把握未來作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的把握未來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
把握未來作文1
未來，是無限可能的根基。有誰(shuí)能說：地球必然會(huì)被人類毀滅、宇宙終有坍塌的一天；又有誰(shuí)能確定世界政治風(fēng)云的波云詭譎。正是這不可捉摸性，才使未來顯得如此遙遠(yuǎn)。
三國(guó)時(shí)期的曹操，躊躇滿志的坐在帳中，只待他一聲令下，百萬(wàn)雄兵就會(huì)傾巢而出，以蝗蟲之勢(shì)襲卷江東。但正是太過自信，反而如三歲小兒一般連連中計(jì)，最終鎩羽而歸。他便是少了一分謹(jǐn)慎小心，少了一絲洞燭先機(jī)；他便是多了一種驕傲自滿，多了一縷剛愎自用。因而忘了未來是一個(gè)頑皮小童，說變就變。
我也曾自負(fù)聰明、自視甚高，自認(rèn)為沒有什么是不可能的。但當(dāng)我跳出那小小的井后，才體會(huì)到這天地之廣袤、寰宇之浩瀚、生靈之繁多。也發(fā)現(xiàn)自己一向引以為傲的天賦在這大千世界是何其普通平常。自己曾看似輝煌的過往，如螢火一般，黯淡無光。換作過去的自己，在沒有踏出井口之前，是絕對(duì)無法想像這等著我去追尋的萬(wàn)千大道。
未來，總是喜歡捉弄他人。如陳友諒一時(shí)小覷朱元璋，終兵敗洞庭湖；藍(lán)玉也因一時(shí)口直，最后一舉斷送了上萬(wàn)人的性命，創(chuàng)下藍(lán)玉案的偌大威名。
未來，一直都是撲朔迷離、朦朧不清，山為嵐所藏，潭為霧所掩，未來的一切，也一直充斥著許多可能性。
不駕馭未來，便是未來驅(qū)使你。那舉起理想吧！追隨米開朗基羅，刻出自己的大衛(wèi)像；跟著亞歷山大，建立屬于自己的帝國(guó)；協(xié)同耶穌，開創(chuàng)世界更美好的未來。
把握未來作文2
曾讀過這樣一個(gè)故事： 哲學(xué)家先哲無意間在古羅馬城的廢墟發(fā)現(xiàn)了一尊雙面伸神像。 于是問：“請(qǐng)問尊神，你為什么一個(gè)頭，兩副面孔呢？” 雙面神回答：“因?yàn)檫@樣才能一面察看過去，以記取教訓(xùn)；一面瞻望未來，給人以憧憬�！� “可是，你為什么不注視最有意義的現(xiàn)在呢？”，先哲問。 “現(xiàn)在？”雙面神茫然。先哲說：“過去是現(xiàn)在的逝去，未來是現(xiàn)在的延續(xù)，你既然無視現(xiàn)在，即使對(duì)過去了如指掌，對(duì)未來洞察先機(jī)，又有什么意義呢？”
雙面神聽了，突然號(hào)啕大哭起來。原來，他就是沒有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，因此他被視為敝履，遭人丟棄在廢墟中。 故事中的雙面神，是否就是我們自己？在歲月的長(zhǎng)河中，昨天已變成永久的歷史。明天尚屬未來，是一抹渾然的無知�？晌覀兛偸窍矏鄞┧笥谶^去和未來之間，不能實(shí)實(shí)在在地抓住現(xiàn)在，到頭來與雙面神一樣的可悲。
所以，把握現(xiàn)在，珍惜今日，就顯得尤為重要。 或許你昨日的故事還沒有寫好，剛剛有了開頭就失去了結(jié)尾；也許你昨日的故事絢麗輝煌，正沉醉其中津津樂道，但昨日的天空已不在，悲哀與歡樂都是枉然。 或許你等待著明天，盼望著明天會(huì)有一片燦爛，那么憧憬未來，你是否該把今日的天空擦得清清朗朗，是否該為明天留一份沉甸甸的積累。 與其徘徊與過去和未來之間，不如把今天的.土地，融入辛勤的汗水，你確能把握的只有今天，抓住今天才是走向成功與輝煌的起點(diǎn)，才能展望未來。
把握未來作文3
你，跟我來一趟！老師的眼神中充滿了對(duì)我的失望。我低著頭走進(jìn)了辦公室，老師的眉毛豎了起來，臉緊繃著，看見什么都仿佛見到敵人一般，隨后聽見她說：最近不在狀態(tài)��？一天你都想啥呢？這么簡(jiǎn)單的問題也弄不懂，上課睜不開眼睛，怎么給同學(xué)做榜樣？沒想到老師的幾句話讓我的眼淚如斷了線的珠子掉落下來，是啊，最近總覺得自己有些跟不上，我這到底是怎么了？郁悶的心里責(zé)怪自己，其他科的老師也跟著教導(dǎo)我，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我從辦公室里走出來，同學(xué)們都去上體育課了，教室里只有我獨(dú)自的身影在徘徊，回想起昨晚，好像書包都沒打開，都在玩游戲，已經(jīng)完全沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，如果我把玩游戲的時(shí)間用在學(xué)數(shù)學(xué)，那么那道幾何體我是否也能做出來呢？如果我像老師那樣嚴(yán)格要求自己，那今年的全年組第一是否屬于我呢？我一遍又一遍的問自己;我辜負(fù)了老師家長(zhǎng)的期望，我辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任;心中的懊悔無法用言語(yǔ)形容，只能用我今后的行動(dòng)來證明吧！
以前我的未來是迷茫的。慶幸的是：老師的一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)從懸崖邊上把即將摔下去的我拉了回來，否則我會(huì)摔得粉身碎骨。人生的路不可能一帆風(fēng)順，人的一生中不可能沒有犯過錯(cuò)，然而，遇到困難，犯了錯(cuò)不要緊，要勇于去面對(duì)，用積極的態(tài)度去面對(duì)，現(xiàn)在我的未來是清晰可見的，我只想用自己的雙手去打造屬于自己的那一片天空。
把握未來作文4
也許在很久以前的時(shí)候我們面對(duì)著面交流就已經(jīng)想好了這樣的結(jié)局。
所以也算是我們比較有先見之明吧。在一開始就彼此說好了，不管到最后的結(jié)果是喜是悲，我們都會(huì)淡然的去面對(duì)，坦然的去忘記。
也許就好像那么多年，我們一直都沉浸在童年的回憶當(dāng)中，我們一直都在懷念著那樣的美好時(shí)光，無憂無慮的生活，卻忘記了珍惜當(dāng)下，把握未來。
所以在那么多的情況之下，我們都在感慨著人生感慨著那些自己失去或者是尚未得到的東西，可是實(shí)際上我們真正擁有的那些才是最寶貴的。
從此以后要好好的珍惜自己所擁有的那些寶貴的財(cái)富。
所以那些小說能不看就不看吧，反正又沒有家人和朋友重要。
那些電視劇能不看就不看吧。
反正又沒有自己正在做的事情重要。
所以有的時(shí)候我們需要各種各樣的趨舍，也需要在某種程度上給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)男睦戆参俊?/p>
也許這些都不能說明太多的問題，但是在某一個(gè)瞬間，我們也會(huì)看到那樣的喜笑顏開，聽到花開的聲音，看到時(shí)光流逝的痕跡。
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