有關(guān)未來(lái)的作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的未來(lái)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的作文 篇1
一天，“徐承越小學(xué)”的同學(xué)們乘著超音速校車(chē)前往學(xué)校上學(xué)，校車(chē)一眨眼的功夫便到了學(xué)校，學(xué)生們?cè)跈C(jī)器人護(hù)衛(wèi)隊(duì)的簇?fù)硐拢M(jìn)入了全自動(dòng)化學(xué)校。
“叮鈴鈴”，上課了。每個(gè)教室似乎突然變成了強(qiáng)大的磁鐵，將學(xué)生們吸進(jìn)了教室。這節(jié)是語(yǔ)文課，學(xué)生們拿出一個(gè)小小的本子。別輕視這小本子，它的名字叫“全自動(dòng)化多功能課本”（簡(jiǎn)稱(chēng)“電子課本”），它能根據(jù)學(xué)生心中所想來(lái)改變它的模式或翻頁(yè)。哦，你說(shuō)萬(wàn)一丟了怎么辦?別擔(dān)心，可以用“電子課本”出廠時(shí)配備的召喚器來(lái)召喚，如果召喚器也丟了，可以到學(xué)校的中央電腦控制臺(tái)那里進(jìn)行補(bǔ)辦，但一年最多只能有兩次機(jī)會(huì)哦！學(xué)生們坐在椅子上，等待老師的到來(lái)，3秒鐘后走進(jìn)一個(gè)機(jī)器人，它沒(méi)有攜帶任何東西，也沒(méi)有站在講臺(tái)上，只是悠閑地坐在椅子上。老師呢？難道就是這機(jī)器人？可即使是它，它也沒(méi)在講課呀，怎么回事呢？哦，原來(lái)這個(gè)機(jī)器人可以放射出意念，并且在組裝時(shí)設(shè)定好它該教些什么，這樣既不用老師努力備課，也可以傳達(dá)到學(xué)生的大腦中，使學(xué)生更加容易記牢，不用讓他們?cè)贋橛洸蛔≌n上學(xué)的東西而頭疼。
“叮鈴鈴”，下課了。 學(xué)生們跑到一些機(jī)器旁邊。這是一些模擬器，學(xué)生們選擇好游戲后就不見(jiàn)人影了。咦？這是怎么回事？哦，原來(lái)是模擬器把學(xué)生們吸了進(jìn)去，學(xué)生們將變成游戲里的主人公，體驗(yàn)真正的游戲樂(lè)趣。如果你不想玩了，可以選擇保存退出和直接退出，而且，學(xué)校為了防止學(xué)生沉迷于游戲，規(guī)定每個(gè)學(xué)生兩個(gè)課間之內(nèi)只能玩5分鐘，時(shí)間到之后，學(xué)生會(huì)自動(dòng)退出。
“叮鈴鈴”，吃飯啦！學(xué)生們排好隊(duì)到餐廳吃飯。每個(gè)年級(jí)吃飯的地方都被隔開(kāi)了，每個(gè)年級(jí)各有20臺(tái)“自動(dòng)做飯機(jī)”，每個(gè)學(xué)生只要說(shuō)出自己想吃的東西，“自動(dòng)做飯機(jī)”便會(huì)不用任何原料便把那樣?xùn)|西在3秒鐘之內(nèi)制作出來(lái)，并落到下面的盤(pán)子或杯子等物品中，而且這些食物中都灌注了豐富的營(yíng)養(yǎng)，也能立刻填飽肚子。
吃過(guò)飯后，便是閱讀時(shí)間。大家來(lái)到圖書(shū)館，咦？這里怎么沒(méi)人也沒(méi)書(shū)，只有一大堆紙呢？哦，原來(lái)這種紙是特殊的紙，只要把書(shū)名寫(xiě)上去，它便會(huì)自動(dòng)變成需要的那本書(shū)。如果版本不對(duì)，你可以略畫(huà)一下書(shū)的封面 ，它便會(huì)自動(dòng)變成那種版本。
這就是未來(lái)學(xué)�！靶斐性叫W(xué)”，怎么樣？你是不是很想來(lái)這里讀書(shū)呢？
未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的書(shū)，現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越豐富，人們?cè)跓o(wú)聊的時(shí)候可以說(shuō)說(shuō)抖音玩玩游戲，聽(tīng)聽(tīng)歌，可以通過(guò)這種方式來(lái)打發(fā)時(shí)間。
但是肯定很少人喜歡看書(shū)吧，就是那種現(xiàn)實(shí)中的紙質(zhì)的書(shū)，不是電子書(shū)，那種書(shū)，就像現(xiàn)在的名著，應(yīng)該看的人雖然很多，但是能真真正正的去一遍看下去的應(yīng)該很少吧，于是在未來(lái)人們通過(guò)科技手段發(fā)明了一種智能的書(shū)，這種書(shū)是由電子制成的，有多種不同的材料合成，這種書(shū)有最大的特點(diǎn)就是它可以使你身臨其境，能讓你融入其中，當(dāng)你看普通的書(shū)，你只能通過(guò)自己的理解力來(lái)理解這里面的內(nèi)容，但是你通過(guò)電子書(shū)去閱讀這本書(shū)的話(huà)，你可以通過(guò)電子書(shū)的智能解釋?zhuān)瑤湍氵M(jìn)行解答，還可以在你有疑惑的時(shí)候?qū)λf(shuō)，我想要答案，電子書(shū)就會(huì)為你呈現(xiàn)出答案，讓你能打破閱讀上的障礙，所以說(shuō)這本書(shū)是有非常多的功能，大家不要小瞧它，它就是一個(gè)智能的閱讀器，當(dāng)你閱讀上遇到了難懂的字，你只要點(diǎn)一下那個(gè)字，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)音，還可以幫你解析這個(gè)字是的意思含義等等。
所以說(shuō)未來(lái)的書(shū)肯定是不一樣的，給我們的人類(lèi)帶來(lái)便利吧。
未來(lái)的作文 篇3
每個(gè)星期四，天氣都那么好，都美得恍惚。
果真要值日，我就知道要值日，每個(gè)我想早點(diǎn)回家的時(shí)候，便是要值日的時(shí)候。
我要去拿掃帚，馬智慧說(shuō)：“去上廁所�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)。
路上，我們?cè)挷欢�，她在想些什么，我在看天空，看松柏�?/p>
廁所對(duì)面有幾顆竹，長(zhǎng)得密密匝匝，靠著教學(xué)樓。我一直都為它們悲哀，無(wú)人打理它們，它們還要無(wú)止盡地被空調(diào)的風(fēng)吹得不停地抖，沙沙地響個(gè)不停，絲毫沒(méi)有那種風(fēng)吹竹林的高遠(yuǎn)意境。
我們走進(jìn)廁所，我說(shuō)：“我等你�！�
她很疑惑地看著我：“我就是陪你來(lái)的啊！”
我怔了一會(huì)兒，然后和她一齊走了出來(lái)，我笑笑，說(shuō)：“就當(dāng)出來(lái)散散步，透透氣�！�
傍晚的時(shí)候，仿佛一切都被染上了一層若有若無(wú)的金黃，很愜意，很安靜。
馬智慧說(shuō)：“如果今天全都考了，我想我們會(huì)更高興�！�
“我寧愿還剩下英語(yǔ)，也不要數(shù)學(xué)，煩不煩呀！”
她說(shuō)：“我寧愿考語(yǔ)文。”
我們上了樓，在陽(yáng)臺(tái)上靠著看夕陽(yáng)，陽(yáng)光弱下來(lái)，耳邊有絲絲涼意，讓我有種夏天的錯(cuò)覺(jué)。夕陽(yáng)是很美的，遠(yuǎn)處有兩口湖，沒(méi)有絲毫波紋，高低的房子映在水里，就像語(yǔ)文老師說(shuō)的，有種山巒入水的幽靜，水色是橘黃色的，那深沉的`質(zhì)感像是被浸潤(rùn)很久似的。我覺(jué)得我的心已經(jīng)老化了，像個(gè)垂暮老人，感嘆流年，靜候死亡。
一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)沈老師在教室里，我喊馬智慧注意，我倆躡手躡腳地走進(jìn)班級(jí)，我悄悄拿起掃帚，馬智慧卻不怕，在和他說(shuō)著什么，我急忙避開(kāi)，對(duì)于他，我怕得入骨。
他們?cè)谡f(shuō)什么，我不知道，我站在一邊，用手勢(shì)把馬智慧叫來(lái)，在她耳邊說(shuō)：“這是沈老師，不是朱老師�！�
馬智慧說(shuō)不要緊，其實(shí)我們知道，朱老師給我們帶來(lái)的親切，是任何人都替代不了的。
我想起以前值日，也是星期四，朱老師常常來(lái)，看著我們掃地，我們就對(duì)著朱老師訴苦，不怕哪句話(huà)說(shuō)錯(cuò)，只管把心中的不快傾吐出來(lái)，朱老師也總是笑著，要么耐心地開(kāi)解我們，再要不就和我們一起“同仇敵愾”，那時(shí)的笑聲總是很純很純，很真很真，很快樂(lè)很快樂(lè)。地掃完了，我們說(shuō)笑著打鬧著同他一起走出校門(mén)，歡欣地說(shuō)再見(jiàn)�，F(xiàn)在想想，那些日子，真是美好，真是足夠幸運(yùn)。
現(xiàn)在換了沈老師，他也在看我們掃地，可教室里除了馬智慧的聲音，沒(méi)人愿意吭聲。我沉默著，不知有多么想朱老師，這樣，眼淚又止不住地，要流下來(lái)了。
張潔走到我身邊，我對(duì)著她皺了皺眉，她似乎說(shuō)了：“老師真是的�！北硎举澩�。
氣氛很死寂，老師對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)，我不想寫(xiě)出來(lái)了。
其實(shí)，我大抵知道我的成績(jī)了，也做好所有準(zhǔn)備了，無(wú)論其他人的反應(yīng)多么大，我仍是我，不會(huì)為任何人而改變，我知道我的未來(lái)，這也是無(wú)需任何人做出任何評(píng)價(jià)的。
銀杏葉，落盡了，樹(shù)底滿(mǎn)目金黃，夕陽(yáng)斜射，那顏色又變得明朗，萬(wàn)物，沉浸在傍晚的慵懶氣氛中，禿樹(shù)枝單薄地?fù)u曳著，也是金黃的。它們?cè)谙皴\緞般金黃的天幕里，在西陽(yáng)里。
未來(lái)的作文 篇4
21世紀(jì)之后，人類(lèi)的文明程度越來(lái)越低。垃圾不放進(jìn)垃圾桶里、隨地吐痰、在樹(shù)上（文明古跡上）亂涂亂畫(huà)………甚至連隨地大小便都有可能會(huì)出現(xiàn)在日常生活中。但是20xx年，人們的文明程度大幅提高，這是為什么呢？
在20xx年，研發(fā)出了一種裝置，人們只要做出不文明行為，這種裝置就可以噴水或釋放輕微電流。在人們做出不文明行為的情況時(shí)，這種裝置就可以發(fā)出：“您已作出不文明行為，請(qǐng)選擇懲罰方式�！毕旅婢蜁�(huì)亮出兩個(gè)按鈕，按下哪個(gè)按鈕就會(huì)有相應(yīng)的懲罰方式。
這不，來(lái)了一個(gè)年青人，他把手里的礦泉水瓶隨手扔在地上，機(jī)器就立刻出現(xiàn)在了他面前，問(wèn)他要選擇哪一種懲罰方式�？蓱z的年青人選擇了“噴水”，只見(jiàn)一股強(qiáng)大的“力量”從發(fā)射器射了下來(lái)，直勾勾地沖著年青人的全身?yè)淞诉^(guò)去。年青人的衣服濕透了。
未來(lái)，有了這么個(gè)機(jī)器管制著人們；現(xiàn)在，我們只能增強(qiáng)自覺(jué)意識(shí)，做文明城市的一員，對(duì)不文明行為自我約束。加油吧！讓我們一起為創(chuàng)建美麗和諧的環(huán)境而努力，一起向不文明行為宣戰(zhàn)！
未來(lái)的作文 篇5
在媽媽買(mǎi)新車(chē)的時(shí)候，看來(lái)看去發(fā)現(xiàn)汽車(chē)的尾氣都很大。媽媽偏偏喜歡尾氣排放小的汽車(chē)，可是，尾氣排放小的汽車(chē)很少，而且只能坐兩個(gè)人。
于是，我想發(fā)明會(huì)飄的的汽車(chē)，在地面上時(shí)會(huì)在高2毫米處飛，車(chē)底有一個(gè)風(fēng)扇，在起飛時(shí)會(huì)給地面強(qiáng)大的風(fēng)力，然后利用風(fēng)力的反推力就可以起飛了。
也許你會(huì)問(wèn)，在車(chē)?yán)镒鴰讉�(gè)人不就飛不起來(lái)了嗎？這個(gè)你就放心吧，它是以天然氣為動(dòng)力的。因?yàn)樘烊粴鈩?dòng)力大，還不會(huì)產(chǎn)生很多尾氣，可以保護(hù)環(huán)境呢！
再說(shuō)說(shuō)水上漂吧！先把汽車(chē)開(kāi)到水里，它利用風(fēng)扇給水面的風(fēng)力所產(chǎn)生的反推力，能夠使汽車(chē)在水面上飄起來(lái)。開(kāi)足馬力后，行駛的速度可以是船的5倍。如果跟其他汽車(chē)相撞也不會(huì)破壞，因?yàn)槠?chē)底部的四周是一個(gè)大大的氣囊組成的。要是你在水上航行了好幾天，你的生活是不用擔(dān)心的。在汽車(chē)上有客廳、房間、廚房和洗手間，洗手間里的水是由河里的水凈化成的，可以用來(lái)做飯、燒開(kāi)水等。
這就是我想發(fā)明的未來(lái)的汽車(chē)，很奇特吧！
未來(lái)的作文 篇6
走在繁華的大街上，仿佛置身于美麗的大花園。原來(lái)，未來(lái)房子的墻壁能變化出各種各樣的圖畫(huà)。這種墻壁還能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，房子就會(huì)自動(dòng)降溫，住在里面就會(huì)感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí);當(dāng)冬天時(shí)，房子就會(huì)自動(dòng)升溫，像溫暖的春天。更奇特的是，這種墻壁能吸收太陽(yáng)光的紫外線(xiàn)，把紫外線(xiàn)轉(zhuǎn)化成太陽(yáng)能，即環(huán)保又節(jié)能。
外出旅游時(shí)，房子就會(huì)自動(dòng)縮小，然后折疊，不用擔(dān)心里面的東西被壓壞。把折疊好的房子放到背包里，就算是到了人生地不熟的的地方，也可以找個(gè)空的地方，把房子放大。這樣，不管到什么地方，都能回到溫馨的家了。
除此之外，房子還有避震、感知危險(xiǎn)的功能。如果居住的地方要發(fā)生地震、火災(zāi)或者其他災(zāi)情，它會(huì)提前感受到危險(xiǎn)的信號(hào)，及時(shí)把房子遷到安全的地方去，或者消滅火源等等，這樣就能避免很多天災(zāi)了。
未來(lái)的房子還有多種功能：自動(dòng)清潔功能，當(dāng)屋內(nèi)臟了或者不整潔時(shí)就會(huì)出有智能機(jī)器人，幫你打掃整理房間。自動(dòng)治病功能，當(dāng)你生病的時(shí)候，屋里就會(huì)出現(xiàn)你所需要的藥品，包你百病百除。自動(dòng)美食功能，當(dāng)你說(shuō)一聲：我餓了，準(zhǔn)備吃的。30分鐘之內(nèi)就會(huì)有美味可口的食物送到你的面前，讓你吃得津津有味!
未來(lái)的作文 篇7
我站在未來(lái)海洋邊際的沙灘上，凝視著蔚藍(lán)色的海面：只見(jiàn)潮汐發(fā)電站高高地矗立著，利用滾滾海浪推動(dòng)渦輪機(jī)組發(fā)電；漁船在海面上行駛著，不時(shí)發(fā)出陣陣汽笛聲，漁民們正在向大海索取高蛋白食品以供應(yīng)市場(chǎng)；海水淡化廠也聳立在海邊，源源不斷地將海水淡化，解決陸地上淡水的不足并灌溉干旱地區(qū)……人類(lèi)正開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋呢！
我又來(lái)到海洋博物館，看見(jiàn)了機(jī)智聰明的海豚，憨態(tài)可掬的海獅，龐大威猛的鯨魚(yú)，兇猛無(wú)比的鯊魚(yú)等海洋生物，它們?cè)诤Ｑ笾凶杂勺栽诘厣钪祟?lèi)也不再捕捉它們。
我由地下通道來(lái)到了海底城市。�。『５壮鞘姓媸翘衿媪��？煞孔邮窃趺唇ㄔ斓哪�？原來(lái)，工程師們先在陸地上采用最堅(jiān)固，防水性最強(qiáng)的玻璃建造出一座座高樓大廈，然后將樓房移植到海底，再將陸地上的氧氣輸送到海底的房子中。這樣，人們就可以通過(guò)玻璃隧道來(lái)到海底。
在海底，人們的交通工具不是汽車(chē)、摩托車(chē)，而是一個(gè)水球，那里邊有足夠的空氣，人只要呆在里面，輕輕一按按鈕再在屏幕上輸入要去的地方，水球就能行駛起來(lái)，沒(méi)有廢氣，沒(méi)有污染，到達(dá)目的地時(shí)，水球就會(huì)自動(dòng)停下，真是既方便又環(huán)保。
在海底也有旅館，旅館幾乎是用玻璃建筑而成的。在那兒，人們透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)許多海洋生物，那珊瑚這兒一簇，那兒一叢，不時(shí)在波濤中搖曳著它那迷人的身姿；那小丑魚(yú)東游游西看看，好像在數(shù)旅館里來(lái)了多少人；那小海星緊緊吸在玻璃上，緊盯著里面看。
來(lái)吧，親愛(ài)的朋友們，讓我們?cè)谖磥?lái)的海洋中盡情歡樂(lè)吧！