關(guān)于未來的小學(xué)作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關(guān)于未來的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于未來的小學(xué)作文1
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，交通工具越來越先進(jìn)。你想知道未來的汽車是什么樣的嗎？讓我來給你介紹一下吧。
未來的汽車造型華麗，色彩鮮艷，十分醒目。未來的汽車輪胎大而堅(jiān)硬，不會(huì)爆胎。它有一對(duì)翅膀，堵車時(shí)可以飛起來，既方便又節(jié)省時(shí)間。它還有防水裝置，可以潛入水底一邊開車一邊欣賞海底生物。未來的汽車不需要汽油，它靠太陽能來發(fā)動(dòng)汽車，還能儲(chǔ)存太陽能，雨天會(huì)釋放太陽能照常行駛。這種汽車可以折疊起來，只要按下黃色按鈕，汽車就折疊成像手機(jī)一樣大小，放進(jìn)口袋里，就不用煩惱找不到停車位了。
20xx年的一天，我正在路上走著，忽然看見老朋友龍哥在公交車站焦急地東張西望。我問龍哥：“龍哥，你怎么在這里？”龍哥說：“我等了很久，公交車都還沒來，我上班快遲到了！”我從口袋里掏出汽車，按下藍(lán)色按鈕，汽車便恢復(fù)了原來的樣子。
我說：“龍哥，上車！我載你去上班！”我很快地把龍哥送到了中心醫(yī)院上班。龍哥感激地說：“謝謝你，老弟�！蔽艺f：“不客氣，這只不過是舉手之勞�！�
這樣的未來汽車，你想擁有嗎？
�。◤垕扔⒗蠋熢u(píng)語：文章語句通順，寫得具體、生動(dòng)，小作者發(fā)揮豐富的想象力，把“未來的汽車”的特點(diǎn)和作用介紹清楚。）
三年級(jí):趙元亨
關(guān)于未來的小學(xué)作文2
大家好，我是未來教室的發(fā)明家。
未來教室里的每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不會(huì)傷害你的眼睛。電腦里有著電子書，你想看那一頁，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，能夠換，它給你的食物都和營(yíng)養(yǎng)。如果你累了，你能夠按一下椅子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)幫你按摩。
未來教室的老師，都是機(jī)器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個(gè)鍵都有作用：如果同學(xué)太多了，它們只需要按一個(gè)鍵，教室就能變大；它教課的時(shí)候，只要按某一個(gè)鍵，電腦上就會(huì)出現(xiàn)它說的。
未來教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開門，就能聞到濃密的香味。
未來教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn)，它能根據(jù)天氣的變化而變化，它能調(diào)解溫度，每一天都會(huì)調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>
未來的教室真神奇啊！你也來那里看看吧，或許你也會(huì)愛上這未來的教室。
關(guān)于未來的小學(xué)作文3
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未來時(shí)代的電腦住宅，使我感到了更加方便、快捷、時(shí)尚。未來的鞋子，我想也是如此。
未來的鞋子真是變化多端！未來的鞋子能夠根據(jù)天氣來變化鞋子的樣貌，然后也能夠根據(jù)腳的大小來變化鞋子的樣貌。例如：下雨的時(shí)候，你不用擔(dān)心，鞋子自己就回變成一雙雨鞋。如果你的腳長(zhǎng)大了，鞋子會(huì)自動(dòng)變大。
未來的鞋子，你不用擔(dān)心，因?yàn)槲磥淼男邮侵悄芑�。它有春、夏、秋、冬、雨、雪等功能鍵，它會(huì)隨著天氣的變化而變化，就像在鞋子里按了空調(diào)似的，使人們會(huì)感覺冬暖夏涼，舒適急了。
未來的鞋子如果臟了，你不用愁，我想因?yàn)樗侨悄芑男�，你只要按上清洗鍵，它自己就開始清洗、烘干，不用我們浪費(fèi)時(shí)間，而且還能改變顏色，十分方便。
未來的鞋子，我想也許能讓我們?cè)谔焐巷w起來，能在地上跑的更快起來，然后我們還能在水上走��！跑��！未來的鞋子真奇妙�。�！
未來的鞋子的價(jià)格不會(huì)十分昂貴，因?yàn)槲覀兊目萍颊谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的提高，我想，很快就會(huì)發(fā)明出來未來的鞋子，隨著高科技一點(diǎn)一點(diǎn)的走進(jìn)我們的生活，我想在未來的世界里我們的生活必須會(huì)更完美。我在此祝福我的國(guó)家繁榮富強(qiáng)。
關(guān)于未來的小學(xué)作文4
燈，給人光明，給人希望。除了照明，燈還有什么有呢？未來的燈又能干什么呢？
未來的燈，裝在筆上，可以讓人們?cè)谝估飳懽�。只要按一按筆上那個(gè)按鈕，筆中間的那個(gè)小燈泡就會(huì)發(fā)出亮光。你別以為這種燈光很微弱，其實(shí)它發(fā)出的光和家用15伏的燈泡一樣只不過它的照明面積比較小。這種筆用的電是太陽能的，只要早上把這只比方在太陽下曬曬，晚上就能用了。
未來的燈裝在門上，成了一種用肉眼看不見的紅外線。它能為主人保護(hù)屋內(nèi)的財(cái)產(chǎn)。主人只要在里面印上自己的指紋，，電腦程序就會(huì)啟動(dòng)紅外線。每次主任回家，只要在門上岸上自己的指紋，按后燈紅外線全身掃描一次。如果紅外線掃描到那是主人，就會(huì)變成紫燈，并表示歡迎主人回來！這個(gè)過程僅需要幾秒鐘。但如果掃描到是別人或是賊，那震撼燈就會(huì)變成一種電流把那的人電暈。
未來的燈還可以為人們指路。當(dāng)人們?cè)谝巴饷月窌r(shí)，那的隨身帶的神奇電筒就可以幫你找到回家的路。只要你一按開關(guān)，光線就指向一個(gè)方向，只要跟著光線走就能回到家。
燈，為我們指明方向，指出希望，我期望未來的燈能更好地造福人類。
關(guān)于未來的小學(xué)作文5
未來的我是什么樣子的！是大膽的？是幽默的？是細(xì)心的？還是……沒有人知道，更美有所為的先知，于是我開始想象……
未來的我可能是一個(gè)擅長(zhǎng)游泳的人，天天在游泳館里游來游去就像小魚一樣，我擅長(zhǎng)各游泳，為此還的了幾個(gè)金牌呢！畫畫是我的業(yè)余愛好，我最喜歡畫綠色的風(fēng)景畫了。有時(shí)候還搞點(diǎn)小發(fā)明，為祖國(guó)分憂。會(huì)像我爸爸一樣，開一個(gè)小公司。把它整治的好好的，每天無憂無慮。
未來的我個(gè)能住在水上世界，一出門，暗藏在水底的浮板就會(huì)自動(dòng)浮起來，通往各家各戶，各種娛樂場(chǎng)所，所以，我可能天天在水下遨游。
有一天，我正要去母校參加周年慶典，忽然，遇見了老同學(xué)，于是，我風(fēng)趣地說：“好久不見！這是哪位呀？”……與他聊了一會(huì)，便一起去母校。“我是ｘｘｘ呀！你不會(huì)把我忘了我吧！”
在母校，主持人讓大家展示一下自己的才藝，我當(dāng)場(chǎng)畫了一幅畫，左描描，右畫畫，先畫樹干吧，我把樹上的塵土，樹經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，還有我的愛校之情畫了出來又接著畫了樹枝、樹干、樹葉。一棵棵楊樹慢慢在畫上映出來了。
也許十年后的我現(xiàn)在正愜意地呼呼大睡呢！
關(guān)于未來的小學(xué)作文6
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，人類已進(jìn)入22世紀(jì)。在我百歲之年，我發(fā)明了一種汽車，車名叫“全自動(dòng)安全三棲低碳車”，下面就請(qǐng)聽我為你們介紹他的功能吧！
“全自動(dòng)”意思是：自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，遇冷則暖，遇熱則涼。如果不方便開車，他還能自動(dòng)行駛，遇到障礙也會(huì)自動(dòng)繞開。
“安全”意思是：車身由金屬海綿制造，摸起來像金屬一樣堅(jiān)硬，實(shí)際碰撞時(shí)卻像海綿一樣柔軟，從不會(huì)出現(xiàn)車禍，絕對(duì)保證人身安全。如果有人惡意攻擊，車身還會(huì)自動(dòng)鳴叫，并拒惡人于百米之外呢！
“三棲”意思是：能在海陸空三種地方安全行駛。在海上行駛時(shí)，車底會(huì)彈出氣墊，絕不會(huì)沉沒；在空中飛行時(shí)，車的兩側(cè)會(huì)伸出機(jī)翼，車頭會(huì)變成圓錐形，絕不會(huì)墜毀，在地面行駛時(shí)，車會(huì)變成我們熟悉的樣子，厲害吧！
“低碳”意思是：零污染。車輛行駛時(shí)，他不但不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化周圍的空氣，讓地球更加美麗。
我的發(fā)明厲害吧，趕快來訂購吧！
關(guān)于未來的小學(xué)作文7
同學(xué)們，你們想過自己的未來嗎？現(xiàn)在隨著科技越來越發(fā)達(dá)，發(fā)明出了許多高科技產(chǎn)品，雖然它們能給人們帶來很多便利，但對(duì)人們的危害也不少。
比如煙，現(xiàn)在很多男人都愛吸煙，甚至有的女人也吸煙，難道他們就不知道煙給他們帶來的傷害嗎？再說一說酒，有人沒事天天就愛喝酒，有的人還酒后駕駛，傷害了好多人的生命，難道他們就不知道家人盼望著平安回家嗎？交通問題——隨著車輛的增多，交通擁擠現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，汽車聲，喇叭聲亂響，吵得人頭痛，機(jī)動(dòng)車排放的尾氣，污染了空氣，環(huán)境。
我希望能發(fā)明出一種水·陸·空三棲汽車，開著這種汽車，遇到堵車，按下棕色按紐，車門上就會(huì)迅速長(zhǎng)出一對(duì)潔白的天使翅膀，還可以讓汽車帶著你，飛向天空，和小鳥玩耍，和云兒作伴；如果想到海底看一看，按下藍(lán)色按紐，汽車立刻變成了潛水艇，帶你下海洋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，五彩繽紛的小魚，奇妙的海底世界；如果你餓了，不用做飯，只要按下紅色按紐，汽車會(huì)變成機(jī)器人保姆，“刷”地一聲，世界名菜應(yīng)有盡有，要多少有多少，飯后還有茶點(diǎn)和美味的點(diǎn)心；哪里有廢品和垃圾，汽車會(huì)快速飛過去，變成一臺(tái)機(jī)器，經(jīng)過一番加工以后，就會(huì)變成新東西，放心，這是絕對(duì)干凈的！你可能會(huì)擔(dān)心：那污染空氣怎么辦？不用擔(dān)心，在未來喇叭聲是美妙的音樂，尾氣是五彩泡泡，不但不污染空氣，而且還給城市增加了一處美麗的景色。
這就是我未來想象中的“多功能汽車”，希望我的愿望早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)！
關(guān)于未來的小學(xué)作文8
未來的科技會(huì)很發(fā)達(dá)，人類的生活水平也會(huì)提高很多。下面是未來人類的衣食住行。
衣：未來人們的衣服用幾種新型材料制成，發(fā)揮著不同的作用。隔熱防寒衣：在夏天吸收熱量，到冬天釋放出來，也可以吸收冬天的寒冷，在夏天釋放出來。內(nèi)部有溫度控制器，可以自動(dòng)設(shè)置成人類感到舒適的溫度。變型衣：可以根據(jù)人類的需求隨時(shí)隨地改變款式和功能。
食：和現(xiàn)在人類的食物沒有太大的差異，不過有一些特種食物，例如營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充片，吃一片就在一天內(nèi)不需要進(jìn)食。它大多用在軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)。
�。悍值孛鎱^(qū)和空中區(qū)兩種。地面區(qū)和現(xiàn)在的房子差不多，只是價(jià)格非常便宜。人們主要住在空中區(qū)�？罩袇^(qū)顧名思義，房子是漂浮在空中的。這是為什么呢？原來，地面土地資源不多，空中的房子能節(jié)省大量土地資源。并且這樣可以避開多種自然災(zāi)害。它們之所以飛起來是因?yàn)榉孔拥牡撞坑邪l(fā)動(dòng)機(jī)。房子內(nèi)部有許多高科技設(shè)施，如：用腦電波控制的電器；用指紋當(dāng)鑰匙的門；家庭機(jī)器人等。
行：因?yàn)槿藗冏≡诳罩械姆孔永锩�，所以他們的交通工具都是能在地面和空中行駛的。那些交通工具的速度也非�？�，最普通的家用飛車都比現(xiàn)在的飛機(jī)快多了。在未來，超光速飛船已經(jīng)被發(fā)明出來了，太空中幾十光年的距離只是小菜一碟了。
我相信，上面所描述的一切在將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，讓我們加油吧！
關(guān)于未來的小學(xué)作文9
我從21世紀(jì)來到了22世紀(jì)，哇，那里的人用的交通工具都是——馬！
這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能能夠在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬能夠聽得懂人的說話，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來，說：“小朋友，歡迎你來到馬的國(guó)家。”“什么馬的國(guó)家？”我問。老人說：“是的，就是馬的國(guó)家。我給你牽來了一只飛馬，你能夠給它起一個(gè)名字，它就是你的了�！闭f完老人說騎著另一匹馬走了。
我給它起了個(gè)名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，��！太美了。到處都是綠樹，紅花，小朋友們正快樂地和彩色小馬在一齊做游戲，看著他們那愉快的樣貌，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學(xué)就要遲到了。”��！原先是場(chǎng)夢(mèng)，如果要是真的那該有多好！我相信，科技越來越發(fā)達(dá)的，將來必須能培育出會(huì)飛的馬。
關(guān)于未來的小學(xué)作文10
未來的學(xué)校里全部都是高科技產(chǎn)品，可神奇了！
先來說說教室的墻壁吧！如果我們做眼保健操的時(shí)候偷眼了，它會(huì)自動(dòng)扣我們班的分?jǐn)?shù)，如果我們上課不認(rèn)真聽講，它會(huì)立刻記下同學(xué)的名字。
學(xué)校的廣播在課間休息的時(shí)候，可以自動(dòng)播出一些動(dòng)聽的音樂或者播放一些通知。
老師用粉筆寫字的時(shí)候，只要吹一口氣，黑板上的字馬 上就會(huì)消失，而且粉筆沒一點(diǎn)灰，用起來也不會(huì)斷，想要什么顏色就變什么顏色。如果老師想用紅筆批改作業(yè)，講臺(tái)上馬上就會(huì)變出一支紅筆。
如果有人上課時(shí)打擾我們，桌子就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)防噪音的防護(hù)盾，如果我們的課桌非常亂，它還會(huì)提醒我們整理桌子。
窗戶也是有變化的哦，如果我們寫作業(yè)寫累了，窗戶就會(huì)變成綠色，讓我們看看窗戶，馬上就心曠神怡了。
操場(chǎng)也有非常多新功能呢，上體育課的時(shí)候，老師要給我們上什么課，按一下遙控器的按鈕，就會(huì)有相應(yīng)的體育器材，如果我們熱了，按下按鈕就會(huì)有一片陰涼的地方……
老師的辦公室也有許多功能，如果老師想去看電影，辦公室的機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)帶老師去看，看完又送回來，如果老師不想改作業(yè)了，就大聲說一句：“我不想改作業(yè)了！”，辦公室的桌子就會(huì)伸出兩只手來幫老師批改作業(yè)。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后造出一所這么神奇的學(xué)校。
關(guān)于未來的小學(xué)作文11
最近，從我家井里打起來的水上總浮有一層油膩般的東西。今天，媽媽掀開井蓋一看，井壁可臟了，像是黑色的，不過打起來的水還沒有那么臟。媽媽準(zhǔn)備找一個(gè)洗井師傅來洗一下井。
事后，我想：這么深的井，要下去洗，多危險(xiǎn)啊！我長(zhǎng)大以后要發(fā)明一種凈水器。
這種凈水器只有蘋果大小，雖然很小巧，但本領(lǐng)很大。把它放進(jìn)井中，它就可以施展“威力”了。它把井水吸人體內(nèi)，把臟東西壓縮成一團(tuán)，放到微型垃圾簍中。它還有一種特殊的功能，能感應(yīng)臟物，隨著臟物的位置自動(dòng)調(diào)換位置來吸收臟物。它還可以利用空氣和水的混合，制造出一種苔。這種苔會(huì)粘在井壁上，它會(huì)吸收對(duì)人體有害的各種細(xì)菌，并釋放出凈水因子，把臟水變成清水。
同時(shí)，我還要發(fā)明一種新型井蓋。井蓋邊上有許多小孔，是用來進(jìn)空氣的。中間有紅、黃、藍(lán)三色按鈕，如果你擔(dān)心凈水器會(huì)出毛病，只要按一下紅色按鈕，立刻會(huì)有一把柔軟的小刷子和一把小錘子把凈水器有毛病的地方修好，并刷洗一遍；如果需要用水呢？這也不用著急，按一下黃色按鈕，井蓋上會(huì)伸出一個(gè)小小的水龍頭，你打開開關(guān)放水，水夠了，關(guān)上水龍頭，它又會(huì)隱藏在并蓋上。如果井蓋上有臟污了，藍(lán)色按鈕會(huì)發(fā)出警報(bào)，并有一塊吸塵棉布伸出，把井蓋擦洗一新。
你看，不錯(cuò)吧！相信今天的生活是昨天的夢(mèng)想，今天的夢(mèng)想將是明天的生活。讓我們一起去挑戰(zhàn)未來吧！
關(guān)于未來的小學(xué)作文12
唉！未來！我本以為未來是掌控在我們的手中的，可是今天我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了！
我們的未來是父母所控制的，你想一想我們生活中無論是大事還是小事不都是他們所控制的嗎？我們的一切難道不是按照他們的心意來行事的嗎？我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有一樣沒有父母影子的嗎？當(dāng)然！我這不是泯滅、詆毀父母。父母把我們帶到這個(gè)人世間很不容易，我們吃、穿、住……的一切也都是父母給的.。父母的恩德是我們永遠(yuǎn)也還不清的。但是就因?yàn)檫@樣我們就應(yīng)該成為他們的奴隸嗎？就應(yīng)該任由他們驅(qū)使嗎？反正我不想。我認(rèn)為我們應(yīng)該孝敬父母，尊敬父母，但我們不該成為任由他們驅(qū)使的奴隸，我們應(yīng)該有自己的主見！我我們應(yīng)該讓自己有獨(dú)立思考的能力！
還有大家想一想，我們小時(shí)候父母對(duì)我們是怎么樣、而現(xiàn)在……
我愛我的爸爸媽媽，我愛他們，但是我不想成為被他們操控的傀儡。
關(guān)于未來的小學(xué)作文13
第一則：方便理發(fā)鏡
現(xiàn)在，人們?nèi)ダ戆l(fā)店剪頭發(fā)的時(shí)候，人們想要這個(gè)發(fā)型，可理發(fā)師卻沒能達(dá)到顧客的要求，沒能讓顧客滿意。所以，人們很不喜歡到理發(fā)店理發(fā)。我想發(fā)明一種鏡子只要你在鏡子上面照一下，再按一下紅色的確定的按鈕，它就知道你適合什么發(fā)型。這時(shí)，它就會(huì)跳出剪刀和梳子為你理發(fā)。如果這個(gè)發(fā)型不好的話，它還會(huì)重新給你理發(fā)。如果，第二次也不好的話，這時(shí)，你得按綠色的按鈕。要不，它會(huì)愧疚半天的呢！ 我想發(fā)明這個(gè)鏡子，因?yàn)樗鼤?huì)給人們帶來方便。
第二則：未來的鞋子
未來的鞋子是個(gè)方便的鞋子。未來的鞋子是海陸空的，當(dāng)你站在海邊時(shí)，你想在浩瀚的海上行走時(shí)，你只要按左邊的鞋子的紅按鈕，你就會(huì)在海上悠閑地走著；鞋子肯定可以走路，但這個(gè)鞋子不同，你只要說出你想去哪里，它就可以立刻隱身帶你去你所說的那個(gè)地方；你如果想飛上藍(lán)天的話，你就按一下右邊的綠按鈕，你就飛上了藍(lán)天。
這就是未來的鞋子
關(guān)于未來的小學(xué)作文14
我要做一件神奇的衣服，它可以隨著心情換顏色。開心就是亮麗的，傷心就是灰色的。
我同時(shí)還發(fā)明了與衣服相配套的小本，只要在本子上寫出需要的衣服，衣服就會(huì)出現(xiàn)在我的身上。
有一次周一，我忘記了穿校服，可把我急壞了。我都快把多功能一服忘了，要不我就慘了。我急忙拿出小本，在本上寫了這幾個(gè)字：松山八小夏季校服。我馬上就穿上了校服。
有一次，我的衣服臟了，我拿出 本，在本上寫到：把衣服變干凈。我的衣服只用了短短的5秒鐘衣服就變得干干凈凈。
未來的衣服太神奇了。
未來的衣服有三種功能，這三種功能都被三種紐扣掌管。
第一種功能是放冷風(fēng)和熱風(fēng)的。這種衣服的纖維能在夏天吸收熱風(fēng)，到冬天放出來，讓人暖和；在冬天吸收冷風(fēng)，到夏天放出來，讓人涼快。
第二種功能是把衣服變成好吃的。而且還能吃一下長(zhǎng)一下，衣服永遠(yuǎn)都是那個(gè)樣。在沙漠、草原和叢林的時(shí)候，你不用擔(dān)心會(huì)餓死和渴死，因?yàn)檫@件衣服會(huì)產(chǎn)生水分和食物，你只要吃一下這衣服，你就會(huì)精力充沛，繼續(xù)趕路。
第三種功能是除病害的，不管你生了多大的病，只要按一下這個(gè)按鈕，你的病就會(huì)好起來。
你們想不想穿這樣的衣服？如果想，那就好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！
關(guān)于未來的小學(xué)作文15
我們天天在教室里學(xué)習(xí)、上課，感到有些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃耍焯淞耍?/p>
晚上睡覺時(shí)，我伴著這個(gè)問題進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我的腦袋瓜子里蹦出了一個(gè)奇思妙想，為何不把教室改裝的完善一點(diǎn)呢？
未來的教室是會(huì)變顏色，還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會(huì)變成清爽的藍(lán)色，溫度也會(huì)變得很清爽，讓你不再疲勞。冬天，墻壁會(huì)變成溫暖的粉色，讓你伴著溫馨學(xué)習(xí)。
未來的教室還會(huì)在你睡覺時(shí)幫你關(guān)窗，還會(huì)在你起床時(shí)幫你梳頭，幫你找好必備的課本。
未來的教室還很高級(jí)呢！桌子的右上角有三個(gè)按鈕，按下紅色按鈕，桌子就會(huì)變成一鋪柔軟又舒適的床。按下綠色按鈕，抽屜就會(huì)自動(dòng)打開，為你提供學(xué)習(xí)用具。按下藍(lán)色按鈕，桌子上就會(huì)把你想吃的飯菜擺在桌子上，老師就不用為我們提供早餐了。
未來的教室的功能多得數(shù)不清呢！而且還會(huì)為你提供舒適的服務(wù)。還會(huì)為你做很多很多的事，讓你的生活變得更方便，更加無憂無慮、自由自在！
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