【必備】暢想未來(lái)的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼臅诚胛磥�(lái)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暢想未來(lái)的作文 篇1
同學(xué)們，我們都?jí)粝胫鴵碛幸粋�(gè)多姿多彩的未來(lái)，下面我給大家暢想一下我的未來(lái)……
我幻想著我已經(jīng)成為了一名鋼琴家。因?yàn)樵阡撉倮锩�，我能感受到我童年時(shí)期付出的艱辛，讓我明白了這樣一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人”；在鋼琴里面可以讓我感受到微妙微翹的音樂(lè)，感受到音樂(lè)中那美妙的旋律。
我幻想著我已經(jīng)是一名普普通通的教師。用我掌握的知識(shí)來(lái)教育下一代。在學(xué)校里，我能看到同學(xué)們那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉。能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)很多他們應(yīng)該得到的知識(shí)，是我最大的心愿。
我幻想著我已經(jīng)是一名導(dǎo)游。因?yàn)樵跒橛慰蛡冎v述的時(shí)候，我為我自己感到驕傲；因?yàn)樵跒橛慰蛡冎v述的時(shí)候，看見(jiàn)游客們的臉上都帶著微笑，看到他們贊許的目光；因?yàn)樵跒橛慰蛡冎v述的時(shí)候，讓我知道了，他們會(huì)帶著我為他們講的知識(shí)回家。
我幻想著我已經(jīng)是一位質(zhì)樸的農(nóng)民。因?yàn)槲铱梢杂米约盒燎诘暮顾畞?lái)哺育幼小的種子，用自己勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造勝利的果實(shí)。因?yàn)閶寢尦＝逃覄趧?dòng)者是最全天下最美麗的人。
……
我暢想的未來(lái)很美好，我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)它們。
暢想未來(lái)的作文 篇2
自從宇宙有時(shí)間概念以來(lái)，三維空間就不曾停滯過(guò)，事物無(wú)時(shí)不刻都在變化，雖能遙思回望，但不可駐足停留。一切過(guò)去的人和事，無(wú)論偉大與渺小，無(wú)論美好與悲傷，都始終是過(guò)去，既不可能輕易抹去，也絕不會(huì)未來(lái)重現(xiàn)。因此，為過(guò)去悲傷雖可愛(ài)但不可取，為過(guò)去糾結(jié)能理解但不贊賞。
少不更事時(shí)，沖動(dòng)和激情讓人容易失去理智支撐，進(jìn)而輕易在事業(yè)前程、婚姻家庭等方面作出貿(mào)然決定。時(shí)隔多年，驀然回首當(dāng)初，再捶胸頓足反悔也是枉然。畢竟人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，人非草木孰能無(wú)情。人與人之間的事情，總是道不清說(shuō)不明，沒(méi)有絕對(duì)的正確和錯(cuò)誤。經(jīng)歷過(guò)，就把它看成美好的回憶，雖然事情的發(fā)展不順利，結(jié)局并不完美。更多地看到幸福美好的方面，更少地去深究彼此成長(zhǎng)過(guò)程中的不足。
樂(lè)觀讓人健康，糾結(jié)讓人彷徨。人們?cè)谟龅矫軙r(shí)，更多地就事論事，而非跳出事外來(lái)看事，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，因此很容易陷入“旁觀者清，當(dāng)局者迷”的窘境。正如很多戀人在失戀后一直對(duì)對(duì)方耿耿于懷，甚至于不少人詆毀對(duì)方，揭對(duì)方短處和隱私，上演一出“不成功則成仁，不成戀人成仇人”的悲情故事。
一個(gè)人在人世間行走，時(shí)間有限，生命有限，接觸的人也有限。茫茫人海，蕓蕓眾生，全世界有近70億人，有多少人能與己成為知己甚至于伉儷，估計(jì)只能用幾十億分之一來(lái)計(jì)算。人與人能認(rèn)識(shí)是一種緣分，能產(chǎn)生情誼是一種幸運(yùn)，如果能建立婚姻家庭絕對(duì)是老天爺?shù)亩髻n，是“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”的福分。因此，珍惜一起走過(guò)的歲月，畢竟曾經(jīng)有過(guò)那么多美好的回憶，同時(shí)也淡然看待現(xiàn)在的分歧，畢竟事物的發(fā)展并非盡在掌控之中。
寬容和理智是解決糾結(jié)過(guò)去的最好途徑，寬容讓人不斤斤計(jì)較，豁達(dá)而身心愉悅；理智讓人不孤僻獨(dú)行，為未來(lái)的美好生活奠定基礎(chǔ)。一個(gè)人不能改變過(guò)去，也不能掌控未來(lái)，唯有現(xiàn)在可以把握。因此，對(duì)于過(guò)去，不要輕易抹煞；對(duì)于現(xiàn)在，要好好把握；對(duì)于未來(lái)，則要謀劃藍(lán)圖。走不出過(guò)去的人注定容易陷入焦躁、嫉妒、仇恨之中，如練習(xí)功夫走火入魔就危險(xiǎn)了。因此，走出過(guò)去的陰霾，必將晴空一片；戰(zhàn)勝心魔的纏繞，未來(lái)更加靚麗。
忘我的學(xué)習(xí)和工作，讓大腦充電并緊張起來(lái)，是擺脫內(nèi)心糾結(jié)的良好途徑。一個(gè)人在繁忙的學(xué)習(xí)工作中，才更了解人生的樂(lè)趣和價(jià)值，獲得成就和認(rèn)同感。努力的工作，既讓自己不停滯于現(xiàn)在的水平，提升了自己的素質(zhì)，也讓自己得到鍛煉，過(guò)上充實(shí)的'生活，同時(shí)也讓別人更加了解和認(rèn)識(shí)自我，為暢想未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)身心健康鍛煉，每天抽出固定的一段時(shí)間，欣賞朝霞晨輝的柔和，傾聽(tīng)林中鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，漫步在林蔭道上，接收大地萬(wàn)物的靈氣，感受人來(lái)人去的怡然。這是自然的常態(tài)，也是人生的常態(tài)。遙想若干年前，世界沒(méi)有你會(huì)一切自然，看看當(dāng)下眼前，世界有你也不會(huì)發(fā)生大的改變。好心態(tài)、好心情、好身體必將讓你一路走好，受益匪淺。
暢想未來(lái)的作文 篇3
暢想明天，暢想未來(lái)，或許人們會(huì)撕下偽裝的面具。走過(guò)久違的玩具店，一張張充滿童趣的面具映入眼簾，童年的面具縮短人與人之間的距離，那份樂(lè)趣至今令人回味。邁出童年的門(mén)檻，取而代之的是“人心叵測(cè)”的古訓(xùn)，人們的心靈被一張張灰色的面具遮蓋著。
梁實(shí)秋先生有一段關(guān)于面具的描寫(xiě)，令人叫絕：“誤入仕途的人往往有‘卷簾’一套本領(lǐng)，見(jiàn)下屬一張道貌岸然、莫測(cè)高深的臉，遇上司那張拉得如驢般長(zhǎng)的臉‘啪啪’兩下往里一縮，立刻成了柿餅?zāi)�，笑容凝集堆都堆不下�?lái)，若碰見(jiàn)更高的上司，即作什分恐慌狀，未開(kāi)言嘴抖得停也停不下來(lái)。”
當(dāng)今社會(huì)，每一個(gè)人都戴著屬于自己的面具，或是“虛偽”，或是“奸詐”，或是“世故”。在這個(gè)紛紜的世界，依舊有笑容，只是少了一份真誠(chéng);依舊有幫助，只是少了一份無(wú)私;依舊有關(guān)懷，只是少了一份溫馨。每一個(gè)人都把自己偽裝起來(lái)，與每一個(gè)人都有著遙遠(yuǎn)的距離，那種冰冷足可以使人心變得無(wú)比堅(jiān)硬，走在街上，每一個(gè)人都是那么的漠然。
每天都生活在被虛偽充滿的社會(huì)中，都把真正的自己偽裝起來(lái)，是害怕？還是虛偽？隨著時(shí)間的流逝，一顆善良童真的心會(huì)變得如冰山一樣寒冷。整個(gè)世界都彌漫著虛偽的氣息，足以讓人們窒息，是那么的可怕，那么的寒氣逼人。
因?yàn)橛辛颂搨�，才�?huì)有偽裝自己的面具，不是嗎？那樣本來(lái)美好的世界籠上了一層烏云，永遠(yuǎn)都不會(huì)真正的快樂(lè)。摒棄阿諛?lè)畛�、虛偽奸詐，回歸到真正的自己，讓世界多一抹燦爛的微笑吧！
明天，讓我們摘下面具，還世界一份真實(shí)，劃出嘴角的弧線。未來(lái)，生活會(huì)多一份信任和坦然！
暢想未來(lái)的作文 篇4
站在街道旁，看著街道兩邊種滿的樹(shù)木，現(xiàn)在走到街道上就想走到森林一般。
在未來(lái)全球的綠化程度早已不再是從前，從許久以前人們就開(kāi)始注重綠化起來(lái)，隨著長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，現(xiàn)在全球除了基本的住房用地、走路的街道外都已種上了樹(shù)。
現(xiàn)在的住房早就不是原先那么矮了，現(xiàn)在的住房每棟樓房至少有20層，這還算是最矮的，世界上最高的樓房有45層，為了節(jié)約用地，現(xiàn)在大家都是住在樓房中的，住得越高的就是越窮的人，畢竟住的太高了空氣不好，所以一般20層以下住的都是有錢(qián)或是有權(quán)的人家。
以前大家逛街都是在地面的街道上逛，可是現(xiàn)在所有的逛街場(chǎng)所以及娛樂(lè)場(chǎng)所都搬到了地下，除了公園以外，不過(guò)現(xiàn)在的一座公園的占地面積是十分廣的，公園更像是一座座的山，出了增加一些娛樂(lè)設(shè)施外，就和其它地方差不多，不過(guò)想在的公園里的設(shè)施早就先進(jìn)起來(lái)了，有植物館、歷史館、文化館、科技館、海洋館、外空館、動(dòng)物館，就連那些玩樂(lè)的設(shè)施也變得更加安全刺激了，現(xiàn)在的公園早已不再是人工管理了，而是全機(jī)器化的管理。
未來(lái)的農(nóng)民必須是高學(xué)歷的人，學(xué)歷低的人更本就不行，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)作物大多數(shù)是無(wú)土栽植的，沒(méi)有接觸這些知識(shí)是無(wú)法從事的，由于現(xiàn)在的人口較多，在地面種植的話，種植面積太廣，所以除了水果以外，其它的農(nóng)作物都是無(wú)土栽植的。
未來(lái)到處都可見(jiàn)機(jī)器人，他們擁有與人一樣的外表，除了左耳會(huì)有一個(gè)標(biāo)記意外，你一看過(guò)去肯定分不清，現(xiàn)在機(jī)器人已融入大家的生活中，每一個(gè)家庭都會(huì)有機(jī)器人的存在。
以上只是我暢想的未來(lái)，我希望未來(lái)能夠比我想的更好，我更加明白要實(shí)現(xiàn)這些，需要很多代人的付出，可是我真的希望在未來(lái)到處可以看到花草樹(shù)木了，可以看到一片有一片的森林。
暢想未來(lái)的作文 篇5
我趴在家里的陽(yáng)臺(tái)上，雙手托著臉蛋，看著窗外明媚的陽(yáng)光，自由飛翔的小鳥(niǎo)，不禁浮想聯(lián)翩，我的未來(lái)是什么樣子的呢？
也許我長(zhǎng)大了會(huì)成為一名教師，我要用我辛勤的汗水把祖國(guó)的花朵教育成才。也許我會(huì)成為一名軍人，我會(huì)守護(hù)在祖國(guó)的邊疆上，讓人民過(guò)上幸福、安定的生活。也許我會(huì)成為一名醫(yī)生，我要用我高超的醫(yī)術(shù)，讓病魔遠(yuǎn)離人們的身體，讓病人轉(zhuǎn)危為安，和家人歡聚一堂。也許我會(huì)成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，我要站在高高的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，讓五星紅旗飄揚(yáng)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，為祖國(guó)增添光彩。也許我會(huì)成為一名建筑工程師，我要在祖國(guó)遼闊的土地上蓋起一座座高樓大廈，讓人們安居樂(lè)業(yè)。也許我會(huì)成為一名科學(xué)家，我要培育出像西瓜一樣大的蘋(píng)果，和大象一樣大的小豬，讓饑餓遠(yuǎn)離人類(lèi)，讓全世界的人民過(guò)上豐衣足食的生活。
也許我還會(huì)成為宇航員、也許是魔術(shù)師、也許是記者、也許是服裝設(shè)計(jì)師、也許是……
我的未來(lái)真是太豐富了！可是要想真正的實(shí)現(xiàn)它，從小就要學(xué)好本領(lǐng)，打好基礎(chǔ)，全面發(fā)展，長(zhǎng)大以后就可以去實(shí)現(xiàn)那么多美好的夢(mèng)想！
暢想未來(lái)的作文 篇6
踏著青春的節(jié)拍，懷著一分對(duì)中學(xué)生活的憧憬，我開(kāi)始了我的初中生活。對(duì)于這個(gè)未知的世界，我充滿了暢想。
我希望，老師愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真地向我們傳授知識(shí)，不再有小學(xué)老師那嚴(yán)厲的面孔，而是和藹可親、平易近人。初中生活將是輕松的，不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間像朋友一樣說(shuō)笑、談心；初中生活將是美好的，老師不會(huì)因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)而請(qǐng)家長(zhǎng)，而是會(huì)和你坐下來(lái)用溫暖的話語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
我期待，同學(xué)之間能友好相處，坦誠(chéng)相待。畢竟，同學(xué)們將相互陪伴走過(guò)4年春秋。希望同學(xué)之間能夠共同解決生活中面臨的挫折和失敗。當(dāng)有人有困難時(shí)，同學(xué)們能伸出援助之手；當(dāng)有人沒(méi)考好時(shí)，同學(xué)們能自愿幫他補(bǔ)習(xí)功課……初一（1）班是一個(gè)陽(yáng)光、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、融合的大家庭。
我暢想，初中的生活，是緊張的、快樂(lè)的、美好的。學(xué)校能開(kāi)設(shè)更多有趣的、對(duì)我們身心健康成長(zhǎng)有益的課程，多組織一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)。如：心理健康、計(jì)算機(jī)、芭蕾形體、舞蹈、器樂(lè)等特色課程；春天，領(lǐng)著我們?nèi)ヌで�；夏天，組織一場(chǎng)游泳比賽；秋天，讓我們走入田間采擷果實(shí)；冬天，在校園里堆雪人、打雪仗，讓我們的初中生活多姿多彩。我還想向?qū)W校提出一個(gè)建議：建一個(gè)多功能現(xiàn)代化的圖書(shū)館。去年，我去加拿大游學(xué)時(shí)，當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)圖書(shū)館里，書(shū)被整齊地?cái)[放在一排排的書(shū)架上，比我們這里的新華書(shū)店還大了許多，學(xué)生在那里可以了解到自己想知道的一切。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡笇W(xué)校能采納我的建議，讓夢(mèng)想成真。
啊！夢(mèng)一般美好的初中生活，我會(huì)用一顆激動(dòng)和快樂(lè)的心來(lái)迎接你！六中，我來(lái)了！
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