未來(lái)的日子作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的未來(lái)的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的日子作文1
也許多很年以后，我們都會(huì)到火星或者其他星球上去生活，也許我們都會(huì)擁有一種能力，不用呼吸就可以生存。也許我們還在地球，像現(xiàn)在一樣生活，只不過(guò)早已不再是今日的模樣了。
有科學(xué)家預(yù)言，地球在未來(lái)的一段時(shí)間里，會(huì)因?yàn)槿祟?lèi)的破壞和人口的增加而失去平衡，從而導(dǎo)致地球滅亡，向其他星球那樣爆炸，到了那時(shí)人類(lèi)就會(huì)失去唯一的家園，跟著地球一起滅亡。這個(gè)預(yù)言的確有些可怕，試想一下，地球爆炸，那是比目前世界上最厲害的核武器爆炸都要強(qiáng)上不止一萬(wàn)倍的能量。但是也有科學(xué)家說(shuō)，地球的壽命相當(dāng)于現(xiàn)在的一個(gè)中年人，所以完全不必?fù)?dān)心他會(huì)在短時(shí)間內(nèi)爆炸，但是至于人類(lèi)的所做所為，都只會(huì)讓人類(lèi)遭到大自然的懲罰，而不會(huì)影響地球本身的面貌。
不管怎么說(shuō)，我們可以試想一下大自然的力量，地震，臺(tái)風(fēng)，海嘯，火山爆發(fā)，等等都不是人類(lèi)能夠單一抗衡的，我們未來(lái)的日子是什么樣子的.，這與現(xiàn)在我們的行為有很大的關(guān)系。就比如南極上空的漏洞，還不是人類(lèi)造成的，而這的結(jié)果便是讓紫外線可以直接照射到地球，對(duì)南極造成很大的傷害。
我們既然生活在地球上，就應(yīng)該好好的珍惜這個(gè)家園，而不是把它當(dāng)作自己的地盤(pán)，想怎么樣就怎么樣，那么我們將會(huì)迎來(lái)滅亡，而不是曙光。相信大家也了解不少關(guān)于環(huán)境保護(hù)和人類(lèi)對(duì)大自然造成的損害的知識(shí)吧，地球上的很多稀有動(dòng)物，因?yàn)槿祟?lèi)的參與，而滅亡。人類(lèi)為了謀取利益，不惜手段的摧殘別的生命的家園，大量砍伐樹(shù)木，廢水直接排到河流，大海里，現(xiàn)在人們知道恐慌了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)看到了大自然的怒吼，看到了自己的罪惡。
我們作為中學(xué)生，要主動(dòng)的做好保護(hù)環(huán)境的榜樣，帶動(dòng)更多的人來(lái)一起保護(hù)地球這個(gè)美麗的家園。
未來(lái)的日子作文2
“未來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)我們即將畢業(yè)的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是敏感的也是遙遠(yuǎn)的。敏感是因?yàn)槲覀兗磳⒉饺肷鐣?huì)，心中的未來(lái)無(wú)比絢麗。遙遠(yuǎn)是因?yàn)槟挲g十字開(kāi)頭的我們的未來(lái)究竟在哪里呢？
我不知道多久之后才叫未來(lái)。也許是一年，十年，二十年甚至更長(zhǎng)久。有時(shí)候自己一個(gè)人，我常常在想自己以后究竟干什么工作，會(huì)出入什么樣的場(chǎng)所，有時(shí)候信心滿滿，有時(shí)候又很失落。到最后自己告訴自己，只要現(xiàn)在陪著自己的人以后都會(huì)一直在就很滿足了。
夢(mèng)想都是遙遠(yuǎn)且偉大的。都幻想自己未來(lái)成為企業(yè)的老總，或者成為娛樂(lè)圈的當(dāng)紅明星。對(duì)自己的未來(lái)有些謀劃和想法固然不錯(cuò)。但也要切合實(shí)際，更要腳踏實(shí)地，要知道有些事希望越大，失望就越大。當(dāng)你長(zhǎng)大之后，真正走上社會(huì)的時(shí)候，你會(huì)知道：家庭美滿，身體健康，身邊有個(gè)不離不棄之人，又何嘗不是一個(gè)歌美好的未來(lái)呢？
未來(lái)也是一個(gè)迷茫的字眼，對(duì)于我們是正處于揮霍年齡的時(shí)光，也是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行。最重要的是沿途的風(fēng)景。因?yàn)槟菍?duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的。而這風(fēng)景無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在還是未來(lái)，也的的確確是我們所經(jīng)歷的。
人生是一趟慢車(chē)。慢的日子怎么過(guò)都不完。慢的讓你有足夠的時(shí)間品味過(guò)去，現(xiàn)在與未來(lái)。人生有時(shí)一輛快車(chē)，快的讓人覺(jué)得這翻天覆地的變化也就是一眨眼的功夫。
未來(lái)的日子。我并不奢求我的生活有多奢侈，工作有多高貴。只希望憑我自己的努力有個(gè)安穩(wěn)的工作，一個(gè)對(duì)的人和幸福的家。
未來(lái)的日子作文3
夜，悄悄地來(lái)了。它是多么迷人，多么美好！我坐在涼椅上，向往著！神馳著！頭腦中浮現(xiàn)出無(wú)限遐想，一下子就邁進(jìn)了欣欣向榮的20xx年。
那是11月10日，我興高采烈地駕駛著三用汽車(chē)飛快地朝著母校方向飛去。突然，一架三翼飛機(jī)從我的車(chē)旁掠過(guò)，從耳機(jī)里傳來(lái)熟悉而又陌生的聲音：“詩(shī)詩(shī)，您好�。 蔽乙宦�(tīng)，這不是我10年前的同學(xué)寧寧嗎？她去哪兒呢？我冥思苦想，加快了速度，尾隨三翼飛機(jī)在一所學(xué)校的球場(chǎng)停下了。啊，這不是我要采訪的母校嗎？從飛機(jī)走下來(lái)一位婀娜多姿的女子，我一看，果然是老同學(xué)寧寧！她的頭發(fā)一揚(yáng)，香氣立刻把我吸引住了。她手拎一個(gè)鼓鼓的小皮包，真有點(diǎn)博士的風(fēng)采。她友好地伸過(guò)手來(lái)，拖著我跑到操場(chǎng)。滿頭銀發(fā)的廖老正跟我們頻頻揮手呢！
我走上前去，向老師獻(xiàn)出一束鮮花，望著老師白發(fā)蒼蒼，禁不住流下了眼淚。老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你又是老毛病，愛(ài)哭鼻子，快擦干眼淚。”我和寧寧立刻恭恭敬敬地給老師鞠了一個(gè)躬。我拿出一粒晶瑩剔透的東西，說(shuō)：“老師，您以前常常感冒了還堅(jiān)持給我們上課，辛苦您了，我設(shè)計(jì)了一種抗肌體感冒藥，可以為您預(yù)防感冒的�！崩蠋熉�(tīng)了，熱淚盈眶，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
談著談著，不知不覺(jué)就到了中午，我們依依惜別，我和寧寧頻頻向老師揮手，并且，相約再過(guò)10年后來(lái)相會(huì)。我想：以后我一定再為老師做一點(diǎn)更好的禮物，為老師送上自己最真誠(chéng)的祝福。
未來(lái)的日子作文4
在未來(lái)的一天里，究竟會(huì)發(fā)生什么呢？我很期待，我希望是這樣的……
早上起床，機(jī)器人鬧鐘伴隨著迷人的音樂(lè)吧我們叫醒；當(dāng)我們站在梳妝臺(tái)對(duì)面，對(duì)著玻璃，打開(kāi)了玻璃電視機(jī)，看著一天發(fā)生的新聞，梳妝打扮；我們站在廚房，打開(kāi)由玻璃加熱的火，由保姆機(jī)器人為我們做香噴噴的飯菜。
上學(xué)去啦，司機(jī)機(jī)器人開(kāi)著太陽(yáng)能發(fā)電的汽車(chē)接送我們。到了門(mén)口，衛(wèi)生機(jī)器人給我檢查衛(wèi)生，顯示屏幕上顯示了“優(yōu)”，這就可以進(jìn)校門(mén)了，如果是“差”，那就關(guān)門(mén)免進(jìn)。我來(lái)到三號(hào)樓八樓，因?yàn)槲沂侨?）班的，每個(gè)班級(jí)一層樓。第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們打開(kāi)了顯示屏，屏幕上顯示出作業(yè)，我在機(jī)器人的指導(dǎo)下飛快地完成了作業(yè)，開(kāi)始休息。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們來(lái)到立體圖案教室，那里圖案和數(shù)學(xué)都是立體的，上數(shù)學(xué)課和玩一樣讓人開(kāi)心，我次次考一百。第三節(jié)是體育課，我們到操場(chǎng)上，有各種各樣的機(jī)器人來(lái)教我們，我們想學(xué)什么學(xué)什么，這時(shí)，天空下起了毛毛雨，操場(chǎng)上升起了防雨墻，我們又可以開(kāi)始上課了。午餐時(shí)間到了，我們點(diǎn)擊自己喜歡的套餐，飯就會(huì)被送過(guò)來(lái)。下午，我們又開(kāi)始快樂(lè)的學(xué)習(xí)，放學(xué)了，沒(méi)有作業(yè)，耳邊傳來(lái)一路順風(fēng)的祝福。
回到家，又有保姆機(jī)器人為我們做飯菜，我又開(kāi)始大吃大喝，吃完后，開(kāi)始看電視，我只要說(shuō)出節(jié)目的名稱，就可以看，困了，就去睡覺(jué)了……
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