朋友都把自己裝扮了一番：有的.打扮成鬼魂，有的打扮成蜘蛛俠，還有的打扮成仙女……我也趕緊換上女巫的服裝。
萬圣節(jié)游戲開始，全部小朋友都在教室里集合。老師給我們一一介紹了游戲規(guī)則，同時教了我們幾個關(guān)于萬圣節(jié)的單詞：Happy Halloween! (萬圣節(jié)快樂！)， Trick or treat ! (不給糖果就搗蛋！) ，ghost (鬼)， candy (糖果)。然后，我們就開始玩游戲了。我把每個游戲都玩了一次。我一共得了6顆糖果和一個巧克力。
活動快要結(jié)束了，老師讓我們玩一個包僵尸的游戲。先請一個小朋友做僵尸，其他的小朋友把白色的衛(wèi)生紙包在她得身上。這個游戲真有趣！
這個萬圣節(jié)我真開心！
萬圣節(jié)作文15
晚上我去上課外的英語課，剛進教室就看見了一個不倒翁的面具，綠色的臉，黑色的眼睛，嘴巴很大像鯊魚一樣，露出白色的牙齒，牙齒尖尖的，像刀尖一樣的，把我嚇了一大跳，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)教室里還掛了一張很大的黑色蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)可害怕了，網(wǎng)上掛了好多的南瓜頭，南瓜頭里面有桔色的小燈，閃閃發(fā)光。還有窗戶貼上巫師頭像，巫師頭頂戴著黑色的帽子，旁邊還寫著“ HAPPY HALLO WEEN ”，可奇怪了�？煜抡n的時候，老師給我們每一個人都發(fā)了糖，大家都坐在自己的.座位，然后B班的同學進來了，他們大聲喊著“ Trick or treat ”他們拿了糖才走了。
我們又在老師的帶領下大聲的喊著“ Trick or treat ”來到了A班，我們說了好多遍，他們才給了我們糖。我們高興的拿著糖回到教室，老師說萬圣節(jié)快到了，又給大家每人發(fā)了一塊鬼臉蛋糕，才下課了。今天的課上的真開心。
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