關(guān)于未來(lái)環(huán)境作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的未來(lái)環(huán)境作文5篇,希望能夠幫助到大家。
未來(lái)環(huán)境作文 篇1
古往今來(lái),中國(guó)遼闊的國(guó)土、豐富的資源一直令代代中國(guó)人引以為豪,我們以為那是取之不盡的,于是,事實(shí)狠狠地嘲笑了我們,他將13億的龐大人口基數(shù)在我們面前展現(xiàn),那些豐富的資源以13億為除數(shù),平均到每個(gè)人只有少得可憐的一點(diǎn)點(diǎn):中國(guó)人均水資源約占世界平均水平的25%,人均耕地面積不到世界平均水平的一半,而我國(guó)卻是全世界資源浪費(fèi)最為嚴(yán)重的國(guó)家之一,事實(shí)摧毀了我們的驕傲,警醒著我們要時(shí)刻珍惜資源,保護(hù)脆弱的環(huán)境。
中華民族是世界最為堅(jiān)強(qiáng)的民族之一,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)敵人,如今,資源短缺、環(huán)境污染嚴(yán)重成了我們新的敵人,與過(guò)去不同,這些,是我們咎由自取。
記得幾年前,郊外青蔥的草地一直是我的最愛(ài),青草靜靜地為城市凈化著空氣,偶爾幾只蝴蝶在草叢中歇腳,接著,又去探索未知的旅途,它們沒(méi)有索取太多,草地一直為它們提供著舒適的環(huán)境,如果沒(méi)有人類的介入,蝴蝶與草地的關(guān)系大約會(huì)一直這樣友好下去。事實(shí)卻是草地被開墾,取而代之的是一座工廠,蝴蝶隨著草地的消失而消失了,環(huán)境也隨之惡化……這一切,正是近代工業(yè)發(fā)展的縮影。我們?yōu)榱斯I(yè)的進(jìn)步,不惜以犧牲環(huán)境為代價(jià),對(duì)資源掠奪式的開發(fā),早已毀傷了地球的根本,環(huán)境如此脆弱,是我們發(fā)展的基礎(chǔ),而我們對(duì)環(huán)境的破壞,也是對(duì)自己的破壞。我們祖祖輩輩賴以生存的富饒土地為我們奉獻(xiàn)了太多,而我們卻還要要求它給予我們更多,人類貪婪的本性促使我們?nèi)ゲ粩嗨魅。Y源一點(diǎn)點(diǎn)流逝,化為一縷煙霧,在煙霧中,有一座孤城,煙霧消散,城市毀滅。假如人類在沒(méi)有節(jié)制的開發(fā)資源,“毀滅”,將是人類的結(jié)局。
人類生命的延續(xù),掌握在我們自己的手中,人與環(huán)境渾然一體,與自然和諧共處,我們要的不是快速發(fā)展,而是可持續(xù)發(fā)展,加快建設(shè)“兩型社會(huì)”,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào),調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),堅(jiān)持清潔發(fā)展,,減少污染,減少浪費(fèi)。
珍惜資源,一件現(xiàn)在的小事,一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù);愛(ài)我國(guó)土,是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù)。讓我們用行動(dòng)去找回那個(gè)山清水秀的世界,那個(gè)人與自然和諧相處的世界!
未來(lái)環(huán)境作文 篇2
早晨,我走在上學(xué)的路上,聽到一聲聲呼喚:“救救我。【让。 “是誰(shuí)在喊救命?”我問(wèn)道。“是我地球媽媽。”我說(shuō):“有什么事嗎?”地球媽媽說(shuō):“你跟我到未來(lái)世界一下! 就這樣我來(lái)到了未來(lái)世界,本以為未來(lái)世界是一個(gè)很美很美的世界,可是······ 在這里看不見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空,看不見(jiàn)白白的云朵,看不見(jiàn)美麗的花草樹木。只能看見(jiàn)一層層烏云和垃圾,汽車排氣管里吐出的黑煙,還有一陣陣沙塵暴。這里的人類用的'都是一次性筷子,白色塑料袋。這里的環(huán)境太不好了!一點(diǎn)也不如現(xiàn)在的世界。誰(shuí)都不愿意在那個(gè)世界吧!那就讓我們一起保護(hù)我們的家園,我們不亂吐痰,不隨手亂扔垃圾,不砍伐樹木,做一個(gè)文明、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好公民吧!
未來(lái)環(huán)境作文 篇3
如今,大家存活的環(huán)境很不太好。風(fēng)沙四起、乳白色垃圾、化工廢水廢氣,許多地區(qū)都被環(huán)境污染了。
我對(duì)將來(lái)的環(huán)境有幸福的想象。一起來(lái)聽一聽吧!
將來(lái)的環(huán)境是那樣的:在大城市里不象如今一樣僅有摩天大廈的一條條大馬路,也有一排排樹木,每幢大廈的前邊都是有一座在花苑。沒(méi)有乳白色垃圾,沒(méi)有環(huán)境污染。這都是由于大家高度重視環(huán)境保護(hù)的結(jié)果。工廠也安裝了環(huán)保機(jī)械,一點(diǎn)廢水和廢氣都沒(méi)有,蒼穹一片蔚藍(lán)。
將來(lái)將沒(méi)有荒漠;哪甲兂闪司G州,有很多小動(dòng)物在那里棲居,更別說(shuō)令人討厭的風(fēng)沙了。這是為什么呢?是由于大家植綠護(hù)綠,不濫砍濫伐的結(jié)果。
如今,大家已經(jīng)為全球氣候變暖、冰川融化犯愁?墒菍(lái)將不容易那樣。北極和南極早已溶化的冰河又凝結(jié)了,許多日常生活在嚴(yán)寒地域的小動(dòng)物在那里存活繁育。許多我國(guó)已不擔(dān)憂會(huì)被海面吞沒(méi)。
要想完成這種理想并并不是十分漫長(zhǎng)。只需大家能保證高度重視環(huán)境保護(hù),不亂扔垃圾、多植樹造林 就會(huì)有很有可能完成 。不必光在口頭上上來(lái)說(shuō),一定要真實(shí)行動(dòng)起來(lái) ,從各個(gè)領(lǐng)域去推行。
使我們一同護(hù)衛(wèi)美麗的家園 地球上吧!
未來(lái)環(huán)境作文 篇4
我與劉暢坐著客輪在一望無(wú)垠的大海上,現(xiàn)在是公元3000年6。3日,我們?cè)谖鞑赜瓮妗?/p>
高溫50℃,開了空調(diào)也無(wú)濟(jì)于事,我不停在客房上踱著步子,不時(shí)擦著額頭上的汗,劉暢望望火毒的太陽(yáng),嘆了口氣:“去珠穆朗瑪峰吧,那兩涼快一些!
游輪加速行駛著,望著眼前隱約的小土坡,向?qū)е钢福骸澳蔷褪,快去吧!?/p>
我們微微詫異。但又仔細(xì)想想,也對(duì),污染讓全球變暖,海平面上升,土地被加速吞食,就剩下這一片了:珠穆朗瑪峰
5分鐘不到,我們就攀上這地球唯一的土地。小心翼翼站著,生怕把它坐塌了。我拿出20xx年的小學(xué)課本,開玩笑般道:“我們真?zhèn)ゴ螅?884米的高峰就這么攀上來(lái)了。”隨后回應(yīng)我的,是大海的吼聲與嘆息聲。
太陽(yáng)明晃晃地照著,真刺眼。我腦袋漸漸迷糊,我意識(shí)到,再這樣呆下去,真要中暑了。我問(wèn)劉暢:“好熱啊,哪里涼快些?”
她有氣無(wú)力地講:“北極,30℃”
“呦!夠涼快!”我們又駕著小艇出發(fā)!
溜了圈彎兒,興沖沖回到原處。我想著確定位置,環(huán)顧四周,找著昔日的高峰。可四周碧波蕩漾,哪有什么小丘,我頓時(shí)慌了,駕著游輪溜著彎,愣是沒(méi)看到小丘。
汪洋大海一片,侵蝕著我的心,沒(méi)有了,一切都完了。
我哭著對(duì)劉暢說(shuō):“暢暢,世界上最后一片土地也沒(méi)了。”
未來(lái)環(huán)境作文 篇5
一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)去到了20年后的今天。
那里的路邊有一堆堆的垃圾,上面飛著許多蒼蠅和蚊子,山上光禿禿的,就像一個(gè)人沒(méi)有頭發(fā)似的,真難看。√炜栈一业,看不到太陽(yáng),再也沒(méi)有小鳥在飛了。河水里的小魚小蝦都死了,發(fā)出了陣陣臭味。人行道上濃煙滾滾,大家都戴著口罩,小朋友都不能出去玩,只能呆在家里。難道這就是20年后的今天嗎?就在這時(shí),忽然來(lái)了一陣沙塵暴,我被卷進(jìn)去了,我被這個(gè)噩夢(mèng)嚇醒了。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng),但促進(jìn)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí),我以后要讓我的爸爸媽媽少開車,多騎自行車綠色出行來(lái)保護(hù)環(huán)境!我要以身作則,做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小能手,F(xiàn)在的空氣越來(lái)越臟,總是戴口罩,特別嚴(yán)重的時(shí)候我們學(xué)校還停課,在家學(xué)習(xí)和寫作業(yè),也不能和同學(xué)一起出去玩,為了以后能有一個(gè)很干凈的空氣和很好的環(huán)境,我會(huì)做到不隨地亂扔垃圾,不亂吐痰,也會(huì)和我的同學(xué)宣傳保護(hù)環(huán)境的好處。
我相信這要我們每個(gè)人都共同努力,我們的生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越好,不會(huì)像我夢(mèng)到的那樣,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
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