致我們的未來作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的致我們的未來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致我們的未來作文1
自從記事那天起，我才開始對這五光十色的世界有所印象了，在我記憶深處，當(dāng)我第一次見到有人背著書包漫步在這鳥語花香，綠樹成蔭的小路上，從他們的嘴里飄蕩出和諧動(dòng)聽的音律時(shí)，我對他們充滿好奇，充滿向往。后來，從媽媽口中得知他們的職業(yè)——學(xué)生，以及那快樂之路的終點(diǎn)——學(xué)校。隨著時(shí)間的消逝，我逐漸長大了，也開始對這世界有了一個(gè)新的認(rèn)識，于是，我也開始了和其他人一樣的旅程，開始在快樂之路上漫步并且到達(dá)了快樂之路的終點(diǎn)……我懷著一顆赤誠的心，去尋找那印在腦海里令人憧憬的神圣之地。
馬上，我就發(fā)現(xiàn)，這“神圣之地”如囚籠，禁錮了我的思想，我的自由。我不得不舍棄我想做的事，去學(xué)習(xí)那些奇怪的符號，我甚至號啕大哭以換來我的自由，但卻發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞，我開始想念那些無憂無慮，無拘無束的生活，開始憑吊，祭奠我們的童年。媽媽說：“這是任何人所經(jīng)歷的，也是任何人無法逃避的！”，慢慢的，我也開始釋然了，放棄了這無謂的抵抗，漸漸地融入到新的生活，開始和那些奇怪的符號打交道，也知道了他們的名字和意思，我也開始嘗試著和同學(xué)們交朋友，去體味他們那善意的微笑，我甚至開始漸漸地喜歡上了這樣的生活……轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的生活即將遠(yuǎn)去，我永遠(yuǎn)忘不了離別的那一刻，那時(shí)，我們都是十二三歲的學(xué)子，沒有謊言，沒有欺詐，沒有虛偽，，，也沒人化妝，全部都是素顏。也許相聚久了就將分開吧！
終于，這一天到了，一次考試將我們徹底分開了，望著那附有全班同學(xué)筆跡的同學(xué)錄，當(dāng)看到一個(gè)字時(shí)就可以想起那人的容顏，笑臉時(shí)，我們哭了。眼淚并不能阻止悲劇發(fā)生，我們被重新打亂，重新編排，開始被強(qiáng)行傳送到新的學(xué)校，開始新的生活。面對這新的生活，撲面而來的是一種陌生與凝重感，誰也沒有表現(xiàn)出原來的隨意，在離別的那一刻，我們仿佛都成熟了一些。我們開始接觸到了新的老師，新的同學(xué)，大家都表現(xiàn)出最好的自己，以至于給別人留下一個(gè)很好的印象……轉(zhuǎn)眼間，初一時(shí)光已悄然離去，我們早已漸漸熟悉，也開始大膽了，喧鬧聲再次充斥在這教室里，那些天，面對老師的發(fā)火，老師的斥責(zé)，我們頭低著，在桌子底下偷著笑……隨著初一的結(jié)束，初二又開始了，當(dāng)我們懷著喜悅的心情到達(dá)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教室里已少了許多熟悉的身影，捕風(fēng)捉影地聽說他們已輟學(xué)，投向社會，開始了自己新的生活，其中不乏也有女生存在。轉(zhuǎn)眼間初二已一逝而過，接著初三也就到了初三了，也意味著我們經(jīng)過這一學(xué)年就將到達(dá)人生的一大抉擇，要么升入高中，進(jìn)行深造，要么流入社會，開始人生的打拼，我們也都有了一絲凝重感，開始努力了。
老師常說初中時(shí)光很快，我們都渾然不知，但如今卻深刻感受到了，轉(zhuǎn)瞬即逝的初中生活已過去一半了，我們除了驚異也只有一種失落感……今天，我見到了昔日的同學(xué)，兩年的時(shí)間已把她洗禮得大變樣，再也沒有了學(xué)生的氣息，沒有了學(xué)生的那一特有的眼神，臉上已有點(diǎn)點(diǎn)淡妝，眼影的嫵媚，以及衣著，已是光艷襲人。與其相比，自嘆不如。老師，家長們也無數(shù)次說過學(xué)生是最有前途的職業(yè)，想起此言，無數(shù)心緒涌上心頭，使人心思撩亂，難言，難解……倩影依舊未曾隱去，不自覺得是社會改變了她，還是學(xué)校改變了我們，為何曾經(jīng)無話不談如今卻對此格格不入，仿佛不是同一世界中的人，如同平面里的兩條平行線，永遠(yuǎn)不會有交集。每想到這，心中不自一陣苦澀，我的未來又是怎樣？她的未來又是如何？難道不同的社會環(huán)境和社會生活真的會將一段純真的友誼無情地狠狠撕裂么？我，念此，不知所言，在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光里，我們又該上演怎樣凄美的未來，凄美的人生？
致我們的未來作文2
自從記事那天起，我才開始對這五光十色的世界有所印象了，在我記憶深處，當(dāng)我第一次見到有人背著書包漫步在這鳥語花香，綠樹成蔭的小路上，從他們的嘴里飄蕩出和諧動(dòng)聽的音律時(shí)，我對他們充滿好奇，充滿向往。后來，從媽媽口中得知他們的職業(yè)——學(xué)生，以及那快樂之路的終點(diǎn)——學(xué)校。
隨著時(shí)間的消逝，我逐漸長大了，也開始對這世界有了一個(gè)新的認(rèn)識，于是，我也開始了和其他人一樣的旅程，開始在快樂之路上漫步并且到達(dá)了快樂之路的終點(diǎn)，我懷著一顆赤誠的心，去尋找那印在腦海里令人憧憬的神圣之地。馬上，我就發(fā)現(xiàn)，這“神圣之地”如囚籠，禁錮了我的思想，我的自由。我不得不舍棄我想做的事，去學(xué)習(xí)那些奇怪的符號，我甚至號啕大哭以換來我的.自由，但卻發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞，我開始想念那些無憂無慮，無拘無束的生活，開始憑吊，祭奠我們的童年。
媽媽說：“這是任何人所經(jīng)歷的，也是任何人無法逃避的！”，慢慢的，我也開始釋然了，放棄了這無謂的抵抗，漸漸地融入到新的生活，開始和那些奇怪的符號打交道，也知道了他們的名字和意思，我也開始嘗試著和同學(xué)們交朋友，去體味他們那善意的微笑，我甚至開始漸漸地喜歡上了這樣的生活，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的生活即將遠(yuǎn)去，我永遠(yuǎn)忘不了離別的那一刻，那時(shí)，我們都是十二三歲的學(xué)子，沒有謊言，沒有欺詐，沒有虛偽，，，也沒人化妝，全部都是素顏。也許相聚久了就將分開吧！終于，這一天到了，一次考試將我們徹底分開了，望著那附有全班同學(xué)筆跡的同學(xué)錄，當(dāng)看到一個(gè)字時(shí)就可以想起那人的容顏，笑臉時(shí)，我們哭了。眼淚并不能阻止悲劇發(fā)生，我們被重新打亂，重新編排，開始被強(qiáng)行傳送到新的學(xué)校，開始新的生活。
面對這新的生活，撲面而來的是一種陌生與凝重感，誰也沒有表現(xiàn)出原來的隨意，在離別的那一刻，我們仿佛都成熟了一些。我們開始接觸到了新的老師，新的同學(xué)，大家都表現(xiàn)出最好的自己，以至于給別人留下一個(gè)很好的印象，轉(zhuǎn)眼間，初一時(shí)光已悄然離去，我們早已漸漸熟悉，也開始大膽了，喧鬧聲再次充斥在這教室里，那些天，面對老師的發(fā)火，老師的斥責(zé)，我們頭低著，在桌子底下偷著笑，隨著初一的結(jié)束，初二又開始了，當(dāng)我們懷著喜悅的心情到達(dá)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教室里已少了許多熟悉的身影，捕風(fēng)捉影地聽說他們已輟學(xué)，投向社會，開始了自己新的生活，其中不乏也有女生存在。
轉(zhuǎn)眼間初二已一逝而過，接著初三也就到了初三了，也意味著我們經(jīng)過這一學(xué)年就將到達(dá)人生的一大抉擇，要么升入高中，進(jìn)行深造，要么流入社會，開始人生的打拼，我們也都有了一絲凝重感，開始努力了。老師常說初中時(shí)光很快，我們都渾然不知，但如今卻深刻感受到了，轉(zhuǎn)瞬即逝的初中生活已過去一半了，我們除了驚異也只有一種失落感，今天，我見到了昔日的同學(xué)，兩年的時(shí)間已把她洗禮得大變樣，再也沒有了學(xué)生的氣息，沒有了學(xué)生的那一特有的眼神，臉上已有點(diǎn)點(diǎn)淡妝，眼影的嫵媚，以及衣著，已是光艷襲人。
與其相比，自嘆不如，老師，家長們也無數(shù)次說過學(xué)生是最有前途的職業(yè)，想起此言，無數(shù)心緒涌上心頭，使人心思撩亂，難言，難解，倩影依舊未曾隱去，不自覺得是社會改變了她，還是學(xué)校改變了我們，為何曾經(jīng)無話不談如今卻對此格格不入，仿佛不是同一世界中的人，如同平面里的兩條平行線，永遠(yuǎn)不會有交集。每想到這，心中不自一陣苦澀，我的未來又是怎樣？她的未來又是如何？難道不同的社會環(huán)境和社會生活真的會將一段純真的友誼無情地狠狠撕裂么？
我，念此，不知所言，在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光里，我們又該上演怎樣凄美的未來，凄美的人生？