五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)1
“天哪怎么又有這么多作業(yè)，你是想累死我�。俊蔽也唤鹆似饋�(lái)，但是我又能怎么樣呢？還不是只能埋頭寫(xiě)，只不過(guò)眼睛越來(lái)越模糊，只見(jiàn)……
突然間我來(lái)到了未來(lái)的教室里，第一眼看到的就是黑板上的三個(gè)按鈕，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人老師正在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字，但是寫(xiě)錯(cuò)了于是她就在紅色的按鈕上觸摸了一下，那字就立刻消失了。這時(shí)有同學(xué)舉手說(shuō)還沒(méi)有看清前面的內(nèi)容，機(jī)器人老師又摸了一下那個(gè)黃色的按鈕，所有的內(nèi)容頃刻間又重新回放了。在黃色按鈕的旁邊是一個(gè)錄音錄像鍵，等到下課后，學(xué)生們都在教室里面看電影，熱鬧極了！
不僅是黑板發(fā)生了變化，我還發(fā)現(xiàn)未來(lái)的桌椅也變得很厲害。每個(gè)學(xué)生課桌上都放著一臺(tái)電腦，以后的作業(yè)就不用再用筆寫(xiě)了，直接在電腦上打字并將作業(yè)提交給老師就可以了。另外課桌上還有一個(gè)警告按鈕，如果有同學(xué)開(kāi)小差，桌子就會(huì)立即警告你，要是有人說(shuō)悄悄話，按鈕立刻會(huì)將你的聲音放大5倍，讓全班同學(xué)都可以聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，你想注意力不集中簡(jiǎn)直就是門(mén)都沒(méi)有。
突然我發(fā)現(xiàn)教室里特別的溫暖，但是并沒(méi)有空凋開(kāi)著，我一摸墻壁暖烘烘的，原來(lái)未來(lái)的教室用的是可以調(diào)節(jié)溫度的環(huán)保材料，我們以前的教室一到夏天就熱的喘不過(guò)氣，大冬天就變得瑟瑟發(fā)抖。但如今教室的墻壁上都是很溫暖，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度了這個(gè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)真的是太棒了！再也不用擔(dān)心寒冷和炎熱了。
“宸宸，快醒來(lái)，你看你的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，我飯都做好了！”我睡意朦朧地醒來(lái)，開(kāi)始對(duì)未來(lái)做起了種種假想，如果這一切能實(shí)現(xiàn)那該多好�。�
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)2
今天，我正在床上看書(shū)，突然，我感覺(jué)眼前一片昏暗。緊接著，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)時(shí)空隧道，來(lái)到了另一個(gè)時(shí)代：20xx年。
正當(dāng)我驚訝地不敢眨眼時(shí)，一輛“公共汽車(chē)”開(kāi)到了我的面前�！� 您好，要坐車(chē)嗎？這是306號(hào)特殊服務(wù)車(chē)�！蔽已曂�，發(fā)現(xiàn)竟然是我平時(shí)刷月票的刷卡機(jī)！我被嚇了一跳，心想：“刷卡機(jī)居然會(huì)說(shuō)話！”這時(shí)，刷卡機(jī)又“說(shuō)”：“車(chē)門(mén)將在1分鐘內(nèi)關(guān)閉，請(qǐng)注意�！蔽壹泵ε苌狭塑�(chē)，刷卡機(jī)遞來(lái)一張卡，我拿著卡，想找司機(jī)問(wèn)一下它的用處�？墒�，我環(huán)顧四周，卻沒(méi)有看到司機(jī)。我看了一下那張卡，上面寫(xiě)著：54號(hào)座位。我找到了我的位置，坐了下來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的左邊有一扇透明玻璃門(mén)，我向門(mén)里望去，原來(lái)，是一個(gè)小型游泳池，已經(jīng)有許多人在里面游泳了。我拿出錢(qián)，想進(jìn)去玩玩，卻找不到投幣的地方。這時(shí)，又有一個(gè)聲音提醒道 “請(qǐng)刷卡！”我將卡在門(mén)左邊的大機(jī)器上刷了一下，門(mén)打開(kāi)了！
我拿了件游泳衣，走了進(jìn)去。開(kāi)心地在游泳池里游泳。不知不覺(jué)，我的肚子餓了，發(fā)現(xiàn)游泳池左邊有一個(gè)小型餐廳。我走進(jìn)去，買(mǎi)了一份“紅燒肉套餐”，可是，服務(wù)員只送來(lái)了叁顆藥丸和一杯果汁。我很奇怪，問(wèn)服務(wù)員這是什么東西。服務(wù)員笑著說(shuō)：“這可是我們306公交車(chē)的特色！這粒藥丸是紅燒肉，另外兩粒分別是青菜和米飯，別看它們小，它們的味道、營(yíng)養(yǎng)可和原來(lái)的一摸一樣”。我嘗了嘗，的確好吃。吃飽后，我看了看時(shí)間，也該下車(chē)了，于是，我把卡在車(chē)子后門(mén)的“結(jié)賬機(jī)”上刷了一下。結(jié)賬機(jī)發(fā)出聲音：“請(qǐng)交納40元�！�
就在我付完錢(qián)下車(chē)的一瞬間，我不知怎么的，踩空了！一下子掉了下去，我大叫了一聲，驚醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。 夢(mèng)雖然醒了，這次“穿越時(shí)空”的“旅行”結(jié)束了。但我相信，我的夢(mèng)中的汽車(chē)一定會(huì)在未來(lái)出現(xiàn)！
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)3
晚上，我躺在床上昏昏欲睡，突然，我眼前出現(xiàn)了一張與我一模一樣的臉，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“想不想做另一個(gè)自己？”我還沒(méi)明白是怎么回事，就無(wú)意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然眼前一黑，再睜開(kāi)眼睛我居然站在了北正街小學(xué)的門(mén)口。
雖然它叫北正街小學(xué)，可和我印象當(dāng)中的完全不同，它的校門(mén)居然是一個(gè)半透明的屏障。我看見(jiàn)不斷地有人穿過(guò)屏障走進(jìn)去，卻也有人被屏障彈出十里開(kāi)外。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人說(shuō)：“看吧，每年開(kāi)學(xué)的時(shí)候都有人想混進(jìn)我們學(xué)校，也不打聽(tīng)打聽(tīng)我們學(xué)校的安保可是一流的�！蔽倚睦飮樍艘惶�，想，還好剛才沒(méi)有走進(jìn)去，否則現(xiàn)在十里開(kāi)外的就是我了。
“雷顏歌！”身后突然有人喊我，我轉(zhuǎn)頭一看，居然是林卿宇，“你怎么還不進(jìn)去呀，今天開(kāi)學(xué)第一天遲到了可不好�！币贿呎f(shuō)著他拉著我向前走去。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就順利地穿過(guò)了那道屏障。我怎么沒(méi)有被彈出去？我心里驚訝不已，卻也暗暗自喜。
放眼望去，整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)樂(lè)園，到處都是游樂(lè)設(shè)施，看得我真想沖上去每個(gè)玩一百遍。樂(lè)園的正中央是一朵巨大的花，林卿宇拉著我走到它的跟前，一片巨大的花瓣開(kāi)始向上飄升。“叮咚”一聲，我們到了237層，原來(lái)這里這里一層就是一個(gè)班。我一看，班上的同學(xué)都是原來(lái)的同學(xué)。萬(wàn)老師站在講臺(tái)上對(duì)著我們說(shuō)：“趕緊回到自己的座位上，馬上就要開(kāi)始上課了�！�
一整天下來(lái)，我整個(gè)人都暈暈乎乎的，一直到走出校門(mén)我看到那個(gè)把我?guī)н^(guò)來(lái)的另一個(gè)“我”，他一手拿著一個(gè)棒棒糖（而且是看上去就很好吃的），走到我面前遞給我了一個(gè)。他告訴我，這里是宇宙中的另一個(gè)地球，現(xiàn)在是8888年，我聽(tīng)得目瞪口呆。
我把棒棒糖放進(jìn)嘴里，真甜呀！我剛想問(wèn)他棒棒糖在哪里買(mǎi)的，就眼前一黑，再睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)我還躺在床上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)4
在未來(lái)的世界里，許多事物都是形色各異的，未來(lái)的房屋是五彩的，未來(lái)的汽車(chē)是功能多變的……那未來(lái)的學(xué)校是怎樣的呢？
校園里，到處是芬芳艷麗的花朵和挺拔粗壯的大樹(shù)，蝴蝶在花叢中起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，校園如同小森林。同學(xué)們流連其中，探索著大自然的奧妙，感受著大自然的勃勃生機(jī)。
看，樹(shù)木叢中那一幢顏色艷麗的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的快樂(lè)天地。教學(xué)樓的樓梯被“卡通電梯”取代了，每當(dāng)?shù)搅讼抡n，教學(xué)樓里就傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們乘坐“卡通電梯”時(shí)都會(huì)被電梯上的卡通圖案逗笑了。原來(lái)，這種電梯不但很安全，而且屏幕上不停地更換著可以消除同學(xué)們上課的疲勞逗笑圖案。它們呀，都成了同學(xué)們的好朋友！
課室里寬敞明亮，每間課室的布置都各有特色：低年級(jí)的課室像童話王國(guó)；中年級(jí)的課室像海底世界；高年級(jí)的課室像銀河系。真令人大開(kāi)眼界。美妙的電鈴音樂(lè)響起，同學(xué)們紛紛回到課室。上課了，同學(xué)們都全神貫注的看著自己桌上的一臺(tái)外型像液晶電腦的機(jī)器。
原來(lái)那是“高科技學(xué)習(xí)機(jī)”，它們是未來(lái)的孩子們學(xué)習(xí)的必要工具。老師在總機(jī)把課文內(nèi)容傳入同學(xué)們的學(xué)習(xí)機(jī)中，同學(xué)們只要點(diǎn)擊各鍵就能學(xué)習(xí)知識(shí)。晚上的家庭作業(yè)同學(xué)們直接在電腦里完成，再傳送回老師的總機(jī)。這樣一來(lái)，就實(shí)現(xiàn)了“無(wú)紙辦公”，老師的辦公桌上不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)本了，我們的書(shū)包也不再沉重了，而且節(jié)約了紙張保護(hù)了環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校真是同學(xué)們美麗的“天堂”呀！同學(xué)們?nèi)缤√焓�，臉上總是掛著�?yáng)光般的笑臉。
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)5
一個(gè)暑假的'夜晚，我坐在院子里，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，聽(tīng)著聲聲蟬鳴，心想：未來(lái)的世界會(huì)是怎樣的呢？是貧窮還是富有？人類(lèi)全變成了“鳥(niǎo)兒”坐這會(huì)飛的車(chē)，住這云朵上的房子，過(guò)著上帝般的生活？還是生活在高科技的時(shí)代，動(dòng)也不動(dòng)就可以獲得上萬(wàn)的工資，最后因過(guò)度肥胖而滅絕？這兩種我都不喜歡，還是過(guò)著平平淡淡的生活好！接著，一顆拖著長(zhǎng)尾巴的流星劃過(guò)天，猶如給天劃了一道口子，我還沒(méi)許愿就被一道金光帶走了。
我摔在一堆沙子中，我的腦子一片空白，直到一個(gè)輕柔的聲音響起我才迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一個(gè)綠色的小精靈和白茫茫的天“嘿，告訴你一個(gè)好消息，你穿越了！”我呆若木雞，站在一片不毛之地上問(wèn)“我在火星嗎？這里怎么這么熱”小精靈哈哈大笑“火星？你在開(kāi)什么國(guó)際玩笑？這里是未來(lái)的地球，因?yàn)閲?yán)重污染，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。因?yàn)槟愫芎闷嫖磥?lái)，所以我實(shí)現(xiàn)了你的愿望。我是環(huán)保精靈，雖然我盡力想保護(hù)好地球但我獨(dú)木難支，還是失敗了�！�
“哦，原來(lái)如此�！蔽一腥淮笪颍涸瓉�(lái)這就是未來(lái)的地球啊，真可怕！我放眼望去，并沒(méi)有什么高樓大廈或會(huì)飛的車(chē)子。往日的綠茵和土壤早已一去不返，取而代之的是無(wú)窮的沙子和無(wú)數(shù)的尸體，要多凄涼有多凄涼。小精靈像導(dǎo)游般滔滔不絕地介紹起地球“都是因?yàn)槿祟?lèi)亂砍濫伐，才導(dǎo)致滅絕。害了自己也就算了，還害了生育人類(lèi)的地球，哎！”小精靈的嘆氣仿佛扯到了我的心，我慚愧極了，人類(lèi)的確是太過(guò)分了，真應(yīng)該好好反思反思！你那股熟悉的金光又襲來(lái)，一個(gè)溫暖的聲音在我耳旁飄蕩“謝謝你，希望你也能傳播傳播，讓地球不再失去綠色的外衣�！苯又矣只氐搅耸煜さ脑鹤�。這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？我在心里問(wèn)道，可我看見(jiàn)了手上的沙子，心又像是被扯了一下似的。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，當(dāng)一個(gè)“環(huán)保精靈”就可以改變未來(lái)。
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)6
北京奧運(yùn)會(huì)，取得了極大的成功，然而在這令人振奮的這段時(shí)間之后，僅僅只有18個(gè)月，世界再次選擇了南京，選擇了中國(guó)，南京申奧成功。中國(guó)即將再一次向世界展示，我們的中華之美，民族之氣節(jié)。
這讓我不由得想像2014青奧會(huì)的面容：雅典娜女神翩然降落在我們的身邊，奧林匹斯精神在每一個(gè)南京市民的口中歌頌傳唱。溫暖和諧的青奧村透著溫馨可人的色彩，我想那些外表光鮮亮麗的高樓大廈是不能和這個(gè)凝聚世界人民團(tuán)結(jié)和睦之心的可愛(ài)公寓相媲美的，因?yàn)閮?nèi)在散發(fā)出的氣質(zhì)比外表來(lái)得更重要。到那時(shí)，我一定要去看看青奧村，看看這個(gè)坐落在歷史氣息豐富的六朝古都之中的美麗花園;看看住在她心中的青少年，是多么的富有朝氣和蓬勃向上的精神，到時(shí)南京一定會(huì)伸出雙臂擁抱著來(lái)自世界各地的可愛(ài)少年，說(shuō)：welcome!
那時(shí)的我，一定是一個(gè)滿懷著憧憬和向往的少年，悠然走在高中的校園里。別人都說(shuō)，高中的生活是苦澀、疲倦的，就連教室里的抽屜都充滿著書(shū)的氣息;考場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)咬牙苦干的身軀;深夜里，一雙雙疲倦的眼睛倔強(qiáng)的睜著……或許累了，堅(jiān)持不了，可是抬頭瞥見(jiàn)那些隨處可見(jiàn)青奧的足跡，櫥窗里，展板上，奧運(yùn)健兒們英姿颯爽的風(fēng)姿被照片定格、記錄著�？粗且粋�(gè)個(gè)令我們驕傲自豪的運(yùn)動(dòng)員們譜寫(xiě)著奧運(yùn)的嶄新篇章。中華民族的青少年就是祖國(guó)的未來(lái)和驕傲，讓我們不得不發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，即使受過(guò)在多的苦難，總會(huì)苦盡甘來(lái)。就像那些運(yùn)動(dòng)員們，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒(méi)有受過(guò)傷，怎么會(huì)有成長(zhǎng)?
眺望2014的南京青奧，我們有許許多多的期盼和喜悅;展望21世紀(jì)的未來(lái)，我們青少年是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的新主人。作為一名南京人，我為我們的南京而驕傲自豪!
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)7
現(xiàn)在的課本是一本頁(yè)數(shù)較多的書(shū),帶起來(lái)很不方便.再說(shuō),不同的科目,所以,每天上學(xué)的時(shí)候,我的書(shū)包鼓鼓囊囊的,裝滿了課本,很重.
到了20xx年,我的想象的課本只有三張紙,很薄.課本的皮是一張紙,上面有五個(gè)鍵,第一個(gè)是開(kāi)關(guān),按一下綠燈亮了,對(duì)上指紋就會(huì)打開(kāi).如果有人想偷看作業(yè),指紋對(duì)不上,它就會(huì)立刻發(fā)出警報(bào),自己的書(shū)只有自己的指紋和老師的指紋才能打開(kāi).如果想關(guān)上,就再按一下,課本馬上就會(huì)關(guān)閉.開(kāi)關(guān)旁邊是一枝鉛筆,這枝筆只有打開(kāi)開(kāi)關(guān)才可以拿出.開(kāi)關(guān)的右側(cè)是一塊多功能橡皮,如果寫(xiě)錯(cuò)了字,不管是鋼筆還是鉛筆都可以擦掉,不留一絲痕跡.
這個(gè)開(kāi)關(guān)有四個(gè)鍵.第一個(gè)是渴望間.只要輸入是幾年級(jí),第幾冊(cè)就可以看到目錄,用手指點(diǎn)出我要的課文,清晰的字體就會(huì)展現(xiàn)你的眼前.課文下面有一行字,只要按一下錄音,清晰的聲音就會(huì)使你身臨其境.用手按一下錄音旁邊的"畫(huà)面'功能,就可以看到課文中的畫(huà)面了.第二個(gè)是記錄間.記錄可分為兩大類(lèi):一是課文記錄,二是課外記錄.課文記錄是課文內(nèi)容的記錄,課外記錄是好詞,好句,好方法,好思路的記錄.在這里你可以看到豐富的語(yǔ)言,五彩繽紛的畫(huà)面.第三個(gè)是課外讀物鍵.如果不按順序讀,它就不動(dòng).只要讀完好詞句,它才自動(dòng)前進(jìn).第四個(gè)是練習(xí)題鍵.按下這個(gè)鍵,可以出現(xiàn)許多供你選擇的練習(xí)的習(xí)題.第二,第三張紙是為第一張紙?zhí)峁┑姆⻊?wù)平臺(tái),可以說(shuō)是真正的幕后英雄.
這樣的課本,避免了抄作業(yè)的現(xiàn)象,在閱讀時(shí)還能出現(xiàn)相關(guān)的畫(huà)面,并可以糾正做練習(xí)不認(rèn)真,做完作業(yè)不檢查等不良習(xí)慣.它一定會(huì)是我們學(xué)習(xí)的好幫手.
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)8
2910年，宇宙中心來(lái)了位不速只客-----------全身布滿超級(jí)文明人類(lèi)的地球。只見(jiàn)她只見(jiàn)她愁容滿面，拄著拐杖，一瘸一拐低進(jìn)了掛號(hào)室。掛號(hào)醫(yī)生天牛星忙上前問(wèn)道：“地球老人，50年前你還那么美麗，現(xiàn)在你哺育的人類(lèi)發(fā)達(dá)了，你應(yīng)該更加健壯了，但現(xiàn)在怎么成了現(xiàn)在的樣子？”哎！一言難盡呀！地球苦笑著，“人類(lèi)發(fā)達(dá)了，可是我的身體卻一天不如一天了�！睘榱粟s快弄清病因，這位人類(lèi)母親匆匆告別了天牛星醫(yī)生。
她來(lái)的眼科，······不一會(huì)兒，她邁著沉重的步子走出來(lái)，痛快地想著慧星醫(yī)生的話：人類(lèi)開(kāi)辦大型加工廠······廢氣······污染······“保護(hù)傘”被破壞，你蒙上了幾千米厚的灰沙······難怪要患上厚厚的眼鏡，足有3600度呢······
接著她又來(lái)到皮膚科，主治醫(yī)生仙女星為了更好地為地球治病特地情侶路大能星，小能星兩位超級(jí)醫(yī)師來(lái)會(huì)診。三位醫(yī)師調(diào)閱了地球以前的《特級(jí)生命星證書(shū)》：地球，37萬(wàn)歲，誕生于太陽(yáng)系：鑒于地球身體強(qiáng)壯，全身除了藍(lán)色的海洋外，大部分系于綠色，她，不愧是生命的搖籃，人類(lèi)的母親，特頒此證書(shū)一份以資表彰。
再看看眼前千瘡百孔的地球，三位醫(yī)生同情的嘆了口氣，接著便忙碌起來(lái)，等檢查珍斷完畢，醫(yī)生都汗流滿面，接著又討論分析并寫(xiě)了珍斷書(shū)。姓名：地球。主訴：周身疼痛難忍，綠色皮膚已經(jīng)脫落，黃色皮膚出現(xiàn)并在不斷蔓延，珍斷：地球大陸皮膚確已由綠轉(zhuǎn)為黃綠，黃色的沙漠在不斷吞并綠洲，海洋中局部地區(qū)已不適應(yīng)生物的生存。病因：人類(lèi)為獲取耕地，亂砍亂伐；大批工廠不注意，保護(hù)水源，河流，海洋排放未經(jīng)處理的廢渣。
地球拿著診斷書(shū)幾乎要哭出來(lái)了，她哀求醫(yī)生趕快治好她的病�？舍t(yī)生們卻說(shuō)：這樣的病，我們是在是無(wú)能為力了。俗話說(shuō):解鈴還需系鈴人。人類(lèi)是宇宙的主宰，你的病最終要由他們來(lái)醫(yī)治。
保護(hù)環(huán)境吧，我們的母親在哀求，在呼吁。
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)9
未來(lái)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來(lái)的事由未來(lái)的我去完成，可未來(lái)要做的事卻由今天的我來(lái)決定，我主宰，我主宰轍自己的命運(yùn)，同時(shí)也掌握著自己的未來(lái)�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。”未來(lái)其實(shí)并不遠(yuǎn)！
曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來(lái)如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。
小時(shí)候，從不曾想過(guò)今后的路要怎么走，從不曾擔(dān)心自己的未來(lái)將會(huì)面臨些什么，什么都不懂的我卻在時(shí)間這個(gè)催化劑中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我開(kāi)始面臨各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始面臨這前所未有的壓力，開(kāi)始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的自己就是未來(lái)，而對(duì)于現(xiàn)在的我說(shuō)，未來(lái)又會(huì)如何？
或許，我的未來(lái)會(huì)沉淪于黑暗；或許，我的未來(lái)會(huì)傾向于光明。我無(wú)法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來(lái)決定我的明天。
今天的自己，可以用努力和汗水來(lái)敘述出一篇屬于未來(lái)的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來(lái)譜寫(xiě)出一首屬于未來(lái)的悠揚(yáng)樂(lè)章；今天的自己，可以用勤勞來(lái)描繪一副屬于未來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；今天的自己，可以用拼搏來(lái)編寫(xiě)一章屬于未來(lái)的打好宏圖。
我的未來(lái)，我做主！未來(lái)的好壞，未來(lái)的美丑盡在我的掌握之中。將來(lái)是一個(gè)謎，讓你捉摸不透，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來(lái)決定，當(dāng)然謎底也將由你自己來(lái)揭曉！
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)10
未來(lái)的你：
喲，好久不見(jiàn)。不過(guò)從某種意義上來(lái)講，我們見(jiàn)過(guò)嗎？
此時(shí)的我正在忙于備戰(zhàn)人生的第一次大考。確實(shí)呢，離小升初只剩下25天了，我的表現(xiàn)會(huì)是怎樣的呢？我是很期待的，但對(duì)于已經(jīng)知道結(jié)果的你大概已經(jīng)不能體會(huì)我的心情了吧。
你一定覺(jué)得我寫(xiě)的這封信很好笑吧。曾經(jīng)的你在寫(xiě)一封沒(méi)有回信，而且即使有回信也沒(méi)有意義的信。我們是同一個(gè)人卻又感覺(jué)不像是同一個(gè)人，這種感覺(jué)真是奇妙。
是什么讓我們有這樣奇妙的感覺(jué)呢？因?yàn)槌砷L(zhǎng)吧。我不知道未來(lái)的你會(huì)成長(zhǎng)成什么樣，就像曾經(jīng)的我不知道現(xiàn)在的我會(huì)成長(zhǎng)成什么樣一樣。我希望若干年后，我坐在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮的座位上拆開(kāi)這封信，而正在讀信的那個(gè)人就是你。不是哈佛大學(xué)也沒(méi)有關(guān)系哦，只要是常青藤就可以啦！我可是對(duì)你抱有很高期望的，如果你讓我失望我可是對(duì)你不客氣的哦。
現(xiàn)在的你有喜歡的人嗎？不論有沒(méi)有，我要任性地告訴你，你可以討厭所有人，但是你不可以討厭我。我是你的過(guò)去，你要學(xué)會(huì)接受我，喜歡我，喜歡自己。我的未來(lái)所要經(jīng)歷的困難，是你過(guò)去邁過(guò)的坎坷，如果我真的成為了我想象中的你，我可以笑著讀起這封信。
時(shí)間總是過(guò)得很快，當(dāng)你拆開(kāi)這封信的時(shí)候，我已經(jīng)寄給你這封信大約十年了，就像對(duì)于寫(xiě)這封信的第一段的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我又是剛才的未來(lái)。現(xiàn)在的我是什么樣子，和未來(lái)的你是什么樣子只差成長(zhǎng)，所以就在這樣緊迫的時(shí)間里，我不得不加快了腳步奔跑�，F(xiàn)在的我不喜歡說(shuō)廢話，那么就寫(xiě)到這里吧，書(shū)桌上還有一沓堆得像山一樣高的練習(xí)卷沒(méi)有做完呢——看，現(xiàn)在的我已經(jīng)在加油了，你也要努力向前看哦。
收起你的信，新的旅程已經(jīng)啟航；我也拿起我的筆，帶著武士拔刀出鞘的驕傲。
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)11
現(xiàn)在的電腦要是和未來(lái)的電腦比起來(lái)，那可就遜色多了。
現(xiàn)在的電腦功能也不算多，只能查資料、玩游戲、看電影、聽(tīng)音樂(lè)等等，有是還因?yàn)槟承┰蚨霈F(xiàn)某種情況，使電腦無(wú)法繼續(xù)正常運(yùn)行。而未來(lái)的電腦是斷斷不會(huì)的。它，未來(lái)的電腦，是人人用的起的電腦，它是最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的電腦，它不需要電，不需要網(wǎng)絡(luò)，它用天空中的二氧化碳和細(xì)小的有害物質(zhì)，每小時(shí)只用一粒有害物質(zhì)。它（未來(lái)的電腦）可以選擇看電影或電視劇的觀看模式，如：3d、2d、4d等�？赐觌娪昂�，會(huì)蹦出來(lái)一個(gè)小人，問(wèn)您要不要提關(guān)于電影的問(wèn)題，不過(guò)如果和看的東西里的內(nèi)容不一樣，小人會(huì)說(shuō)："您在問(wèn)些什么��？"對(duì)了，它還有第二大優(yōu)點(diǎn)：語(yǔ)言辨別系統(tǒng)。當(dāng)您點(diǎn)開(kāi)后，電腦上出現(xiàn)一個(gè)小麥克風(fēng)，旁邊有幾圈小"波波"，似海上的小浪，也像一層層屏障。隨著聲音的變化而變化。這個(gè)東西會(huì)根據(jù)您所說(shuō)的句子中的關(guān)鍵字而查找，然后，一一列下來(lái)，供您選擇�？戳松厦娴慕榻B，您一定心動(dòng)了吧！不過(guò)，看來(lái)下面的介紹定會(huì)讓你大吃一驚，高興的歡天喜地、喜出望外、欣喜若狂、心花怒放！
愛(ài)看球賽的球迷們，當(dāng)您們看到中國(guó)隊(duì)的球馬上就要射門(mén)了，卻又被攔了回來(lái)，您是否在電腦面前破口大罵，心中不平，不能息怒呢？愛(ài)看……有時(shí)，您們遇到這種情況，是否想前去幫他們呢？現(xiàn)在，愿望可以實(shí)現(xiàn)了！只要在看電影（或電視�。⿻r(shí)，按著回車(chē)鍵五秒即可進(jìn)入當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)您不想繼續(xù)呆在電影（或電視劇）里時(shí)，只需在心里想“我要回去”四字即可回到現(xiàn)實(shí)，而且是進(jìn)去的時(shí)間。對(duì)了，如您進(jìn)去在里面做的事情和原來(lái)演的不相符，便會(huì)飛來(lái)一只信鴿，為您提供情節(jié)需要和要怎么演的物件，供您演時(shí)用。
怎么樣，神奇吧？我想您聽(tīng)了以上介紹，您一定會(huì)心動(dòng)，迫不及待，急如星火地想買(mǎi)一臺(tái)回家吧！
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)12
告別是人生成長(zhǎng)彩鏈，告別幼稚，告別輝煌，告別童真，告別過(guò)去，走向成熟，走向未來(lái)。瀟灑揮揮手，不留任何牽念，登上出行列車(chē)，遙看窗外風(fēng)景走向未來(lái)，任由風(fēng)兒飄飄，讓它帶走往昔一切，走向?yàn)閬?lái)，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。不管別人怎么評(píng)說(shuō)，不管世俗怎么嫌猜，總是那么剛毅果決告別，對(duì)天空吶喊Saygoodbye！
一起玩捉迷藏，一起跳一起唱，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)所事事，每天邀些朋友出去打打鬧鬧，有山玩水，然后爬上高高山頂上吶喊出心中不悅，那時(shí)我們很幼稚，很活潑。
童年，每一個(gè)人都是天真，活潑可愛(ài)，思想上天真，行為上幼稚。那時(shí)開(kāi)朗，那時(shí)頑固，回憶起，只能微微一笑。
過(guò)去每一個(gè)人，對(duì)每一件事都是不理不睬。紅艷鮮花，在它花叢中開(kāi)得分外妖嬈，密密麻麻，猶如鋪上一層紅地毯，一個(gè)路過(guò)小孩見(jiàn)到就伸手去摘一朵，另一個(gè)小孩路過(guò)就伸手去摘一朵，路過(guò)孩子多了，紅艷鮮花也就隨之減少了。地毯被殘?zhí)ち�，又一道風(fēng)景沒(méi)了。小時(shí)候，就是這樣，越美東西就越想得到，完全不會(huì)考慮結(jié)果，過(guò)去，是無(wú)知，是自私。
記憶是陣陣花香，一起走過(guò)永遠(yuǎn)不能忘，回憶只能讓現(xiàn)實(shí)更充滿虛無(wú)�，F(xiàn)實(shí)讓我們自身了解到，只有長(zhǎng)大，才能告別，告別那些幼稚，無(wú)知，輝煌過(guò)去，讓自己再邁上一步，一步一個(gè)腳印，走多了，成熟了，懂事了，起碼知道了，路邊野花不要采，就算再美，只能觀看，要不然怎么會(huì)有眼看手莫?jiǎng)又怀烧Z(yǔ)呢。一點(diǎn)一滴事情，美好過(guò)去，我們只能回憶，憧憬更好未來(lái)。
列車(chē)已到下一個(gè)地方，再下一個(gè)地方…。直到該列車(chē)終點(diǎn)地區(qū)，列車(chē)停下來(lái)了，我也該清醒了，讓那些回憶慢慢消失，慢慢消失…。遙看遠(yuǎn)方，未來(lái)在等著…
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)13
我相信人各有各的興趣，各有各的志向，而我呢。我就希望能當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。
三十年后，我將是一名醫(yī)學(xué)家，我要研制一種藥物能讓所有植物汲取了都會(huì)恢復(fù)生命，讓人類(lèi)汲取了都會(huì)恢復(fù)健康。然而，這個(gè)夢(mèng)想將要來(lái)臨。
我插上理想的翅膀，帶上實(shí)驗(yàn)儀器和一些動(dòng)植物，飛上天空。飛離地球，遨游太空。去尋找我的夢(mèng)想之路。
飛呀飛呀，不知不覺(jué)，轉(zhuǎn)眼看身后，一個(gè)圓圓的藍(lán)色小球越來(lái)越遠(yuǎn)，我飛到了一座叫沃爾科的星球上。那里，引力很小，我就在一處地方建造了實(shí)驗(yàn)室。白天，那座星球上有很多小石沙，風(fēng)輕輕一吹，就刮起了漫天黃沙。我在那座星球上生活著，不斷在尋找著那里的礦物質(zhì)，希望找到些有利的資源。終于，有一天，我找到了一顆紅色的鉆石，這鉆石晶瑩剔透。我被它奇特的結(jié)構(gòu)所吸引，我把它拿到實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)，它是一種地球上沒(méi)有的新元素。我把它放在一杯水中，水在三秒鐘就變得五光十色，我驚奇不已。
我取出一只已經(jīng)死了的小白兔，給它喂了一滴水，過(guò)了幾分鐘這只小白兔復(fù)活了，它活蹦亂跳了起來(lái)，我高興極了，真不敢相信，興奮之下，把這種水取名為“復(fù)活之水”。接著，我跑出實(shí)驗(yàn)室，遇見(jiàn)了一位耳聾的老爺爺，我把“復(fù)活之水”讓他喝了一滴，十分鐘過(guò)后，他說(shuō)耳邊涌過(guò)一股氣，然后，他聽(tīng)起了美妙的音樂(lè)，他說(shuō)：“真的能聽(tīng)見(jiàn)了！”我明白了，這種“復(fù)活之水”是神奇的，是真的。
想想地球上，還有多少像老爺爺這樣的人，我要把這種“復(fù)活之水”帶往地球上，讓人類(lèi)和動(dòng)植物都恢復(fù)健康，同時(shí)，我還要在這座星球上繼續(xù)尋找這種元素。
啊!我的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。我要插上理想的翅膀，飛向地球！
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)14
請(qǐng)跟著小丫的腳步參觀南京，請(qǐng)跟著小丫的鏡頭欣賞河西。
來(lái)到河西，便有一種讓人眼前一亮的感覺(jué)，她已不再是以前那個(gè)偏遠(yuǎn)而令人不屑一顧的郊區(qū)了。以前的她是落后的，以前的她默默無(wú)聞，以前的她骯臟不堪令人厭惡，以前的她荒地一片接著一片，房屋最多的也就是平房。昔日的她，沒(méi)有今日的輝煌和耀眼……
說(shuō)到河西，就不能不說(shuō)遠(yuǎn)近聞名的奧體中心和綠博園。奧體中心是河西的標(biāo)志性建筑物，一進(jìn)大門(mén)，紅灰相交的體育館坐落在中心，不得不讓人贊嘆道：多么宏偉的建筑呀！她巨大且不失細(xì)致的美，讓人覺(jué)得完美無(wú)缺，越看越想看！
奧體中心擁有奧體大街與夢(mèng)都大道。繞夢(mèng)都大道一圈，鑲嵌在大道兩邊的花花草草最惹人注目。尤其是一種橘黃色的花，在藍(lán)天的映襯下，顯得格外鮮艷，不時(shí)有一對(duì)黑藍(lán)相間的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，縈繞在你身邊讓你享受夏天的樂(lè)趣。在夢(mèng)都大道上分別設(shè)有兩個(gè)門(mén)，就是北便門(mén)與西便門(mén)，西便門(mén)是出口，旁邊就是地鐵站，所以交通很方便。
與奧體中心相隔不遠(yuǎn)的綠博園一年四季仿佛都是春天，一園的奇花異草，讓人心曠神怡。綠博園真夠大呀！仿佛一個(gè)迷宮，置身于中，自然被她的氣質(zhì)所傾倒——大、美、好，正是綠博園引人注目的原因。
除了兩大標(biāo)志性建筑，現(xiàn)在的河西，高樓大廈拔地而起，鱗次櫛比。大街小巷里全都是商鋪，多少男男女女茶余飯后都喜歡到這里休閑購(gòu)物，整日熱鬧非凡。大型超級(jí)市場(chǎng)金潤(rùn)發(fā)在其中更是十分顯眼，進(jìn)進(jìn)出出的顧客無(wú)不大包小包往家里拎，天天都是大采購(gòu)。
未來(lái)，綠博園將更加秀美，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人不得不被陶醉。
未來(lái)，奧運(yùn)會(huì)將在奧體中心舉行，她是眾星之最，處處洋溢著體育的氣息，她將成為我們南京的驕傲，更多的人對(duì)她豎起大拇指。
未來(lái)，河西會(huì)更加美麗，更加繁盛，她會(huì)增添更多的具有個(gè)性特色的標(biāo)志性建筑物，這是我所希望的，也是所有南京人民所希望的！
未來(lái)，我將是建設(shè)河西的一分子，河西的變化將無(wú)與倫比！
五年級(jí)想象作文600字 未來(lái)15
陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，它和樹(shù)葉攀談，和鮮花對(duì)語(yǔ)，動(dòng)情的向人們傾訴，給世界帶來(lái)溫暖的力量。陽(yáng)光是跳動(dòng)的旋律，將七色幻化為七個(gè)美麗的音符，在大地上譜寫(xiě)著動(dòng)人的樂(lè)章。
一天，天空晴朗，我乘公交車(chē)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，運(yùn)氣不佳，車(chē)上沒(méi)有座位。旁邊的座位上坐著一位漂亮姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲情趣。不久，上來(lái)一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊漂亮姑娘見(jiàn)后，不僅沒(méi)有嫌棄他，還讓位給這位婦女，車(chē)子來(lái)回?fù)u擺著，那漂亮姑娘的手緊緊的抓住扶手，隨著車(chē)子搖晃著身體，臉上不時(shí)露出微笑，我比原來(lái)更欣賞這位漂亮姑娘，她的笑容像窗外的陽(yáng)光一樣明媚。
從前有個(gè)人，自愿贍養(yǎng)一位雙目失明的孤身老人，有空兒就陪老人聊天，好吃的先給老人吃，像對(duì)待自己的親人一樣。那年這個(gè)人重病不起臨終時(shí)囑咐他的兒子要像對(duì)待爺爺一樣對(duì)待老人。他的兒子和母親一起挑起了奉養(yǎng)老人的擔(dān)子。15年，這位雙目失明老人的物資精神生活，同別人一樣豐富多彩。他們盡心照料孤身老人，不僅經(jīng)常得到鄉(xiāng)親們的夸獎(jiǎng)，而且多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我感受到了陽(yáng)光，在一顆坦然真誠(chéng)的心中。
我們的生活充滿陽(yáng)光，生活是一幅風(fēng)雨交加的卷，然而只要心中存有陽(yáng)光，就會(huì)走向希望，走向成功。陽(yáng)光，希望之光！生命之光！讓我們共同努力，做生活的一縷陽(yáng)光，照亮每個(gè)陰暗的角落，讓生活充滿陽(yáng)光！讓每個(gè)人的心中充滿陽(yáng)光，讓每個(gè)人都感受陽(yáng)光，在陽(yáng)光的陪伴下，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天，湊出人生最強(qiáng)者。
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